read - WPiA UJK

Agnieszka Mazur
absolwentka psychologii na Uniwersytecie Śląskim, psycholog kliniczny, doktor nauk humanistycznych z zakresu
psychologii (Uniwersytet Warszawski), adiunkt w Zakładzie Psychologii Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w
Kielcach. Zajmuje się psychologią stosowaną – specjalizuje się w psychologii klinicznej dzieci i młodzieży. Autorka
licznych publikacji z tego zakresu. Prowadzi badania dotyczące zaburzeń rozwojowych u dzieci (w tym głównie
autystycznych).
WYBRANE PUBLIKACJE:
1. Mazur, A. (2000). Zespół Aspergera u 14-letniego chłopca – opis przypadku. W: Dziecko Autystyczne, 8, (2),
106-114.
2. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I. (2002). Dynamika zaburzeń autystycznych u 13-letniego chłopca – opis
przypadku. Psychiatria Polska, 36, (3), 467-476.
3. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I. (2002). Dynamics of Autistic Disorders in a Thirteen-years-old Boy – a
Case Study. Archives of Psychiatry and Psychotherapy.
4. Pisula, E. i Mazur, A. (2006). Stopień nasilenia autyzmu u dziecka a percepcja dziecka i poczucie umocnienia u
matek. W: T. Gałkowski i E. Pisula (red.) „Psychologia rehabilitacyjna. Wybrane zagadnienia”, s. 185-201.
Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN. Warszawa.
5. Mazur, A. (2006). Zaburzenia emocjonalne u 7-letniej dziewczynki w procesie adaptacji do sytuacji szkolnej.
Nauczanie początkowe – kształcenie zintegrowane, 1, 55-61. Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP. Kielce.
6. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I. (2008). Funkcjonowanie poznawcze u 15-letniego chłopca z zaburzeniami
autystycznymi. W: „Studia Pedagogiczne Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego.
Dyspozycje twórcze i zdolności – wybrane zagadnienia pedagogiczne i psychologiczne”, T. 17 – red. I. PufalStruzik i T. Giza, s. 199-206.
7. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I. (2009). Zaburzenia w procesie rozwoju „ja” – kliniczne studia dzieci z
zaburzeniami autystycznymi. W: I. Pufal-Struzik (red.) „Oblicza „Ja”. Ja” twórcze, aspirujące, zwielokrotnione,
wyczerpane, noetyczne, zagrożone patologią”; s. 149-159. Oficyna Wydawnicza „Impuls”. Kraków.
8. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I.(2009/10). Zaburzenia autystyczne u dziecka z autyzmem wyzwaniem w
pracy nauczyciela. Nauczanie początkowe – kształcenie zintegrowane, 1, 62-69. Wydawnictwo Pedagogiczne
ZNP. Kielce.
9. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I.(2010). Ryzyko trudności w wychowywaniu dzieci z zaburzeniami
autystycznymi. W: K. Kaleta i J. Mróz (red.) „Psychologiczne aspekty trudności w wychowywaniu dzieci z
zaburzeniami rozwoju i zachowania”, s. 64-89. Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP. Kielce.
10. Mazur, A. i Chojnowska-Ćwiąkała, I.(2010/11). Adaptacja dzieci do środowiska szkolnego – opisy
przypadków. Nauczanie początkowe – kształcenie zintegrowane, 4, 81-89. Wydawnictwo Pedagogiczne
ZNP. Kielce.
11. Mazur, A. (2013). Wybrane zaburzenia okresu rozwojowego występujące u dzieci w wieku szkolnym. W: J.
Szczurkowska i A. Mazur (red.) „Wokół roli i zadań pedagoga i psychologa w szkole”, s. 29-50. Wydawnictwo
Pedagogiczne ZNP. Kielce.