Organizacja pracy przedszkola w roku szkolnym 2016/2017 poziom

Załącznik nr 2 do Umowy o sprawowanie opieki i edukacji
Organizacja pracy przedszkola w roku szkolnym 2016/2017
poziom i edukacja : klasy przedszkolne
1.
Organizacja oddziałów w Integracyjnym Przedszkolu Montessori „Mały Odkrywca”
a) W roku szkolnym 2016/2017 Integracyjne Przedszkole Montessori „Mały Odkrywca” prowadzi oddziały przedszkolne,
na dwóch poziomach :
a. Oddział przedszkolny integracyjny (dla dzieci w wieku 2,5-5) ;
b. Oddział przedszkolny integracyjny, w którym dzieci realizują roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne,
w tym także roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne w Edukacji Domowej;
b) Program edukacyjno-wychowawczy jest realizowany również poprzez zajęcia poza terenem placówki w formie wyjazdów
zorganizowanych.
2.
Oddziały klasowe :
Oddział : Klasa Przedszkolna
Informacje podstawowe :
 Liczba uczniów w oddziale: do 20 dzieci,
 Charakter klasy : integracyjna, dwujęzyczna: polsko-angielska
Kadrę dydaktyczną realizującą zadania edukacyjno – wychowawcze stanowią :
 Nauczyciel Prowadzący Wychowawca - (Kwalifikacje : nauczyciel edukacji przedszkolnej, nauczyciel Montessori
2,5-6 - lub w trakcie zdobywania tych kwalifikacji )
 Asystent wychowawcy i/lub Nauczyciel Wychowawca Anglojęzyczny - (Kwalifikacje : nauczyciel edukacji przedszkolnej , nauczyciel Montessori 2,5-6 lub w trakcie zdobywania kwalifikacji )
 Asystent nauczyciela lub Nauczyciel wychowawca (Kwalifikacje: np. pedagog specjalny, psycholog, pedagog terapeutyczny, nauczyciel Montessori 2,5-6 lub w trakcie zdobywania kwalifikacji)
Zadania edukacyjne i wychowawcze wspierają :
 Nauczyciele specjaliści: logopeda, terapeuta SI, fizjoterapeuta, psycholog, pedagodzy specjalni, pedagodzy, instruktorzy : rytmiki, muzyki ;
 Nauczyciele zajęć dodatkowych: np. ceramika, taniec, sportu etc.
3.
4.
Godziny pracy przedszkola
a)
Program przedszkolny regularny ,
Przedszkole realizuje program regularny w zakresie edukacji, opieki i wychowania przedszkolnego w godzinach 07:3018:00,
b)
Program podstawowy dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ,
Przedszkole realizuje program, dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi w
godzinach 08:00 – 13:30 ,
c)
Program dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego rozszerzony o opiekę popołudniową ,
Przedszkole realizuje program, dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi w
godzinach 08:00 – 15:30 lub do 18:00 . W przypadku realizacji programu rozszerzonego czesne jest ustalane indywidualnie ,
Programowe zajęcia przedszkolne
Programowe zajęcia szkolne rozłożone są w poniżej opisanych blokach edukacyjnych.
godziny
07:30 - 09:00
09:00 – 12:00
12:00 – 12:15
12:30 – 13:30
13:30 – 15:00
15:00 – 15:15
15:30 – 15:45
15:45 – 16:30
16:30 – 18:00
Opis zajęć
Schodzenie się dzieci do przedszkola, praca własna, pielęgnowanie otoczenia
Poranna Montessoriańska Praca Własna, Zajęcia grupowe w kręgu
Zupa
Zajęcia na dworze, Spacer
Popołudniowa Montessoriańska Praca Własna
II danie
Podsumowanie dnia, lekcja ciszy
Zajęcia popołudniowe w sali lub ogrodzie, Zajęcia dodatkowe,
Zajęcia świetlicowe, oczekiwanie na rodziców
5.
Edukacyjny program przedszkola obejmuje:
a)
Podstawowe ścieżki edukacyjne
Przedmiot









Praktyczne życie dnia codziennego, czyli zajęcia i ćwiczenia w zakresie samoobsługi ,
Kształcenie zmysłów
Edukacja matematyczna ,
Edukacja językowa ,
Edukacja przyrodnicza ,
Język angielski ,
Edukacja muzyczna , wraz z ćwiczeniem słuchu i nauką nut , ćwiczenia rytmiczno-muzyczne na linii,
Edukacja artystyczna , w tym poznawanie różnych narzędzi malarskich, technik plastycznych, projekty
techniczno-plastyczne.
Edukacja prozdrowotna i ruchowa ,
Katecheza Dobrego Pasterza wg. wyboru rodziców
b)
Programowe zajęcia przedszkolne
Opis zajęć
Montessoriańska Praca Własna ;
Codzienne Lekcje ciszy, codzienne Ćwiczenia rytmiczno-muzyczne na linii ,
Codzienne czytanie książek;
Cotygodniowa wizyta w bibliotece szkolnej wraz z wypożyczaniem książek ;
 Rytmika z orkiestrą – dzieci 2,5-4 letnie
 Rytmika z kształceniem słuchu – dzieci 5 – 6 letnie
 Nauka gra na dzwonkach montessoriańskich i dzwonkach chromatycznych oraz nauka nut – dzieci 5 –
6 letnie;
Gry i zabawy ruchowe, gimnastyczne i sportowe.
Trening umiejętności społecznych;
Codzienne zajęcia na zewnątrz, bez względu na pogodę - spacery, zabawy na łące i w ogrodzie;
Wizyty gości, koncerty muzyczne, teatrzyki edukacyjne;
Edukacyjne wycieczki tematyczne;
Primaaprilisowa noc piżamowa w przedszkolu;
Dwudniowa wycieczka tematyczna z nocowaniem;
Imprezy i wydarzenia wynikające z Rocznego Kalendarza Przedszkola;
c)
Programowe zajęcia przedszkolne dla dzieci z orzeczeniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Opis zajęć
Edukacyjne zajęcia - Montessoriańska Praca Własna wg. potrzeb i możliwości dziecka, Lekcje ciszy,
Czytanie i cotygodniowa wizyta w bibliotece szkolnej wraz z wypożyczaniem książek;
 Rytmika z orkiestrą – dzieci 2,5-4 letnie ,
 Rytmika – dzieci 5 – 6 letnie ,
 Nauka gra na dzwonkach montessoriańskich i chromatycznych i nauka nut – dzieci 5 – 6 letnie ;
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i socjoterapeutyczne, dla dzieci w normie intelektualnej ;
Terapia logopedyczna wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
Terapia Integracji Sensorycznej wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
Fizjoterapia wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
Zajęcia kompensacyjno-korekcyjne , w tym: Zajęcia terapeutyczne typu : Trening ręki ,
Zajęcia socjoterapeutyczne, dla dzieci w normie intelektualnej oraz z upośledzenie w stopniu lekkim i umiarkowanym
Trening umiejętności społecznych,
Trening komunikacji oraz komunikacji wspomagającym,
Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci z upośledzenie w stopniu lekkim i/lub umiarkowanym ;
Terapia logopedyczna wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
Terapia Integracji Sensorycznej wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
_________________________________________________________________________________________________
Integracyjne Przedszkole Montessori – Organizacja klas przedszkola
Strona 2 z 5 (v16.0.0)
Fizjoterapia wg. zaleceń zawartych w orzeczeniu ,
Zajęcia rewalidacyjne , w tym: Zajęcia terapeutyczne typu : Trening ręki , Komunikacja zastępcza ,
Zajęcia specjalistyczne
Muzykoterapia
Artteterapia
Dogoterapia*
Hipoterapia*
* zajęcia dodatkowo płatne
6.
Program dydaktyczno-wychowawczy i program profilaktyki przedszkola oparty jest na podstawie programowej
MEN dla kształcenia przedszkolnego. Treści programu są realizowane poprzez :
a) Montessoriańską pracę własną - czas, w którym uczniowie pod opieką i bezpośrednim nadzorem nauczycieli realizują
program edukacji przedszkolnej. Realizowana jest w formach: Prezentacji montessoriańskich, czyli lekcji wprowadzających realizowanych przez nauczycieli.
b) Zajęcia realizowane poza terenem placówki w szczególności w formach wycieczki lub wyjścia do muzeów, galerii, na
wystawy, a także wyjazdu integracyjnego lub tematycznego. Wszystkie szkolne wjazdy integracyjne.
7.
Zajęcia dodatkowe
W zakresie stanowiącym uzupełnienie potrzeb i możliwości dziecka lub zaspokojenie deklarowanych przez rodziców innych
potrzeb edukacyjnych udostępniane są, po spełnieniu warunków umownych, zajęcia :
a) Sportowe np: Tenis, Rolki / Łyżwy, Juitsu, Basen, Akrobatyka , Tenis ,
b) Artystyczne np: Taniec, Teatr, Ceramika, Nauka gry na instrumencie muzycznym, Zespół wokalno-muzyczny ,
c) Robotyka, czyli podstaw programowania na bazie programu LEGO ,
d) Edukacyjne : np. język hiszpański , język niemiecki, językfrancuski ,
e) poza terenem placówki oświatowej, w szczególności wyjazdy w postaci wycieczek poza teren przedszkola,
Oferta zajęć dodatkowych może zostać zorganizowana z propozycji przedszkola, a także i przede wszystkim na wniosek rodziców pod warunkiem zgromadzenia wymaganej liczby uczestników zajęć.
8.
Usługi dodatkowe
Za dodatkową odpłatnością przedszkolaki mogą skorzystać z następujących usług nieobjętych odpłatnością w czesnym :
 Zimowe zajęcia sportowe (narciarsko – snowbordowe ) – 13 – 18 lutego 2017 r.
 dwudniowa wycieczka letnia – czerwiec 2017 r.
9.
Pomoce rozwojowe :
W przedszkolu Montessori dzieci pracują z wykorzystaniem pomocy rozwojowych odpowiednich dla poszczególnych treści i
programów przedmiotów. Każdego dnia dzieci mają swobodny dostęp do ok. 600 pomocy edukacyjnych, wyposażonej biblioteki szkolnej, atlasów, encyklopedii. Dzieci nie używają podręczników ani zeszytów ćwiczeń.
10. Oferta










opieki i realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu :
Przeprowadzenie analizy dokumentów dziecka oraz przeprowadzenie diagnozy wstępnej ,
Tworzenie Indywidualnego Programu Edukacyjno- Terapeutycznego na trzy lata edukacji przedszkolnej ,
Zajęcia kompensacyjno-korekcyjne, rewalidacyjne i terapeutyczne ,
Program zajęć włączających i integracyjnych ,
Terapię logopedyczną ,
Wspomaganie pracy ucznia za pomocą technik multimedialnych ,
Zajęcia na pływalni ,
Terapię integracji sensorycznej i/lub fizjoterapii ,
Elementy treningu umiejętności społecznych ,
Elementy treningu skutecznej komunikacji ,
11. Komunikacja z przedszkolem w sprawach ważnych :
Dla rodziców przedszkole organizuje :
a) dwa obowiązkowe zebrania z kadrą wychowawczą klasy ,
 zebranie organizacyjne – wrzesień ‘ 2016
 zebranie semestralne – luty ’ 2017
b) dyżury dla rodziców dzieci pierwszorocznych w przedszkolu oraz dzieci –pięcio,- i sześcioletnich – wrzesień 2016 r.
c) dyżury indywidualne w wybrane wtorki i czwartki miesiąca - dla wszystkich rodziców
Rodzice otrzymują:
a) Diagnozę gotowości szkolnej wraz z planem pracy dla dziecka – wrzesień 2016 – dzieci pięcioletnie i sześcioletnie ,
b) Powtórzoną Diagnozę gotowości szkolnej – do 30 kwietnia 2017 r. – dzieci sześcioletnie ,
_________________________________________________________________________________________________
Integracyjne Przedszkole Montessori – Organizacja klas przedszkola
Strona 3 z 5 (v16.0.0)
c)
Informację opisową o postępach rozwojowych i osiągnięciach dziecka – czerwiec 2017 r. - wszystkie dzieci ,
12. W przedszkolu obowiązuje określony strój dla dzieci , przeznaczony na imprezy i wyjścia :

Zielona (bottle) Koszulka Polo z krótkim rękawem i logo Centrum Edukacji Montessori Wawer ,

Kamizelka odblaskowa z logo Centrum Edukacji Montessori Wawer ,
13. Wyprawka edukacyjna, w tym książki, papier, zeszyty, narzędzia malarskie i pisarskie dla dzieci zapewniona jest
przez przedszkole . Dzieci nie potrzebują i nie przynoszą do szkoły własnych piórników, wyposażenia, plecaków.
14. Wyprawka ucznia dostarczana przez rodziców / opiekunów :

Komplet stroju codziennego, galowego i sportowego. **

Dzwonki chromatyczne – dzieci –pięcio,- i sześcioletnie

Kwiatek doniczkowy w osłonce ( we wrześniu )

Strój sportowy : ciemne spodnie dresowe, biały T-hirt z logo przedszkola

Strój sportowy na jujitsu : białe kimono

Strój do tańca, akrobatyki : czarne body z długim rękawem, czarne baletki , getry ;

Instrument muzyczny : dotyczy dzieci realizujących rozszerzony program edukacji muzycznej instrument muzyczny (np.
pianino , skrzypce, gitara, perkusja etc. (na użytek domowy) … itp. wg oferty zajęć ponadprogramowych).
15. Wyżywienie:
Realizując elementy działań wychowawczych i edukacyjnych oraz kształtowania zachowań przedszkole zapewnia dzieciom
codziennie:
 drugie śniadanie ( kanapki, sałatki, pasty do pieczywa : warzywne, rybne, serowe, owoce i warzywa, herbatę, wodę ) w
okresie realizacji umowy.
 biad dwudaniowy podzielony na zupę i drugie danie ,
 Przekąskę ,
Śniadanie dla dzieci na diecie, której szkoła nie może zrealizować dostarczają rodzice.
Posiłki dostarczone przez rodziców musza być jednoznacznie oznaczone i dostarczone w postaci lub opakowaniu zapobiegającemu powstaniu niestrawności lub zatruć. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za jakość posiłków dostarczonych przez rodziców dzieci wymagających diety żywieniowej.
16. Profilaktyka chorób i zakażeń :
W przedszkolu realizowane są działania na rzecz ochrony przed zakażeniami i chorobami pasożytniczymi. Rutynowo, a
także po zgłoszeniu przez nauczycieli i/lub rodziców przedszkole może zorganizować kontrolę czystości skóry i włosów. Po
stwierdzeniu podczas kontroli zakażenia pasożytami rodzice zobowiązują się do zabrania dziecka do domu i wykorzystania
środków zaradczych w celu usunięcia pasożytów. Powrót dziecka do przedszkola jest możliwy po przedłożeniu zaświadczenia o czystości skóry i włosów od pielęgniarki. Na specjalną prośbę rodziców przedszkole może odpłatnie zorganizować przegląd powtórny dla dzieci, które chcą stosowne zaświadczenie uzyskać w warunkach przedszkolnych.
Podczas każdego długiego weekendu szafki dziecięce będą opróżniane i czyszczone, a rodzice obowiązani są do zabrania do
domu i wyczyszczenia osobistych przedmiotów należących do dziecka.
_________________________________________________________________________________________________
Integracyjne Przedszkole Montessori – Organizacja klas przedszkola
Strona 4 z 5 (v16.0.0)