Uczniowie przystępujący do konkursu powinni

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH
WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO
PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015
Uczniowie przystępujący do konkursu powinni wykazywać się znajomością języka
angielskiego i ogólnej wiedzy dotyczącej kultury krajów anglojęzycznych przewidzianą
podstawą programową dla gimnazjum i wykraczającą poza nią (wykaz literatury należy
traktować jako element wspomagający w przygotowaniach do konkursu, a nie doraźne
źródło zagadnień konkursowych) oraz posługiwać się następującymi sprawnościami:
ETAP SZKOLNY
• Czytanie tekstów ze zrozumieniem
• Znajomość konstrukcji gramatycznych
- czasy: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present
Perfect Simple, Future Simple
- konstrukcje be going to i used to
- konstrukcje czasownikowe z formą gerund lub bezokolicznikiem
- czasowniki modalne
- rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, określniki ilości, przedimki
- zaimki wskazujące, osobowe, dzierżawcze, dopełnieniowe, nieokreślone, względne,
zwrotne
- przymiotniki dzierżawcze
- przymiotniki i przysłówki, stopniowanie, formy regularne i nieregularne, miejsce w
zdaniu
- przyimki czasu, miejsca, kierunku, przyimki po czasownikach i przymiotnikach
- wyrażenia przyimkowe (think of, speak to)
- polecenia i zakazy
- pytania z przyimkiem na końcu (What are you waiting for?)
- Question Tags
- zdania warunkowe typu ,,0” i ,,I”
- typowe wyrażenia i związki frazeologiczne
• Znajomość słownictwa i zwrotów w zakresie
- człowiek (dane osobowe, wygląd, części ciała, garderoba, uczucia i emocje, cechy
charakteru
- dom (opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenie, rodzaje domów, obowiązki
domowe)
- szkoła (przedmioty nauczania, wyposażenie klasy, rozkład zajęć, reguły i zasady, typy
szkół, życie szkoły, oceny i egzaminy, miejsca w szkole, pracownicy szkoły, brytyjski i
amerykański system edukacji)
- praca (zawody i związane z nimi czynności, miejsce pracy, praca i pieniądze,
zatrudnienie, podatki)
- życie rodzinne i towarzyskie (etapy życia, rodzina, małżeństwo i związki, czynności
codzienne, czas wolny i styl życia, święta i uroczystości)
• Ogólna wiedza na temat kultury krajów anglojęzycznych
- stolice, miasta i symbole narodowe (patroni, tradycyjne potrawy) krajów
anglojęzycznych
- święta, zwyczaje oraz typowe uroczystości w krajach anglojęzycznych
- znane budowle i zabytki krajów anglojęzycznych
ETAP REJONOWY
• Czytanie tekstów ze zrozumieniem
• Znajomość konstrukcji gramatycznych
Jak na etap szkolny, dodatkowo:
- wyrażanie przyszłości za pomocą Present Simple i Present Continuous
- czasy: Present Perfect Continuous, Past Perfect
- mowa zależna – zdania twierdzące, czasowniki say, tell
- pytania pośrednie
- strona bierna czasu Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect,
Future Simple, Past Perfect
- zdania warunkowe typu ,,II”
- imiesłów w funkcji podmiotu (Doing sports makes people fit.)
• Znajomość słownictwa i zwrotów
Jak na etap szkolny, dodatkowo:
- żywienie (artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowanie, ilość i opakowania, lokale
gastronomiczne)
- zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, korzystanie z
usług, reklam, składanie reklamacji)
- podróżowanie i turystyka (sposób podróżowania, środki transportu, wakacje,
wskazywanie drogi, wypadki i problemy)
- kultura (dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, media, uczestnictwo w kulturze)
- sport (popularne dyscypliny i sprzęt sportowy, współzawodnictwo, imprezy sportowe)
• Ogólna wiedza na temat kultury krajów anglojęzycznych
• Jak na etap szkolny, dodatkowo:
- krainy geograficzne krajów anglojęzycznych
ETAP WOJEWÓDZKI
• Czytanie tekstów ze zrozumieniem
• Znajomość konstrukcji gramatycznych
Jak na etap szkolny i rejonowy, dodatkowo:
- rzeczowniki abstrakcyjne (happiness, jealously)
- konstrukcja have something done
- mowa zależna – pytania, polecenia i zakazy
- zdania warunkowe typu ,,III”
- spójniki
- typowe czasowniki złożone
• Znajomość słownictwa i zwrotów
Jak na etap szkolny i rejonowy, dodatkowo:
- zdrowie (samopoczucie, choroby i ich objawy, leczenie chorób, rany i kontuzje,
zdrowy tryb życia, uzależnienia)
- nauka i technika (odkrycia naukowe, wynalazki, obsługa i korzystanie z podstawowych
urządzeń technicznych, technologie informacyjno – komunikacyjne)
- świat przyrody (pogoda, pory roku, rośliny, zwierzęta, topografia terenu, kierunki i
regiony geograficzne, problemy środowiska naturalnego, klęski żywiołowe)
- życie społeczne (gospodarka, polityka, problemy i konflikty społeczne, rodzaje
przestępstw, przestępczość)
• Ogólna wiedza na temat kultury krajów anglojęzycznych
• Jak na etap szkolny i rejonowy, dodatkowo:
- istotne wydarzenia w historii Stanów Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii
- systemy polityczne Stanów Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii
- brytyjska rodzina królewska
Literatura
Podręczniki do nauczania języka angielskiego w gimnazjum, zatwierdzone i
dopuszczone do użytku przez MEN.
1. ,,Destination B1”, Malcolm Mann, Steve Taylore – Knowles, Macmillan.
2. ,,Intermediate Language Practice”, M. Vince, Macmillan.
3. ,,English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate and Intermediate”, S. Redman,
Cambridge University Press.
4. ,,All About The USA1” 2nd edition, M. Broukal, Longman.
5. ,,All About The USA2” 2nd edition, M. Broukal, Longman.
6. ,,Repetytorium Gimnazjalne z języka angielskiego. Poziom podstawowy i
rozszerzony”, R. Fricker, J. Gaszewski, T. Siuta, M. Umińska, Pearson
7. ,,Egzamin gimnazjalny – Repetytorium. Poziom podstawowy i rozszerzony”, V.
Evans, J. Dooley, Express Publishing (ze szczególnym uwzględnieniem tzw. ,,Culture
pages”)