PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
Transkrypt
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Przedmiotowy system oceniania z muzyki został opracowany na podstawie: - Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, - Podstawy programowej dla szkoły podstawowej. 1. Oceny cząstkowe uczeń uzyskuje za: • śpiew pieśni, piosenki • rozpoznanie utworu muzycznego, • sprawdzian wiadomości, • odpowiedź ustną, • aktywność na lekcji , • prowadzenie zeszytu przedmiotowego. • zadania domowe 2. Uczeń ma prawo do jednego nieprzygotowania w ciągu semestru . 3. Kryteria ocen: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką; - potrafi uzasadnić swoje upodobania muzyczne; - gromadzi dodatkowe wiadomości związane z muzyką - orientuje się w bieżących wydarzeniach muzycznych w kraju, - wykorzystuje zdobytą wiedzę w muzycznych zajęciach pozalekcyjnych - analizuje charakterystyczne cechy i środki wykonawcze wysłuchanych utworów muzycznych; -samodzielnie śpiewa poznaną piosenkę - gra na instrumentach ze słuchu i z wykorzystaniem nut melodie, schematy rytmiczne - posługuje się w praktyce poznaną terminologią muzyczną; - potrafi korzystać z dostępnych źródeł informacji (biblioteki, Internetu, zbiorów własnych) w celu uzyskania określonych wiadomości; - wykazuje dużą aktywność podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych; Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - analizuje utwory pod względem dynamiki, tempa i artykulacji; - uzasadnia potrzebę znajomości kultury ludowej własnego kraju; - potrafi odtworzyć rytmy polskich tańców narodowych, - rozróżnia rodzaje zespołów wokalnych i instrumentalnych; - posługuje się w praktyce poznaną terminologią muzyczną - śpiewa w grupie poznaną piosenkę - potrafi zapisać symbole graficzne poznanych wartości rytmicznych; - gra na instrumentach proste utwory - rozpoznaje zmiany tempa i dynamiki w trakcie słuchania utworów; w. A B B Y Y.c om Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y - wyjaśnia pojęcia: skala, gama, interwał; - opisuje wybrane instrumenty i przyporządkowuje je do określonej grupy (instrumenty perkusyjne, strunowe, dęte); Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - wyjaśnia wpływ hałasu na samopoczucie i zdrowie człowieka; - rozróżnia poznane wartości muzyczne; - potrafi zapisać symbole graficzne poznanych wartości rytmicznych; - wykonuje wybrane schematy taktowania; - rozpoznaje zmiany tempa i dynamiki w trakcie słuchania utworów; - wyjaśnia pojęcia: skala, gama, interwał; - opisuje wybrane instrumenty i przyporządkowuje je do określonej grupy (instrumenty perkusyjne, strunowe, dęte); - chętnie śpiewa - gra na instrumentach (z pomocą nauczyciela) - wykazuje aktywność podczas ćwiczeń i zabaw muzycznych; - potrafi podać nazwy polskich tańców narodowych (krakowiak, polonez, oberek, mazur, kujawiak); Ocenę dostateczna otrzymuje uczeń, który: - wskazuje źródła hałasu; - wymienia miejsca, w których można posłuchać poszczególnych gatunków muzyki; - wymienia wartości rytmiczne; - prawidłowo określa położenie nut na pięciolinii; - podaje podstawowe schematy taktowania; - wyjaśnia znaczenie dynamiki i tempa w utworze muzycznym; - wyjaśnia znaczenie niektórych tradycji i symboli związanych ze świętami Bożego Narodzenia i Wielkanocy; - aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach i zabawach muzycznych; - odtwarza słowa i melodię poznanych na lekcjach piosenek; - współpracuje w grupie; Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który korzystając z pomocy nauczyciela: - wyjaśnia pojecie hałasu; - wskazuje miejsca związane z kulturą muzyczną; - potrafi zapisać podstawowe znaki stosowane w notacji muzycznej; - wymienia nazwy dźwięków (solmizacyjne i literowe) - potrafi wytłumaczyć pojecie kultury ludowej; - potrafi odtworzyć słowa hymnu polskiego; - wymienia grupy instrumentów (perkusyjne, strunowe, dęte) - odtwarza słowa poznanych na lekcjach piosenek; - wykonuje ćwiczenia oraz uczestniczy w zabawach muzycznych; Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności muzycznych, - nie pracuje w grupie, zespole, - nie zna terminologii muzycznej i nie wyraża chęci do jej poznania, - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, - mimo pomocy nauczyciela nie potrafi zaśpiewać poznanej piosenki. w. A B B Y Y.c om Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y OPRACOWAŁA mgr Katarzyna POPRAWSKA w. A B B Y Y.c om