Clément CV juillet 2014

FABRICE CLEMENT
Ch. de Grassiaz 24
1027 Lonay
021 802 01 73
[email protected]
www.fabriceclement.net
Date de naissance: 10 octobre 1967
Nationalité: Suisse
Originaire de Champéry (VS)
CURSUS UNIVERSITAIRE ET DIPLOMES
2000-2003
UNIVERSITY OF CALIFORNIA (BERKELEY), UNIVERSITY OF MICHIGAN (ANN
ARBOR), HARVARD UNIVERSITY
Post-doctorat en psychologie du développement
Thématique: Etudes expérimentales sur l’ontogénèse de la confiance dans le
témoignage d’autrui
En collaboration avec les prof. Alison Gopnik, Joseph Campos, Henry Wellman,
Lawrence Hirschfeld, Richard Nisbett, Paul Harris.
1995-2001
INSTITUT JEAN NICOD / EHESS, PARIS
Thèse de doctorat en philosophie et sciences sociales
(mention maximale - «très honorable avec félicitations unanimes du jury»)
Titre: La crédulité : Etude philosophique et empirique.
Dir. de thèse: Dan Sperber. Jury : B. Conein, V. Descombes, P. Engel, P. Jacob.
1994-1995
ECOLE POLYTECHNIQUE; ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES;
UNIVERSITE PARIS VI; ECOLE NORMALE, PARIS
Diplôme d’Etude Avancée (DEA) en Sciences Cognitives
(mention Bien)
Titre du mémoire: Croyance et acceptation: aspects philosophiques et
psychologiques, sous la direction du professeur Pascal Engel (Sorbonne)
1990-1994
UNIVERSITE DE GENEVE
Demi-licence en Chinois
Licence en Philosophie
(moyenne 5.5/6)
Titre du mémoire: La croyance: un phénomène uniforme?, sous la direction du
professeur Kevin Mulligan.
1989-1990
UNIVERSITE DE LAUSANNE
Licence en sociologie et anthropologie
(moyenne 8.7/10)
Prix de la faculté des Sciences Sociales et Politiques pour l’excellence des études et
des travaux proposés.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
1.11.2010-
§
§
§
§
Introduction aux sciences de l’information et de la communication (bachelor)
Sociologie cognitive (bachelor)
Cognition, socialisation et communication (master)
Cerveau, esprit et société (SHS, EPFL)
2009-2010
§
Chargé d’enseignement, institut de psychologie et éducation, Université de
Neuchâtel
L'enfant est-il crédule?
2006-2007
§
2006
§
Chargé d’enseignement, institut de psychologie et éducation, Université de
Neuchâtel
Psychologie de la croyance
2006-2007
§
Chargé de cours, département de psychologie, Université de Lausanne
La confiance dans le témoignage d’autrui : l’enfant est-il un disciple zélé ou un
autodidacte opiniâtre ? (en collaboration avec le prof. Paul Harris)
2006-2007
§
PROFESSEUR BOURSIER FNS, département de sociologie et professeur associé au
pôle national des sciences affectives, Université de Genève
Introduction à la sociologie cognitive
2007
§
PROFESSEUR BOURSIER FNS, Institut des Sciences Sociales (LABSO), Université
de Lausanne, et Collège des Humanités, EPFL.
Production des savoirs
2007-2009
§
PROFESSEUR ORDINAIRE, Institut des Sciences du Langage et de la
Communication, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Université de Neuchâtel.
Co-directeur du Centre de Sciences Cognitives (fondé en 2011)
v Directeur du pilier Sciences de l’information et de la communication
v Co-directeur du Centre de Sciences Cognitives
Chargé de cours, département de sociologie, Université de Genève
Culture et valeurs
Chargé d’enseignement, Institut de psychologie et éducation, Université de
Neuchâtel
Apprendre d’autrui : entre savoir culturel et créativité personnelle
2006
Chercheur associé, Institut Jean Nicod (CNRS – EHESS – ENS), Paris.
2006
Chargé de projet/coordinateur de « Argumentum », cours sur l’argumentation du
Campus Virtuel Suisse.
2
2004-2007
Directeur de projet au Fonds National de la Recherche scientifique (co-requérant,
avec Laurence Kaufmann), étude sur la « sociologie naïve », Université de Lausanne
2004-2005
Chargé de recherche FNS, projet « Le don dans une perspective naturaliste », avec
le prof. Gérald Berthoud, Université de Lausanne.
2004-2005
Chargé d’enseignement, département de philosophie, Université de Neuchâtel
§
Philosophie et sciences cognitives
2004
Chargé de projet, réseau européen ESSE (Pour un Espace des Sciences Sociales
Européen, Université de Genève)
2003-2004
Chargé de cours, département de sociologie, Université de Genève.
§
Société et cognition
2000-2003
Chercheur au Fonds National de la Recherche Scientifique. Research fellow en
psychologie du développement:
i. Université de Californie (Berkeley), 2000-2002
ii. Université du Michigan (Ann Arbor), 2002-2003
iii. Université de Harvard (Cambridge), mars-septembre 2003
1999-2000
Chargé de recherche à l’Université de Lausanne. Collaborateur du prof. Gérald
Berthoud. Etude sur la société de l’information.
1996-1998
Expert extérieur pour les examens en sciences sociales à l’Université de Lausanne
1995-1997
Chercheur au Fonds National de la Recherche scientifique basé au CREA (Ecole
Polytechnique, Paris)
1992 à ce jour
Directeur scientifique du centre de recherche en ethno-histoire à Champéry (VS)
1992-1994
Assistant diplômé de sociologie à l’Université de Lausanne, collaborateur du
Professeur Giovanni Busino
FINANCEMENTS OBTENUS
• Bourse de chercheur débutant du FNS. Financement d’un séjour de deux ans à Paris (Ecole
Polytechnique, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales). Préparation de ma thèse en
Philosophie et Sciences Sociales.
• Bourse de chercheur avancé du FNS. Financement d’un séjour de 3 ans aux USA (Berkeley, Ann
Arbor et Harvard). Post-doctorat en psychologie du développement.
• Projet FNS de trois ans, "Les fondements psychologiques du social: études empiriques sur la
sociologie naïve" (n°100013-113757), co-requérant avec Laurence Kaufmann, Université de
Lausanne.
• Professeur boursier FNS (PP001- 114862), «Vers une sociologie cognitive: étude expérimentale des
processus de socialisation» : FS 1’069’438
• Bourse FNS dans le cadre du Pôle des Sciences Affectives, « L’intérêt : une perspective
développementale », Thèse de doctorat (Daniel Dukes) + post-doctorat (Dr. Marco Pedrotti) :
FS 584’000
3
• European Research Council, sous la direction de Joëlle Proust pour la recherche DividNorm :
« Divided Cognition : when epistemic norms conflict», post-doctorat de 4 ans : FS 405’000
DIRECTION DE MEMOIRES ET DE THESES (extrait)
• Sara Keel. Thèse de doctorat (sociologie, Université de Neuchâtel, en co-tutelle avec Lorenza
MONDADA, Université de Lyon) : «Le processus de socialisation dans les interactions entre parents et
enfants dans la vie familiale», défendue (summa cum laude) le 18.10.2012.
• Nathalie Terrier. Thèse de doctorat (psychologie du développement, Université de Neuchâtel) : «La
confiance dans le témoignage d’autrui chez les jeunes enfants» (défense prévue en automne 2014)
• Daniel Dukes. Thèse de doctorat (psychologie du développement, Université de Neuchâtel) :
« L’ontogenèse de l’intérêt chez les très jeunes enfants » (bénéficiaire d’une bourse de chercheur
débutant du FNS : séjour à Berkeley en 2015-16, chez le prof. Joe Campos)
• Amélie Deschenaux. Thèse de doctorat (socio-anthropologie de l’enfance, Université de
Neuchâtel) : « Les interactions ludiques enfantines» (bénéficiaire d’une bourse de chercheur débutant
du FNS : séjour à Atlanta/Emory en 2014-15, chez le prof. Philippe Rochat)
• Colin Vullioud. Thèse de doctorat (sciences cognitives, Université de Neuchâtel) : « Réputation et
choix de partenaires ».
• Jean Willemin. Mémoire de licence (sociologie, Université de Genève) : «Police et minorité
ethnique. Une approche écologique de la quête du délinquant».
A paraître aux éditions Antipodes, Lausanne
• Frédéric Minner. Mémoire de Master (sociologie, Université de Genève) : «L’envie dans les
sociétés : malveillance et rivalité.
Paru dans les Workings Papers du département de Sociologie, Genève.
• Nathalie Terrier. Mémoire de Master (psychologie, Université de Neuchâtel) : «Syndrome de Down,
théorie de l’esprit et confiance dans la parole d’autrui».
Publié par l’Institut de Psychologie et éducation, Université de Neuchâtel
• Sophie Von Niederhausern. Mémoire de Master (psychologie, Université de Neuchâtel, en cotutelle avec Tania Zittoun) : «Un phénomène de dé-croyance : comment les enfants cessent de croire
au Père Noël».
Article en préparation (F. Clément & S. Von Niederhauesern)
REFERENCES
.
• Prof. Paul Harris, Harvard University ([email protected])
• Prof. Joseph Campos, University of California, Berkeley ([email protected])
• Prof. Alison Gopnik, University of California, Berkeley ([email protected])
• Prof. Henry Wellman, University of Michigan ([email protected])
• Dan Sperber, CNRS, EHESS, Central European University in Budapest ([email protected])
• Prof. Philippe Rochat, Emory University ([email protected])
• Prof. Richard Nisbett, University of Michigan ([email protected])
4
PUBLICATIONS
ARTICLES en soumission
• Bernard, S., Proust, J., & Clément, F. (under review). Four- to 6-year-old children’s sensitivity to
reliability versus consensus in the endorsement of object labels. Child Development.
• Bernard, S., Mercier, H., & Clément, F. (under review). Pure wishful thinking and its moderation in
preschoolers. Cognition.
• Bernard, S., Clément, F., & Kaufmann, L. (under review). Some Limits to the Intentional Stance:
Rules trump desires in preschoolers' predictions of group behavior. Social Development.
• Bernard, S., Mercier, H., Kaufmann, L., Van der Henst, J-B., & Clément, F. (under review). The
boss is always right: Preschooler endorse the testimony of a dominant over that of a subordinate.
Developmental Psychology.
• Bernard, S., Proust, J., & Clément, F. (under review). The medium helps the message: Early
sensitivity to auditory fluency in children’s endorsement of statements. Frontiers in Psychology.
• Bernard, S., Proust, J., & Clément, F. (under review). Procedural metacognition and
metarepresentation in 3- to 5-year-old children. New Ideas in Psychology.
• Dukes, D., Mortillaro, M., Foudon, N., Audrin, C., Clément, F. (under review). Expressions of
Interest: Interest is recognized dynamically and in whole body form. Emotion.
• Gruber, T., Klaus Zuberbühler K., Clément, F. & van Schaik, C. (under review). The Jourdain
Hypothesis: Apes have culture but don’t know that they do. Frontiers in Psychology.
• Terrier, N., Harris, P., Bernard, S., & Clément, F. (under review). Sensitivity to verbal versus
perceptual information: Children monitor the number of informant making verbal claims. Journal of
Experimental Child Psychology.
ARTICLES (revues avec « comité de lecture»)
• 2014. Charafeddine, R., Mercier, H., Clément, F., Kaufmann, L., Reboul, A., & Van der Henst, J. B.
Children’s ability to recognize dominance and attitudes towards dominant individuals,
Journal of Cognition and Development (in press).
• 2014. Clément, F., Harris, P. L., Bernard, S., Antonietti, J. P., & Kaufmann, L. Rousseau’s Child:
Preschoolers Expect Strangers to Favor Prosocial Actions. Swiss Journal of Psychology, 73
(2) : 105-110.
• 2014. Mercier, H., Bernard, S., & Clément, F. Early sensitivity to arguments: How preschoolers
weight circular arguments. Journal of Experimental Child Psychology, 125:102-9.
• 2014. Kaufmann, L. & Clément, F. Wired for Society: Cognizing pathways to Society and Culture
Topoi, 32 (2).
• 2014. Deschenaux, A., & Clément, F. Le rire des victimes. Relations à plaisanterie au sein d'un
univers de travail multiculturel. Civilisations, 62, 1/2 : 91-108.
5
* 2013. Clément, F., Bernard, S., Grandjean, D., & Sander, D. Emotional expression and vocabulary
learning in adults and children. Cognition and Emotion, 27(3), 539-48.
• 2013. Clément, F. & Dukes, D. The role of interest in the transmission of social values. Frontiers in
Psychology, 4:349.
* 2012. Bernard, S., Mercier, H., & Clément, F. The power of well-connected arguments: Early
sensitivity to the connective “because”. Journal of Experimental Child Psychology, 111, 12813.
• 2012. Clément, F. Sciences de l'esprit et sciences sociales : des liaisons dangereuses ? Sociologies,
URL : http://sociologies.revues.org/3980.
• 2012. Clavien, C., Tanner, C. J., Clément, F., & Chapuisat, M. (2012). Choosy moral punishers.
PloS One, 7(6).
* 2011. Clément, F., Bernard, S., & Kaufmann, L. Social cognition is not reducible to theory of mind:
When children use deontic rules to predict the behaviour of others. British Journal of
Developmental Psychology, 29(4), 910-92.
• 2010. Sperber, D., Clément, F., Heintz, C., Mascaro, O., Mercier, H., Origgi, G. & Wilson D.
Epistemic Vigilance. Mind and Language, 24 (4), 359-393.
• 2010. Brandt, P.-Y- Clément, F. & Manning, R.R. Neurotheology: Challenges and opportunities.
Schweizer Archiv Für Neurologie Und Psychiatrie, 161(8), 305-309.
• 2010. Clément, F. De la nature des croyances collectives. L'Année Sociologique, 60 (1), 63-9.
* 2010. Clément, F. To trust or not to trust? Children's social epistemology. Review of Philosophy
and Psychology, 1(54), 531-549.
• 2008. Clément, F., Kaufmann, L. Paths towards a Naturalistic Approach of Culture. Intellectica, 4647 (2-3) : 7-24
• 2008. Kaufmann, L., Clément, F. The imaginative continum : how culture comes to mind » (en coll.
avec L. Kaufmann), Intellectica, 46-47 (2-3) :221-250.
• 2007. Kaufmann, L., Clément, F. Les formes élémentaires de la vie sociale. Enquête 6 : 241-269.
* 2004. Clément, F., Koenig, M., & Harris, P. The ontogeny of trust. Mind and Language 19 (4) :
360-379.
• 2004. Koenig, M., Clément, F., & Harris, P. Trust in Testimony: Children's use of true and false
statements. Psychological Science 15 (10): 694-698.
• 2003. Kaufmann, L., Clément, F. La sociologie est-elle un savoir infus ? De la nature sociale de
l’architecture cognitive. Intellectica 36 (7): 421-457.
• 2003. Clément, F. Les dieux disséqués. Vers une science du religieux. Critique 677: 747-762.
• 2003. Clément, F. L’esprit ensorcelé. Les racines cognitives de la sorcellerie. Terrain, 41: 121-136.
(Compte rendu dans Sciences Humaines, janv. 2004).
• 2003. Clément, F. The pleasure of believing.Toward a naturalist explanation of religious
conversions. Journal of Cognition and Culture 3 (1): 69-89.
6
• 2003. Clément, F., Malerstein, A. J. What is it like to be conscious ? The ontogenesis of
consciousness. Philosophical Psychology 16 (1): 67-85.
• 1999. Clément, F. La sociologie cognitive: une bien étrange croyance. Cahiers internationaux de
sociologie CVII : 89-404.
• 1999. Clément, F. Les rapports de l'âme et du corps dans la philosophie de l'esprit contemporaine»,
Revue de théologie et de philosophie 131 (1): 1-24.
• 1997. Clément, F. Du bon usage de la psychologie en philosophie. Critique 599: 227-246.
• 1996. Kaufmann, L., Clément, F. Esquisse d’une ontologie de faits sociaux. La posologie de John
Searle», en collaboration avec Laurence Kaufmann. Réseaux, 79 : 123-161.
• 1996. Clément, F. Une nouvelle forme de vie pour les sciences sociales. Revue européenne des
sciences sociales106 : 155-168.
CHAPITRES DE LIVRES
• (à paraître). Clément, F., Terrier, N. Social Cognition. In W. Sandoval, J. Greene, I. Bråten (Eds),
Handbook of Epistemic Cognition. London : Routeledge.
• (à paraître). Bova, A., Arcidiacono, F., & Clément, F. Implicits in children's socialization:
Argumentation around what is taken for granted within family interactions. In C. Ilie & G.
Garzone (eds). Argumentation in real and virtual environments: Cross-disciplinary perspectives.
Amsterdam: Benjamins.
• (à paraître). La sociologie cognitive. Encyclopédie Universalis.
• 2014. Clément, F. Des jeux symboliques aux rituels collectifs : une difficile analogie. In J.-Y.
Beziau (éd.), Le symbolisme, Editions Pétra, Paris.
• 2014. Clément. F. Pourquoi les exemples marquent-il l'esprit. Vers une approche cognitive des
effets rhétoriques. In E. Danblon, V. Ferry, L. Nicolas, et B. Sans (ed.), Rhétoriques de l'exemple,
Besançon, Presses Universitaire de Franche-Comté, pp.63-80.
• 2012. Harris, P. L., Corriveau, K. H., Pasquini, E. S., Koenig, M., Fusaro, M., & Clément, F.
Credulity and the development of selective trust in early childhood. In M. Beran, J. Brandl, J.
Perner, & J. Proust (Eds.), Foundations of metacognition (pp. 193-212). Oxford: Oxford
University Press.
• 2012. Clément, F. Préface au livre de Cass R. Sunstein, Anatomie de la rumeur, Genève, Ed.
Markus Haller.
• 2011. Clément, F. L'esprit de la sociologie. In Clément & Kaufmann (éd.), La sociologie cognitive
(pp. 101-136). Paris: Maison des Sciences de l'Homme.
• 2011. Clément, F., & Kaufmann, L. Ouvertures. Vers une sociologie cognitive "intégrative". In
Clément & L. Kaufmann (ed.), La sociologie cognitive (pp. 355-368). Paris: Editions de la
Maison des Sciences de l'Homme
• 2011. Clément, F. En quoi notre cerveau est-il social. In R. Bronner & R. Sauvayre (Eds.), Le
naturalisme dans les sciences sociales (pp. 65-85). Paris: Herman.
7
• 2009. Clément, F. L'esprit révélé. La phénoménographie d'Albert Piette». Préface du livre d'Albert
Piette; L'Acte d'exister. Une phénoménographie de la présence, Paris, Socarte.
• 2007. Clément, F. Du proto-sujet social au sujet moral : rupture ou continuité ? », in C. Clavien &
C. El-Bez (éd.), L'éthique, l'inné et l'acquis, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes,
Lausanne.
• 2007. Clément, F. La conscience plurielle. Les formes de la conscience au cours du développement.
In F. Pons & P.-A. Doudin (éd.), La conscience, Presse Universitaire du Québec.
• 2005. Clément, F. Approche socio-épistémique de la genèse des idées nouvelles. In J. Lautrey & J.F. Richard (éd.), Traité des Sciences Cognitives, Paris, Hermes.
• 2004. Clément, F. Champéry. In M. Jorio (éd.), Dictionnaire Historique de la Suisse, tome 3, Berne.
• 2000. Clément, F. Société de l’information ou société ‘informationnelle’. L’Europe et les Etats-Unis
face aux nouvelles technologies de l’information ». In G. Berthoud, D. Cerqui, F. Clément,
F. Ischi & O. Simioni (2000). La ‘Société de l’information’ : Une idée confuse, Université de
Lausanne, coll. Pratiques et Théories des Sciences et des Techniques, Lausanne.
• 1997. Clément, F. Réseau: esquisse d’un paysage informatique. In G.Berthoud & D. Cerqui Ducret,
La machine universelle, Lausanne : 23-26.
LIVRES
• (en préparation). Histoire naturelle de la crédulité, PUF, Paris.
• (2011). La sociologie cognitive (direction avec L. Kaufmann), Maison des Sciences de
l'Homme,Paris.
• (2008). Cognition and Society. Some Viewpoints of Cognitive Scientists, direction (avec L.
Kaufmann) d’un double numéro d’Intellectica (contributions de R. Nisbett, P. Harris,
M. Tomasello, L. Quéré, J. Zlatev, J. Valsiner, L. Hirschfeld, L. Quéré, etc.).
• 2007. L’inconscient académique (édition avec F. Schulteis, M. di Roca & M. Berclaz) — y compris
l’introduction : « L’épistémologie de Pierre Bourdieu », — Seismo, Berne (avec des contributions
de P. Bourdieu, J. Bouveresse, A. Cicourel, C. Charle et O. Christin).
• 2006. Les mécanismes de la crédulité, Droz, Genève/Paris.
• 2005. Le monde selon John Searle (avec L. Kaufmann), Cerf, coll. « Humanités », Paris.
RECENSIONS CRITIQUES
• 1999. Recension critique du livre de Pierre Jacob, Pourquoi les choses ont-elles un sens?, in Revue
de théologie et de philosophie, janvier-avril.
• 1997. Recension critique du livre de Francisco Varela, Quel savoir pour l’éthique?, in Réseaux,
nº84, août-septembre, pp. 171-174.
• 1997. Recension critique du livre de Pascal Engel, Philosophie et psychologie, in Raison Présente,
n°121, premier trimestre, pp. 155-159.
8
• 1996. Recension critique du livre de Vincent Descombes, Les Institutions du sens, in Raison
Présente, n°120, quatrième trimestre, pp. 154-158.
• 1996. Recension critique du livre de Dan Sperber, La contagion des idées, in Réseaux, n°77,
pp. 187-191.
• 1996. Recension critique du livre de Vincent Descombes, La Denrée mentale, in Raison Présente,
n°118, 2ème trimestre, pp. 138-142.
TRADUCTIONS
• Herbert A. Simon. « L’explication en termes de traitement de l’information des phénomènes de
Gestalt » [The information Processing Explanation of Gestalt Phenomena]. Intellectica, 1999/1,
n° 28.
• Aaron Cicourel, « Les manifestations institutionnelles et quotidiennes de l’habitus », in F. Clément
& al. (éd.), L’inconscient académique.
• Aaron Cicourel, «Les processus cognitivo-affectifs, les interactions sociales et la structures sociales
vus comme des redescriptions représentationnelles», in F. Clément & L. Kaufmann, La sociologie
cognitive, Paris, Maison des sciences de l’homme.
TRAVAIL D'EXPERTISE ET ASSOCIATIONS
✴ Professeur associé au pôle national des sciences affectives, Université de Genève
✴ Chercheur associé à l’Institut Nicod, EHESS, Paris.
✴ Specialty Chief Editor, Frontiers in Theoretical and philosophical Psychology, 2013-2014
Experts pour les revues et organismes suivants :
o Child Development
o PLOS One
o Cognition and Emotion
o Proceedings of the Royal Society B
o Emotion
o European Journal of Developmental Psychology
o Review of Philosophy and Psychology
o Raisons pratiques
o Journal of pragmatics
o Dialectica
• Fonds National pour la Recherche Scientifique
• Agence Nationale de la Recherche
• Master Recherche en sciences cognitives (Ecole des Hautes Etudes, Ecole Normale, Université
Paris Descartes)
§
§
§
§
§
§
Juré de thèse à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Paris.
Juré de thèse à l’Université de Caen.
Juré de thèse à l’Université de Neuchâtel.
Juré de thèse à l’Université de Genève.
Juré de thèse à l’Université de Tunis.
Juré de thèse à l’Université de Lyon
9
ORGANISATION DE COLLOQUES ET DE CONFERENCES
• 11-12 janvier 2012. Conférence inaugurale du Centre de Sciences Cognitives, Université de
Neuchâtel.
• 22-23 novembre 2011. Atelier autour de Jeanne Favret-Saada (en présence de l’anthropologue),
Université de Neuchâtel et de Lausanne. Avec Laurence Kaufmann.
• 26-28 janvier 2011. Colloque International Communication et Cognition 2011: manipulation,
persuasion et biais dans le langage, Université de Neuchâtel. Avec Louis de Saussure, Thierry
Herman, Steve Oswald, Denis Maillat.
• 9 juillet 2009. Symposium au colloque Multimod 09, Toulouse. Multimodality and the detection of
what has to be believed. Avec Paul L. Harris, M. Fusaro, S. Keel, S. Bernard et A. Kim.
• 28 mai 2009. Workshop interdisciplinaire Croire et être influencé par autrui. Perspectives
évolutionnaires, psychosociologiques et développementales, avec Paul L. Harris (Harvard
University), Fabrizio Butera (UNIL) et Dan Sperber (CNRS, EHESS).
• 2 avril 2008. Journée d’études L’ordre de l’interaction, avec la participation d’Albert Piette
(Université d’Amiens/GPSM-EHESS), Francesco Arcidiacono (UniNe/Universita Sapienza-Rome),
Leslie Juillet (EHESS), etc.
• 15-16 Avril 2007. Workshop Can we grasp social objects ? Cognition in the real world, avec
notamment la participation de Paul L. Harris (Harvard University), Philippe Rochat (Emory
University), Jérôme Dokic (EHESS), Paulo Sousa (Queen’s University), Daniel Stern (UniGE) et
Anne-Nelly Perret-Clermont (UniNe).
• 25 janvier 2007, journée d’étude autour et avec Paul Harris (Harvard), Université de Neuchâtel.
• Dès 2006, organisation de nombreuses conférences et séminaires dans le cadre du groupe
interfacultaire «Déterminismes et liberté», Université de Lausanne
(http://www.unil.ch/determinismes).
• Mars 2003. Préparation et organisation du débat sur et en compagnie du Prof. Daniel Dennett (Tufts
University), programme « Culture and Cognition », University of Michigan, Ann Arbor.
PRINCIPALES CONFERENCES
• 3.9.2014. “When metacognition does not require metarepresentations: Preschoolers’ use of
procedural metacognition when assessing their perceptual confidence (with Stéphane Bernard and
Joëlle Proust). ERLI, Istanbul (accepted).
• 26.6.2014. “Réussir sa thèse. Une perspective interdiscplinaire”. Conférence de remise des prix à
l’école doctorale de l’Université de Corse, Corte.
• 20.5.2014. “Cooperation as a socio-logic. Children’s sense of fair-play”. Cooperation workshop,
Institute of Social Anthropology, London School of Economics.
• 27.1.2014. “Eduquer l’attention. Le rôle des émotions dans le processus de socialisation”. Colloque
« L'attention: à la croisée des sciences sociales et des sciences cognitives », Université de Nice.
10
• 12.9.2013. “Making Sense via Others: The role of interest” (avec Daniel Dukes), Swiss
Psychological Society, Biannual Congress, Basel.
• 7.9.2013. “You shall love your neighbor as yourself”. Colloque de Cerisy «Morale et Cognition».
• 19.6.2013. “Trust and Cooperation. Combining Experimental Data and data from the field to get a
better understanding of cultural representations”. Department of Anthropology, London School of
Economics.
• 11.6.2013. “Linking social sciences to affective sciences”. NCCR Graduate Seminar, University of
Geneva.
• 7.6.2013. “Les normes du "bien croire". Fluence, consensus et hiérarchie” (avec Stéphane Bernard).
Programme ANR "Licornes", Paris.
• 29.1.2013. “Croire en la parole d'autrui. Perspectives contemporaines sur le phénomène de la
confiance”. Centre de psychiatrie du Nord Vaudois, Yverdon.
• 21.11.2012. “Faites-moi confiance... Croire en la parole d'autrui”. Leçon inaugurale, Université de
Neuchâtel.
• 24.10.2012. “Theory of mind and Social Cognition: an inseparable couple?” Colloque Dividnorm,
Seeon/Münich.
• 1.10.2012. “Les représentations sociales sont-elles mentales?” Journée IC-you, Neuchâtel, le 1
octobre 2012, Université de Neuchâtel.
• 26.5.2012. “Ce qui intéresse les enfants” (with Daniel Dukes). Société des Pédiatres Neuchâtelois,
Neuchâtel.
• 31.3.2012. “Comment la société vient à l'esprit (with Laurence Kaufmann)”. Forum des Sciences
Cognitives, Paris.
• 12.1.2012. “To What Extent Can We Speak of a Social Grammar? (with Laurence Kaufmann)”.
Inaugural conference of the Cognitive Science Centre, Neuchâtel.
• 19.11.2011. “Emotions, trust and beliefs. The epistemic side of emotion”, 12th congress of the
Swiss Psychological Society, University of Fribourg.
• 21.8.2011. “Birds of a feather trust each other”. Age sameness as cues (or clues) in testimony, (with
Nathalie Terrier), European Society for Developmental Science, University of Bergen.
• 20.8.2011. “Children’s Sixth Social Sense”, (with Laurence Kaufmann) European Society for
Developmental Science, University of Bergen.
• 6.9.2011. “To What Extent Can We Speak of a Social Grammar?” (with Laurence Kaufmann), ESF
explanatory Workshop, Budapest
• 13.6.2011. “The mechanics of make believe. On some low level components of credulity”, Institute
of Cognition and Culture, Queen University, Belfast.
• 7.6.2011. “What really is a cognitive approach to religious phenomenon”, Interdisciplinary
symposium « Why are human religious », Université de Lausanne.
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• 18. 5.2011. “Animal culture vs human culture. Some insights from developmental psychology”.
Séminaire du département d’écologie et évolution, Université de Lausanne.
• 12.5. 2011. “L’exemplarité de l’exemple et la metacognition. Comment ce qui nous semble vrai…
nous semble vrai”, Journée d’étude du Groupe de recherche en rhétorique et en argumentation
linguistique, Université Libre de Bruxelles,
• 12.11.2010. “What is it like to have a belief. Some insights from cognitive science”, Workshop
«Belief, feeling, and emotion», University of Geneva.
• 1.10.2010. “Vers une neuro-sociologie: pourquoi sciences sociales et sciences cognitives ne sont pas
mutuellement exclusives”, Colloque Les sciences cognitives. Vers un dépassement des frontières
disciplinaires, Université de Strasbourg.
• 16.9.2010. “L'entrée en société: l'enfance de la cognition sociale”, Ecole doctorale Psychologie et
disciplines voisines: complémentarité, cooperation ou compétition, Université de Lausanne.
• 27.5. 2010. “Altruisme, imitation et normes sociales”, Colloque «Empathie et Autisme», Université
Saint-Denis, La Réunion.
• 4.5.2010. “Vers un réductionnisme modéré. Le cerveau social”, Colloque «Le naturalisme dans les
sciences sociales», Strasbourg.
• 26.3. 2010. “How social and epistemic norms develop in children's minds”, APIC, Institut Jean
Nicod, Ecole Normale, Paris.
• 23.9.2009. “L'enfant: armé pour apprendre?”, Colloque international des didactiques de l'histoire, de
la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Haute Ecole Pédagogique, Lausanne.
• 29.8.2009. “ How children reason about the social world. The case of roles ”, ESPP Conference,
University of Central Europa, Budapest.
• 8.7.2009. (avec S. Bernard) “The influence of informants' facial emotions on children trust in
testimony”, Multimod 09, Université de Toulouse.
• 8.7.2009. (avec S. Keel) “Orientation towards norms in family interaction: multimodality and
deontic learning in context”, Multimod 09, Université de Toulouse.
• 8.7.2009. “Reasoning about the social world. When reality vividness conflicts with desireindependant reasons”, The Psychology of conditional directives, Université de Toulouse.
• 17.6.2009. “What is the minimal cognitive equipment for trust. The 3-year-olds' problem”,
Metarepresentation, Cognition and Culture Conference, University of Oslo.
• 5.5.2009. “Vers une sociologie cognitive”, Prospective sur la Cognition Sociale, LIP6, Paris.
• 20.3.2009. (avec L. Kaufmann) “L'Esprit Social”, Conférence Mind the Brain, Université de
Lausanne.
• 17.3.2009. “Ce qui est bon à croire. Les sciences cognitives peuvent-elles nous aider à comprendre
les croyances religieuses?”, Séminaire EPAER, ENS, Lyon.
• 19.11.2008. “Croire ou ne pas croire. Lorsque la philosophie devient expérimentale”, Master de
psychologie sociale, Université de Genève.
12
• 7.11.2008. (avec L. Kaufmann) “Cognition sociale et théorie de l'esprit”, Institut d'Histoire de la
Médecine, Université de Lausanne.
• 2.6.2008. “Les bornes de la confiance: à propos de quelques facteurs socio-affectifs influençant la
crédibilité”, Institut Jean Nicod, École Normale Supérieure, Paris.
• 14.5.2008. “Testing the limits of trust”, Graduate School of Education, Harvard University.
• 16.4.2008. “Faut-il tuer l'habitus? De l'apport des sciences cognitives à la sociologie”, Déjeuner
sociologique, Université de Genève.
• 10.4. 2008. “Lire l’esprit des autres. Théorie de l’esprit et compréhension d’autrui (avec
E. Thommen), séminaire «Déterminismes et Liberté», Université de Lausanne.
• 8.4. 2008. “ Les milieux de la conscience. Prise de conscience et contextes socio-culturels”,
Archives Jean Piaget, Université de Genève.
• 7.3.2008. “Looking for the determinant of human behavior. Is there a place for psychology in the
scientific world?”, conférence inaugurale Psyko 08, Vaumarcus.
• 15.11.2008. “From testimony to socialization. When sociology meets developmental psychology”,
Centre interfacultaire en sciences affectives, Université de Genève.
• 18.10.2007. “What is social (and not mental) about social cognition”, Institute for Human
Development, University of California, Berkeley.
• 11.7.2007. “Theory of Mind and Deontic Reasoning as two Independent Subsystems of Information
Processing” (avec Laurence Kaufmann), European Society for Philosophy and Psychology,
Genève.
• 27.6.2007. “Confiance et raccourcis réputationnels. La vigilance épistémique en contexte social”,
Institut des Sciences Cognitives, Lyon.
• 16.3.2007. “How society comes to mind? Toward a theory of rules governed behaviors”, colloque
interdisciplinaire «Peut-on saisir les objets sociaux», Université de Lausanne.
• 26.4.2006). “Comment la société vient à l’esprit: vers un nouveau paradigme de la cognition
sociale”, séminaire d’anthropologie cognitive de Maurice Bloch, Collège de France, Paris.
• 17.6.2006. “The child as a listening scientist. Social epistemology naturalized”, Congrès de
l’International Society for the History of Philosophy of Science, Paris.
• 7.3.2006. “How we make sense of the social world. The limits of Theory of Mind?”, (avec Laurence
Kaufmann), séminaire "Brain & Cognition", département de neurologie, Université de Genève.
• 8.2.2006. “Du proto-sujet social au sujet moral: rupture ou continuité”, séminaire « Déterminismes
et libertés: L'éthique, l'inné et l'acquis », département de biologie, Université de Lausanne.
• 12.1.2006. “La cognition dans son environnement social: les limites de la théorie de l’esprit”,
séminaire du département de psychologie sociale, Université de Lausanne.
• 7.12.2005. “Des jeux symboliques aux rituels collectif: une difficile analogie”, colloque
interdisciplinaire “Le Langage symbolique”, Université de Neuchâtel.
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• 30.11.2005. “Les Objets sociaux”, cours (remplacement du prof. Kevin Mulligan), Département de
philosophie, Université de Genève.
• 9.4.2005. “Communication in Focus: Children's Trust in Reliable Speakers” (avec M. Koenig &
P. Harris), SRCD biennal meeting, Atlanta.
• 18.1.2005. “La philosophie est-elle soluble dans les sciences cognitives?”, Département de
philosophie, Université de Neuchâtel.
• 24.3.2004. “Vers une étude naturaliste des processus d’adhésion : l’ontogenèse du scepticisme et de
la crédulité”, PAVIE , Centre lémanique d'étude des parcours et modes de vie, Université de
Lausanne.
• Décembre 2004. “Les formes sociales élémentaires” (en coll. Avec Laurence Kaufmann), colloque
Enquête, EHESS, Marseille.
• Novembre 2004. “Aux origines cognitives de la culture : la pensée analogique”, Ecole Normale
Supérieure, Paris.
• 23.5.2003. « How to assert experimentally a degree of credulity », séminaire de psychologie du
développment du professeur Paul Harris, Université de Harvard.
• Mars 2003. Organisation de la séance de discussion en compagnie de Daniel Dennett, programme
« Culture and Cognition », Université du Michigan, Ann Arbor.
• Novembre 2002. « The genesis of credulity », Institute for Human Development, University of
California, Berkeley.
• Octobre 2002. « The ontogenesis of skepticism and credulity », University of Michigan, Ann Arbor,
séminaire de psychologie du développement, prof. H. Wellman, M. Schatz et S. Gelman.
• Avril 2002. « Toward an ontogenesis of credulity », séminaire de psychologie sociale du prof.
Richard Nisbett, Université du Michigan
• Décembre 2001. « Comment peut-on se tromper soi-même? Le problème de la self-deception dans
une perspective naturaliste », Université de Neuchâtel.
• Décembre 2001. « Comment peut-on se tromper soi-même. Les mécanismes de la self deception »,
Université de Genève.
• Juin 1999. A quoi sert la philosophie de l’esprit. L’exemple de la croyance. Société neuchâteloise de
philosophie, Université de Neuchâtel.
• Septembre 1998. La crédulité. Université de Paris VIII.
• Mai 1995. La fabrication des croyances: entre machinisme et herméneutique. APECS (Association
Parisienne des étudiants et chercheurs en sciences cognitives), Paris.
• Mars 1995. Croyance et adhésion. CREA, Ecole Polytechnique, Paris.