Karta pracy nr 5 BS 2010

Karta pracy ............................................ Grupa ......
Zaliczenie
Botanika Systematyczna Ćwiczenie 6. Podklasa Rosidae.
Zadanie 1. Rysunki przedstawiają budowę kwiatu w rodzinie Fabaceae. Podpisz nazwy płatków na rysunkach A i B
uwzględniając nazewnictwo polskie i łacińskie oraz pozostałe elementy budowy kwiatu (C, D). Obok narysu
kwiatowego łubinu trwałego (E) napisz odpowiedni wzór kwiatowy, a ze wzoru kwiatowego wyki płotowej
(F) wykonaj narys jej kwiatu. Uzupełnij luki w tekście. Zaobserwuj przedstawicieli tej rodziny w materiale zielnikowym.
A
E
B
Lupinus polyphyllus
F
Vicia cracca
K(5)C(2)+2+1A(9)+1G(1)
C
D
Rodzina Fabaceae (...............................) charakteryzuje się kwiatami o symetrii ........................., Składających się z kielicha
o 5 działkach przeważnie ..............................., korony o ...... płatkach. Częściowo zrośnięte są płatki tworzące .....................
Pręciki w liczbie ........ zrośnięte są nitkami: wszystkie - jak u ................................... lub jeden pozostaje wolny, a nitki
pozostałych tworzą .............................., zaś szczelina prowadzi do ................................. występującego u nasady słupka.
Owoc powstaje z ............................... i stanowi ................................... . Liście roślin motylkowych są najczęściej ..................
i mają u nasady ........................... . Ważną cechą jest zdolność do symbiozy z ............................ z rodzaju ......................... .
Udostępniają one roślinom .................................. czerpany z ............................ .
Zadanie 2. Rysunek przedstawia roślinę z rodzaju Oenothera.
Z dostępnych na zajęciach materiałach zielnikowych
zaobserwuj i uzupełnij brakujące nazwy elementów budowy
kwiatu oraz narysuj kwiat wiesiołka. Odpowiedz na pytanie, co
to jest hypancjum?
Zadanie 3. Napisz, jak nazywa się zjawisko
przedstawione na rysunku, na czym polega,
i w której rodzinie występuje.
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
....................................................
Owoc: .........................................
Typ kwiatostanu:.........................
....................................................
Nazwa gatunku: .....................................
Zadanie 4. Na podstawie dostępnych okazów zielnikowych na zajęciach oraz kluczy do oznaczania roślin dokonaj
porównania przedstawicieli rodzin Crassulaceae, Saxifragaceae, Grossulariaceae należących do rzędu Saxifragales.
Cechy
Pokrój
Łodyga
Liście
Kwiat
Kwiatostan
Owoc
Sedum acre
Chrysosplenium alternifolium
Ribes nigrum
Zadanie 5. Zestaw w tabeli najważniejsze cechy poznanych na zajęciach rodzin i podrodzin.
Jednostka
systematyczna
Wzór
kwiatowy
Narys
kwiatowy
Owoc
Typ
kwiatostanu
Ulistnienie
i kształt liści
Inne cechy diagnostyczne
Rosaceae
Rosoidae
Ruboidae
Potentilloidae
Pyroidae
Spiraeoidae
Onagraceae
Fabaceae
Geraniaceae
Zadanie 6. Na podstawie okazów zielnikowych dostępnych na zajęciach oraz kluczy do oznaczania roślin naczyniowych dokonaj
porównania gatunków z rodzaju Acer. Wykonaj rysunki liści oraz wymień inne cechy różniące te gatunki klonów. Owocem
u gatunków z rodzaju Acer jest ............................................. .
Acer platanoides Acer pseudoplatanus Acer saccharinum Acer campestre
Acer negundo