E-learning stymulatorem przedsiębiorczości i innowacyjności MMŚP

E-learning stymulatorem przedsiębiorczości i innowacyjności MMŚP
Sesje / tematy
zajęć
Zawartość merytoryczna zajęć
Metoda / forma
Pierwszy dzień szkolenia
09:30-10:00
Rejestracja uczestników szkolenia
Sesja 1: Wprowadzenie do e-learningu
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 Przedstawić modele e-learningu i porównać szkolenia elektroniczne z tradycyjnymi
formami szkolenia,
9 Wskazać główne cechy e-learningu w przedsiębiorstwie na tle realizowanego biznesu,
ocenić bariery e-learningu,
9 Określić rolę e-learningu w kontekście potrzeb biznesowych organizacji,
9 Określić bariery efektywnego wykorzystania e-learningu.
10:00 – 11:30
Charakterystyka e-learningu - rodzaje, modele,
Prezentacja +
formy, tryby.
Dyskusja + Studium
Przypadku
Rola e-learningu w kontekście potrzeb
Studium Przypadku +
biznesowych organizacji – warunki, bariery
Dyskusja
rozwoju.
11:30 – 11:45
Przerwa kawowa
11:45 – 13:30
E-learning a szkolenia tradycyjne - podobieństwa, Prezentacja + Studium
różnice, perspektywy.
Przypadku +
Ćwiczenia Praktyczne
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
14:15 – 15:00
Możliwości wykorzystania e-learningu w
Warsztat
procesach szkoleniowych przedsiębiorstwa –
przykładowe rozwiązania
Sesja 2: E-learning oraz blended learning w organizacji i jej otoczeniu
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 Określić rolę blended learningu w kontekście potrzeb biznesowych organizacji,
9 Określić rolę e-learningu w kontekście potrzeb biznesowych organizacji
9 Określić bariery efektywnego wykorzystania e-learningu.
15:00 – 16:00
Blended learning w organizacji – charakterystyka, Prezentacja +
modele, opłacalność, rola w rozwoju organizacji.
Dyskusja + Studium
Przypadku
16:00 - 16:15
Przerwa kawowa
16:15 - 17:15
E-learning a blended learning w kontekście
Prezentacja +
potrzeb biznesowych organizacji.
Dyskusja + Studium
Przypadku
17:15 – 17:30
Podsumowanie 1-go dnia szkolenia
Drugi dzień szkolenia
Sesja 3: Mechanizmy, narzędzia i rozwiązania informatyczne stosowane w procesach
zdalnego nauczania
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 Dokonać przeglądu narzędzi, rozwiązań i mechanizmów e-learningu,
9 Wybrać właściwą technologię realizacji e-learning przy istniejących ograniczeniach
technicznych i finansowych w przedsiębiorstwie,
9 Wymienić dostępne na rynku narzędzia i rozwiązania z zakresu e-learningu,
9 Określić uwarunkowania technologiczne i ekonomiczne e-learningu.
09:00 – 10:00
Narzędzia, mechanizmy, rozwiązania e-learning –
analiza oferty rynkowej
10:00 – 11:00
Technologia realizacji e-learning w aspekcie
możliwości oraz ograniczeń technologicznych i
finansowych organizacji
11:00 – 11:15
Przerwa kawowa
11:15 - 13:30
Systemy informatyczne stosowane w procesach
zdalnego nauczania oraz ich komponenty w
różnego typu organizacjach
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 4: E-learning, a uwarunkowania technologiczne
Prezentacja +
Ćwiczenia
Prezentacja +
Ćwiczenia
Prezentacja +
Ćwiczenia
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 Przedstawić funkcjonalność systemów informatycznych stosowanych w zdalnym
nauczaniu i omówić implementowane modele usług,
9 Zrozumieć konieczność stosowania standardów komunikacyjnych, technicznych i
jakościowych w technologii e-learning.
14:15 – 15:00
Technologiczne uwarunkowania e-learningu w
aspekcie funkcjonalności systemów
informatycznych stosowanych w organizacjach i
implementowanych modeli usług
15:00 – 15:15
15:15 – 16:15
Przerwa kawowa
Międzynarodowe organizacje standaryzujące.
Przegląd stosowanych standardów
komunikacyjnych, technicznych i jakościowych elearning
16 :15 - 16:30
Podsumowanie 2-go dnia szkolenia
Prezentacja +
Dyskusja + Studium
Przypadku
Prezentacja +
Dyskusja
Trzeci dzień szkolenia
Sesja 5: E-learning, a uwarunkowania ekonomiczne
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 Ocenić metodami analizy biznesowej opłacalność stosowania e-learningu,
9 Ocenić opłacalność zastosowania e-learningu w przedsiębiorstwie,
9 Określić bariery efektywnego wykorzystania e-learningu.
9:00 -10:00
Koszty i zyski e-learningu – analiza porównawcza
z kosztami szkoleń tradycyjnych
10:00 – 11:00
Metody analizy biznesowej w ocenie e-learningu
11:00 – 11:15
Przerwa kawowa
11:15 – 13:30
Model oceny efektywności ekonomicznej
projektów e-learningowych w przedsiębiorstwach
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 6: Analiza efektywności e-szkoleń
Studium Przypadku +
Dyskusja
Prezentacja
Prezentacja +
Ćwiczenia
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
8
Określić bariery efektywnego wykorzystania e-learningu,
8
Przeprowadzić analizę efektywności e-learningu,
8
Ocenić możliwe korzyści dla przedsiębiorstwa płynące z wykorzystania oferty rynkowej elearning.
14:15 – 15:00
15:00 – 15:15
15:15 – 16:15
16:15 – 16:30
Metody badania efektywności e-szkoleń
Ocena efektywności e-szkolenia metodą
Kirkpatricka
Miara i ocena efektywności ekonomicznej eszkoleń według modelu J. Phillipsa
W jaki sposób można wpływać na efektywność eszkoleń?
Przerwa kawowa
Szacowanie zwrotu z inwestycji (ROI) w elearningu
Symulacja finansowa działań e-learning
Podsumowanie szkolenia. Ewaluacja - ankieta
Prezentacja +
Dyskusja
Prezentacja +
Ćwiczenia
Prezentacja +
Ćwiczenia
Dyskusja + Studium
Przypadku
Prezentacja +
Ćwiczenia
Prezentacja + Studium
Przypadku