SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu
Transkrypt
SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu
SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: MALARSTWO 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz 4. Rok studiów: III 5. Semestr: zimowy/letni 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 108 h, zajęcia warsztatowe 7. Liczba punktów ECTS: 10 8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: dr Rafał Łubowski 9. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cele zajęć Dalszy rozwój kultury malarskiej dotyczącej operowania środkami C1 C2 C3 C4 C5 C6 malarskimi i kolorystycznymi; Dalsze rozwijanie umiejętności technicznych i warsztatowych; Rozwój umiejętności i predyspozycji koncepcyjnych i kreacyjnych studentów; Naśladowanie natury i kwestia jej transpozycji w dziele malarskim; Zachęcanie studentów do określania własnego obszaru poszukiwań malarskich, uwzględniających indywidualny zakres poszukiwań formalnych i treściowych; Rozwijanie umiejętności twórczego dialogu z dawną tradycją malarską oraz poszukiwaniami współczesnego malarstwa. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): doświadczenia malarskie i rysunkowe z I i II roku studiów licencjackich. 1 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Zna dogłębnie procedury techniczne, dotyczące tworzenia EK1 malarskiego obrazu oraz środki malarskiego i kolorystycznego obrazowania oraz środki formalne związane z tworzeniem malarskiego obrazu; Dostrzega możliwości twórczego dialogu z tradycyjnymi oraz EK2 współczesnymi sposobami obrazowania w malarstwie . Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Potrafi biegle w praktyce malarskiej operować środkami EK3 malarskimi i kolorystycznymi; Potrafi operować realistycznymi, imaginacyjnymi, impresyjnymi EK4 czy ekspresyjnymi środkami budowy malarskiego obrazu; Potrafi biegle i adekwatnie operować środkami technicznymi i EK5 warsztatowymi; Potrafi określać własne koncepcje malarskie (także w sposób EK6 werbalny omawiać własne projekty) i dobierać do nich adekwatne środki malarskiego wyrazu; Potrafi w indywidualny sposób transponować motywy, EK7 pochodzące z rzeczywistości lub dziedzictwa sztuki dawnej i współczesnej; Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK8 4. Treści programowe Symbol treści programowych Opis efektów kształcenia Jest wrażliwy na wartości dzieł malarskich różnych epok, docenia ich znaczenie oraz pragnie je poznawać oraz nadal pragnie rozwijać i pogłębiać własne umiejętności z dziedziny malarstwa; Opis treści programowych Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) 2 TP1 Transpozycja motywu martwej natury (ustawionej w pracowni) lub jej fragmentu w kontekście zaakcentowania wybranego przekazu treściowego oraz interesującego rozstrzygnięcia „czysto” formalnego. EK1, EK3, EK4, EK5, EK6, EK7, EK8 Ćwiczenie: Martwa natura metaforyczna (obraz namalowany co najmniej na formacie 100x70cm) TP2 Twórcze nawiązanie do motywu lub rozwiązań formalnych przynależnych do twórczości wybranego artysty sztuki dawnej lub współczesnej w celu stworzenia autorskiej kompozycji malarskiej o dowolnej tematyce. EK1, EK2, EK3, EK4, EK5, EK6, EK7, EK8 Ćwiczenie: „Hommage à …”, (obraz namalowany co najmniej na formacie 100x70cm) TP3 Malarskie studium natury w kontekście motywu aktu. EK1, EK3, EK4, EK5, EK8 Ćwiczenie: Malarskie studium aktu (obraz namalowany co najmniej na formacie 100x70cm) TP4 Malarska transpozycja motywu pejzażu, przestrzeni urbanistycznej, bądź współczesnej sceny figuralnej na podstawie samodzielnie wykonanej fotografii, szkicu, bądź przetworzenia digitalnego. EK1, EK3, EK4, EK5, EK6, EK7, EK8 Ćwiczenie: Malarska kompozycja autorska, realizująca wskazany powyżej problem (obraz lub cykl obrazów, namalowanych co najmniej na formacie 100x70cm) TP5 Próba poszukiwania autorskiej formuły obrazu abstrakcyjnego. Ćwiczenie: EK1, Ek2, EK3, EK5, Ek6, EK8 Malarska kompozycja autorska, realizująca wskazany powyżej problem (obraz lub cykl obrazów, namalowanych co najmniej na formacie 100x70cm) TP6 Propozycje własne studentów zajęciach i częściowo w domu). (realizowane częściowe na EK6, EK8 5. Literatura podstawowa: Leksykon malarstwa od A do Z / [tł. Małgorzata Czarzasty, Andrzej Gałęzowski ; red. nauk. i nowe teksty Piotr Szubert, Przemysław Trzeciak].- Wyd. 5.- Warszawa : Muza : Dom Wydawniczy Bellona, 2006 John Gage, Kolor i znaczenie, Universitas, Kraków, 2010 (do wglądu) dodatkowa: Józef Czapski, Józef Pankiewicz. Życie i dzieło. Wypowiedzi o sztuce, Wydawnictwo FIS, Lublin 1992. 3 oraz: albumy poświęcone twórczości malarskiej danych artystów dostępne w bibliotece uczelni. 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 7. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 EK7 EK8 A1_W10, A1_W13 A1_W11, A1_W12, A1_U15, A1_U14, A1_U20 A1_U15, A1_U16, A1_U19 A1_U14, A1_U17, A1_U21 A1_U17 A1_K01, A1_K02, A1_K03 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla przedmiotu EK1 dyskusje i konsultacje z prowadzącym samodzielna praca studenta w domu lektura Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 5 15 EK2 dyskusje i konsultacje z prowadzącym samodzielna praca studenta w domu - lektura 5 15 EK3 praca w pracowni pod kierunkiem wykładowcy samodzielna praca studenta w domu 15 40 (dokańczanie prac wykonywanych na zajęciach, korekta prac po konsultacjach, określanie i realizacja własnych koncepcji artystycznych, lektura.) EK4 praca w pracowni pod kierunkiem wykładowcy samodzielna praca studenta w domu 15 40 (dokańczanie prac wykonywanych na zajęciach, korekta prac po konsultacjach, określanie i realizacja własnych koncepcji 4 artystycznych, lektura.) EK5 praca w pracowni pod kierunkiem wykładowcy samodzielna praca studenta w domu 20 28 (dokańczanie prac wykonywanych na zajęciach, korekta prac po konsultacjach, określanie i realizacja własnych koncepcji artystycznych, lektura.) EK6 praca w pracowni i korekty wykładowcy samodzielna praca studenta w domu 30 40 (dokańczanie prac wykonywanych na zajęciach, korekta prac po konsultacjach, określanie i realizacja własnych koncepcji artystycznych, lektura.) EK7 praca w pracowni i korekty wykładowcy samodzielna praca studenta w domu 10 5 (dokańczanie prac wykonywanych na zajęciach, korekta prac po konsultacjach, określanie i realizacja własnych koncepcji artystycznych, lektura.) EK8 korekty wykładowcy, realizujące EK8 5 aktywność studenta 10 Przygotowanie do zaliczenia/egzaminu i 2 godziny zaliczenie/egzamin Suma godzin 300 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 10 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: - efekty pracy zaprezentowane na zaliczeniu i egzaminie (pokazie zrealizowanych prac) 5,o – bardzo dobre prace malarskie pod względem technicznym, formalnym, kolorystycznym i warsztatowym, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania; 4,5 – jak wyżej z nieznacznymi niedociągnięciami i nieścisłościami, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania; 4,0 - dobre prace malarskie pod względem technicznym, formalnym, kolorystycznym i warsztatowym, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania; 3,5 – średnie prace malarskie pod względem technicznym, formalnym, kolorystycznym i warsztatowym, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania; 3,0 – przeciętne prace malarskie pod względem technicznym, formalnym, kolorystycznym i warsztatowym, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania; 2,0 – niezadowalające prace malarskie pod względem technicznym, formalnym, kolorystycznym i warsztatowym, jak również pod względem stosowania realistycznych środków malarskiego obrazowania. 5