Incy-Wincy NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE o profilu językowym

Incy-Wincy
NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE
o profilu językowym
We wrześniu 2012 r. – po trzech latach funkcjonowania Klubu Incy-Wincy, w którym opiekujemy się najmłodszymi dziećmi (do 3. roku życia) – powstało
Przedszkole Incy-Wincy. Zależy nam na tym, by naszym podopiecznym zapewnić to, co najważniejsze dla każdego rodzica: zdrowie, bezpieczeństwo i wszechstronny rozwój.
Nasze cele realizujemy dzięki zdrowej kuchni, dbałości o higienę, wielu zabawom na świeżym powietrzu i zajęciom ruchowym.
Przedszkolaki mają u nas także czas na relaks i mądrą zabawę.
Jako placówka edukacyjna realizujemy cele edukacyjne i dbamy o rozwój:
- społeczny – umiejętność funkcjonowania w grupie, szacunek wobec innych, zachowania empatyczne, przestrzeganie zasad;
- emocjonalny – akceptowanie własnych emocji, radzenie sobie z nimi;
- intelektualny – oprócz realizacji podstawy programowej prowadzimy zajęcia dodatkowe rozwijające umiejętności lingwistyczno-muzyczne (j. angielski, logorytmika,
rytmika), emocjonalne i sensoryczne (zajęcia z psychologiem), twórcze (plastyczne, dramowe) i ruchowe (korekcyjne, sportowe).
Najmłodsze lata to czas, kiedy dzieci mogą się beztrosko bawić, a rolą nas – dorosłych – jest zapewnić im odpowiednie warunki, by mogły zaspokajać naturalną ciekawość
świata (wycieczki, spotkania z ciekawymi ludźmi) oraz rozwijać swoją samodzielność i zdobywać wiedzę w naturalnym tempie i w przyjaznym otoczeniu, bez niezdrowej
rywalizacji.
O FUNKCJONOWANIU PRZEDSZKOLA:
1. Przedszkole czynne jest przez cały rok (wrzesień – sierpień), w godzinach 7:00 - 19:00.
2. Docelowo – od roku szkolnego 2014/2015 – w naszej placówce będą funkcjonowały trzy grupy wiekowe:
a. 3-latki (maksymalnie 20 dzieci)
b. 4-latki (maksymalnie 20 dzieci),
c. 5-latki - zerówka (maksymalnie 16 dzieci);
3. W skład zespołu pedagogicznego w każdej grupie przedszkolnej wchodzą:
a. wychowawca
b. nauczyciel wspomagający
c. nauczyciel j. angielskiego oraz native speaker j. angielskiego (4 godziny dziennie)
d. nauczyciele zajęć dodatkowych oraz pomoc nauczycieli.
4. W przedszkolu realizowana jest podstawa programowa (codziennie do godziny 12.30) - zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
z 23.12.2008 r. W pozostałym czasie odbywają się zajęcia tematyczne, zabawy ogólnorozwojowe, ruchowe w salach i w ogrodzie, odpoczynek/sen - zgodnie z ramowym
planem dnia.
5. Przedszkole dysponuje własną kuchnią, działającą pod stałym nadzorem sanepidu, a posiłki dla dzieci przygotowywane są ze starannie dobieranych produktów. Nasze
jadłospisy uwzględniają wszelkie diety i alergie.
6. Pierwszy tydzień września jest tygodniem adaptacyjnym, tzn. dzieci zapoznają się z wychowawcą, nauczycielami, ze sobą, ale już bez rodziców. Jest to czas poświęcony
zabawie, bez zajęć dydaktycznych.
W roku szkolnym 2013/2014 prowadzimy nabór do grupy 3-latków i 4-latków.
OPŁATY
Opcja pobytu
Pełny pobyt
Comiesięczne
czesne
1200 zł
Jednorazowe
wpisowe
900 zł
Opłata
posiłki
za
7 zł
w godzinach:
x liczba dni
7.00 – 19.00
w miesiącu
(odliczenia za
nieobecności)
Co obejmuje czesne










Niepełny pobyt
1000 zł
700 zł
7 zł
w godzinach:
x liczba dni
7.00 – 15.00
w miesiącu
(odliczenia za
nieobecności)
Niepełny pobyt
800 zł
500 zł
3 zł
w godzinach:
x liczba dni
7.00 – 13.00
w miesiącu
(odliczenia za
nieobecności)


















opieka, zajęcia, odpoczynek/sen, wyjście do ogrodu - w godzinach 7.00 – 19.00
6 posiłków dziennie – w tym zupa i drugie danie oddzielnie (wszystkie posiłki przygotowujemy we
własnej kuchni ze starannie wybieranych, zdrowych produktów – uwzględniamy indywidualne diety)
realizacja podstawy programowej – zajęcia dydaktyczne, w tym rytmika i gimnastyka korekcyjna
imprezy okolicznościowe - teatrzyki, koncerty, warsztaty oraz wycieczki (przynajmniej raz w miesiącu)
opieka logopedyczna – badania przesiewowe, konsultacje i diagnostyka
opieka psychologiczna – obserwacje, konsultacje i diagnostyka
codziennie zajęcia z lektorem języka angielskiego - program z podręcznikiem
codziennie zajęcia ogólnorozwojowe z nauczycielem języka angielskiego – gry i zabawy ruchowomuzyczne
codziennie zajęcia z native speakerem języka angielskiego
codziennie zajęcia dodatkowe (taniec, zajęcia sportowe, warsztaty kulinarne, zajęcia twórcze
i doświadczalne, logorytmika)
opieka, zajęcia, odpoczynek/sen, wyjście do ogrodu - w godzinach 7.00 – 15.00
4 posiłki dziennie – w tym zupa i drugie danie oddzielnie (wszystkie posiłki przygotowujemy we
własnej kuchni ze starannie wybieranych, zdrowych produktów – uwzględniamy indywidualne diety)
realizacja podstawy programowej – zajęcia dydaktyczne, w tym rytmika i gimnastyka korekcyjna
imprezy okolicznościowe - teatrzyki, koncerty, warsztaty oraz wycieczki (przynajmniej raz w miesiącu)
opieka logopedyczna – badania przesiewowe, konsultacje i diagnostyka
opieka psychologiczna – obserwacje, konsultacje i diagnostyka
codziennie zajęcia z lektorem języka angielskiego - program z podręcznikiem
codziennie zajęcia ogólnorozwojowe z nauczycielem języka angielskiego – gry i zabawy ruchowomuzyczne
codziennie zajęcia z native speakerem języka angielskiego
opieka, zajęcia, wyjście do ogrodu - w godzinach 7.00 – 13.00
3 posiłki dziennie – w tym zupa i drugie danie oddzielnie (wszystkie posiłki przygotowujemy we
własnej kuchni ze starannie wybieranych, zdrowych produktów – uwzględniamy indywidualne diety)
realizacja podstawy programowej – zajęcia dydaktyczne, w tym rytmika i gimnastyka korekcyjna
imprezy okolicznościowe - teatrzyki, koncerty, warsztaty oraz wycieczki (przynajmniej raz w miesiącu)
opieka logopedyczna – badania przesiewowe, konsultacje i diagnostyka
opieka psychologiczna – obserwacje, konsultacje i diagnostyka
codziennie zajęcia z lektorem języka angielskiego - program z podręcznikiem
codziennie zajęcia ogólnorozwojowe z nauczycielem języka angielskiego – gry i zabawy ruchowomuzyczne
codziennie zajęcia z native speakerem języka angielskiego
Ponadto, w godzinach 16.00 – 17.00 odbywają się zajęcia dodatkowe (niewliczone w czesne) - np. balet, teakwondo, nauka gry na skrzypcach, szachy (zerówka),
fotograficzne, językowe (m.in. j. hiszpański, francuski) – wyboru dokonują zainteresowani rodzice na początku roku szkolnego.
RAMOWY PLAN DNIA
7.00 – 9.00
9.00
9.30 – 11.00
Zabawy dowolne w kącikach tematycznych
Zabawy inspirowane przez nauczyciela
I ŚNIADANIE
Zajęcia poranne: rytmika, gimnastyka korekcyjna, angielski z lektorem, zajęcia z native speakerem języka angielskiego
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze:
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się i pamięci
- ćwiczenia usprawniające motorykę i orientację przestrzenną
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej
-rozwijanie umiejętności matematycznych
- rozwijanie umiejętności artystycznych
- rozwijanie umiejętności społecznych
Praca indywidualna lub w małych grupach
Gry i zabawy dowolne
11.00
11.30 – 12.20
12.30
13.00 – 14.30
14.30
15.00 – 16.00
II ŚNIADANIE
Gry i zabawy na świeżym powietrzu lub gry i zabawy ruchowe sali (przy niesprzyjających warunkach atmosferycznych)
OBIAD – I danie (ZUPA)
Sen lub odpoczynek przy muzyce relaksacyjnej, zabawy wyciszające, czytanie bajek
OBIAD – II danie
Zajęcia popołudniowe: plastyka, logorytmika, zajęcia sportowe, taniec, zajęcia kulinarne itp.
Zabawy inspirowane przez nauczyciela
16.00 – 17.00
17.00
17.30 – 18.30
Gry i zabawy dowolne
Zajęcia fakultatywne (dodatkowo płatne), np. balet, język hiszpański, teakwondo itp.
I PODWIECZOREK
Zabawy dowolne w kącikach tematycznych lub zabawy na świeżym powietrzu
18.30
II PODWIECZOREK
19.00
Koniec dnia przedszkolnego
„Butterflies” - Grupa 3-latków
Poranne i popołudniowe zajęcia dodatkowe (wliczone w czesne)
Poniedziałek
Godziny
Środa
Zajęcia dydaktyczne
z wychowawcami
(realizacja podstawy
programowej)
Zajęcia dydaktyczne
z wychowawcami
(realizacja podstawy
programowej)
Rytmika
Język angielski
Język angielski
(Sandra Maj)
Czwartek
Piątek
Zajęcia dydaktyczne
z wychowawcami (realizacja
podstawy programowej)
Gimnastyka
korekcyjna
Język angielski
Język angielski
Język angielski
Cookie and firends
(Sandra Maj)
(Sandra Maj)
Cookie and friends
(Sandra Maj)
(Sandra Maj)
Native speaker –
Native speaker – gry,
Native speaker – gry,
Native speaker – gry,
Native speaker – gry,
gry, zabawy, opieka,
pomoc
(Justin Greysmark)
Gry i zabawy w języku
angielskim
(Aleksander Kulik)
zabawy, opieka, pomoc
(Justin Greysmark)
zabawy, opieka, pomoc
(Justin Greysmark)
zabawy, opieka, pomoc
(Justin Greysmark)
zabawy, opieka, pomoc
(Justin Greysmark)
Gry i zabawy w języku
angielskim
(Aleksander Kulik)
Gry i zabawy w języku
angielskim
(Aleksander Kulik)
Gry i zabawy w języku
angielskim
(Aleksander Kulik)
Gry i zabawy w języku
angielskim
(Aleksander Kulik)
Warsztaty kulinarne
Logorytmika
(Justyna Dejko)
(Joanna Ratowska)
9:30 – 12:30
15:00 – 15:.30
Wtorek
(Magdalena Żemek)
Mały piłkarz – zajęcia Zajęcia plastyczno(Małgorzata Kozłowska) sportowe z piłkami
twórcze //Zajęcia
(Tomasz Mielczarek)
doświadczalne
(Katarzyna Stańska)
Taniec
(Magdalena Stawczyk)
Popołudniowe zajęcia fakultatywne (niewliczone w czesne) 16.00 – 16.30
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Balet
Taekwondo
(Małgorzata Kozłowska)
(Bartłomiej Walczak)
Czwartek
Piątek