egzamin maturalny 2011 chemia
Transkrypt
egzamin maturalny 2011 chemia
Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 CHEMIA POZIOM ROZSZERZONY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2011 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 2 Zadanie 1. (0–2) Obszar standardów WiadomoĞci i rozumienie Opis wymagaĔ ZnajomoĞü i rozumienie pojĊü związanych z budową atomu i ukáadem okresowym pierwiastków (I.1.a.1) Zastosowanie zasady rozmieszczania elektronów na orbitalach do zapisu konfiguracji elektronowych, ustalenie liczby elektronów walencyjnych (I.1.a.4) Poprawna odpowiedĨ Symbol pierwiastka X: S Konfiguracja elektronowa powáoki walencyjnej: 3s23p4 2 p. – 1 p. – 0 p. – lub 3s2p4 poprawne napisanie symbolu pierwiastka X oraz poprawne podanie konfiguracji elektronowej powáoki walencyjnej atomu tego pierwiastka Uwaga: JeĞli zdający do przedstawienia konfiguracji zastosuje poprawny zapis „klatkowy”, naleĪy przyznaü punkt. – poprawne napisanie symbolu pierwiastka X i niepoprawny zapis konfiguracji elektronowej powáoki walencyjnej atomu tego pierwiastka lub brak zapisu konfiguracji – brak zapisu symbolu pierwiastka X, ale poprawny (podany powyĪej) zapis konfiguracji elektronowej powáoki walencyjnej inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 2. (0–3) a) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie wzorów elektronowych związków kowalencyjnych (I.1.b.5) Poprawna odpowiedĨ H3O 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie wzoru drobiny, w której wiąĪąca para elektronowa pochodzi od jednego atomu inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie wzorów elektronowych związków kowalencyjnych (I.1.b.5) Poprawna odpowiedĨ CH4 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie wzoru drobiny, w której wszystkie elektrony biorą udziaá w tworzeniu wiązaĔ inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 3 c) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie OkreĞlenie ksztaátu prostych cząsteczek związków nieorganicznych (I.1.b.4) Poprawna odpowiedĨ CO2 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie wzoru drobiny, która ma ksztaát liniowy inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 3. (0–2) a) (0–1) Korzystanie z informacji Odczytanie i analiza informacji przedstawionych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.1.a) Poprawna odpowiedĨ CH3OH, CH3NH2 1 p. – poprawny wybór i napisanie wzorów dwóch związków, których cząsteczki tworzą wiązania wodorowe inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi 0 p. – b) (0–1) Tworzenie informacji WyjaĞnienie wáaĞciwoĞci substancji wynikających ze struktury elektronowej drobin (III.1.4) Poprawna odpowiedĨ CH3OH, CH3NH2, CH3CH3 1 p. – 0 p. – poprawne uszeregowanie związków zgodnie ze wzrastającą lotnoĞcią inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 4. (0–1) Korzystanie z informacji Selekcja i analiza informacji przedstawionych w formie tekstu o tematyce chemicznej i wykresu (II.3) Poprawna odpowiedĨ Zdanie 1. 2. 3. W szeregu pierwiastków: lit, beryl, wĊgiel i azot wraz ze wzrostem liczby atomowej obserwujemy zaleĪnoĞü polegającą na tym, Īe im wiĊcej elektronów znajduje siĊ na powáoce zewnĊtrznej, tym wiĊksza jest wartoĞü pierwszej energii jonizacji. W szeregu pierwiastków: hel, neon, argon, krypton i ksenon wraz ze wzrostem liczby atomowej obserwujemy zwiĊkszanie siĊ promienia atomowego i wzrost wartoĞci pierwszej energii jonizacji. Magnez ma mniejszy promieĔ atomowy niĪ glin i wiĊkszą wartoĞü pierwszej energii jonizacji. P/F P F F Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 4 1 p. – 0 p. – poprawna ocena prawdziwoĞci trzech zdaĔ podanie co najmniej jednej báĊdnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi Zadanie 5. (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Poprawna odpowiedĨ 14 1 3 12 lub 7 N 0 n o1 H 6 C 1 p. – 0 p. – Przewidywanie produktów sztucznych reakcji jądrowych i zapisanie równaĔ tych przemian (I.3.a.3) 14 7 N 01n o31T 126 C poprawne uzupeánienie schematu uwzglĊdniające bilans masy i bilans áadunku inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 6. (0–1) Korzystanie z informacji Wykonanie obliczeĔ chemicznych z zastosowaniem pojĊcia mola (II.5.b.2) Przykáad poprawnej odpowiedzi 1·1016 dm3 1 p. – 0 p. – poprawne podanie wartoĞci objĊtoĞci wody Uwaga: JeĞli zdający zapisze obliczenia, to muszą byü one poprawne. báĊdny wynik lub podanie wartoĞci objĊtoĞci wody w niewáaĞciwych jednostkach, lub brak odpowiedzi Zadanie 7. (0–1) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie informacji przedstawionych w formie tekstu o tematyce chemicznej i wykresu (II.2) Poprawna odpowiedĨ Po 40 latach w próbce pozostanie okoáo 6·104 lub 60000 atomów trytu. 1 p. – 0 p. – poprawne oszacowanie liczby atomów trytu inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 8. (0–2) Korzystanie z informacji Wykonanie obliczeĔ chemicznych związanych ze stĊĪeniem procentowym (II.5.d.1) Przykáad poprawnego rozwiązania masa cukrów redukujących stanowi 40% masy roztworu: 0,4 · 200 g = 80 g C12H22O11 + H2O o C6H12O6 + C6H12O6 glukoza fruktoza 342 g –––– 360 g x –––– 80 g x = 76 g masa sacharozy pozostaáej w roztworze: 100 g – 76 g = 24 g 24 g 100% c% c% 12% 200 g Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 2 p. – 1 p. – 0 p. – zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie obliczeĔ oraz podanie wyniku z poprawnym zaokrągleniem i w procentach Uwaga: NaleĪy zwróciü uwagĊ na zaleĪnoĞü wartoĞci wyniku koĔcowego od ewentualnych wczeĞniejszych zaokrągleĔ. NaleĪy uznaü za poprawne wszystkie wyniki, które są konsekwencją przyjĊtych przez zdającego poprawnych zaokrągleĔ. zastosowanie poprawnej metody i: – popeánienie báĊdów rachunkowych prowadzących do báĊdnego wyniku liczbowego – popeánienie báĊdów w dziaáaniach na jednostkach – báąd w zaokrągleniu wyniku – niepodanie wyniku w procentach zastosowanie báĊdnej metody obliczenia stĊĪenia sacharozy lub brak rozwiązania Zadanie 9. (0–2) a) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Podanie przykáadów kwasów i zasad w teorii Brönsteda (I.2.b.10) Poprawna odpowiedĨ Kwas NH3 CH3NH3+ 1 p. – 0 p. – Zasada NH 2 CH3NH2 poprawne wpisanie do tabeli dwóch wzorów inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–1) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie informacji podanych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Poprawna odpowiedĨ Najsáabszą zasadą jest Cl . 1 p. – 0 p. – poprawne wskazanie najsáabszej zasady báĊdne wskazanie lub brak odpowiedzi Zadanie 10. (0–2) a) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Interpretacja wartoĞci pH roztworu w odniesieniu do odczynu roztworu oraz stĊĪenia jonów H+ i OH– (I.1.g.5) Poprawna odpowiedĨ R2COOH, R1COOH, RCOOH 1 p. – 0 p. – 5 poprawne uszeregowanie kwasów od najsáabszego do najmocniejszego báĊdne uszeregowanie lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 6 b) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zilustrowanie przebiegu reakcji jonowej (hydrolizy soli) za pomocą równania reakcji w formie jonowej skróconej (I.3.a.17) Poprawna odpowiedĨ R2COO + H2O ҙ R2COOH + OH 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie w formie jonowej skróconej równania reakcji báĊdne napisanie równania reakcji (báĊdne wzory reagentów, báĊdne wspóáczynniki stechiometryczne, niewáaĞciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Zadanie 11. (0–3) a) (0–2) Tworzenie informacji Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu reakcji chemicznych (III.3.1) Poprawna odpowiedĨ Probówki: 1. ZnSO4 2. AgNO3 2 p. – 1 p. – 0 p. – 3. BaCl2 4. NaCl poprawne przyporządkowanie czterech substancji (i poprawny zapis ich wzorów) do odpowiednich probówek poprawne przyporządkowanie trzech lub dwóch substancji (i poprawny zapis ich wzorów) do odpowiednich probówek poprawne przyporządkowanie jednej substancji do odpowiedniej probówki lub báĊdne przyporządkowanie wszystkich substancji, lub brak odpowiedzi b) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie równaĔ reakcji na podstawie opisu przemiany (I.3.a.4) Poprawna odpowiedĨ Równania reakcji: Ba2+ + SO 24 o BaSO4 (Ѩ) Ag+ + Cl o AgCl (Ѩ) 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie w formie jonowej skróconej dwóch równaĔ reakcji báĊdne napisanie co najmniej jednego równania reakcji (báĊdne wzory reagentów, báĊdne wspóáczynniki stechiometryczne, niewáaĞciwa forma zapisu) lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 7 Zadanie 12. (0–2) Korzystanie z informacji Wykonanie obliczeĔ chemicznych związanych ze staáą równowagi reakcji (II.5.f.1) Przykáad poprawnego rozwiązania początkowa liczba moli: A = 2 mole, B = x moli liczba moli w stanie równowagi: A 0,4 + B x – (2 – 0,4) = x – 1,6 ҙ C + D 1,6 1,6 W reaktorze o objĊtoĞci 1 dm3: [A] = 0,4 mol · dm 3 , [B] = (y – 1,6) mol · dm 3 , [C] = [D] = 1,6 mol · dm 3 [C][D] 1,6 mol dm 3 1,6 mol dm 3 K 1 y 8 mol dm 3 3 3 [A][B] 0,4 mol dm (y 1,6) mol dm i Vr 2 p. – 1 p. – 0 p. – 1 dm3 x 8 moli zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie obliczeĔ oraz podanie wyniku z wáaĞciwą dokáadnoĞcią i we wáaĞciwych jednostkach zastosowanie poprawnej metody i popeánienie báĊdów rachunkowych prowadzących do báĊdnego wyniku liczbowego lub popeánienie báĊdów w dziaáaniach na jednostkach zastosowanie báĊdnej metody lub brak rozwiązania Zadanie 13. (0–1) Tworzenie informacji OkreĞlenie wpáywu zmiany temperatury ukáadu i zmiany ciĞnienia na poáoĪenie stanu równowagi chemicznej – wydajnoĞü reakcji (III.1.6) a) Poprawna odpowiedĨ wzroĞnie b) Poprawna odpowiedĨ zmaleje 1 p. – 0 p. – poprawna ocena zmiany wydajnoĞci reakcji w podpunkcie a) i b) zadania báĊdna ocena w podpunkcie a) lub b) zadania, lub brak odpowiedzi Zadanie 14. (0–4) a) (0–2) WiadomoĞci i rozumienie Zastosowanie prawa zachowania masy i prawa zachowania áadunku do uzgodnienia równaĔ reakcji utleniania i redukcji zapisanych w formie jonowej skróconej (I.3.a.1) Poprawna odpowiedĨ Równanie procesu redukcji: MnO 24 4H 2e o MnO 2 2H 2 O Równanie procesu utleniania: MnO 24 o MnO 4 + e (x 1) (x 2) Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 8 2 p. – 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej obu równaĔ poprawne napisanie w formie jonowo-elektronowej tylko jednego równania – báĊdne napisanie obu równaĔ (báĊdne wzory reagentów, báĊdne wspóáczynniki stechiometryczne, niewáaĞciwa forma zapisu) – odwrotne przypisanie równaĔ procesowi utleniania i redukcji – brak odpowiedzi b) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zastosowanie zasady bilansu elektronowego do uzgodnienia równania reakcji zapisanego w formie jonowej skróconej (I.3.a.1) Poprawna odpowiedĨ 3MnO 24 4H o 2MnO 4 (1)MnO 2 2H 2 O 1 p. – 0 p. – poprawne uzupeánienie wspóáczynników stechiometrycznych báĊdne uzupeánienie wspóáczynników stechiometrycznych lub brak odpowiedzi c) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie ZnajomoĞü i rozumienie pojĊü związanych z reakcją dysproporcjonowania (I.1.h.1) Poprawna odpowiedĨ Jon MnO 24 peáni funkcje reduktora i utleniacza. 1 p. – 0 p. – poprawne okreĞlenie obu funkcji jonu MnO 24 inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 15. (0–1) Tworzenie informacji Dokonanie uogólnieĔ i sformuáowanie wniosku (III.3.6) Poprawna odpowiedĨ Wzór wodorotlenku: Sc(OH)3 NaleĪaáo porównaü wartoĞci rozpuszczalnoĞci molowej wodorotlenków lub S 1 p. – 0 p. – poprawny wybór wodorotlenku, poprawne napisanie jego wzoru oraz poprawne wskazanie wielkoĞci, którą naleĪaáo porównaü inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 9 Zadanie 16. (0–1) Korzystanie z informacji Selekcja i analiza informacji przedstawionych w formie tekstu o tematyce chemicznej i tablic chemicznych (II.3) Poprawna odpowiedĨ Zdanie P/F W ogniwie zbudowanym z póáogniw: Cd|Cd2+ i Sn|Sn2+ katodĊ stanowi póáogniwo 1. Cd|Cd2+. Kationy Cu2+ wykazują wiĊkszą tendencjĊ do przyáączania elektronów niĪ kationy 2. Zn2+. Siáa elektromotoryczna ogniwa Ag|Ag+||Au3+|Au jest w warunkach standardowych 3. równa 2,32 V. 1 p. 0 p. F P F poprawna ocena prawdziwoĞci trzech zdaĔ podanie co najmniej jednej báĊdnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi Zadanie 17. (0–2) WiadomoĞci i rozumienie Przedstawienie procesu elektrolizy za pomocą równaĔ reakcji elektrodowych (I.3.a.20) Poprawna odpowiedĨ Anoda: Cuĺ Cu2+ + 2eNi ĺ Ni2+ + 2e2 p. – 1 p. – 0 p. – Katoda: Cu2+ + 2e- ĺ Cu poprawne napisanie równaĔ reakcji utleniania miedzi i niklu oraz redukcji kationów miedzi(II) – poprawne napisanie tylko równaĔ reakcji anodowych – poprawne napisanie tylko równania reakcji katodowej – báĊdne napisanie równaĔ reakcji zachodzących na obu elektrodach – báĊdny zapis równania reakcji zachodzącej na katodzie i poprawny zapis tylko jednego równania reakcji anodowej – brak odpowiedzi Zadanie 18. (0–1) Tworzenie informacji Zaprojektowanie otrzymywania róĪnych substancji w procesach elektrolizy (III.2.15) Poprawna odpowiedĨ Elektroda jest poáączona z biegunem ujemnym. 1 p. – 0 p. – poprawne wskazanie inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 10 Zadanie 19. (0–3) Korzystanie z informacji Zastosowanie równania kinetycznego do obliczeĔ związanych z szybkoĞcią reakcji (II.5.g) a) (0–1) Przykáad poprawnego rozwiązania v = k cA cB2 k mol dm3 s mol mol 2 3 (3 3 ) 2 dm dm v k cA cB2 5, 4 lub k 1 p. – 0 p. – 0,3 5, 4 mol dm 3 s 1 = 0,3 mol2 dm 6 s 1 2 mol dm 3 32 mol2 dm 6 dm 6 mol2 s poprawne obliczenie i podanie wartoĞci staáej szybkoĞci reakcji we wáaĞciwych jednostkach inny wynik lub popeánienie báĊdów w dziaáaniach na jednostkach lub brak rozwiązania b) (0–2) Przykáad poprawnego rozwiązania cA’ = cA – cA·0,6 = 2 – 2 ·0,6 = 0,8 (mol · dm 3 ) z równania reakcji wynika, Īe 1 mol A reaguje z 2 molami B przereagowaáo: 1,2 mola A i 2,4 mola B cB’ = 3 – 2,4 = 0,6 (mol · dm 3 ) v’= k c' A c'B2 v’ = 0,3·0,8·0,6 2 = 0,0864 mol · dm 3 · s 1 lub 8,64·10 –2 mol · dm 3 · s 1 dm 6 mol mol lub v ' 0,3 0,8 3 (0, 6 3 ) 2 2 mol s dm dm 2 p. – 1 p. – 0 p. – 0, 0864 mol dm3 s zastosowanie poprawnej metody obliczenia szybkoĞci reakcji, poprawne wykonanie obliczeĔ oraz podanie wyniku z wáaĞciwą dokáadnoĞcią, poprawnym zaokrągleniem i w prawidáowych jednostkach Uwaga 1: JeĪeli zdający w czĊĞci a) zadania báĊdnie obliczy wartoĞü staáej szybkoĞci reakcji i zastosuje ją do rozwiązania czĊĞci b), to rozwiązanie czĊĞci b) ocenia siĊ tak, jakby stosowaá poprawną wartoĞü staáej szybkoĞci reakcji. Uwaga 2: NaleĪy zwróciü uwagĊ na zaleĪnoĞü wartoĞci wyniku koĔcowego od ewentualnych wczeĞniejszych zaokrągleĔ. NaleĪy uznaü za poprawne wszystkie wyniki, które są konsekwencją przyjĊtych przez zdającego poprawnych zaokrągleĔ. zastosowanie poprawnej metody obliczenia szybkoĞci reakcji i: – popeánienie báĊdów rachunkowych prowadzących do báĊdnego wyniku liczbowego – podanie wyniku z niewáaĞciwą dokáadnoĞcią lub báąd w zaokrągleniu wyniku – podanie wyniku w nieprawidáowych jednostkach lub popeánienie báĊdów w dziaáaniach na jednostkach, lub pominiĊcie jednostek zastosowanie báĊdnej metody obliczenia szybkoĞci reakcji lub brak rozwiązania Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 11 Zadanie 20. (0–2) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie równaĔ reakcji ilustrujących wáaĞciwoĞci związków organicznych na podstawie sáownego i graficznego opisu przemian (I.3.a.4,24) Poprawna odpowiedĨ Równania reakcji: T o CH3CH3 + 2NaCl 1. 2CH3Cl + 2Na alkohol,T 3. CH3CH2Cl + KOH o CH2=CH2 + KCl + H2O alkohol,T o CH2=CH2 + KCl + H2O lub C2H5Cl + KOH 2 p. – 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie równaĔ reakcji 1. i 3. z zaznaczeniem wymaganych warunków procesów – poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji – báĊdne napisanie obu równaĔ reakcji (báĊdne wzory reagentów lub báĊdne wspóáczynniki stechiometryczne lub niezaznaczenie warunków reakcji w równaniach reakcji) – brak odpowiedzi Zadanie 21. (0–2) WiadomoĞci i rozumienie WyjaĞnienie na prostych przykáadach mechanizmów reakcji substytucji, addycji, eliminacji (I.3.a.23) a) (0–1) Poprawna odpowiedĨ Reakcja przebiega wedáug mechanizmu rodnikowego. 1 p. – 0 p. – poprawne okreĞlenie mechanizmu inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–1) Przykáad poprawnej odpowiedzi Woda jest czynnikiem nukleofilowym. 1 p. – 0 p. – poprawne okreĞlenie funkcji wody lub funkcji katalizatora báĊdna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 22. (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Poprawna odpowiedĨ Liczba wiązaĔ V : 5 1 p. – 0 p. – OkreĞlenie rodzajów wiązania dla cząsteczki związku organicznego (I.1.b.3) Liczba wiązaĔ S : 3 poprawne podanie liczby wszystkich wiązaĔ V i wiązaĔ S inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 12 Zadanie 23. (0–2) a) (0–1) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Poprawna odpowiedĨ CH3CH2CH2CH=CHCH3 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie wzoru póástrukturalnego (grupowego) inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–1) Korzystanie z informacji WiadomoĞci i rozumienie Analiza informacji przedstawionych w formie tekstu o tematyce chemicznej (II.1.a) Zastosowanie poprawnej nomenklatury kwasów karboksylowych (I.1.i.1) Poprawna odpowiedĨ kwas etanowy i kwas butanowy 1 p. – 0 p. – poprawne podanie nazw systematycznych obu kwasów karboksylowych inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 24. (0–1) Korzystanie z informacji Zapisanie obserwacji wynikających z prezentowanych doĞwiadczeĔ (II.4.b.2) Przykáady poprawnej odpowiedzi Obserwacja potwierdzająca obecnoĞü w kolbie 2-metyloprop-1-enu but-2-enu Wydziela siĊ gaz. Wyczuwalny jest zapach octu. lub Wyczuwalny jest zapach acetonu. Uwaga: Zdający powinien tak opisaü zmiany zachodzące w obu kolbach, aby jednoznacznie wskazywaáy one na obecnoĞü 2-metylopropenu w jednej kolbie i but-2-enu w drugiej kolbie. Zapis obserwacji: „Roztwór odbarwia siĊ.” (w jednej lub w dwóch kolbach) jest niewystarczający, poniewaĪ zmiana ta dotyczy obu kolb. 1 p. – 0 p. – poprawne podanie po jednej obserwacji, która pozwoli na odróĪnienie związków inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 25. (0–2) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 13 Poprawna odpowiedĨ i H H CH2 CH CH CH2 H CH2 CH H CH CH2 poprawne napisanie wzorów dwóch merów poprawne napisanie wzoru jednego meru inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi 2 p. – 1 p. – 0 p. – Zadanie 26. (0–1) WiadomoĞci i rozumienie OkreĞlenie stopni utlenienia pierwiastka w cząsteczkach związków organicznych (I.1.h.2) Poprawna odpowiedĨ 1 p. – 0 p. – Wzór cząsteczki CH3CH2OH HCHO HCOOH StopieĔ utlenienia atomu wĊgla –I 0 II poprawne okreĞlenie stopni utlenienia atomów wĊgla w trzech cząsteczkach inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 27. (0–2) a) (0–1) Tworzenie informacji Wnioskowanie o typie pochodnych na podstawie opisu reakcji identyfikacyjnych (III.3.2) Poprawna odpowiedĨ X: estry lub ester Y: kwasy (karboksylowe) lub kwas (karboksylowy) Z: fenole lub fenol 1 p. – 0 p. – poprawne podanie nazw trzech grup związków inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–1) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie równaĔ reakcji ilustrujących wáaĞciwoĞci związków organicznych (I.3.a.24) Poprawna odpowiedĨ O H C (H ) o H2O m + O + HCOOH (H ) o HCOOH + C6H5OH lub HCOOC6H5 + H2O m + + OH Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 14 1 p. – 0 p. – poprawne napisanie równania reakcji inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 28. (0–1) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Przykáad poprawnej odpowiedzi H H C C CH3 1 p. – 0 p. – H CH3 C H COOH C COOH poprawne narysowanie wzorów strukturalnych związków A i B báĊdna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 29. (0–1) WiadomoĞci i rozumienie ZnajomoĞü i rozumienie pojĊü związanych z izomerią optyczną (I.1.i.2) Poprawna odpowiedĨ H2C O COC17H35 H2C O COC17H35 HC O COC17H35 H2C O COC15H31 1 p. – 0 p. – HC O COC15H31 lub H2C O COC15H31 poprawne narysowanie wzoru triglicerydu inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 30. (0–1) Korzystanie z informacji Uzupeánienie brakujących danych na podstawie tekstu o tematyce chemicznej (II.2) Poprawna odpowiedĨ O H C H C OH HO C H HO C H CH2 OH 1 p. – 0 p. – poprawne uzupeánienie rysunku inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 15 Zadanie 31. (0–2) Tworzenie informacji Zaprojektowanie doĞwiadczenia pozwalającego na identyfikacjĊ róĪnych pochodnych wĊglowodorów (III.2.9) a) (0–1) Poprawna odpowiedĨ Schemat doĞwiadczenia: wodny roztwór glukozy I wodny roztwór fruktozy II Odczynnik: woda bromowa z dodatkiem wodnego roztworu wodorowĊglanu sodu 1 p. – 0 p. – poprawny wybór odczynnika i uzupeánienie schematu doĞwiadczenia inna odpowiedĨ (np. woda bromowa z dodatkiem wodnego roztworu amoniaku) lub brak odpowiedzi b) (0–1) Poprawna odpowiedĨ Probówka I Probówka II 1 p. – 0 p. – Barwa zawartoĞci probówki przed zmieszaniem reagentów po zmieszaniu reagentów pomaraĔczowa lub brunatna brak barwy lub bezbarwna lub Īóáta pomaraĔczowa lub brunatna pomaraĔczowa lub brunatna lub Īóáta lub Īóáta poprawny opis zmian, które zaobserwowano w obu probówkach, przy poprawnym wyborze odczynnika w czĊĞci a) zadania – báĊdny wybór odczynnika lub brak odpowiedzi w czĊĞci a) zadania – báĊdny opis zmian, które zaobserwowano w probówkach – brak odpowiedzi Zadanie 32. (0–1) Tworzenie informacji Zaklasyfikowanie substancji na podstawie opisu reakcji chemicznych (III.3.1) Poprawna odpowiedĨ Substancja X ma charakter amfoteryczny. 1 p. – 0 p. – poprawne okreĞlenie charakteru chemicznego substancji X inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 16 Zadanie 33. (0–3) a) (0–1) Tworzenie informacji Wnioskowanie o typie pochodnej na podstawie opisu wyników reakcji identyfikacyjnej (III.3.2) Poprawna odpowiedĨ kwas aminoetanowy lub glicyna 1 p. – 0 p. – poprawny wybór substancji inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi b) (0–2) WiadomoĞci i rozumienie Zapisanie równaĔ reakcji ilustrujących wáaĞciwoĞci związków organicznych (I.3.a.24) Przykáad poprawnej odpowiedzi Probówka I: CH2 COO - + H + + COOH + NH3 lub CH2 CH2 NH3 COO + + NH3 + H3O CH2 COOH + H2O + H2O + NH3 Probówka II: CH2 COO + + NH3 2 p. – 1 p. – 0 p. – - OH CH2 COO - NH2 poprawne napisanie w formie jonowej skróconej dwóch równaĔ reakcji (uwzglĊdniające wystĊpowanie glicyny w postaci jonu obojnaczego lub w postaci cząsteczkowej) – poprawne napisanie tylko jednego równania reakcji – báĊdne napisanie obu równaĔ reakcji (báĊdne wzory reagentów, báĊdne wspóáczynniki stechiometryczne, niewáaĞciwa forma zapisu) – brak odpowiedzi Zadanie 34. (0–1) Tworzenie informacji Projektowanie doĞwiadczeĔ pozwalających na wykrywanie biaáek (III.2.10) Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi 17 Poprawna odpowiedĨ H 2N CH COOH CH2 OH 1 p. – 0 p. – poprawny wybór jednego wzoru aminokwasu inna odpowiedĨ lub brak odpowiedzi Zadanie 35. (0–2) WiadomoĞci i rozumienie Opisanie wpáywu róĪnych czynników na proces koagulacji i denaturacji biaáek (I.2.c.7) Poprawna odpowiedĨ 1. Biaáko jaja kurzego rozpuszcza siĊ w wodzie, tworząc roztwór koloidalny. KaĪda cząsteczka biaáka w roztworze posiada tzw. otoczką solwatacyjną. Solwatacja cząsteczek biaáka jest moĪliwa ze wzglĊdu na obecnoĞü polarnych grup hydroksylowych, karboksylowych i aminowych w áaĔcuchach bocznych aminokwasów. 2. OtoczkĊ solwatacyjną biaáek moĪna zniszczyü przez dodanie do roztworu soli, np. NaCl, której jony są silniej solwatowane. Widoczne jest wtedy wytrącenie biaáka z roztworu, zwane wysoleniem. Proces ten jest odwracalny. Pod wpáywem wysokiej temperatury, soli metali ciĊĪkich czy teĪ stĊĪonych kwasów lub zasad biaáka wytrącają siĊ z roztworów w sposób nieodwracalny. Zjawisko to nosi nazwĊ denaturacji. 2 p. – 1 p. – 0 p. – poprawne uzupeánienie zdaĔ w dwóch akapitach poprawne uzupeánienie tylko jednego akapitu niepoprawne uzupeánienie dwóch akapitów lub brak odpowiedzi Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl 18 Egzamin maturalny z chemii – poziom rozszerzony Kryteria oceniania odpowiedzi Ogólne zasady oceniania Zdający otrzymuje punkty tylko za poprawne rozwiązania, precyzyjnie odpowiadające poleceniom zawartym w zadaniach. Rozwiązania zadaĔ, uwzglĊdniające inny tok rozumowania niĪ podany w kryteriach, oceniane są zgodnie z zasadami punktacji. x Gdy do jednego polecenia zdający podaje kilka odpowiedzi (z których jedna jest prawidáowa, inne nieprawidáowe), to nie otrzymuje punktów za Īadną z nich. x JeĪeli polecenie brzmi: Napisz równanie reakcji..., to w odpowiedzi zdający powinien napisaü równanie reakcji chemicznej, a nie jej schemat. x Dobór wspóáczynników w równaniach reakcji chemicznych moĪe róĪniü siĊ od przedstawionego w modelu (np. mogą byü zwielokrotnione), ale bilans musi byü prawidáowy. NiewáaĞciwy dobór lub brak wspóáczynników powoduje utratĊ 1 punktu za zapis tego równania. x W rozwiązaniach zadaĔ rachunkowych oceniane są: metoda, wykonanie obliczeĔ i podanie wyniku z jednostką. W obliczeniach cząstkowych zapis jednostek nie jest wymagany, ale jeĞli jednostki są, to muszą byü poprawne. BáĊdny zapis jednostki lub jej brak przy ostatecznym wyniku liczbowym powoduje utratĊ 1 punktu. W obliczeniach wymagane jest poprawne zaokrąglanie wyników liczbowych. x Za poprawne obliczenia bĊdące konsekwencją zastosowania niepoprawnej metody zdający nie otrzymuje punktów. x Za poprawne spostrzeĪenia i wnioski bĊdące konsekwencją zaprojektowanego doĞwiadczenia zdający nie otrzymuje punktów. niewáaĞciwie Za napisanie wzorów strukturalnych zamiast wzorów póástrukturalnych (grupowych) nie odejmuje siĊ punktów. Zapis „Ĺ”, „Ļ” w równaniach reakcji nie jest wymagany. NaleĪy uznaü „¨” jako oznaczenie podwyĪszonej temperatury. W równaniach reakcji, w których ustala siĊ stan równowagi, brak „ҙ” nie powoduje utraty punktów. Elementy odpowiedzi umieszczone w nawiasach nie są wymagane.