wykazkadrypedagogicznej_kwalifikacje_20132

Transkrypt

Wykaz kadry pedagogicznej dotyczący kwalifikacji nauczycieli w roku szkolnym 2013 / 2014
Informacje dotyczące
zajmowanego stanowiska
L
Nauczany
Kwalifikacje do
Imię i
p
przedmiot,
nauczanego
nazwisko
.
rodzaj
przedmiotu, rodzaju
prowadzon zajęć, przygotowanie
ych zajęć
pedagogiczne
1
2
1 Małgorzata
Mrozińska
4
Dyrektor
Wychowawca
MOW
5
Wyższa Szkoła Pedagogiki
Specjalnej w Warszawie
Wydział Rewalidacji i
Resocjalizacji
pedagogika w zakresie
pedagogiki specjalnejpedagogika resocjalizacyjna
wykształcenie
wyższe mgr pedagogiczne
Dodatkowe
Kwalifikacje
do nauczania
przydzielonego
przedmiotu,
rodzaju
prowadzonych
zajęć
6
Kurs kwalifikacyjny z
Organizacji i Zarządzanie
Oświatą Dolnośląski
Ośrodek Doskonalenia
Nauczycieli we Wrocławiu
Doskonalenie zawodowe , szkolenia , konferencje, seminaria, warsztaty
7
1998 r.- Przemoc w rodzinie.
1999 r.-Jak pracować z dzieckiem agresywnym.
2002 r. Aktualna sytuacja opiekuńczo-wychowawcza w szkołach i placówkach.
2002 r.-Podstawy obsługi komputera z elementami Internetu.
2003 r- Jakościowy rozwój placówki resocjalizacyjnej i bursy szkolnej.
2003 r.-Hospitacja diagnozująca metoda monitorowania osiągnięć uczniów.
2003 r.-Przemoc w szkole : przyczyny powstawania-system interwencji.
2003 r.-Prawne aspekty pracy nauczyciela.
2004 r.-Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły lub placówki oświatowej.
2004 r.-Zmiany w Karcie Nauczyciela.
2005r.- Konstruowanie i wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu zapewnienia jakości pracy.
2007 r.-Negocjacje i mediacje w procesie wyciszania zachowań problemowych dzieci.
2007 r.-Jak przeprowadzić rozmowę z ,,trudnym „ rodzicem.
2007 r.-Podejmowanie działań profilaktycznych wobec osób zagrożonych zachowaniami samobójczymi.
2007 r.-Czas pracy nauczycieli.
2007 r.-Prawno -psychologiczne aspekty stosowania nowej regulacji prawnej oceny okresowej w jednostce
administracji publicznej.
2007 r.-Nowelizacja prawa zamówień publicznych , a odpowiedzialność osób biorących udział w udzielaniu
zamówienia.
2007 r.-Prawna ochrona danych osobowych i ochrona informacji niejawnych..
2008 r.-Komunikacja interpersonalna w pracy z tzw. trudną młodzieżą
2008 r.-EEG –Biofeedback I stopnia.
2008 r- Awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków opiekuna
stażu oraz dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego.
2009 r.-Praktyczne stosowanie prawa w szkole.
2009 r.-Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły ,placówki.
2009r.- Rozliczenie godzin ponadwymiarowych nauczycieli.
2009r.-Wymagania stawiane przez MEN gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
nowego rozporządzenia.
2009 r.-Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły.
2009 r.-Specyfika działania i objawy używania środków psychoaktywnych.
2010 r.-Stres w zawodzie nauczyciela..
2010 r.-Warsztaty bibułkarstwa.
2010 r.-Monitorowanie wdrażania nowej podstawy programowej w szkole / placówce.
2010 r.-Wspomaganie pedagogiczne młodzieży niedostosowanej społecznie.
2010 r.-Projekt edukacyjny w gimnazjum.
2011 r.-Kontrola zarządcza.
2011 r.-Interpretacja praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-Działalność MOS wobec wyzwań współczesnych problemów młodzieży i zmieniających się przepisów prawnych
2011r- .Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2012r. –Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym. Model współpracy JST
ze szkołami i placówkami oświatowymi.
2011 r.-Stosowanie i wykonywanie środków wychowawczych, w tym środka tymczasowego, kontekście specyfiki
funkcjonowania młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii.
2012 r.-Arkusz Optivum.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacjami zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2012 r.-Krok po kroku sięgniemy obłoków- wczesna interwencja ,leczenie ,rehabilitacja edukacja i co dalej.
2013 r.-Efektywna ewaluacja w praktyce.
2013 r.-Dziecko wobec mediacji.
2
Wicedyrektor
Danuta
Dróżdż
Wychowawca
MOS
Uniwersytet Wrocławski
Wydział Filozoficzno-Historyczny
kierunek-pedagogika zakres
praca kulturalno-oświatowa
wykształcenie
Studia podyplomowe w
zakresie resocjalizacji
DSWE we Wrocławiu
Instytut Pedagogiki
Specjalnej
pedagogiki opiekuńczowychowawczej
DODN we Wrocławiu
Studio podyplomowe w
zakresie profilaktyka i
terapia uzależnień DSWE
Edukacji TWP Instytut
Kształcenia Ustawicznego
nauczycieli i Studiów
Edukacyjnych
1991 r.-Kurs specjalny przygotowujący nauczycieli do nauczania przedmiotu przysposobienia do życia w rodzinie.
1993 r.-Wybór drogi życiowej.
1997 r.-Po czym poznać, ze dziecko jest ofiarą przemocy.
1998 r.-Programy przeciwdziałania agresji.
2001 r.-Jak gromadzić dokumentację potrzebną do awansu zawodowego nauczyciela.
2001 r.-Rozwiązywania problemów alkoholowych oraz pomocy rodzinom z problem alkoholowym.
2002 r.-Metody projekcyjne w diagnozowaniu systemu rodzinnego.
2002 r.-Repetytorium z prawa oświatowego.
2002 r.-Wychowanie dzieci i młodzieży jako integracja działań szkoły i rodziny.
2003 r-.Kurs instruktażowy dla kierowników wycieczek szkolnych.
2004 r.-Wykorzystywania wyników badania kompetencji uczniów w wewnątrzszkolnych systemie kształcenia i ocenia.
2004r- Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły lub placówki oświatowej.
2003 r.-Wojewódzki System Informacji zawodowej jako narzędzie pracy doradcy zawodu.
2003 r.-jak pracować z uczniem z problemem dysleksji na etapie starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjum.
2003 r.-Dysleksja w praktyce szkolnej .Jak pracować z dzieckiem dyslektycznym
2005 r- Mierzenie jakości pracy placówki oświatowej.
2005 r.-Profilaktyka uzależnień oraz profilaktyka HIV/ AIDS.
2005 r.-Szkoła ośrodkiem działań europejskich.
2006 r.-Profilaktyka niedostosowania społecznego-Teoria i praktyka.
2007 r.-Negocjacje i mediacje w procesie wyciszenia zachowań problemowych dzieci.
2007 r.-jak przeprowadzić rozmowę z ,, trudnym” rodzicem.
2007 r.-Rola i zadania lidera wewnętrznego doskonalenia nauczycieli w szkole i placówce oświatowej.
2008 r- Odpowiedzialność i nowe obowiązki dyrektora szkoły .Praktyczne skutki wymagań MEN i KO. Obowiązkowa
dokumentacja.
2008 r.-Komunikacja interpersonalna w pracy z tzw. trudną młodzieżą.
2008 r.-Hospitacja jako forma sprawowania nadzoru pedagogicznego w szkole.
2008 r. Awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków opiekuna stażu
oraz dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego.
2008 r.-opracowanie i realizacja indywidualnego programu resocjalizacji w placówkach opieki całodobowej.
2009 r.-EEG- Biofeedback I stopnia.
2009 r- Praktyczne stosowanie prawa w szkole.
2009 r.-Edukacja dla bezpieczeństwa. Co uczeń powinien wiedzieć na temat wypadków masowych oraz udzielania
pierwszej pomocy w urazach
2009 r – Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły , placówki.
2009 r.-Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły.
2009 r. Wymagania stawiane przez MEN Gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
2009 r.-Rozliczanie godzin ponadwymiarowych nauczycieli.
2010 r.-Bezpieczeństwo w szkole –prawa i obowiązki nauczyciela –przepisy prawne.
2010r .-Stres w zawodzie nauczyciela.
2010 r.-Racjonalne żywienie dzieci i młodzieży. Planowanie żywienia zbiorowego.
2010 r.-Stosowania przez młodzież w placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych ogólnodostępnych
środków farmakologicznych o ubocznym działaniu odurzającym w aspekcie wychowawczym medycznym i
społecznym.
2010r.-Projekt edukacyjny w Gimnazjum.
2011 r.-Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach i szkołach.
2011 r- Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych /egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
kolejny stopień awansu zawodowego.
2011 r- .Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2012 r.-Depresja u dzieci i młodzieży .
2012 r.-Jasna i ciemna strona Internetu.
2012 r. Pomoc dziecku z zaburzeniami emocjonalnymi w warunkach MOS i MOW.
2012 r.-Akademia ochrony przed przemocą –jak edukować dzieci i młodzież.
2012 r.-Uzależnienie od środków psychoaktywnych i odpowiedzialność karna nieletnich.
2013 r.-Depresja u dzieci i młodzieży analiza przypadków
2013 r.-Bullying – VS bezpieczna szkoła.
2013 r.-Metody budowania strategii w pracy z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze i dydaktyczne.
2013 r .-Metody pracy z dzieckiem dysfunkcyjnym wspomagające rozwój koncentracji, pamięci i uwagi,
3
Joanna
Maciakiewi
cz
Psycholog
Uniwersytet
im. A. Mickiewicza
w Poznaniu
Wydział Nauk Społecznych
kierunek psychologia
wykształcenie
zakresie pedagogiki
opiekuńczo-wychowawczej
Wydział Nauk Historycznych
i Pedagogicznych
Instytut Pedagogiki
Certyfikat I i II stopnia w
zakresie terapii EEG
Biofeedback
2002r- Jak mówić, żeby rodzice chcieli nas słuchać.
2003 r.-Egzamin zawodowy –egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe.
2003 r.-Program badań przesiewowych słuchu ,, słyszę „ u dzieci w wieku przedszkolnym.
2004 r.-Dyskalkulia – pojęcia , diagnoza, terapia.
2007 r.-Kształcenie w zakresie nowoczesnych metod pracy z trudna młodzieżą
2007 r.-Jak przeprowadzić rozmowę z ,, trudnym „ rodzicem.
2007 r.-Podejmowanie działań profilaktycznych wobec osób zagrożonych zachowaniami samobójczymi
2007 r.-Seminarium metodyczne dotyczyło zagadnień: System prawny kierujący działalnością resocjalizacyjną. System
współpracy między instytucjami. Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Prawne możliwości
przeciwdziałania zachowaniom agresywnym u wychowanków.
2008 r.-Komunikacja z trudnymi uczniami.
2008 r.-Odpowiedzialność i nowe obowiązki dyrektora szkoły.
2008 r.-Komunikacja interpersonalna w pracy z tzw. trudna młodzieżą
2008 r.-Psychospołeczne uwarunkowania zachowań buntowniczych w placówkach resocjalizacyjnych. Strategia
rozwiązywania sytuacji kryzysowych.
2008 r.-Awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków opiekuna
2009 r.-Wymagania stawiane przez MEN Gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
2008 r- EEG- Biofeedbacck I stopnia .
2010 r.-Stres w zawodzie nauczyciela
2010 r.-EEG- Biofeedback II stopnia.
2010 r.- Metoda A.Tomatisa : wiedza I zastosowanie .EEG Biofeedback- Programowanie treningów w oparciu o wyniki
Badań EEG I QEEG.
2010 r.-Trening zastępowania agresji TZA –ART.
2012 r.- Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów .metoda konstruktywnej konfrontacji.
2012 r.-Uzależnienie od środków psychoaktywnych i odpowiedzialność karna nieletnich..
4
Marcin
Ćwigoń
Pedagog
Wyższa Szkoła HumanistycznoEkonomiczna w Łodzi
Wydział Humanistyczny
kierunek pedagogika zakres
pedagogika resocjalizacyjna
wykształcenie
2007 r.-Seminarium metodyczne :system prawny kierujący działalnością resocjalizacyjną. System współpracy między
instytucjami. Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu. Prawne możliwości przeciwdziałania zachowaniom
agresywnym u wychowanków.
2008 r- Komunikacja interpersonalna w pracy z tzw. trudną młodzieżą.
2008 r.-Realizacja programu korekcyjnego dla młodzieży eksperymentującej ze środkami psychoaktywnych.
2008 r.-Budowanie procesu porozumienia w szkole.
2009 r- Specyfika działania i objawy używania środków psychoaktywnych.
2010 r.-Stres w zawodzie nauczyciela..
2010 r.-Metoda A.Tomatisa: wiedza i zastosowanie .EEG Biofeedback- Programowanie Hernigów w oparciu o wyniki
badań EEG i QEEG.
2010 r.-Aktywizacja środowisk kreujących politykę społeczną , edukacja wychowawców wobec nasilających się
zachowań dewiacyjnych dzieci i młodzieży.
2010 r. Treningu zastępowania agresji TZA – ART.
2010 r.-Ćwiczenia kinezjologii edukacyjnej wsparciem w procesie nauczania i uczenia się.
2011 r.-Interpretacja praw i obowiązków kadr pedagogicznej MOS w świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych/ egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
2012 r.-Depresja u dzieci i młodzieży.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2012 r.-Akademia Ochrony przed przemocą –jak edukować dzieci i młodzież.
2013 r.-Respektowanie norm społecznych-jak pomagać uczniom zachowującym się agresywnie.
Pedagog
5
6
Emilia
Pietrzyk
Dorota
Wagner
Pedagog terapia EEG
Biofeedback
Nauczyciel
chemii,
geografii,
biologii,
fizyki,
wychowawca
klasy
Wydział Nauk Historycznych i
Pedagogicznych
kierunek pedagogika
zakres resocjalizacja
Certyfikat w zakresie terapii
EEG Biofeedback I stopnia
wykształcenie
Wydział Nauk Przyrodniczych
kierunek biologia zakres
zoologia
Studium Przygotowania
Pedagogicznego
wykształcenie
zakresie pedagogiki
resocjalizacyjnej
Kolegium Karkonoskie w
Jelenie Górze Instytut
Pedagogiki
zakresie Chemia
dydaktyka chemii,
Uniwersytet Opolski
Wydział Matematyki,
Fizyki i Chemii,
Studia podyplomowe na
kierunku Nauczyciel
fizyki w gimnazjum
centrum Edukacji
Nauczycielskiej,
Studia podyplomowe na
kierunku geografia
Wydział Nauk o Ziemi
Kształtowaniu
Środowiska
zakresie edukacji
bibliotecznej
Wałbrzyska Wyższa
Szkoła Zarządzania i
Przedsiębiorczości
2004 r.- Rozpoznania leczenia i profilaktyki zespołu dziecka maltretowanego
2007r.- Młodzieżowi liderzy mediacji- kontynuacja.
2008r.- Realizacja programu korekcyjnego dla młodzieży eksperymentującej ze środkami psychoaktywnymi.
2008 r.-Seminarium instruktażowe dla kierowników wycieczek szkolnych.
2009 r- EEG- Biofeedback I stopnia.
2009 r.-Specyfika działania i objawy używania środków psychoaktywnych
2010 r.-Stres w zawodzie nauczyciela.
2010 r.-Projekt edukacyjny w gimnazjum
2012 r. Uzależnienie od środków psychoaktywnych i odpowiedzialność karna nieletnich.
2013 r.-Respektowanie norm społecznych- jak pomagać uczniom zachowującym się agresywnie .
2001 r.-Wykorzystanie technologii informacyjnej w pracy nauczyciela.
2002r.-Kurs dla opiekuna pracowni komputerów Macintosb.
2003 r.-Moja szkoła w Unii Europejskiej.
2003 r.-Aktywne metody nauczania.
2003 r.-Budowanie szkolnych programów profilaktycznych i wychowawczych.
2003 r.-Zadania sprawdzające wiadomości i umiejętności uczniów w nauczaniu geografii-wykorzystanie materiału z płyty
CD w pakiecie ,,Wędrówki geograficzne”.
2003 r.-Metody aktywizujące w edukacji przyrodniczej na podstawie pakietu edukacyjnego .Komitetu Ochrony
Orłów ,,Ptaki drapieżne „.
2003 r.-Trudni uczniowie.
2003 r.-Przemoc w szkole : przyczyny powstawania –system interwencji.
2005 r.-Wewnątrzszkolny system doradztwa.
2005r.-System informacji oświatowej – SIO.
2005 r.-Pierwszy krok na drodze do wprowadzenia w szkole systemów zapewnienia jakości.
2006 r.-Opiekun szkolnego centrum multimedialnego i informacyjnego.
2006 r.-Nieuk ,prymus, leser i mądrala. lekcja fizyki ponad podziałami.
2006 r.-Prezentacje dorobku uczestników studiów podyplomowych z zakresu przyrody oraz fizyki.
2007 r.-Negocjacje i mediacje w procesie wyciszania zachowań problemowych dzieci.
2007 r.-Jak przeprowadzić rozmowę z ,,trudnym” rodzicem.
2008 r.-Prezentacje dorobku uczestników studiów podyplomowych z zakresu historii oraz geografii.
2008 r.-Warsztaty bibułkarstwa.
2009 r.-Warsztaty bibułkarstwa artystycznego –cz. III .
2011 r.-Interpretacje praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów oświatowych.
2011r.- Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2013 r- Metody pracy z dzieckiem dysfunkcyjnym wspomagające rozwój koncentracji, pamięci i uwagi,
7
8
Mariusz
Kuźniarski
Wojciech
Furgała
Nauczyciel
języka
polskiego,
wychowawca
klasy
Nauczyciel
matematyki,
informatyki,
wychowawca
klasy,
Pedagog terapia EEG
Biofeedback
wydział Filologiczny kierunekfilologia polska
Instytut Kształcenia nauczycieli –
oddział Doskonalenia nauczycieli
we Wrocławiu
wykształcenie
Wydział matematyki i
Informatyki kierunek
matematyka
Studium Przygotowania
Pedagogicznego-Uniwersytet
Wrocławski
wykształcenie
2007 r.-Jak przeprowadzić rozmowę z ,, trudnym „ rodzicem.
2008 r.-komunikacja interpersonalną w pracy z tzw. trudną młodzieżą.
2008 r.-Nauczycieli wychowania komunikacyjnego.
Wyższa Szkoła
Zarządzania ,, Edukacja” we
Wrocławiu na Wydziale
Zarządzania specjalizacja
resocjalizacja studia
podyplomowe
Wyższa Szkoła
Zarządzania ,,Edukacja „ we
Wrocławiu na Wydziale
Zarządzania specjalizacja
resocjalizacja studia
podyplomowe
Wydział Matematyki i
Informatyki
Instytut Informatyki
studia podyplomowe w
zakresie informatyki i
technologii informacyjnej
2010 r.-Pozyskiwanie dotacji z EFS.
2011 r.-Interpretacje praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w Świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych szkołach.
2011 r.-Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacjami zachowaniami uczniów .Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2008 r.-Przygotowanie nauczyciela do pełnienia funkcji administratora szkolnej pracowni internetowej.
2010 r.-Projekt edukacyjny w Gimnazjum
2011 r.-Interpretacja praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w Świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-EEG Biofeedback I stopnia.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów .Metoda konstruktywnej konfrontacji
Certyfikat w zakresie terapii
EEG Biofeedback I stopnia
9
Agata
Hebisz
Nauczyciel
języka
niemieckiego
Wydział Filologiczny
kierunek filologia zakres –
filologia germańska
wykształcenie
Brak
1
0
Ewa
Haratyk
Nauczyciel
języka
angielskiego
Tytuł zawodowy licencjat
Państwowa Wyższa szkoła
Zawodowa w Nysie
Instytut Neofilologii
Kierunek – filologia
Zakres – filologia angielska
nauczycielska
Tytuł zawodowy magister
Wydział Filologiczny
kierunek - filologia
zakres –filologia angielska
2011 r –Odłóż książkę i praca z podręcznikiem na lekcjach angielskiego w gimnazjum.
2011 r.-Zobacz posłuchaj, zrób- metoda wielozmysłowa w nauczaniu gramatyki
w starszych szkoły podstawowej.
2011 r.-Spójrz na świat-integracja między przedmiotowa na lekcjach języka angielskiego w
klasach 1-3 szkoły podstawowej.
2011 r.-Interpretacja praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów
oświatowych.
2012 r.-Jak sobie radzić z powakacyjnymi zachowaniami uczniów .metoda konstruktywnej
konfrontacji
2013 r.- This is to confirm that
wykształcenie
1
Jacek
Węglowski
1
1
2
Marek
Bronowicki
2002 r.-Projektowanie ścieżek edukacyjnych w szkole ponadgimnazjalnej.
2003 r. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe .Jak wykorzystać informator w szkole.
Studia podyplomowe
2003 r.-Ogólnopolska konferencja Metodyczna przysposobienie obronne.
zarządzanie logistyczne
2007 r. Negocjacje i mediacje w procesie wyciszania zachowań problemowych dzieci.
przedsiębiorstwem
Nauczyciel
2007 r.- Jak przeprowadzić rozmowę z ,,trudnym „ rodzicem.
Akademia Wychowania
Akademia Ekonomiczna
wychowania
Fizycznego w Poznaniu Wydział
we Wrocławiu
fizycznego,
Wychowania Fizycznego
Wydział Zarządzania i
wychowawca kierunek-wychowanie fizyczne
Informatyki
specjalność nauczycielska
Studia podyplomowe z
stażu oraz dokumentowania realizacji planu zawodowego.
klasy,
resocjalizacji ,Dolnośląska 2009 r.-Wymagania stawiania przez MEN gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
wykształcenie
Szkoła wyższa Edukacji TWP
wychowawca
we Wrocławiu Instytut
grupy MOW
Kształcenia Ustawicznego
Nauczycieli i Studiów
Edukacyjnych
2011 r. Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
1997 r.- Warsztat doskonalenia umiejętności wychowawczych.
Katecheta, Papieski Wydział Teologiczny we
Wrocławiu zakres teologia
zakresu resocjalizacji
1999 r.- Trening twórczego myślenia.
wychowawca
praktyczna
Ośrodek Szkolenia i
1999r. Psychospołeczne aspekty epidemii HIV.
grupy MOS
Doskonalenia Nauczycieli
2000 r.-Podstawa programowa oraz program nauki religii.
wykształcenie
Aned we Wrocławiu
2005 r.-Program profilaktyki globalnej EUPEN.
2006 r.-Rodzina na nowo odkryta
2008 r.-Awans zawodowy nauczyciela ze szczególny uwzględnieniem nauczyciela, obowiązków opiekuna stażu oraz
dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego.
2009.r- Uprawnienia do prowadzenia strzelań oraz udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
2010 r.-Projekt edukacyjny w Gimnazjum
2011 r.-Interpretacje praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-Kościół naszym domem.
2012 r.-Indywidualizacja procesu nauczania w świetle nowej podstawy programowej w oparciu o podręcznik.
2012 r.-Jak sobie radzić z powakacyjnymi zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji .
1
3
Jakub
Mądrzyk
Nauczyciel
historii,
wos,
edukacji dla
bezpieczeńst
wa,
wychowawca
klasy
Wychowawca
grupy MOS
Wydział Nauk Historycznych i
Pedagogicznych
kierunek – historia
nauczycielska i historia
archiwalna
Wałbrzyska Wyższa Szkoła
zarządzania i Przedsiębiorczości
studia podyplomowe
kierunek resocjalizacja
wykształcenie
Tytuł zawodowy licencjat
Wyższa Szkoła HumanistycznoEkonomiczna w Brzegu
Wydział Pedagogiczny
kierunek pedagogika
zakres pedagogika
resocjalizacyjna
1
4
Tomasz
Pustelnik
Wychowawca
grupy MOW
Tytuł zawodowy magister
Mazowiecka Wyższa Szkoła
Humanistyczno – Pedagogiczna
w Łowiczu, Wydział
Pedagogiczny
kierunek-pedagogika
zakres-pedagogika
Zarządzania i
zakresie:
- Edukacji dla
bezpieczeństwa
- Wiedzy o społeczeństwie
Zarządzania i
zakresie :
Nauczania geografii w
gimnazjum
Wyższa Szkoła
Humanistyczno –
Ekonomiczna w Brzegu
- studia podyplomowe w
zakresie edukacja
techniczna w SP i G
2009 r.- Wymagania stawiane przez MEN Gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
2010 r.-Trudni uczniowie zasady pracy profilaktyczno-wychowawczej.
2011 r.-Edukacja dla bezpieczeństwa w gimnazjum.
2012 r.-Jak sobie radzić z powakacyjnymi zachowaniami uczniów .Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2011 r. – Interpretacje praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów
Oświatowych.
2011 r – Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2012 r.- Jak sobie radzić z powakacyjnymi zachowaniami uczniów .Metoda konstruktywnej konfrontacji .
2013 r.- Metody twórczej resocjalizacji,
wykształcenie
1
5
Jolanta
Pogubiło
Wychowawca
grupy MOW
Wydział Filozoficzno-Historyczny
Kierunek –pedagogika zakres
pedagogika opiekuńczowychowawcza
wykształcenie
zakresu resocjalizacji
DODN we Wrocławiu
2005 r.-Konstruowanie i wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu zapewniania jakości pracy.
2006 r.-Konflikty i sposób rozwiązywania.
2007 r.-Jak przeprowadzić rozmowę z,, trudnym „ rodzicem.
2010 r.- Specyfika działania i objawy używania środków psychoaktywnych.
2011r.- Interpretacja praw i obowiązków kadry pedagogicznej MOS w świetle przepisów oświatowych.
2011r.-Jak sobie radzić z agresją.
1
6
1
7
Ewa
Wieczorek
Ewelina
KroczakHryciuk
Wychowawca
grupy MOS
Wychowawca
grupy MOW
Uniwersytet Opolski Wydział
Historyczno-Pedagogiczny
kierunek –pedagogika
zakres- pedagogika
resocjalizacyjna
wykształcenie
Uniwersytet Opolski Wydział
Historyczno-Pedagogiczny
kierunek-pedagogika
zakres-pedagogika
resocjalizacyjna
wykształcenie
2008 r.-Awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków
Opiekuna stażu oraz dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego.
2009 r- Praktyczne stosowanie prawa w szkole.
2009 r.- Prawa dziecka – a zuchwałe zachowania i celowe nieposłuszeństwo uczniów.
2010 r.-Metoda A.Tomatisa: wiedza i zastosowanie. EEG Biofeedback- Programowanie treningów w oparciu o wyniki
badań EEG i QEEG.
2011 r.- Po co nam ta demokracja.
2011 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych/ egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego o
2012 r.- Depresja u dzieci i młodzieży.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów .metoda konstruktywnej konfrontacji.
2013 r.-Vademecum doradztwa edukacyjno -zawodowego.
2013 r.-Modelowa organizacja pomocy uczniom ze SPE.
2013 r.-Depresja u dzieci i młodzieży analiza przypadków.
2013 r.-Bullying –VS bezpieczna szkola.
2013 r.-Diagnoza i wsparcie dziecka po doświadczeniu wykorzystania seksualnego..
2013 r.-Jeśli nie pamięć, to co .Edukacja w miejscach pamięci narodowej.
Wyższa Szkoła
2008r.-awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków opiekuna stażu
Humanistyczno –
oraz dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego.
Ekonomiczna w Brzegu
rozwiązywania sytuacji kryzowych.
zakresie edukacji muzycznej
2009
r.-Praktyczne
stosowanie prawa w szkole.
i plastycznej w SP i G
2009 r.-Prawa dziecka-a zuchwale zachowania i celowe nieposłuszeństwo uczniów.
2009r.-Warsztaty bibułkarstwa artystycznego –cz.III.
2010 r.-Metoda A.Tomatisa: wiedza i zastosowanie. EEG biofeedback. Programowanie treningów w oparciu o wyniki
badań EEG i QEEG.
2010 r.- Projekt edukacyjny w Gimnazjum
2010r.-Decoupage- podstawowy.
2011 r.-Arteterapia w pracy z grupami dziecięco- młodzieżowymi
2011 r.-Interpretacja praw i obowiązków kadry Pedagogicznej MOS w Świetle przepisów oświatowych.
2011 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych/egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
2012 r. Gry i zabawy redukujące złość i agresję u dzieci w wieku przedszkolnym.
2012 r.-Ewaluacja wewnętrzna w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów .metoda konstruktywnej konfrontacji.
2013 r.-Modelowa organizacja pomocy uczniom ze SPE.
2013 r- Metody twórczej resocjalizacji,
1
8
Katarzyna
Kuncewicz –
Sośnicka
Wychowawca
grupy MOS
Pedagog Terapia EEG
1 Krzysztof Wychowawca
9 Lewkowicz grupy MOW
Uniwersytet
Wrocławski Wydział
Nauk Historycznych i
Pedagogicznych
kierunek pedagogika
-blok resocjalizacja
wykształcenie
2008 r.- Awans zawodowy nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela stażysty, obowiązków opiekuna
stażu oraz dokumentowania realizacji planu rozwoju zawodowego .
2009 r- Bezpieczna i przyjazna szkoła .
2009 r.-Wymagania stawiane przez MEN gimnazjom i MOS oraz sposoby prowadzenia ewaluacji w szkole w kontekście
2010 r.-Planowanie i prowadzenie wycieczki szkolnej.
2010 r- Projekt edukacyjny w Gimnazjum.
socjoterapii
2010 r.-EEG- biofeedback I stopnia.
Wyższa Szkoła Edukacji
2010 r. –Treningu zastępowania agresji TZA – ART.
Zdrowotnej i Nauk
Społecznych w Łodzi
2011 r.-Mediacje i negocjacje w wyciszeniu konfliktów wśród uczniów.
Certyfikat w zakresie terapii 2011 r- Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
EEG Biofeedback I stopnia 2012 r.-depresja u dzieci i młodzieży.
2012 r. Asertywność w zawodzie nauczyciela.
2012 r. Jak sobie radzić z powakacyjnymi zachowaniami uczniów .metoda konstruktywnej konfrontacji.
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Raciborzu
Instytut Studiów Edukacyjnych
kierunek pedagogika
zakres pedagogika
resocjalizacyjna z wychowaniem
fizycznym
wykształcenie
2
0
Bogdan
Bobowski
Wychowawca
grupy MOW
Mazowiecka Wyższa Szkoła
Humanistyczno-Pedagogiczna
kierunek pedagogika ogólna
wykształcenie
Wyższa Szkoła
HumanistycznoEkonomiczna
zakresie wychowania
resocjalizacyjnego
2011 r.-Wykorzystanie nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela.
2011 r.- Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych / egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
kolejny stopień awansu zawodowego .
2011r.- Jak sobie radzić z agresją młodzieży.
2012 r.-Uzależnienie od środków psychoaktywnych i odpowiedzialność karna nieletnich .
2013 r-.Depresja u dzieci i młodzieży analiza przypadków.
2013 r.-Bullying –VS Bezpieczna Szkoła.
2 Grzegorz Wychowawca
1 Piotrowski grupy MOW
2 Bartłomiej Wychowawca
grupy MOS
1 Mierniczek
2012 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych/egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
Dolnośląska Szkoła Wyższa
Wydział Nauk Pedagogicznych
kierunek pedagogika specjalna
specjalność resocjalizacja
wykształcenie
wyższe zawodowe pedagogiczne
Wyższa Szkoła Umiejętności
Pedagogicznych i Zarządzania w
Rykach
kierunek pedagogika
zakres niedostosowanie
społeczne i resocjalizacja
kurs kwalifikacyjny w
zakresie
oligofrenopedagogiki
2006 r.- Wykorzystanie Orffa w pracy z dziećmi i młodzieżą.
2010 r.-Rozwiązywanie konfliktów szkolnych- mediacje.
2011 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych/ egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
2011 r.-Jak sobie radzić agresją młodzieży.
2012 r.Gry i zabawy redukujące złość i agresję u dzieci w wieku przedszkolnym
2012 r.-Jak sobie radzić z powakacjami zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji
wykształcenie
wyższe zawodowe pedagogiczne
2
Wychowawca
Aleksandra
grupy MOS
2 Wojtan
Uniwersytet Opolski
Wydział Historyczno –
Pedagogiczny
kierunek pedagogika
zakres pedagogika
resocjalizacyjna
wykształcenie
2 Karolina Wychowawca
3 Bahajewska grupy MOS
Uniwersytet Opolski
Wydział Historyczno –
Pedagogiczny
kierunek pedagogika
zakres pedagogika
resocjalizacyjna
wykształcenie
2011 r.-Program profilaktyki narkomanii ukierunkowany na działania o charakterze informacyjno-edukacyjnym
realizowany w środowisku akademickim.
2011 r.-Dokumentowanie zadań i wymagań kwalifikacyjnych /egzaminacyjnych przez nauczyciela ubiegającego się o
2012 r.-Jasna i ciemna strona Internetu.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów .Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2013 r.-Projekt ,,Innowacyjna metoda kształtowania aktywnych postaw edukacyjno-zawodowych młodzieży
gimnazjalnej z trudnościami z województwa dolnośląskiego”.
2013 r.-Bullying –VS Bezpieczna szkoła.
2013 r.-Diagnoza i wsparcie dziecka po doświadczeniu wykorzystania seksualnego.
2012 r.-Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami uczniow. Metoda konstruktywnej konfrontacji.
2013 r.-Metody budowania strategii w pracy z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze i dydaktyczne.
2013 r.-Metody pracy z dzieckiem dysfunkcyjnym wspomagające rozwój koncentracji, pamięci i uwagi,

wykazkadrypedagogicznej_kwalifikacje_20132

Transkrypt

Podobne dokumenty

Zakończył się cykl turniejów mini-siatkówki chłopców

pobierz jako PDF

Komentarz (0) dodaj komentarz

Komentarz (0) dodaj komentarz