o prezentacji [tryb zgodności]

2014-12-10
Prezentacja multimedialna
i wystąpienia publiczne
o czym należy pamiętać i co należy zapomnieć
Dr inż. Justyna M. Bugaj
Plan
•
•
•
•
•
•
Wprowadzenie
Pytania do zastanowienia
Tekst i obrazki
Gra w kolory
Podsumowanie
Pytania
• I praca domowa ☺
Prezentacja – zastanówcie się
1. Przed:
a. Po co ją przygotować, jaki jest jej cel? Jaki ma być
rezultat?
b. Kto jest odbiorcą?
c. Jaką rolę przyjmiecie podczas wystąpienia/ jak podzielicie
wystąpienie?
2. Po:
a. Co się udało/ co się miało udać i co się nie udało?
b. Jak ocenicie swoje wystąpienie/ czy były z nim trudności?
1
2014-12-10
Cel
•
•
•
•
Zainteresowanie słuchaczy-kogo?
Zachęcenie do poszukiwań-gdzie?
Zainspirowanie tematem-dlaczego?
Sprowokowanie –MOGĘ LEPIEJ!!!
Założenia
Gdzie ma być
skupiona
uwaga?
Grafika: http://analyse-ontologique.com/wpcontent/uploads/2012/11/th%C3%A9%C3%A2tre1.jpg
Różne wystąpienia
Czym będzie się różniło zaprezentowanie:
1. Raportu rocznego przed zarządem
2. Wyników badań/ strategii reklamowej na dorocznej
konferencji tematycznej
3. Przedstawienie swoich wad i zalet podczas rozmowy
kwalifikacyjnej/ AC
4. Problemu na zaliczenie przedmiotu na uczelni
2
2014-12-10
• A wystąpienie
wykładowe?
Jakie narzędzie?
• Power Point, empressr.com, Impress, Neo
Office, Wink -offline
• Youtube, Slideshare, Google, Prezi -online
Wszyscy oceniają
• Po pierwszych 3/5 minutach…
• A później
– to zależy !!!!
3
2014-12-10
Ocena projektów –
najważniejsze kryteria:
• Wygląd, estetyka– sposób prezentacji…
• Wybór zagadnień…
• Czas prezentacji…
• Dodatki aktywizujące:
wywiady, scenki, role, przypadki….
Krzywa uwagi słuchaczy
H.R. Mills: Techniques
of Technical Training,
Macmillan, London,
1977
4
2014-12-10
Słuchanie, pisanie, chodzenie???
•
•
Wykład
–
Kursowy
–
monograficzny
–
problemowy
–
konwersatoryjny
Ćwiczenia
–
audytoryjne
–
laboratoryjne
–
kliniczne
–
konwersatorium
• Seminaria
Postrzeganie
http://newtimes.pl/religijny-mozg-czywiara-powstaje-w-jego-lewej-polkuli/
Piramida efektywności
uczenia się
10%
Czytanie
Metody audiowizualne 20%
Demonstracje
30%
Grupa dyskusyjna
50%
Praktyka poprzez działania
75%
Lalley, J. and R.
Miller (2007).
“The learning
pyramid: Does it
point teachers in
the right
direction?”
Education and
Information
Technologies
128(1): 64-79
E. Dale,
Audio-Visual
Methods In
Teaching,
Dryden
Press, Nowy
Jork 1946.
Nauczanie innych - natychmiastowe
wykorzystanie zdobytej wiedzy 95%
5
2014-12-10
Wygląd slajdów
• Kontrast
• Kolor
• A wygląd prezentujących?
Kolor?
•
•
•
•
•
•
•
A tutaj nic nie widać…
A tutaj nic nie widać…
A tutaj niewiele widać…
A tutaj niewiele widać…
A tutaj wiele widać…
A tutaj wiele widać…
A tutaj wiele widać…
Znaczenie kolorów
• Czarny elegancja, luksus (podobnie jak
złoty), szykowność oraz nowoczesność
• Biały uniwersalność, pokój i czystość,
prawdomówność, prostota, dobro, jasność
i poddanie
• Brązowy natura, użyteczność, spokój, powaga,
ciepło, neutralność i niezawodność
6
2014-12-10
Znaczenie kolorów
• Pomarańczowy młodość, kreatywność,
lekkość i aktywność, zabawę, entuzjazm
i jowialność
• Żółty radość, ciepło, słońce, pogoda i pozytywność, oraz
tchórzliwość, zdrada i ostrożność
• Niebieski spokój, stabilność, sukces, pewność, lojalność i
bezpieczeństwo
• Fioletowy luksus, elegancja, przepych, wspaniałość,
ceremoniał, szlachetność i duchowość
http://www.denigma.pl/index.php/psychologia-kolorupodstawowe-znaczenie-kolorow
Znaczenie kolorów
• Czerwień działanie, przygoda, energia,
niebezpieczeństwo, miłość, pasję, wigor
i siłę, życie i skrajne emocje, piękno i witalność
http://www.denigma.pl/index.php/psychologia-kolorupodstawowe-znaczenie-kolorow
A zielony?
7
2014-12-10
Kontrast liter i tła
• Przykład
8
2014-12-10
Arkusz oceny
kompetencji
doktorantów
Efekty kształcenia
programów III
stopnia studiów
Przedstawienie się
• Wprowadzenie do wystąpienia
• Agenda /plan
9
2014-12-10
Mowa ciała
• Ręce -nie w kieszeni, źle dynamiczne
machanie, skubanie włosów/ głaskanie
włosów/ brzucha… gestykulacja, widoczne
• Wygląd –np. strój
• Wzrok –ma nie „biegać”
Miejsce
• Występ za katedrą
• Bieganie naokoło
• …
Litery
• Liczba wierszy i wyrazów: 6x6 czy 7x7?
• Wielkość liter: 32
Times, Arial, Lucida, Tahoma, Trebuchet,
Verdana,
Cambria
A może
tylko
obrazki?
10
2014-12-10
Reakcja i akcja
• Pytania kontekstowe i sytuacyjne:
pogoda i okręt
• Patrzę na salę?
A jak zaświeci słoneczko?
A jeśli zawiedzie sprzęt?
• Wariant B
• Wydrukować materiały
– najważniejsze kwestie do „ręki”
– na stronie
– do przesłania na maila
11
2014-12-10
Pamiętać należy o:
• Przedstawieniu się (bez: powiedz coś, jakoś tam, kto następny…)
• Mówieniu –nie za cicho i nie za głośno, bez zdrobnień, nie za dużo
powtórzeń (po prostu, jest to tak jakby, tak, nie, y, a, e …)- bez gumy do
żucia! (rekord: 94 „y” przez 4 min)
• Zachowaniu –na świeczniku, odwracanie się tyłem do widowni,
ściskanie pięści i chowanie w rękaw, zabawa korkiem od butelki, czytanie z
monitora/ ze „ściany” ☺
• Podsumowaniu
A co z mikrofonem?
Najlepsze sformułowania:
• Zwolnienie pracownika -„my nie jesteśmy małżeństwem i możemy się
rozstać”
• Żebyśmy nie byli jak osioł dla pracodawcy, na którym on jedzie dalej
• Dokonanie werbunku kandydatów może doprowadzić
przedsiębiorstwo do bankrucji
• Koncepcja zasadza się w koncepcji
• Chciałbym na to stanowisko właśnie panią zamontować
• Na liderów zespołów awansuje się osoby, które są
najdłuższe stażem
• Ma pomóc pani zaadoptować się do nowego rynku pracy
12
2014-12-10
Najlepsze sformułowania:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jak zdajemy sobie świadomość
Strasznie duży sukces
Splagiatowałem
Badania badanych
Nowa nowość
Przebieg oceny przebiegał
Przykład na przykład
Zasadniczym zasobem
Zasadnicza zasada
Suche żarty
Ze względu na po pierwsze
Najlepsze sformułowania:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
My jesteśmy niestety małą grupą, ale pozwolę sobie na przedstawienie
Żeby to bardziej zobrazować przedstawię filmik, w którym to każda z tych
kompetencji będzie bardziej zobrazowana
Nie jest to jakoś everestem marzeń pracownika
W polu rażenia humoru szefa
Powinien badać tą cechę , którą powinien badać
Stawia się badaną sytuację w sytuacji badanego
Metoda bada zachowanie, które ma badać
Wraz ze wzrostem wykształcenia, wzrasta nasze wykształcenie
Nie wiem czy Państwo nadążają
Wówczas organizacja jest w stanie dokonać prawidłowych operacji na
zasobach ludzkich
Wystrzegajmy się słów, które mają pewne negatywne nacechowanie
Pytania do Was
• Czy było za dużo treści?
• Czy było za dużo obrazków?
• Czy podobało się Państwu wystąpienie?
13
2014-12-10
Pytania?
• Praca domowa:
– Najbliższą prezentację przygotować dla
konkretnej grupy słuchaczy korzystając z innego
niż dotychczas narzędzia (np. Prezi)
– Wydrukować w wersji biało-czarnej i sprawdzić
czytelność slajdów
Dziękuję za uwagę!
[email protected]
Bibliografia
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Czapla T., Twórczy Uniwersytet. Kreatywne formy pracy ze
studentami, http://kronika.uni.lodz.pl/pliki/prof-nadzw-drhab-tomasz-czapla-prezentacja.pdf
http://blog.psboy.pl/2013/07/co-znacza-kolory-symbolikabarw/
Bereźnicki F. , (2009) Zagadnienia dydaktyki szkoły wyższej,
Szczecin
Lalley, J. and R. Miller (2007). The learning pyramid: Does it
point teachers in the right direction? Education and
Information Technologies 128(1): 64-79
http://www.denigma.pl/index.php/psychologia-kolorupodstawowe-znaczenie-kolorow
http://newtimes.pl/religijny-mozg-czywiara-powstaje-w-jegolewej-polkuli
http://mindmapper.com.pl/czym-sa-mapy-mysli.html
Wypowiedzi studentów kierunku Zarządzanie w latach
2010/2012 podczas zaliczenia przedmiotów
Obrazy z wyszukiwarki google, ze słowami: owoce, nauczyciel
14