RD_Pracownia MIDI I

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Pracownia MIDI I
2. Kod modułu kształcenia:
RD_PM_I
3. Rodzaj modułu kształcenia:
Fakultatywny
4. Kierunek studiów:
Reżyseria dźwięku
5. Poziom studiów –
Studia I stopnia, profil praktyczny
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje):
2
7. Semestr:
Letni
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin
60 L
9. Liczba punktów ECTS
4
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia:
11. Język wykładowy
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
•
•
zapoznanie studentów z założeniami i cechami standardu MIDI, typologią oraz
zadaniami urządzeń i programów komputerowych pracujących w tym
standardzie, w szczególności elektronicznych instrumentów muzycznych i
programów sekwencerowych,
przygotowanie do samodzielnej pracy w tzw. „studio MIDI”, w szczególności
konfiguracji i obsługi urządzeń MIDI
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
efektów
kształcenia*
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student potrafi:
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
#
studiów
określić przeznaczenie oraz
wymienić najważniejsze cechy
standardu MIDI
RD_W01
PM _I_01
Opisać funkcje gniazd MIDI oraz
klasyfikację i przeznaczenie
urządzeń MIDI
RD_W05; RD_W03
PM _I_02
PM _I_03
opisać klasyfikację i format
komunikatów MIDI
RD_W01; RD_W05;
PM _I_04
Skonfigurować urządzenia MIDI
(sterownik MIDI, komputer,
instrumenty)
RD_W05; RD_W04;
RD_K03
RD_W05; RD_W04
PM _I_05
opisać podstawowe typy syntezy
dźwięku stosowane w
instrumentach elektronicznych
1
PM _I_06
Opisać budowę blokową typowego
syntezatora i działanie
poszczególnych jego elementów
RD_W04; RD_W05;
RD_U02
PM _I_07
Opisać zasady działania
sekwencera MIDI oraz funkcje jego
podstawowych narzędzi
RD_W05; RD_W03;
RD_U02
PM _I_08
Opisać typologię muzycznych
programów MIDI
RD_W05; RD_U02
PM _I_09
Opisać sposoby synchronizacji
stosowane w MIDI (MTC i MC)
RD_W05; RD_U02
PM _I_10
Opisać budowę i zastosowanie
komunikatów „System Exclusive”
RD_W01; RD_W05;
Opisać założenia i zastosowanie
standardu General MIDI oraz
Standard MIDI File
RD_W05; RD_U02
PM _I_11
4. Treści kształcenia
Nazwa modułu kształcenia:
Symbol treści kształcenia*
Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
#
kształcenia modułu
TK_01
Ogólne cechy standardu MIDI. Złącza
MIDI
PM_I_01; PM_I_02
TK_02
Typy Urządzeń MIDI. Schematy połączeń. PM_I_02; PM_I_04
TK_03
Klasyfikacja i format komunikatów MIDI.
PM_I_03
TK_04
Sekwencer i programy sekwencerowe.
Nagrywanie i edytowanie sekwencji
muzycznych MIDI
PM_I_04; PM_I_07
TK_05
Typy syntezy w instrumentach
elektronicznych. Opis poszczególnych
bloków instrumentu
PM_I_05; PM_I_06
TK_06
System Exclusive – zastosowanie i
format komunikatów
PM_I_10
TK_07
Synchronizacja przez złącza MIDI.
Formaty SMPTE. Zastosowanie MTC i
MC.
PM_I_09
TK_08
Typologia programów MIDI
PM_I_08
TK_09
Standard General MIDI i jego rozwinięcia.
Format Standard MIDI File i jego
PM_I_11
zastosowanie.
TK_10
Prezentacja przykładów realizacji
sekwencji muzycznych MIDI oraz
synchronizacji muzyki do filmu z
PM_I_05; PM_I_07;
PM_I_09
2
omówieniem zastosowanych rozwiązań
5. Zalecana literatura:
•
Praca zbiorowa (edycja D.Milano) “Mind over MIDI”, Milwaukee 1987
•
Mariusz Stepień - „MIDI. Cyfrowy interfejs instrumentów muzycznych” 2002
•
MIDI implementation z instrukcji obsługi dowolnych instrumentów MIDI
•
Czasopisma specjalistyczne (np. Keyboard Magazine, Instrumenty elektroniczne, Muzyk,
Estrada i studio)
•
Instrukcje obsługi programów Cubase, Reason, Halion oraz urządzeń MIDI
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium,
itp.
http://www.midi.org
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu):
Sposoby prowadzenia zajęć
umożliwiające osiągnięcie
założonych efektów
kształcenia
Wykład
Symbol efektu
kształcenia dla
modułu *
Symbol treści kształcenia
realizowanych w trakcie
#
zajęć
PM _I_01
TK_01; TK_05
PM _I_02
TK_02; TK_04
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI
PM _I_03
TK_02; TK_04; TK_05
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI
PM _I_04
TK_03; TK_06
Prezentacja z elementami
ćwiczeń
TK_05; TK_10
PM _I_05
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI
PM _I_06
TK_05
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI
PM _I_07
TK_04; TK_10
Wykład z prezentacją
oprogramowania i
elementami ćwiczeń
PM _I_08
TK_08
Wykład z prezentacją
oprogramowania
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
&
kształcenia
Test wiadomości
Test wiadomości
Test wiadomości
Test umiejętności
Test wiadomości
Test wiadomości
Test umiejętności
Test wiadomości
3
TK_07
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI,
elementy ćwiczeń
PM _I_10
TK_06
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI,
elementy ćwiczeń
PM _I_11
TK_09
Wykład z prezentacją w
oparciu o sprzęt i
oprogramowanie MIDI
PM _I_09
Test umiejętności
Test umiejętności
Test wiadomości
2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu):
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności *
60 godz.
Przygotowane do zajęć
20 godz.
Przygotowanie do egzaminu
20 godz.
SUMA GODZIN
100 godz.
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU)
4
Forma aktywności
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (2)
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe (2)
4. Kryteria oceniania
Kolokwium - 51% poprawnych odpowiedzi - ocena dostateczna
4