PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH

PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA
WARUNKÓW LOKALOWYCH
w Zespole Szkół Nr 1 w Goworowie
rok szkolny 2013/2014
PRIORYTETY PRACY
Systematyczna poprawa warunków lokalowych szkoły, dążenie do
1
poprawy bezpieczeństwa uczniów i pracowników przebywających na
2013/2014
terenie szkoły
2
Poprawa warunków nauczania i zabawy uczniów, bezpieczeństwo
2013/2014
uczniów w szkole, w drodze do i ze szkoły
3
Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów nauczania i planów
2013/2014
wychowawczych uwzględniających potrzeby wszystkich uczniów
4
Promocja szkoły
2013/2014
Cel: Systematyczna poprawa warunków lokalowych szkoły, dążenie do poprawy
bezpieczeństwa uczniów i pracowników przebywających na terenie szkoły
Cel działań
Sposoby realizacji
1. Regularne przeprowadzanie przeglądów Z
technicznych
własnych
(instalacji
elektrycznej zagwarantowanych
i odgromowej, gaśnic p/poż
i hydrantów, w budżecie szkoły;
przewodów
i
wentylacyjnych),
środków Dbałość
kominiarskich
konserwacja
Przewidywane
efekty
o bezpieczeństwo, pełną
funkcjonalność
pomieszczeń
sprzętu
i wyposażenia szkolnego;
(kserokopiarka, sprzęt multimedialny), serwis
pracowni komputerowych, serwis kotłowni
szkolnej, serwis urządzeń kuchennych;
2. Zakup i zamontowanie klimatyzatorów
w salach komputerowych:
3. Modernizacja ogrodzenia szkoły;
Ze środków pozabudżetowych,
Poprawa
stanu
wypracowanych we współpracy bezpieczeństwa szkoły;
z Radą Rodziców;
Uwagi
4.
Remont
pomieszczeń
gospodarczych Z własnych środków
zlokalizowanych pod stołówką i kuchnią;
zagwarantowanych w budżecie
szkoły;
5. Budowa wiaty edukacyjnej;
Ze środków pozabudżetowych,
Rozbudowa
bazy
wypracowanych we współpracy dydaktycznej;
z Radą Rodziców + praca
społeczna nauczycieli;
6. Remont świetlicy szkolnej;
Z rezerwy ministerialnej
Poprawa bezpieczeństwa,
subwencji oświatowej;
dbałość
o
estetykę,
polepszenie warunków do
prowadzenia
zajęć
świetlicowych;
7. Remont korytarza i pomieszczeń przy sali Z własnych środków
Poprawa bezpieczeństwa,
gimnastycznej (zespoły szatniowo-sanitarne); zagwarantowanych w budżecie
polepszenie
szkoły;
warunków
higieniczno-sanitarnych;
8. Remont części szkoły podstawowej nad Z rezerwy ministerialnej
Poprawa bezpieczeństwa,
stołówką
polepszenie warunków do
szkolną
(gabinet
logopedy, subwencji oświatowej;
pielęgniarki
środowiskowej,
pracowni
prowadzenia
komputerowej, sali 50 oraz klatki schodowej;
zajęć
dydaktycznych
i
wyrównawczych;
9. Budowa boiska do siatkówki plażowej;
Ze środków pozabudżetowych,
Rozbudowa infrastruktury
wypracowanych we współpracy sportowej;
z Radą Rodziców;
10. Udostępnienie basenu rozporowego na Ze środków pozabudżetowych,
wakacje dla społeczności lokalnej;
wypracowanych we współpracy społecznością lokalną;
z Radą Rodziców;
11. Zakupienie i zamontowanie rolet do Ze środków pozabudżetowych,
pokoju nauczycielskiego szkoły podstawowej wypracowanych we współpracy
i sali terapeutycznej;
Integracja
z Radą Rodziców;
ze
Cel: Poprawa warunków nauczania i zabawy uczniów, bezpieczeństwo uczniów w
szkole, w drodze do i ze szkoły
Cel działań
Sposoby realizacji
Przewidywane
efekty
Współpraca między szkołą i domem 1. Rozmowy , pogadanki i dyskusje na Rodzice,
w zakresie zapewnienia uczniom zebraniach klasowych, uświadomienie wszyscy
Uwagi
uczniowie
i
pracownicy
bezpieczeństwa w drodze do szkoły i zagrożeń;
szkoły
do domu.
bezpieczeństwo uczniów.
2. Spotkanie z policjantem – wskazanie
dbają
o
potencjalnych zagrożeń wynikających
z nieodpowiedniego zachowania się
dzieci na drodze i środkach lokomocji;
3. Zapewnienie opieki nad dziećmi
dowożonymi.
Zagospodarowanie czasu
uczniów
wolnego 1. Organizacja kół przedmiotowych , Uczniowie
kół
zainteresowań
oraz
mają
zajęć możliwość korzystania z
sportowych, podjęcie działań w celu zajęć
dodatkowych
w
zapewnienia środków na ten cel;
2.
Zapewnienie
uczniów
czasie wolnym od nauki.
bezpieczeństwa
podczas
przerw
międzylekcyjnych, pełnienie dyżurów
na korytarzach i na boisku szkolnym
przez wyznaczonych nauczycieli.
Dbanie
o
prawidłowy
rozwój 1.Utrzymanie klas lekcyjnych i innych Wszyscy
fizyczny i psychiczny uczniów.
pracownicy
pomieszczeń szkolnych w należytym szkoły dbają o prawidłowy
porządku i czystości;
rozwój uczniów oraz o ich
bezpieczeństwo
2. Systematyczne wietrzenie klas;
zajęć.
3.
Systematyczne
sprawności
przyrządów
sprawdzanie
do
zajęć
ruchowych;
4. Przestrzeganie przez nauczycieli
zasad bezpieczeństwa podczas zajęć
ruchowych, dostosowanie ćwiczeń i
zabaw do warunków lokalowych w
podczas
celu
zapobiegania
nieszczęśliwym
wypadkom.
Modernizacja bazy komputerowej, 1.
uzupełnienie
bazy
Systematyczne
naprawianie Sprzęt
komputerowy
pomocy uszkodzonego sprzętu komputerowego; będący na wyposażeniu
dydaktycznych.
2. Doposażanie placówki w sprzęt
w
multimedialny;
3. Pozyskiwanie środków finansowych
z budżetu gminy, od sponsorów, udział
w
projektach
szkoły działa poprawnie i
unijnych
w
pozyskania pomocy naukowych;
celu
pełni
odpowiada
potrzebom
uczniów
i
nauczycieli.
Nauczyciele
oferują uczniom ciekawe
formy
zajęć
dydaktycznych
z
4. Zakup pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem
własnych środków zagwarantowanych technologii komputerowej
w budżecie szkoły
i różnorodnych pomocy
dydaktycznych.
Zaadoptowanie
gimnazjum
jednej
jako
klasy
w Utworzenie pracowni do nauczania Nauczyciele
laboratorium języków
obcych
(uzależnione
języków
od obcych oferują uczniom
ciekawe
formy
zajęć
językowe.
możliwości finansowych szkoły).
dydaktycznych
(sprzęt
multimedialny w procesie
dydaktycznym).
Cel: Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów nauczania i planów
wychowawczych uwzględniających potrzeby wszystkich uczniów
Cel działania
Sposoby realizacji
Przewidziane
Uwagi
efekty
Realizacja
programowej
zapisów
podstawy 1.
przewidzianej
Analizowanie
dla programów
realizacji Przyjęte
stopnia
nauczania
oraz
ich programy
Szkoły Podstawowej i Gimnazjum zgodności z potrzebami uczniów i ich zgodne
w oparciu o programy nauczania możliwościami;
dostosowane
do
możliwości uczniów.
potrzeb
i
2.
szkole
nauczania
z
są
zapisami
podstawy programowej i
Wyszukiwanie
wydawniczym
w
na
ciekawych
rynku
ofert
w
pełni
odpowiadają
możliwościom
uczniów.
dotyczących
programów
podręczników
nauczania, Realizacja
oraz
pomocy programów
dydaktycznych;
3.
Badanie
osiągnięć
przyjętych
edukacyjnych
uczniów;
nauczania
zapewnia
uczniom
spełnienie
standardów
wymagań
na
sprawdzianach.
Porównywanie
warunków
sprawdzianów , wyciąganie wniosków
do dalszej pracy.
Poprawa
atrakcyjności
dydaktyczno-wychowawczych.
zajęć 1. Wprowadzanie nowych, ciekawych Zajęcia
form
pracy,
prowadzenie
zajęć wychowawcze
prowadzone
metodami aktywnymi;
2.
dydaktyczno-
Wykorzystywanie zgromadzonych
pomocy dydaktycznych, dążenie do
wzbogacania pomocy przez każdego
różnorodnymi metodami i
angażują
do
aktywnej
pracy wszystkich uczniów.
Wzrasta
nauczyciela;
są
zaangażowanie
uczniów w życie klasy i
3.
Zapewnienie
możliwości
doskonalenia zawodowego nauczycieli,
szkoły (wykorzystanie w
prowadzenie szkoleń podczas posiedzeń pracy
oceniania kształtującego).
Rady Pedagogicznej.
Zapewnienie
równych
elementów
szans 1. Powołanie i praca zespołów do spraw Każdy
uczeń
ma
rozwoju uczniom o specyficznych pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
zapewnione warunki do
potrzebach
osiągania
zapewnienie
edukacyjnych,
pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
w
2.
Współpraca
szkoły
z
Poradnią
Psychologiczno-Pedagogiczną
w
szkole.
Modyfikowanie
w
miarę swoich możliwości i
umiejętności;
Myszyńcu – filia w Czerwinie;
3.
sukcesów
programów
Uczniowie
nauczania oraz planów wychowawczych
o
specyficznych
w celu dostosowania ich do możliwości
potrzebach edukacyjnych
są objęci szczególną troską
szkoły i potrzeb uczniów;
i opieką;
4. Tworzenie planu pracy z dzieckiem
zdolnym,
systematyczna
realizacja
Uczniowie przejawiający
szczególne
zamierzonych celów;
uzdolnienia
mają
5.
Podejmowanie
działań
systematycznych
profilaktycznych
oraz
możliwość
rozwijania tych uzdolnień
i
rozszerzanie
zakresu
opiekuńczych;
6.
Właściwe
dydaktycznych
swojej
planowanie
z
zajęć
wiedzy
i
umiejętności.
uwzględnieniem
potrzeb wszystkich uczniów (czas i
tempo pracy);
7. Stała współpraca z nauczycielami
poszczególnych przedmiotów w ramach
tzw. zespołów przedmiotowych;
8. Systematyczne uzupełnianie zasobów
biblioteki szkolnej.
Cel: Promocja Szkoły
Cele działań
Sposoby realizacji
Przewidywane
efekty
Uwagi
Rozpoznanie
oczekiwań 1. Przedstawienie oferty edukacyjnej Rada pedagogiczna zna
edukacyjnych środowiska
szkoły przez nauczycieli;
2.
Ankietowanie
oczekiwania
rodziców,
analiza
wyników i wyciąganie wniosków.
edukacyjne
środowiska i stosownie do
nich
kształtuje
swoją
ofertę edukacyjną.
Prezentacja szkoły w internecie.
1. Funkcjonowanie strony internetowej;
2.
Systematyczne
aktualizowanie
szkolnej strony internetowej;
Szkoła
promuje
dorobek
na
swój
stronie
internetowej.
3. Promowanie osiągnięć uczniów oraz
przedstawianie zachodzących zmian w
szkole.
Promocja dokonań szkoły.
1.
Organizowanie
uroczystości Szkoła
dba
o
szkolnych, biwaków, wycieczek, akcji kształtowanie
charytatywnych;
2. Prezentacja osiągnięć szkoły oraz
wydarzeń szkolnych w lokalnej prasie;
pozytywnego wizerunku w
środowisku
upowszechnia
osiągnięcia.
oraz
swoje
3. Prowadzenie kroniki szkoły;
4. Uczestnictwo w międzyszkolnych
konkursach, przeglądach artystycznych
oraz zawodach sportowych;
5. Dbanie o estetyczne oraz ciekawe
gazetki ścienne informujące o ważnych
szkolnych wydarzeniach, działalności
kołek
zainteresowań,
Samorządu
Uczniowskiego;
6.
Organizacja
aukcji
prac
uczniowskich;
7. Wydawanie gazetki szkolnej;
8. Kontynuowanie udziału szkoły w
projektach unijnych;
9. Współpraca z miejscową parafią,
radami
sołeckimi,
organem
samorządowym
i
organizacjami
pozarządowymi.
Działania
służące
lokalnej społeczności.
pożytkowi 1. Współpraca szkoły z Radą Rodziców, Współuczestnictwo
podejmowanie wspólnych działań na uczniów,
rzecz rozwoju szkoły;
rodziców
i
nauczycieli w działaniach
2. Prowadzenie akcji proekologicznych:
„Sprzątanie Świata”, zbiórka makulatury
na
rzecz
szkoły
i
środowiska.
i zużytych baterii, segregowanie śmieci;
3. Prowadzenie akcji prozdrowotnych;
4. Prowadzenie akcji charytatywnych.
………………………………………………
(pieczątka i podpis dyrektora szkoły)