Kopia ekranu - wykorzystanie funkcji Preent Screen

INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 3.2
Konspekt lekcji 4.7
Temat: Kopia ekranu – wykorzystanie funkcji Print
Screen
Czas realizacji: 1 godzina
Wymagane oprogramowanie
♦ system Windows lub Linux;
Pomoce dydaktyczne
♦ podręcznik:
o str./nr rozdziału:
101/R.4.3.7;
o zadanie 12 str. 103 — wydruk prac;
♦ zeszyt ćwiczeń:
R.4.12,
♦ uczniowskie stanowiska komputerowe;
Forma organizacji zajęć
♦ zajęcia warsztatowe;
♦ praca indywidualna.
Dominujące metody prowadzenia zajęć
♦ podające — wykład przeplatany ćwiczeniami;
♦ ćwiczeń praktycznych — wykonanie ćwiczenia wg instrukcji.
Obecne i przewidywane możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności opanowanych w toku
zajęć
Obecne
Uczniowie powinni umieć włączyć i wyłączyć komputer oraz komunikować się z komputerem za pomocą
myszki i klawiatury. Powinni również prawidłowo rozpocząć i zakończyć pracę z programem
wykorzystywanym na lekcji.
Przewidywane
Po lekcji uczeń:
♦ w zakresie podstawowym:
o wykonuje kopię ekranu z wykorzystaniem funkcji Print Screen z pomocą nauczyciela;
o wstawia tekst do rysunku we właściwym miejscu, tworząc opis zrzutu ekranu;
o zapisuje plik zgodnie z instrukcją podaną w ćwiczeniu;
o prawidłowo rozpoczyna i kończy pracę z programem graficznym;
♦ w zakresie ponadpodstawowym:
o samodzielnie wykonuje kopię ekranu z wykorzystaniem funkcji Print Screen;
o uzasadnia miejsce zastosowania zrzutów ekranowych;
o kopię ekranu modyfikuje zależnie od potrzeb. Zapisuje w odpowiednim katalogu;
Cele zajęć
♦ zwrócenie uwagi na poprawne i świadome wykonywanie ćwiczeń oraz ich estetykę;
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
1/2
INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
(klasy IV — VI szkoły podstawowej)
Rozkład materiału — wersja 3.2
♦ ćwiczenie czytania ze rozumieniem;
♦ utrwalenie umiejętności korzystania z narzędzi programu graficznego;
♦ posługiwanie się podstawowym słownictwem komputerowym;
Przebnieg lekcji
♦ omówienie tematyki zajęć;
♦ przypomnienie uczniom zasad BHP jakie obowiązują w szkolnej pracowni komputerowej;
♦ przedstawienie i wyjaśnienie przez nauczyciela działania klawisza PrintScreen na komputerze do
demonstracji;
♦ uruchomienie programu Paint na komputerach uczniowskich;
♦ praca z podręcznikiem, ciche czytanie ze zrozumieniem;
♦ wykonanie kopii ekranu, opis słowny elementów zrzutu;
♦ zapis pliku w katalogu wskazanym przez nauczyciela;
♦ ćwiczenie przez uczniów zastosowania w/w klawisza; np.: wykonanie zrzutów ekranowych rysunków
wykonanych w programie TuxPaint;
♦ wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń;
Podsumowanie zajęć
Nauczyciel powinien przypomnieć cel i założenia lekcji, następnie pozytywnie ocenić najbardziej aktywnych
uczniów (np. dodatkowym punktem lub oceną) oraz uzupełnić punktację w zeszytach ćwiczeń.
Uczeń musi wiedzieć z jakich narzędzi edytora graficznego korzystał przy wykonywaniu rysunków.
Jeśli w trakcie wykonywania ćwiczeń przez uczniów potrzebna jest pomoc nauczyciela, to należy udzielać jej
indywidualnie w formie konsultacji. Wskazane jest zaangażowanie do pomocy uczniów bardziej
zaawansowanych w temacie, którzy na pewno pierwsi wykonają ćwiczenia i mogą pomóc słabszym. Pamiętajmy
o nagrodzeniu ich wysiłku, na przykład dodatkowym punktem.
Ocenianie uczniów
Oceniamy:
♦ praca na lekcji:
o wykonywanie poleceń;
o staranność wykonania prac;
o samodzielność podczas pracy;
o efektywność wykorzystania czasu pracy;
o aktywność na zajęciach;
♦ praca w grupie:
o poszanowanie cudzej pracy i twórczości;
o pomoc innym uczniom: na ich prośbę, z własnej inicjatywy;
o kulturalne komunikowanie się: z nauczycielem, z kolegami;
♦ przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej oraz zasad BHP;
♦ przygotowanie do lekcji;
♦ zadanie domowe (jeżeli było zadane).
Opracowanie: Danuta Kiałka, © Wyd. HELION, Gliwice 2007
2/2