Kosmos - Przedszkole Miejskie Nr 97 w Łodzi

XII Festiwal Sztuki Małego dziecka
Kosmos
Scenariusz zajęć opracowany przez:
mgr Ewę Krakowiak
mgr Anetę Misiak - Taras
Nauczycielki Przedszkola Miejskiego nr 214 z Oddziałami Integracyjnymi
w Łodzi ul. Bat. Chłopskich 21.
Przedmiot i temat projektu: Kosmos
Cele ogólne: Dostarczenie wiadomości na temat kosmosu.
Cele operacyjne: w wyniku podjętej aktywności dziecko wymienia planety układu słonecznego,
opisuje własnymi słowami zjawisko powstawania dnia i nocy, opisuje własnymi słowami fazy
księżyca, wymienia nazwisko pierwszego człowieka w kosmosie, uzasadnia dlaczego tak ważne są
badania kosmosu.
Uczestnicy działania: dzieci z grupy integracyjnej w wieku od 5 do 6 lat.
Miejsce zajęć: ( Planetarium, klasa przedszkolna, biblioteka.)
Metody: czynne( metoda zadań stawianych dziecku, metoda kierowana własną działalnością
dziecka), percepcyjne ( obserwacji i pokazu, metoda uprzystępniania sztuki), słowne ( rozmowy,
opowiadania, zagadki, objaśnienia i instrukcje) techniki aktywizujące ( lista atrybutów, burza
mózgów)
Zajęcia o ,,Kosmosie”, rozpoczęły się w łódzkim ,, Planetarium”, jako wprowadzenie do cyklu zajęć
dotyczących Kosmosu. W klasie podczas kilku dni dzieci gromadziły książki, ilustracje związane z
tematem projektu( były to ilustracje planet, gwiazd, astronautów, lotów kosmicznych, dzieci
przyniosły też lupy, lornetki). Powstał kącik ,,kosmicznych skarbów”. Korzystając ze zgromadzonych
pomocy, dzieci dzieliły się informacjami na temat kosmosu, opierając się na wiedzy zawartej w
przyniesionych z domu książkach. Nauczycielki opowiadały dzieciom o badaniu atmosfery, o
odkryciach M. Kopernika i pierwszych ludziach w kosmosie. W klasie przy komputerze dzieci,
oglądały zdjęcia i filmy związane z kosmosem. Grały w gry komputerowe ( Hugo, Reksio), które
pożyczyły z Biblioteki dla dzieci i Młodzieży po zajęciach pt. ,,Loty kosmiczne”. Zadaniem dzieci, było
zdobycie widomości na temat naszej planety, układu słonecznego oraz badań kosmosu w tym roli
lotów kosmicznych w poznawaniu świata.
1. W klasie dzieci rozpoczęły zajęcia, krótką rozmowa na temat swoich wyobrażeń o planecie
Ziemia. Następnie podczas ,,rundki” dzieci kończą zdanie: Ziemia jest jak ………
2. Zaproszenie dzieci do obejrzenia filmu pt.,, W kosmosie”. Krótka rozmowa na temat filmu.
Porównanie wcześniejszych wypowiedzi dzieci na temat Ziemi z rzeczywistym obrazem Ziemi
jaki widziały na filmie. Nauczycielka pyta czy dzieci zapamiętały nazwy planet, które widziały
na filmie. ( Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun). Dzieci porównują
wielkość i barwę nasze planety z innymi.
3. Zabawa ,, Lecimy w kosmos” ( dzieci to astronauci, którzy szykują się na wyprawę w kosmos.
Zakładają kombinezony, wsiadają na pokład statku. Statkiem lecą w nieznane. Ponieważ w
kosmosie nie działa siła ciężkości, dzieci poruszają się delikatnie po sali, podskakują, a w tle
słychać muzykę J.M. Jarre. ,, Astronauci” dolecieli do Księżyca, szykują się do wyjścia w
kosmos. Zakładają butle z powietrzem. Wychodzą ze statku ostrożnie. Poruszają się między
kraterami, zbierają materiał badawczy. Wracają na statek, kładą się na plecachprzygotowują się do startu. Wracają na ziemię. (muzyka milknie)
4. Wysłuchanie wiersza W. Chotomskiej pt.,, Pan Astronom mówi o planetach”. Wskazywanie
planet na ilustracjach. Dzieci zastanawiają się wspólnie nad tym: co też za planeta czy
gwiazda jest tak ważna dla Ziemi ( Słońce i Księżyc). Nauczycielka prosi dzieci aby zastanowiły
się co wiedzą o Słońcu. Przytoczenie strof wiersza ,, Pan Astronom mówi o Słońcu”. Potem
następuje krótka rozmowa na temat księżyca.
5. Doświadczenie – zjawisko dnia i nocy, fazy księżyca. Rozwiązują zagadki słowne dotyczące
planet Układu Słonecznego.
6. Na zakończenie dzieci samodzielnie wybierają materiały do zajęć plastycznych. Wykonują
prace pt.,, W kosmosie”
Podsumowując zajęcia dotyczące kosmosu dzieci doszły do wniosku, że Ziemia jako nasza planeta, we
wszechświecie jest bardzo maleńka i należy o nią dbać.