testy, CV

Wśródtychzasadpowinnyznaleźćsię:
1.aktywnesłuchanie,
2.nieprzerywaniewypowiedziinnym,
3.wzajemnyszacunek,
4.powstrzymywaniesięodkomentowaniaczyichśwypowiedzi.
Ćwiczenie„Dokończzdanie”
1.Często___________________________________________
2.Mojemarzenie____________________________________
3.Lubięwiedzieć____________________________________
4.Żałuję____________________________________________
5.Zwracamuwagęna__________________________________
6.Najlepszy________________________________________
7.Denerwujemnie____________________________________
8.Ludzie____________________________________________
9.Czuję____________________________________________
10.Niepotrafię________________________________________
11.Muzyka___________________________________________
12.Dom_____________________________________________
13.Nieudałomisię____________________________________
14.Mojąulubionąksiążkąjest____________________________
15.Mójumysł________________________________________
16.Przyszłość________________________________________
17.Potrzebuję________________________________________
18.Film,którymniewzruszył____________________________
19.Czasami___________________________________________
20.Bolimnie_________________________________________
21.Nienawidzę________________________________________
22.Lubię____________________________________________
23.Jestembardzo_____________________________________
24.Zdarzamisię______________________________________
25.Moimkłopotem____________________________________
26.Przyjacielto_______________________________________
27.Chcę_____________________________________________
28.Ja________________________________________________
29.Taniec____________________________________________
30.Moimnajwiększymzmartwieniem_____________________
__________________________________________________
PLOTKA
Nieuwierzysz,cosięstało!AnkazIITzgubiławczorajportfel,pamiętasz,tenfajny,czerwony,cogoostatniokupiła,jak
wpiątekbyliśmynazakupach.Musiałjejwypaść,jakjechałaautobusem96wkierunkuJanowa.Niemapojęcia,jakto
sięstało,alejakwyszłazautobusu,tojużgoniebyło.Chciaławsiąśćzpowrotem,alekierowcazatrzasnąłjejdrzwiprzed
nosemiodjechał.Rozpłakałasięiwtedypodszedłdoniejstraszypan,takitotalniedziwny–mówiła–kolorowoubrany,
wkapeluszuikwadratowychokularach.Powiedział,żejeżelionachce,tomożepójśćzniąna23policjęitamzgłosić
kradzieżportfela.Notoposzła.Idą,idąatunagledotegopanadzwonijegożonaimówi,żeichsynznalazłwautobusie
96jakiśportfel.Wyobrażaszsobie?Niezłyzbiegokoliczności,co?NotoAnkazadowolonawracaztympanemna
przystanek,żebypoczekaćnajegosyna.Idą,atuwkrzakachleżyjejportfel,nacoonajużzupełniezgłupia-ła…Ado
tegoniktniczniegonieukradł!Notoczekająnadalnategosyna,żebypowiedzieć,żejejportfelsięznalazł.Synwysiada
iwiesz,comówi?Żeznalazłportfel,alegozgubiłpodrodze…Aoniwśmiech!Dotegowszystkiegookazałosię,żetym
synemjestAdrianzIIIc,kojarzysz?Tenwysokibrunetwokularach.Niezłahistoria,co?
„Tysiącmyślinaminutę”
1.Doczegomożesłużyćzapałka?(wymieńmin.10zastosowań).
2.Wypisznajwiększąmożliwąliczbęskojarzeńdosłowa„talerz”.
3.Dlaczegostudniajestokrągła?
4.Jakiedanieopróczjajecznicymożnaprzygotowaćzjajkaikiełbasy?
5.Wymyślnowądefinicjęsłowa„łóżko”.
6.Jakimdaniemchciałbyśbyćidlaczego?
7.Jakajestróżnicamiędzyłopatąilekarzem?
8.Napiszrymowankęzużyciemsłów„maślanka”i„sukienka”(możeszodmienićjeprzezprzypadki).
9.Narysujsamochódbezodrywaniadługopisuodkartki.
Ćwiczenie„Jakitoprzedmiot?”
Cel:doskonalenieumiejętnościkreatywnegomyśleniaorazwspółpracywgrupie.49Czas:20minut.Materiały:kartki,
długopisy.Przebieg:Trenerdzieliuczestnikówna3–4-osobowezespoły.Każdyzzespołówmazazadaniewybrać
przedmiotcodziennegoużytkuiopisaćgoreszciegrupywsposóbniekonwencjonalny,abytrudnobyłoimzgadnąć,coto
zaprzedmiot.Ważnejest,abyżadenzespółniewiedział,jakieprzedmiotyopisująinnegrupy.Poprzygotowaniuopisów
zespołypokoleiprezentująefektyswojejpracy.Resztagrupsłuchaopisówipróbujezgadnąć,ojakimprzedmiocie
mowa.Imbardziejoryginalnyopis,tymwiększąkreatywnościąwykazałsięzespół.
Mojemocneisłabestrony
Przedprzystąpieniemdopisaniaodpowiedzinapierwszepytanieprzeczytajwszystkiebezwyjątkupytaniaankiety.
1.Wymieńjednąlubnajlepiejkilkarzeczy,któreCisięnajbardziejudały,któremożeszzaliczyćdoswoichsukcesów.
Mogątobyćostatnie,jakidawneosiągnięcia,nagrody,wyróżnienia,wprowadzoneulepszeniaitp.
2.Napiszkrótko,cosięszczególnieprzyczyniłodowymienionychwyżejsukcesów.
3.Coumieszrobićnajlepiej?Wymieńjednąlubkilkarzeczy.
4.Wjakiejdziedziniemasznajwięcejwiadomości,umiejętności,doświadczeń?
5.CowTwoimśrodowiskudomowymipozadomowymmożnabyzaliczyćdoczynnikówułatwiającychCiosiągnięcia?
6.JakiesąTwojenajważniejszedążeniaicele,cochciałabyśosiągnąć?
7.Comogłabyś/mógłbyśrobićlepiej,niżprzeciętniegdybyzostałyspełnionetakiewarunki,jaknp.uzyskanieśrodków
działania,przeszkolenie,zdobycienowychdoświadczeńitd.
8.Dojakichfunkcji,dojakichzadańnadawałabyś/nadawałbyśsięnajbardziej?
9.Wymieńswojezdolności,zaletycharakteru.
10.Czyposiadaszjakieścechyrzadkospotykane?Niemusząonemiećnieprzeciętnegopoziomu,wystarczy,żesą
rzadkiewTwoimśrodowisku.
CURRICULUM VITAE
Anna Nowak
ul. Armii Krajowej
40-002 Kraków
phone: 0-6625432
email: [email protected]
born: 10.02.1975 in Wiedeń
civil status: married, single
EDUCATION:
•
1995 – 2000 – University of Technology in Gliwice, faculty – Marketing and
Management
EMPLOYMENT:
01.05.2002 – currently – Client Manager
Duties: supervising customer service quality level, responsible for responding to customer
queries, advising, supporting the team with various financial processes, maintain of
customer complaints
01.02.2001 – 30.04.2002 – Sales Assistant
Duties: supports sales teams in back office work, preparation of proposals and customer
presentations, assistance in development and maintenance of business plan documentation
ADDITIONAL INFORMATION:
•
Ability to learn quickly
•
Diligence and hard working character
•
Ability to work with a high sense of urgency
•
Computer skills: MS Windows and MS Office
•
Team spirit
•
Organizational abilities
•
Strong communication skills
•
Excellent analytical skills
•
Driving license, category B
LANGUAGES:
•
German – advanced
•
English – intermediate
•
•
Volleyball
Philosophy
HOBBY: