pomoc ESL?

• Uóywanie s»ów innej osoby lub czyichÑ pomys»ow jako
w»asne nazywa si“ plagiaryzmem. Jest to bardzo powaóne
wykroczenie.
• Osobiste planowanie i nauka o óyciu rodzinnym s•
obowi•zkow• cz“Ñci• programu nauczania.
• Wychowanie fizyczne jest cz“Ñci• programu nauczania,
zarówno dla ch»opców jak i dla dziewcz•t.
• Uderzenie ucznia z jakiejkolwiek przyczyny jest wbrew
prawu.
W jaki sposób mog““ dowiedzieƒƒ
si““ jak moje dziecko radzi sobie
w szkole?
• Od razu na pocz•tku zostanie dokonana ocena dziecka
Pa½stwa, w celu ustalenia jak dziecko potrafi uóywaƒ j“zyka
angielskiego.
• Wszyscy uczniowe s• systematycznie oceniani ze wszystkich
przedmiotow.
• Oficjalne sprawozdania z post“pu uczniów róóni• si“ w
zaleónoÑci od wieku uczniów. Uczniowie bardziej
pocz•tkuj•cych klas (K-3) nie otrzymuj• stopni w formie
liter.
• Uczniowie ESL nie otrzymuj• stopni w formie liter na
pocz•tkowych etapach nauki j“zyka angielskiego. W tych
przypadkach, nauczyciele dostarczaj• pisemnych
komentarzy.
• Nawet kiedy oceny wydane s• w formie liter, tutaj mog• one
oznaczaƒ róóne rzeczy. Prosz“ poprosiƒ nauczyciela dziecka
o wyjaÑnienie.
Jak mog““ pomóc swojemu dziecku?
• Prosz“ stworzyƒ spokojne miejsce i sta»y czas kiedy dziecko
moóe odrabiaƒ prac“ domow• i uczyƒ si“.
• Prosz“ rozmawiaƒ z dzieckiem o szkolnych wydarzeniach.
• Prosz“ zach“caƒ dziecko do pokazywania wszystkich
szkolnych prac.
• Prosz“ czytaƒ z dzieckiem.
• Nauka nowego j“zyka poch»ania bardzo duóo energii.
Prosz“ dopilnowaƒ aby dziecko mia»o wystarczj•co duóo
odpoczynku.
• Prosz“ pomoƒ dziecku w znalezieniu okazji do uóywania
j“zyka angielskiego poza szko»•.
• Prosz“ byƒ cierpliwym. Naleóy zrozumieƒ, óe nauka j“zyka
to z»oóony i d»ugoterminowy proces.
Co oznacza
pomoc
ESL?
Pomoc ESL (Angielski jako Drugi J“zyk) to
dodatkowa us»uga szkolna, oferowana w celu
pomocy dzieciom w odnoszeniu sukcesów w
zaj“ciach klasowych. Nauczyciele ESL
wspó»pracuj• z wychowawcami klas w celu
rozwijaia umiej“tnoÑci dziecka w zakresie j“zyka
angielskiego, ÑwiadomoÑci kulturowej oraz strategii
uczenia si“, które potrzebne s• do odniesienia
sukcesów w programie szkolnym Kolumbii
POLISH
Brytyjskiej.
•daƒƒ
W jaki sposób moóóe wygl•
pomoc ESL?
W zaleónoÑci od tego, gdzie si“ mieszka, pomoc ESL moóe byƒ
zorganizowana w jeden w trzech sposobów:
• klasy sk»adaj•ce si“ jedynie z uczniów ESL
• pomoc na zewn•trz klasy – ma»e grupy do specjalistycznej
nauki j“zyka
• pomoc w klasie – nauczyciel pomocy ESL asystuje w nauce
w klasie.
Co sk»»ada si““ na nauk““ nowego
j““zyka?
Nauka nowego j“zyka jest bardziej skomplikowana i zabiera
wi“cej czasu nió wiele osób zdaje sobie z tego spraw“. Jest to
znacznie wi“cej nió nauka poprawnej gramatyki i s»ownictwa.
Dlatego w»aÑnie nauka angielskiego do stopnia, kiedy moóna
odnosiƒ sukcesy naukowe moóe zabraƒ wiele lat.
Na pocz•tku dziecko moóe:
• tylko s»uchaƒ i mówiƒ niewiele, jeóeli w ogóle b“dzie mówiƒ
• uóywaƒ prostego j“zyka angielskiego w trakcie rozmów z
przyjació»mi
• czytaƒ i pisaƒ s»owa
• przepisywaƒ proste wzory zda½ i czytaƒ je
• pisaƒ w»asne proste zdania i czytaƒ je
• prowadziƒ rozmowy z
przyjació»mi po
angielsku
Wszystko to nauczyciele
nazywaj• towarzysk•
nauk• j“zyka.
Aby odnosiƒ sukcesy w nauce, uczniowie musz• osi•gn•ƒ
bardziej wyrafinowany poziom angielskiego, do czego zalicza
si“ j“zyk tematów przedmiotowych (n.p. nauki spo»eczne, nauki
Ñcis»e, matematyka). Uczenie si“ naukowego angielskiego jest
znacznie bardziej z»oóone i zabiera o wiele wi“cej czasu nió
towarzyska nauka j“zyka.
Sukces na tym poziomie oznacza:
• odpowiednie uóywanie s»ownictwa danego przedmiotu
• czytanie zawartoÑci podr“cznika ze zrozumieniem
• zdolnoу opisu, klasyfikacji oraz kolejnoÑci informacji
• rozumienie w jaki sposób dokonuje si“ wyboru oraz
ustalanie zasad porównywania i kontrastowego zestawiania,
przyczyna i skutek itd
• zdolnoу si“gania poza rozumienie dos»owne.
Poniewaó nauka j“zyka trwa d»ugo i jest skomplikowana,
niektórym uczniom moóe byƒ trudno w óyciu szkolnym. Moóna
zaobserwowaƒ niektóre lub wszystkie z poniószych zachowa½:
• We wczesnych miesi•cach entuzjazm i podekscytowanie,
które zmieniaja si“ we frustracj“ i gniew.
• Odmowa mówienia lub mówienie bardzo niewiele po
angielsku.
• Cz“ste z»e samopoczucie lub zupe»na niech“ƒ pójÑcia do
szko»y.
• Odrzucanie w»asnego j“zyka i kultury.
• Zmiany w zachowaniu, zarówno w domu jak i w szkole.
• Czas sp“dzany z przyjació»mi staje si“ bardziej waóny nió
czas sp“dzany z rodzin•.
Te zachowania i podejÑcia do óycia s• ca»kiem cz“ste i cz“sto
znikaj• z czasem. Jeóeli czujecie si“ Pa½stwo zaniepokojeni
swoim dzieckiem, prosz“ porozmawiaƒ z wychowawc• oraz
nauczycielem ESL w szkole.
Czym si““ róóóni
szko»»a w Kolumbii
Brytyjskiej?
• Chodzenie do szko»y jest
obowi•zkowe.
• Nauka odbywa si“ na wiele
sposobów, »•cznie z: grami i
zabawami, Ñpiewaniem, muzyk•,
teatrem, sztuk•, prac• grupow• oraz
z rozmowami uczniów pomi“dzy
sob•.
• Wyjazdy ze szko»y w celach
naukowych (wycieczki
krajoznawcze) s• uwaóane za waón•
cz“у nauki.
• Nauka na pami“ƒ jest rzadko
uóywan• metod• w nauczaniu.
• Praca domowa jest cz“Ñci• óycia
szkolnego. Oczekuje si“, óe wszyscy
uczniowie b“d• odrabiaƒ prac“
domow•.
• Oczekuje si“, óe uczniowie klas
pocz•tkuj•cych (K-3) b“d• czytaƒ w
domu codziennie i systematycznie
b“d• otrzymywaƒ prac“ domow•
zwi•zan• z danym tematem.
• Stosunki pomi“dzy nauczycielem a
uczniami s• cz“sto ca»kiem
nieformalne.
• Nauczyciele ceni• sobie kontakt z
rodzicami, zarówno nieformalnie jak i
w czasie oficjalnych sprawozda½.
• W miar“ dorastania, oczekuje si“, óe
uczniowie b“d• stawaƒ si“ coraz
bardziej odpowiedzialni za w»asn•
nauk“.
Czy
powinniÑÑmy
nadal
uóó ywaƒƒ
naszego
ojczystego
j““zyka z
dzieckiem?
TAK! Wiele bada½
wskazuje na to, óe
im lepiej rozwini“ty
jest pierwszy j“zyk
dziecka, tym
wi“ksze sukcesy
dziecko b“dzie
odnosiƒ w nauce
drugiego j“zyka.