Miesięczny plan pracy grupy IV

PAŹDZIERNIK
Złota polska jesień. Październik
Pani Jesień liście niesie.
01.10‐04.10.2013
‐poznanie głównych barw jesieni
‐ Spacer po okolicy i obserwacja zachodzących zmian w przyrodzie ‐ Inscenizacja wiersza Jana – wykonanie pawiego oczka w ‐zbieranie liści i zasuszanie ich Brzechwy pt. „Na straganie” jesiennych barwach
(nasz zielnik)
–z podziałem na rolę z wykorzystaniem rekwizytów ‐Praca plastyczna – jesienne ‐śpiewanie jesiennych piosenek
drzewo – malowanie dłońmi, farbami w barwach jesieni,
tydzień I
‐ Jesień w parku i w lesie
‐Praca plastyczna: jesienne pejzaże wykonanie różnymi technikami
‐ tworzenie jesiennego drzewa ‐„Warzywa jako dary jesieni” – ‐jesienny worek zagadek(rozpoznajemy smaki z odbić dłoni
małe formy teatralne na przyniesionych darów jesieni: podstawie wierszy
warzywa, owoce)
‐ słuchanie wierszy o jesieni
‐wykonanie kasztanowych W. Ścisłowskiego i S. ludków
Mrowińskiego.
‐ wykonanie jesiennych bukietów z liści
‐ Praca plastyczno ‐techniczna‐ ‐ zabawa przy piosence
obrazki wyklejane z liści
‐ Praca techniczna: wykonanie ‐ Zabawa dydaktyczna
pieczątek z ziemniaka z kształtami owoców i warzyw
– Dzień Edukacji Narodowe ‐
Październik
‐samodzielne wypowiedzi dzieci o pracy nauczyciela
‐laurka dla naszej pani – technika dowolna
Dziękujemy nauczycielom
07.10‐11.10.2013
‐wyrabianie szacunku dla pracowników szkoły
‐ Co to za święto Edukacji Narodowej?‐ rozmowa z dziećmi ‐ Czytanie wierszy dotyczących tematyki np. wiersz dla naszej Pani ‐portret nauczyciela – malowanie farbami
‐ Tulipan dla naszej pani wykonany z papieru kolorowego lub krepiny
tydzień II
‐ Zabawa orientacyjno‐
porządkowa –„Taniec liści” przy muzyce ‐zabawy ruchowe na świeżym powietrzu i placu zabaw lub na sali gimnastycznej(gra w siatkę, kosza, ćwiczenia z piłką i ćwiczenia równoważne ‐ chodzenie na ławeczkach ‐gry świetlicowe
‐zagadki, rebusy
‐gry dydaktyczne, kalambury, zagadki matematyczne, i gra w kółko i krzyżyk
Pogadanka na temat „Śmiech to zdrowie” – co oznacza to przysłowie
‐ Rozmowa kierowana dotycząca tematu na podstawie doświadczeń dzieci . Czytanie teksty „ Przyjaciel na dobre i na złe” – dyskusja i wnioski
‐ zabawa na wesoło – jemy plaster cytryny
‐gry świetlicowe
‐ Własna kompozycja orderu ‐zagadki, rebusy
uśmiechu dla przyjaciela (dowolna technika)
‐gry dydaktyczne, kalambury, zagadki matematyczne, i gra w kółko i krzyżyk
W kręgu przyjaźni‐ Kolega czy przyjaciel
Pomoc koleżeńska Październik
‐rozmowa o przyjaźni i pomocy koleżeńskiej
14.10‐18.10.2013
‐ dyskusja na temat jaką korzyść co daje nam pomoc innym
tydzień III
‐integracja w grupie, budowanie zaufania
‐nauka współpracy w grupie(zajęcia z dramy)
‐ Dyskusja na temat „ Nie czyń drugiemu co tobie nie miłe
‐prace plastyczne pt. „mój ‐zabawy grupowe(dzielimy się przyjaciel” – technika dowolna swoimi umiejętnościami – każdy uczeń rysuje jeden element i powstaje wspólne dzieło)
zagadki, kalambury, krzyżówki, gry dydaktyczne rozwijające pamięć, spostrzegawczość i myślenie, gry zespołowe, zajęcia sportowe na boisku szkolnym i placu zabaw lub na sali gimnastycznej
‐ praca techniczna: plakat reklamowy książki
‐ Pomagajmy sobie nawzajem Książka – mój Październik
przyjaciel
21.10‐25.10.2013
tydzień IV
‐„Z książką łatwiej pokonać jesienną niepogodę” – wspólne czytanie tekstów i przygotowywanie krótkich inscenizacji
‐rozwiązywanie krzyżówek – odgadywanie jaka to bajka
‐projekt okładki własnej książki lub zakładki do książki
‐krótkie inscenizacje ulubionej bajki lub postaci z bajki
‐lepienie postaci z bajek z plasteliny
‐ czytanie w grupach przez uczniów fragmentu bajki i odegranie roli
‐zabawy ruchowe na boisku szkolnej lub sali gimnastycznej, zabawy na wesoło przy muzyce np. pingwin, jawor, jawor, itp.
‐wizyta w bibliotece szkolnej ‐ Rozmowa na temat ulubionej książki
‐ Listeczkowy album – praca wykonana z zasuszonych wcześniej liści(kalkowanie zasuszonych liści)