1 Martyna Antosik, kl. IVd Szkoła Podstawowa im. Obrońców

1 Martyna Antosik, kl. IVd Szkoła Podstawowa im. Obrońców

Martyna Antosik, kl. IVd
Szkoła Podstawowa im. Obrońców Wybrzeża
w Żukowie
ul. Gdyńska 7, 83-330 Żukowo
woj. pomorskie, tel. 505-869-490
email: [email protected]
Opiekun: Magdalena Gliszczyńska
KONKURS FILMOWY „MŁODZI O ŁUPKACH”
SCENARIUSZ FILMOWY
„GWIAZDKA W POGONI ZA ŁUPKAMI”
Miejsce
miasteczko w woj. pomorskim, szkoła podstawowa, dom Martyny, okoliczne pola- teren
odwiertów
Postacie
Martyna: uczennica klasy IVd, 10 lat, przyjaciółka Sandry, lubi zwierzęta, a zwłaszcza
swojego chomika; drobna, niska o jasnych długich włosach i niebieskich oczach
Sandra: uczennica klasy IVd, 10 lat, przyjaciółka Martyny, pomocna i koleżeńska, średniego
wzrostu, brązowe włosy, brązowe oczy
Ola: uczennica klasy IVd , 10 lat, wysoka blondynka
Pani Magdalena: nauczycielka przyrody w szkole Martyny i Sandry, szczupła, wysoka,
zawsze uśmiechnięta
Mama Martyny: średniego wzrostu, jasne włosy, niebieskie oczy, lubi spędzać czas z
dziećmi
Strażnik: wysoki, dobrze zbudowany mężczyzna, pilnuje terenu odwiertów
Pan Profesor: miły, starszy pan, nieco zgarbiony, o posiwiałych włosach, naukowo zajmuje
się geologią i polskimi zasobami złóż
Ludzie: obecni na zebraniu w szkole
Pracownicy: na terenie odwiertów
Gwiazdka: chomik Martyny, ciągle gdzieś ucieka
Przebieg akcji
AKT 1
Scena 1
Sala lekcyjna. Lekcja przyrody. Nauczycielka zadaje pytania. Koleżanki Maryna i Sandra
chowają przed panią chomika i uczestniczą w lekcji.
Pani Magdalena: Dzieci powiedzcie mi, co ma narządy, a co organy?
Martyna: Narządy mają ludzie i zwierzęta.
Sandra: A organy mają rośliny.
Pani Magdalena: Dobrze.
1
Dzwoni dzwonek na przerwę
Pani Magdalena: Idźcie na przerwę. Porozmawiamy dalej na zajęciach dodatkowych.
Martyna i Sandra: Dobrze.
Scena 2
Dziewczynki wyszły z sali. Na przerwie na holu porusza się wiele dzieci. Sandra i Martyna
rozmawiają.
Sandra: Dobrze, że pani nie wie, że codziennie do szkoły nosisz chomika.
Martyna: Masz rację, a w ogóle gdzie jest mój chomik, moja Gwiazdka?
Sandra: Tam biegnie!
Martyna: Gońmy ją!
Sandra: Weszła tamtymi lekko uchylonymi drzwiami.
Martyna: Musimy tam wejść, bo inaczej nie odzyskam jej na zawsze.
Scena 3
W sali za uchylonymi drzwiami znajdowali się ludzie, którzy przybyli na zebranie, dotyczące
wydobycia gazu łupkowego w ich okolicy. Panował gwar. Jedni mówili przez drugich,
przekrzykiwali się, a nawet kłócili:
- Uważam, że to bardzo ważna sprawa- mówił jeden człowiek
- Nie chcemy żadnych wykopalisk gazu w naszym sąsiedztwie- krzyczał drugi
- To sprawa dotyczy nie tylko nas, ale też przyszłych pokoleń- powiedział trzeci.
Nagle weszły dziewczynki. Na sali zamilkło, wszyscy spojrzeli w stronę drzwi.
Martyna i Sandra: Przepraszamy za zamieszanie, my po chomika.
Sandra wzięła chomika i dziewczynki wyszły z sali na korytarz szkolny.
Scena 4
Martyna i Sandra zaciekawione zebraniem w sali, rozmawiają na temat gazu łupkowego.
Sandra: Co to takiego ten gaz łupkowy?
Martyna: Nie wiem.
Sandra: Może zapytamy się pani od przyrody?
Martyna: Dobry pomysł.
Ola: Mamy odwołaną ostatnią godzinę zajęć dodatkowych z przyrody.
Martyna: Sandra, a może pójdziesz do mnie po lekcjach, zapytamy się mojej mamy, co to
ten gaz łupkowy.
Sandra: Dobrze, tylko zadzwonię do domu i powiem, że idę do ciebie.
Dziewczynki idą do domu Martyny.
AKT 2
Scena 1
Dom Martyny. W kuchni znajduje się mama Maryny, która przygotowuje obiad.
Martyna i Sandra: Dzień dobry.
Mama Martyny: Dzień dobry, wcześnie dzisiaj skończyłyście.
Sandra: Lekcje były skrócone.
2
Martyna: Mamo co to jest gaz łupkowy?
Mama Martyny: Gaz łupkowy to gaz ziemny występujący w podziemnych złożach czarnych
łupków osadowych, bogatych w materię organiczną... Wiecie co, prawdopodobnie te łupki
znaleziono u wujka Stefana.
Martyna (szeptem): Pst…Chodźmy do mojego pokoju.
Sandra: Dobrze.
Dziewczynki udają się do pokoju Martyny.
Scena 2
Pokój Martyny.
Martyna: Może się wybierzemy do wujka zobaczyć to co robią?
Sandra: Też jestem ciekawa.
Martyna patrzy na chomika.
Martyna: No to chodź Gwiazdko! (woła do mamy) Mamo idziemy na rowery!
Mama: Tylko nie jeżdzijcie zbyt długo.
AKT 3
Scena 1
Dziewczynki udają się rowerami w stronę gospodarstwa wujka Stefana, gdzie znajdują się
odwierty w poszukiwaniu gazu łupkowego. Terenu strzegą strażnicy.
Sandra: Proszę pana, czy możemy wejść na teren?
Strażnik: Bardzo mi przykro, nie możecie.
Sandra: Gdzie jest Gwiazdka?
Strażnik (patrzy w niebo): Jaka gwiazdka?
Martyna: Tam biegnie!
Scena 2
Dziewczynki przebiegły obok strażnika i wpadały na starszego pana (Pan Profesor).
Chomik wspiął się na ramę Pana Profesora i ugryzł go.
Martyna i Sandra: Przepraszamy.
Pan Profesor: To wasz chomik?
Martyna: Tak.
Pan Profesor: No to proszę. Jak chcecie to was oprowadzę i opowiem, jak się wydobywa
gaz łupkowy.
Martyna i Sandra: Świetnie!
Pan Profesor oprowadza dziewczynki, opowiadając im cały czas po drodze.
Pan Profesor: Zapewne wiecie, że gaz łupkowy występuje w czarnych łupkach. Są to skały,
sprzed 460-420 milionów lat, powstałe ze szczątków organizmów i okruchów mineralnych,
które osadziły się na dnie zbiorników wodnych, uległy stopniowemu pogrążeniu i kompakcji.
Uwiezione w skale szczątki organiczne rozkładały się i zamieniały w gaz ziemny. Skałę
nazwano łupkiem przez jej naturalna tendencję do pękania (łupliwości). Gaz łupkowy to więc
gaz uwięziony w izolowanych porach skalnych, np. w piaskowcach lub skałach węglanowych
3
o bardzo niskiej przepuszczalności. Od lat 90. XX wieku ma miejsce wydobycie na dużą
skalę w USA. Wśród krajów europejskich Polska jest pionierem w dziedzinie projektów
poszukiwawczych tego surowca. Polskie zasoby szacuje się od 346,1 do 767,9 mld metrów
sześciennych.
Martyna: To bardzo ciekawe.
Pan Profesor: Pozyskiwanie gazu ze skały łupkowej to bardzo złożony proces. Wymaga prac
poszukiwawczo-rozpoznawczych, trwających około 5-8 lat, w tym perforacji skały,
odwiercenia otworów poziomych i wytworzenia szczelin w skale, aby gaz mógł się z niej
wydostać i popłynąć do otworu wiertniczego. Gaz łupkowy produkowany jest z łupków z
naturalnymi szczelinami. W ciągu ostatnich lat opracowano technologię kruszenia
hydraulicznego, w celu stworzenia sztucznych pęknięć w okolicy odwiertów. Część
powstającego gazu pozostaje w naturalnych szczelinach, niektóre w przestrzeniach porów, a
część w materiale organicznym. Gaz ze szczelin wydobywany jest natychmiast, gaz z
substancji organicznych wydobywa się wraz ze spadkiem ciśnienia w odwiercie. Jeśli prace
rozpoznawcze się powiodą zagospodarowanie złoża trwa 3-5 lat oraz faza eksploatacyjna
złoża około 15-35 lat- to wydobywanie surowca z dostarczaniem do odbiorców. Ostatnia faza
to likwidacja złoża trwająca między 2-5 lat.
Sandra: Czy w Polsce wydobywano już gaz łupkowy?
Pan Profesor: Pierwszy „polski” gaz łupkowy zaczął być wydobywany w lipcu 2013 r. z
odwiertu Łebień w pobliżu Lęborka. Z otworu w ramach testu produkcyjnego wydobyto
wtedy ok. 8 tysięcy metrów sześciennych gazu na dobę. Jest to pierwszy tak dobry rezultat w
historii poszukiwania złóż łupku w Europie…
Scena 3
Pan Profesor kieruje się z dziewczynkami w kierunku wyjścia z zabezpieczonego terenu.
Pan Profesor: No, to czas kończyć wycieczkę, wracajcie do domu, tylko nie zgubcie
chomika!
Sandra: Dziękujemy bardzo.
Martyna: Wiele się dowiedziałyśmy.
Martyna i Sandra: Do widzenia.
Pan Profesor: Do zobaczenia.
KON I EC
4