Scenariusz zajęć w klasie III

PUBLIKACJA W OGÓLNOPOLSKIM CZASOPIŚMIE „ŻYCIE SZKOŁY”, LISTOPAD 2003r.
Moja ojczyzna
Scenariusz zajęć w klasie III z pomocą programu Klik uczy ortografii
AUTOR: MAŁGORZATA DROZD
Krąg tematyczny: Moja Ojczyzna.
Temat zajęć: Nasz kraj nasi sąsiedzi.
Przewidywane osiągnięcia ucznia:
●
zna zasady pisowni wyrazów wielką literą;
●
wyjaśnia zasady pisowni wyrazów wielką literą;
●
potrafi uzupełnić tekst z lukami i przeczytać fragment tekstu;
●
umie rozwiązywać zagadki słowne i rysunkowe;
●
wykonuje działania na mnożenie i dzielenie;
●
stosuje właściwą kolejność wykonywania działań;
●
zna położenie państw sąsiadujących z Polską;
●
określa kierunki świata na mapie;
●
potrafi śpiewać i wyrażać za pomocą ruchu treść i przebieg melodyczny utworu;
●
umie włączyć i wyłączyć monitor komputera;
●
nabywa wprawy w swobodnym posługiwaniu się myszką;
●
umiejętnie korzysta z klawiatury wirtualnej, która występuje w programie przy niektórych
zadaniach;
●
posługuje się kursorami wirtualnymi;
●
opanowuje ortografię za pomocą zabaw multimedialnych;
●
zna zasady bezpiecznego zachowania się w pracowni komputerowej i korzystania
z komputera;
●
potrafi współpracować z kolegą, koleżanką w czasie zajęć grupowych;
●
aktywnie działa, bada i rozwiązuje kolejne zadania.
Metody pracy: rozmowa, zabawy dydaktyczne, pokaz, obserwacja, działalność praktyczna, metoda
problemowo-odtwórcza, metoda analityczno-percepcyjna.
Formy pracy: zbiorowa jednolita, indywidualna zróżnicowana, grupowa jednolita i zróżnicowana.
Środki dydaktyczne: komputery, program multimedialny Klik uczy ortografii, kaseta z nagraniem
piosenki pt. Kierowca, zagadki rysunkowe, rebusy, atlasy geograficzne, ilustracje, mapa Polski,
flagi państw sąsiadujących z Polską, portrety sławnych Polaków, karteczki z zadaniami dla każdego
ucznia.
Przebieg zajęć:
1. Wprowadzenie do tematu zajęć.
- Wykonanie przez uczniów działań, a następnie ułożenie ich wyników - od najniższego do
najwyższego - i odczytanie hasła (NASZ KRAJ I NASI SĄSIEDZI).
I
NASI
KRAJ
NASZ
SĄSIEDZI
81: 9 =
12 X 3 =
60: 10 =
25: 5 =
8 X8=
- Przypomnienie zasad pisowni wyrazów wielką literą - wielka litera w nazwach państw,
miast, rzek i gór.
2. Ćwiczenia z programu multimedialnego Klik uczy ortografii.
- Wpisywanie nazw głównych miast, rzek, gór i morza na mapie Polski.
- Uzupełnianie zdań rozmieszczonych w ramkach na mapie Polski z zaznaczonymi głównymi
miastami, rzekami, górami i morzem:
Stolicą Polski jest....
Największe polskie rzeki to...
Polskie morze nazywa się...
Najwyższe polskie góry to...
3. Praca z mapą.
- Wpisywanie przez dzieci nazw geograficznych w odpowiednie miejsca za pomocą
klawiatury u dołu ekranu.
- Nauczyciel zawiesza na tablicy mapę Polski, rozdaje dzieciom flagi państw sąsiadujących z
Polską oraz kartoniki z ich nazwami. Zadaniem uczniów jest uzupełnienie brakującej
pierwszej litery w nazwie państwa oraz przypięcie flagi i nazwy państwa w odpowiednim
miejscu na mapie Europy. Dzieci mogą korzystać z atlasów geograficznych.
4. Uzupełnianie zdań (praca indywidualna zróżnicowana)
Polska leży w....................... Mój kraj to....................., a ja jestem................................
Największą polską rzeką jest
...................
5. Kolorowanie pól z nazwami gór (na brązowo), rzek, jezior (na niebiesko).
Warta
Wisła
Tatry
Pieniny
Beskidy
Sudety
Odra
Morskie Oko
6. Samoocena - termometr uczuć - uczniowie sami oceniają stopień wykonania zadania, kolorując
słupek rtęci w skali od -25 do 25 ºC.
7. Praca z komputerem - największe miasta Polski.
- Nauczyciel uruchamia program edukacyjny Klik uczy ortografii. Uczniowie po
wysłuchaniu poleceń wykonują zadanie.
- Ilustracja na ekranie komputera przedstawia maszynę z dwoma przyciskami. U góry
ekranu pojawia się pytanie: Czy to miasto leży w Polsce? Na dole pojawiają się kolejno
nazwy miast: Warszawa, Londyn, Paryż, Kraków, Rzym, Moskwa. Przy każdej nazwie
uczeń naciska jeden z dwóch przycisków: "TAK" lub "NIE", które znajdują się na dole
ekranu. W podobny sposób odpowiada na dalsze pytania zadawane przez KLIKA.
- Na ekranie widać cztery miasta Polski. Zadaniem uczniów jest doprowadzenie osoby do
miasta, z którego pochodzi (za pomocą kursorów).
8. Przerwa śródlekcyjna.
- Śpiewanie przez dzieci piosenki pt. Kierowca. Interpretacja ruchowa treści utworu
i charakteru muzyki.
9. Sławni Polacy.
- Uczniowie rozwiązują działania matematyczne umieszczone na mapie, pamiętając
o kolejności wykonywania działań:
(9+3) x 4=
7 x (5+6)=
6 x 5+6 x 9=
Nauczyciel nadzoruje pracę i udziela niezbędnych wskazówek. Sprawdza poprawność
wykonania zadania. Po dokonaniu obliczeń dzieci odwracają kartoniki na drugą stronę,
gdzie znajdują się portrety sławnych Polaków:
FRYDERYK SZOPEN (Żelazowa Wola)
JAN MATEJKO (Kraków)
MIKOŁAJ KOPERNIK (Toruń)
- Prezentacja informacji przygotowanych przez uczniów z różnych źródeł na temat życia
sławnych Polaków.
10. Praca z komputerem
- Uzupełnienie przez uczniów podpisów pod portretami sławnych Polaków (Fryderyk
Szopen, Mikołaj Kopernik, Adam Mickiewicz).
Rozwiązywanie rebusów: Ula, Romek Jakub.
11. Podsumowanie zajęć:
- Kto przypomni zasady pisowni 1ryrazów wielką literą?
- O jakich sławnych Polakach rozmawialiśmy się na dzisiejszych zajęciach?
- Z jakiego programu korzystaliśmy na zajęciach?