SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

ZAŁĄCZNIK NR 2
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Szkolny program profilaktyki ma na celu przygotowanie uczniów do mądrego i
odpowiedzialnego życia. Cele programu to:
1) Nabywanie przez uczniów podstawowych umiejętności dbania o własne zdrowie i
bezpieczeństwo.
2) Trenowanie umiejętności społecznych uczniów (m.in. radzenie sobie ze swoim i czyimś
gniewem, radzenie sobie z presją grupy, pomaganie innym).
3) Zapobieganie zachowaniom agresywnym i przemocy (fizycznej oraz psychicznej).
4) Zdobywanie przez uczniów wiedzy na temat substancji szkodliwych dla zdrowia,
umiejętności rozpoznawania zagrożeń i adekwatnego reagowania.
5) Współpraca z rodzinami oraz środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa uczniów oraz
poprawy wyników w nauce uczniów.
Zadania
Formy i metody pracy
I. Promocja
1.Organizowanie pogadanek, konkursów, akcji dotyczących higieny osobistej, higieny
zdrowego stylu
wieku dojrzewania, higieny jamy ustnej zdrowego odżywiania, pierwszej pomocy, walki
życia i
z hałasem (szczegóły w planie pracy Zespołu Zdrowia, samorządu kl. 1-3 i 4-6,
bezpiecznego
pedagoga).
funkcjonowania
2.„Wolność oddechu – zapobiegaj astmie” – profilaktyka astmy dla kl.1 (logopeda).
3. Zorganizowanie szkolnych klubów i kół zainteresowań rozwijających zdolności
uczniów ( wynikających z zapotrzebowania uczniów).
4. Zorganizowanie wspólnie z Radą Rodziców Rodzinnego Dnia Sportu (plan pracy
Zespołu Zdrowia).
5.Udział w profilaktycznych zajęciach oferowanych przez Straż Miejską, policję,
instytucje pozarządowe ( plan pracy pedagoga).
6. Zajęcia warsztatowe dla klas 1 ,,Dobry i zły dotyk”( plan pracy pedagoga,
psychologa).
7.Tworzenie i weryfikowanie w ciągu roku szkolnego klasowych kodeksów praw i
obowiązków ucznia (plany wychowawcze klas).
8. Wdrażanie uczniów do przestrzegania szkolnych procedur bezpieczeństwa (ruch
prawostronny na schodach, sprowadzanie dzieci do szatni druga klatką schodową,
zapoznanie uczniów z drogą ewakuacyjną i dzwonkami alarmowymi, bezpieczne
zachowanie podczas przerw).
9. Realizacja zewnętrznych programów dotyczących zdrowego odżywiania( plany
wychowawcze kl. 1-3 ).
II. Zapobieganie
1. Lekcje wychowawcze dotyczące różnych form agresji.(plany wychowawcze klas).
agresji
2. Skrzynka dla uczniów „Podziel się swoim problemem” znajdująca się na korytarzu.
rówieśniczej
3. Badania socjometryczne w klasach- poznawanie relacji rówieśniczych – kl. 1-6.
4. Organizowanie szkoleń dla nauczycieli dotyczących przeciwdziałaniu agresji (plan
pracy pedagoga i psychologa).
5. Realizacja programu ,,Spójrz inaczej” kl. 1-6.
6. Podpisywanie kontraktów i umów z uczniami i klasami.(plan pracy pedagoga i
psychologa).
7. Promocja idei mediacji rówieśniczej w szkole poprzez plakaty, zdjęcia, audycje, apele
(plan pracy pedagoga i psychologa).
8. Prowadzenie codziennych dyżurów mediacyjnych (plan pracy psychologa).
9. Wdrażanie procedury „Mediacja zamiast kary” oraz „Każdy może pomóc”.(plan pracy
psychologa).
10. Prowadzenie koła superwizyjnego dla mediatorów (plan pracy psychologa).
11. Akcje charytatywne na terenie szkoły (plan pracy samorządu kl 13 i 4-6). Praca
szkolnego klubu „Ośmiu Wspaniałych”.
12. Współpraca z patrolem szkolnym, policją, sądem, kuratorami, Ośrodkiem Pomocy
Społecznej, pedagogami szkół w dzielnicy.
13. Współpraca z rodzicami - kontakt telefoniczny i osobisty, zebrania, wywiadówki
partnerskie, konsultacje dla rodziców, podejmowanie wspólnych ustaleń (m.in.
podpisywanie umów i kontaktów).
14. Postępowanie wg procedury interwencyjnej – wg zasad szkolnego zachowania
bezpieczeństwa (interwencje indywidualne, grupowe, klasowe).
15. Warsztaty , szkolenia nauczycieli dotyczące wpływania na pozytywne relacje
rówieśnicze .
16. Praca z uczniem poszkodowanym przez rówieśników i jego rodzicami.
17. Współpraca z Centrum Mediacji.
18.Diagnoza skali agresji wśród uczniów – anonimowa ankieta w kl.2-6 „Moje relacje w
szkole” min. raz w roku.
III. Zapobieganie
1. Konkurs plastyczny i literacki „Jestem przeciwko paleniu papierosów” – kl.4c.
używaniu przez
2. ,,Nikotyna – legalny narkotyk”.- zajęcia warsztatowe dla ucz. kl.4.( plan pracy
dzieci środków
pedagoga i psychologa).
psychoaktywnych
3. „Alkohol kradnie wolność” – zajęcia warsztatowe dla klas 5.( plan pracy pedagoga i
psychologa).
4. „O czym nie mówią dilerzy narkotyków”- zajęcia warsztatowe dla uczniów kl.6.( plan
pracy pedagoga i psychologa).
5. Współpraca ze szkolnym patrolem Straży Miejskiej.
6. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej, klubami osiedlowymi, policją,
kuratorami sądowymi.
IV. Zapobieganie
1. „Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne”- zajęcia dla uczniów z problemami
niepowodzeniom
emocjonalnymi i społecznymi z kl.0-1( plan pracy psychologa i reedukatora)
szkolnym
2. Zajęcia terapii pedagogicznej dla uczniów kl.1-3 z opiniami psychologicznymi
(dysleksja, dysortografia i dysgrafia).
3. Koła Ortograficzne dla uczniów kl. 4-6.
4. Zajęcia wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w nauce.
5. Zajęcia terapii logopedycznej.
6. Zajęcia ortofoniczne dla ucz.kl.0.
7. Spotkanie informacyjne dla rodziców kl.0-1 prowadzone przez Psychologa z PPP nr
10 (oferta poradni i badanie przesiewowe kl. 0).
8. Kierowanie uczniów z problemami w nauce na diagnozę psychologiczną do PPP.
9. Respektowanie zaleceń poradni pedagogiczno-psychologicznych na wszystkich
przedmiotach szkolnych ( karta: Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb
psychofizycznych uczniów).
10. Współpraca z rodzicami i stała wymiana informacji na temat osiągnięć szkolnych
(zebrania, wywiadówki partnerskie, konsultacje dzienniczek elektroniczny).
11. Zorganizowanie dla uczniów z trudnościami w nauce dodatkowej pomocy
wolontariuszy.
12.Badanie przesiewowe dojrzałości szkolnej – kl. 0.
13. Przesiewowe badania logopedyczne kl. 0-1.
14. Zebranie dla rodziców poświęcone podstawowym zagadnieniom logopedycznym
(wady wymowy).
15. Ankieta dla rodziców przyszłych klas 0-1 badająca środowisko wychowawcze dzieci.