Pobierz

STATUT
PRZE,DS,ZIKOLA
Nr 39
w Gdarlsku
Podslawa praena
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
:
Ustawa, dnia 7wne3h'a 1991r.o sFtemie olwirty
(0r.U
Nt )56, Ooz2572
Rorponqdren € MEN zdnia 14kwtetnia 1992r. w sprawie warunkiw i sposobu
organizowanb feligii w publicrnych paedekolach iezkola.h {Dz.U Nr,36,poz.
Konwe.cja o Prawach Dziecka{slalona pi2erONzzdnia 20lbtopada 1949f lOz. U
199rr Nr 120, poz.222).
Rozponldzenie Pr€r.ra Rady Min st.owz dnia 20cuetu a 2002r wsprawie zasad
re.hnik prawodawcret (D, u. N..100, poz.908)
Ro:ponadzenn MEN 5?dnia9lwiet.ia2m2r.w5pfawiewarunk6wprowadrenia
dzialalno3ci iinowacyj.ej i ekrperyh€ntah€j pa€, publi.u ne srkot ptac6wki
(Du U Nr.55, po:.505)
Rorpoaqdr€n e MEN
dn'a 3l grudnia z 2003.w sprawie bezp'eczeinwa I hig eny
wpublicunych iniepublionych srkota.h iplac6wkach (O, U Nf5po:.59).
rSz
RorportdzenieMEN i S , 23 Srudnia 20o3r wsprarie podsrawy proSramowej
wychowania pnedrkolnelo oraz krralcenia 0g6lne3o w pov.z€a6 nych Vpach
!zk6r(Dz u z 2009.. Nr 4,po2 17)
Rozpozedzenie MEN Szdnia aarudnla2009r w sprawi€ dopurczenia do urytku w
vlor' p' oEranow 4(how.1,d p'redrto n$o p'og.dmo* n.,.ran'ro'ar
'
dopusuczenDdo ui9ku rkolnych podQanik6w(or. u. Nr89,poz.730l2 poz ,m.
RorponqdrenleMEN i5?dnia3 lkiopada 2011r wsprawi€w.runk6wisposobu
orSanDowanE pne, public,ne predekola i akot i ptac6wki kr.joznawstwa
rury(yki(D2 u Nr. 135,poz 1516)
RorponldzenieMEN : 21 nala20llr.wspfawieramowych slarut6wpubtdnego
pr?edtzlob o.a: publlcznych szldl { D, U. Nr.61. po.624)z p6i zm
Ro/ooradren'e MLN. s?dn'r r lJte3o 2009 *\pr.w,.organro*ar.a *!/€\1.3o
wspomaaanra .ozwotu du ieci ( 0 2. u Nr 23 poz 133)z p6t. zm.
RozporotdrenieMEN z dnia 24 sielpnia20t0r zmieniaiqce .ozporzd.enie w
rpraw'espotobu prowadr.nia prez publiczne piz€drkola , rkot ipla.dwkr
dokumenlacjipdebieeunauc,.nia,dziatatnolcwlchow.wc,ejiopi€kunczejoraz
rodzaj6wiejdokumeniac)i(o,.U Nr.166,po2.1047)
Rozpondz€hie MEN :dn,a lTlistoFda 2010r wsprawie udzietanbi
or8antrowan'a pomocy psychologiczno - pedagoEcznej w publicznych
pd.d5?koach (D, U Nr 228, poz.1437)
ROZDZ'AL I
NAZWA PRZEDSZI(OLT OR.AZ JEGO OROANY IIADRZEDI'E
5r
I
39 jcst placdwkq publLczna.
2. Sicdziba pradvkola znajduje sie s Gdansku Ohvie prz!
ul. Opackiej 124
P.zedszkole Nr
3. orgaocm prowadzacym przedszkolejest cmina Miasto Gdansk.
4. r_adar pcdagogicznt nad p%dszkolem spra\.uje Pomorski Kurator
P.zedszkole dziala na podsraq-i.
1
:
Usiaey z dnia 7 w.zesnia 1q91r o systemic oswiaty tekst jednolity
usta$)- (Dz U.
z
2AO4r
Nr
173, poz. laao).i innych przepisow
szczgalos,ych.
2. Organizacje pracy przedszkola okresla arkusz organiza.yjny
opra..sany pncz dyrektora do 30 kwietria kaidcgo rcku i
ztwerdany puz organ proqadzacy do 2s m.ja kazdcgo .ok!
I r^ rkus/J o-ed /a! . p*d\rkola !*rrLa sK,
r
r
.
liczbe oddzial6tr, liczbe dzieci,
cas pracy poszcagolnych oddzialds,
iiczba pracos.iko* , ogdlna tygodniowa i roczna lLczk godzin pracy
finansowanych zc Srodk'tw przydzielony.h pEez organ prowadzqcy
przedszkolc
,a
aqodo{ego
i
\skzujc
najblitsz temi^y zlo2.nia przez nau.z!.ieli R'.iosko\'
1ak2e podaje sie
, w lDdziale na stopnie asansu
liczbc nauczycieli ubiegajacych sie o Nlzszy sropien
asansu awodoweAo , ktorzy beda mogli przystapi $ danrm roku
szkolnym do posrepo{an k{alifikacyjnycb lub egainacyjny.h, oraz
sie
podjecic tych posepowan.
.
terftin p.zeNr waka.y.inej
o
33
1
Przedszkolc runkcjonuje
2
Pradszkole pracujc \e Eodzinach od 6.00 <lo 17.00 r'<lDi .obo.ze od
poniedzialku do piatku.
cs\' rok
a4
I
Pucdszkole jest j.dnostka budictowa, kr6.cj dzialalnosa finansowana
. gmide miasio cdansk,
. .odzrc6{ - q fomie oplat stalych za pob)d
dziecka
s przdszkolu.
2. PrzeCszkole mo:te orrzymJqaa daro*izny, kt6re sa cwidencjonoNan.
zErodnie z p.z.pisami o gospodafce nnansowej w jednostkach
5s
1. Swiadcznia rdzielane prrez przedszkolc sq nieodplarnc
realiaclr podsta$a p.ograno*cj qycholdia
{,
zakresie
p%dszkolneeo
okrcSlonct p%z Ministra Edukacji Ndodowej.
2. wvsokos,a oplaly shlej a Swiadczenia qykracaja.e po,a podstawe
p.ogramoNa ustara Rada Miasta Gdanska Ptzdszkole realizuje
nieodptatnie ajecia w raeach podsta*tr prcgramowej w $ymiarzc
s-godzin (od eodz i 4.00 do eodz.l3.oo).
3 P%dszkolc apcwnia odplatne $A4qienie dla
4
dzicci
p.acownlk6F ppedszkola.
'
zasady odplatlosci za korzystanic z sy4/wienia dzieci i lracownik6{,
lstala dyckto. w porozmie.iu z oredem p.osadzacymj $i rrdanym
odr€bnie na kaidy rok zarzadzinicm.
5. W Przdszkolu Nr 39 obowia jc calkowity zake palcnia tytoniu,
stosoNnle do uch*aly Nr L/354/92 Rady MHsra Cdanska z dnja 15
sucsnia 1992 roku.
RgztttttaL
CELE
I
tl
ZADAITA PRZEDSZKOI,.IL
E6
Przdszkole realizujc cele i addia okreslone w Usta*ic o systcmie os{iatv
o.az p%pisch sadanych na jej podslawic, a * szegolnosci $ podsra{ic
prog.amo{ej s}chowania p%dszkolnego, korcentruJac sle na :
I wspomasaniu dzieci w roruijaniu uzdolnien orz ksztahowaniu
.4'nnosci iotelektualnych Pot%bnych im
,w
d.lsj
{
codziennych svtuacjach
edukacji;
2. budowaniu sytemu wartoSci, q lym tychoqlqaniu dzieci tak, 2Ebv
lcpi€j onenlowaly sie {'rym, co dobre i co zlei
3 ksztahowaniu u dzieci odpo.no6ci enocjonalncj koniecznej do
.acjonalncso radzenia ebie w no$gch i trudnych sytuacjach, w rvm
taki€ do lasodncgo znos@nia slres6w i poraiek;
4. .o^ijaniu umicjetnosci spolecznych &ieci, kt6re
w poFa{nych relacjach z dzie6mi i dorcsb'mrl
5. stwaraniu warunkow sprzyjajqcych wsp6lnej i zsodncj abauie aaz
rauce dzieci o zro2nicowanych moziiwo6ciach fizyczny.h
6. tosce o zdro{'ie .lzieci
i ich spramosi
fi?yczna;
zch€cmiu
do
u.zstnictwa w zabawach i erach sportoslch;
7. budo{aniu dzicciecej wjedzy o swiecie spolecznym, Ptzvrodniczvm
i t..hnicznym ora, romijaniu umiejetnoici prezntowania swo'ch
p.redt3len $ sposob uozuhial! dla innych;
a qprosadaniu dzieci q Seiat wartosci esletycznych i roataniu
umiejetnosci {l,posiadmia sie pop%z muzyke, male fomv tearalne
o.u
sztuki plastyczne;
9. ksztalro{aniu
u dzie.i poczucia przyn.leznogci
spolecznej oraz
postasf patno(yczncl;
lo.apc\r'nie.iu dzieciom lepszych sans edukaqrjnych
trspieranic
ich ciekawo&i,
aktywnosci
i
smodziclnosci,
poPr4z
a
takrc
ksztaltosaniu tych siadomosci i umiejetnosci, kro.e sa wazne w edukacji
organiTrsmiu pomo.y Psychologiczno _ pedagogiczn€j zeodn'c z
orgmzowama pomocv
przepisamr {' sFavie asad udnelanF
Il.
'
psychologiczno pedagogicznej w publicznvch p.zedekolach , szkolach i
organizowaniu sczsnego wspomagania rcaoju dla dz'cci
posiadaja.ych opinic Poradni Psychologiczno_Pedagosicznej o pol?4ble
wczsncgo wspoftagania rDAoiu na *arunkach okreslonv.h $
Rozporzadzeniu MENiS e sprasie organ@tr'an'a stasnego qsponaganE
12.
13 dzieci niepelnosp.awne w stopniu lckkim maja p.awo do korzvstanla z
uslug prddszkola s rosnej ftic.@ z dzieami zdro$rmt, zgodnie z ich
rodojorymi i predyspozycjami
.lopuszcza sie prz ecicjednego dziecka niepelnosprawncso na oddzial,
potrzebami
rodzicc dziccka nicpelnosprawnego zoboq'iazani sa dostarczye opinic z
poradnr pstcholoeiczno pedagogicznei stwicrdajacej , iE d eck^ mozc
uczeszczaa do pzedszkola
ne
z katla zelos:zenta
rodzice dziecka $ymagajacego stalej i ind!$idualnej opieki sa
zobosi4zni do ap.snicnia pomocy nauczy.iclo\i s ciagu caleeo Pobytu
dziecka s przcdszkolu w fomie terapcuqv na wlasny koszt, plac6wka n'c
p.zljmuie dzieci samodzielni. nic porusaj4cych sie oraz na w62ka.h
in\r'alidzkich z usagi na briery architektodiczne.
13. przedszkole realiaje swoje adania edukacyjne 1! opdciu o
koncepcje pracy plac6wki.
37
Przcdszkol. realiaje zadania z u(zglednienich indlridualneso rozsoju
dziccka oraz wspomasania .odziny w sy.hosaniu dziecka i p.zvgotowaniu
q' szkoLe.
eo do podjecia nauki
l.
Przedszkole wspomaga indlavidualny rozqoj dziecka w akresie:
prowadzenia indylvidualnej diagnoa poziomu rozroju dziecka
!
.
udzialu
w aie.iach
edukacyjnych u:anikajacvch
z
Podsra$]
Proerado*ej
. udzialu w zieciach dodatkoer.h,
.
.
*yownaqczr-'ch
spccjalistycznych zgodnie z moiliwosciami i potrzebami dziecka
udzialu w konkursach i p.ezentacjach dzieci uznolnionvch
pracy z dzicami ich ProPozvcji mnlaan
zadan edukacljnych, s' planosdiu pracv u$zglad'ianie porrzb
u
$lkorrvsgqania
"lchosankdq
2. Padszkale realiaje
ivspomaganie .odziny
w
naslepujqcc
addia ukicrunkosde
na
qachowaniu dziecka L p..rygotowamu go do
podjecia naukl w szkole:
. informuje o slosbach diasno2owania ronoju dziecka
. udziela pomoct dziccku
. o.saniaje ajecia srynikajq.c z Pot*b dzieci i
z oczckismimi
.
.
.
.
zgod'e
rcdzicoN P.zv achoq'aniu z'sadv ros'noScr
organizuje sPotkania dla rodzi.6w
uzaadnia kierunki pmcy *rchowawczej
informuje o celach i zadaniach p%dszkola
dokonujc diael1oz€ przdszkolna
.ozpocz€cie nauki
{
$ roku
Popradajaclm
klasie L.
3. Przedszkole spraQje opieke
nad dzieami w casie ajg'
w p%dszkolu oraz poza prddszkolcm
. zapcwnia dzieciom pelne poczucie bezpieczensMa' zarcwno po.l
wzgledem
,
tz!cznymjak i psychicald
obickt p%dskolny jest rcguldie poddawanv konboli pod
zPesnienia q'arunk6q' bezPiecz.cgo pobttu dzecr
kazda gruPa powi.a.a jest d{6m nauczvciclkom ktorc do
pomocy maja jedna lvoinq oddzialoqa, <lodatkowo w najmlodsul
$?-Sledem
.
g.uPie d?ic.i
abudnionajcst pomo. nauczvcDla
naucrycielka przebyiva
.
.ealizowania swoich godzin dydakrycznych tr danej erupie
podczas spacer6{ i qaciecak poa reren predszkola obosiazu.ic
zasada,
ii
z
przenl
.
dzieami bez
podczas
dla zapcwnienia bezpiecznssa na kazde osmroro
dzieci przypada jedna dorosla osoba opieki
.
dzieci kozvsEia
z pobttu na po{ietrzu co&iennic jeali
pozNalaj4 na to warunki almosieryczne
4.
Przedszkole oreanizuje
ajecia dodatko{e z uwzglednienicm pol*b
i motli*.Sci romojoqlch dzicckal
. alecra dodallow€
orsdnizowane
sa na wy.ainy,
P,semny
sniosck rodzica
r
proponowme w przedszkolu sa zajccia
nauki jezyka obccgo
'
ginnastyki korekcyjno-kompensacyjnej
:
terapri logop€dYczncl
.
bnca bs arzlskrego
celcm zaiea dodatko{ach jest zaP€mienic dzie.iom *czesncj
pomocy { prrezsTcie2cniu trudDos.i rcmojowych oraz
ro2$,Janic indysiduatnych ajntcresowan
.
atecia dodatkowc p.owadza osoby posiadajace k*alinkacje do
p.acy z dzieami, rcdzice maj4 Prawo d. obseso{ania ajea
<lodalko$y.h, podcas ajea dodatkosych mo:ie bya obecny
nauczyciel grupy.
5. P.zedszkole umoili$ia dzieciom podtrzymrvsie poczucia to2samo6ci
narodo*.ej, ehi.znej ,lezykowej i reliejjncj . Na:tycz€nie rcdzicds
o.sanizujc sie naukc rcligii w sfupach( od 3 do 6 lat). Rodzice skladaja
u rauczyciela grupy pisemne aswiad.4nie zgode na ucaslnisenre
dziecka r'zajecia.h. Dzieci nie biorace udzialu w zajfciach religii
pozostaj4 pod opi.kq nauczyciela.
RdZDZIAL
ORCAIfT PRZEDEZKOLT
I
M
ICH KO P['TETfC.'E
ga
1
oraanami przedszkola s4:
.
.
.
dyrektor ptedszkola
Rada Pedagogrczna
Rada Rodzic'tiv
2. Rada Pedagosiczna i Rada Rodzicow ustalaja rcgulaminy s$ojcj
dzialalnosci, kt6re nie mo8a bya spEczne z prepEm'
obowi^zujacego prawa i niniejszym statutcm.
g9
I
Dy.cktor p%dvkola
stldiany jest w dro.lze konkursu
oglasancgo
Pzcz o.gan p.o$adzacy.
2
Dyrektor przcdszkola kieruje biezaca dzialalnosci4 przcdszkola,
rcprczntule je
zatrudnionych w lrzedszkolu pracomikow.
3. Zadania dyrektora p.zedvkola:
. kier.*anie bic2qca dzialalnoacia pla.owki
orz
reprcknto$anie
Jel na zewnarz
.
.
.
zpewnimie pracomikom wiascrulch {arunk6u, pracy zgodnic
z p-zrpi:rn kod.ksu Prd' y. bhp i p poi
stsarzanie dzieciom oprymalnych warunkdw do rcryolu
usulanre ramoweco rozkla<lu dnia dla ka2dego oddzialu na
wniosek Rady Pedagogicznej
.
Irwolramie 2cspolu {casneeo wsponagania roroju dla dzie.i
posiddJja^.\ opinic o poDrbie *c4snrgo E\pun agdniz
rozeoju qrdane przez Po.adnie Psychologiczno Pedagogiczna
.
.
koordynacja $sp6ldzialania orsanos p%dszkola, ?2pesnEn'c
im swobodnego dzialania zgodnie z prawem orz kompelencjam'
.
{sp6ldzialanie z orymiacjafti aiqzko$ryml wsk@nymr przcz
.
.
.
.
sprawowanie
nadbru
koordynoqdre opieki nad {sz}stkimi &ieami
eromadznie infomacji o pracy pedagogicznej nauczycieli q celu
dokonania oceny ich pracy
przygolowanie arkusz organiacytneso pnedszkola
i
pzedstawienie
i prowadzacemu
.
pedagogic2ocgo
do zatwierdz.nia or8anom
lrz w.oku)
pz€wodniczenie Radzie Pedagoeicznej
orz
nadzo.ujacemu
i
realiacja
jcj
uchwai
postanos ien Rady Rodzi.ow
.
dyspono{anie srodkmi linansosami p%dszkola i ponosznic
odpowiedzialnosci za ich prawidlowe qykorzystyv?nie
.
planowanie
i
odpowiedzialnosa
a
realia.je pLanu finansoweBo
zgodnie z odpowiednimi przcpismi
. o.saniz,wdie
administracyjnci, sospodarczej
obslugi p%dszkola
. {sp6lpraca z
.
weqnclrznymi
i
linansowej
i zwnetrznyfti
organami
prfdslk, la ordz rnsNrL\Jamr $\poldzrJsja, ) mi
kierowanie poliryka kadrosa przcdszkola, zairudnianic
i zwalnianie pracownik6w p%dszkola
.
pplzna$anie nagr6d, udzielmie kd pracounikom zgodnic
z w.ioskiem aopiniowanym p@z Rade Pe.lagogiczna i niazki
awodowc &ialajace Da tercnie placoeki
. pod.jno*die
dccyzji o przyjeciu lub skresle.iu dziecka
z przedszkolaw czasie rnania.oku szkolnego
.
administroqmie ZaLlado*ym Funduszm Swiadcrn Socjalnych
zgodnic z obowiazuja.ym rcgulamincm
. p.owadanie
dokumentacji kadcetaryjno
i findn\os-j /eodnF z obowra la, ym.
-
pu pr\dr.
archiwalncj
s10
L
Rada Pedagogi.zna jest organcm kolegialnym przedszkola.
2. w sklad Rady PcdagoBicznej wchodza u'szvscy nauczyciele zattudnieri
3. Rada Pcdagogiczna dzi.la na FDdstawie uchsaloneso p.zez siebie
4.
Do kompctencji sranosiacy.h Rady Pedagogicznej naleiry
' zrqicrdaie planu projekt pra.y pudszkola,
. uslalanic orcanizacji doskodalenia asodoweso nauczacieli ,
. ustaldie tygodnioscgo rozkladu zajee w grupa.h.
5.
Do kompetencji opiniodasczlch Rady PedaEogicaej nalery:
.
.
.
opiniowmie planu nnansowego, snioskd* o nagrcdy
odzna.znia i inne sllitznicnia dla pracow.ikow ,
opiniosanrc orediacjr pracy plac6wki
opidios?nic propozycji dlrekto.a dotyczaccj przydzialu
dodatkosf'ch ?€dan db nauczycieli dodatkowych zadan dla
nauczycieli,
.
opiniowanie dopu%zrnych do ui&u
p.og.m6{ qchosania przedszkolnego.
q'
p%dszkolu
6.Rada l,cdagogiczna zbiera sie na spotkaniach:
a. plenmych { trzy razy w roku szkolnym)
b. szkolenioqch (przynajmniej dsa.azy s rcku)
c. nad^r]czjnych (w razie pot%byl
7. Uchvaly Rady Pedagogicznej podcjmosane sq wieksasciq glosos,
(50o/o+rglos) q obecno$i
2/3Iiczbyjej czlonk6e.
a Nau.zycieli obowiazuje acbo{anie iajemnic} sht bowc.j dotyczqcej
lre6.i porusanych na posiedzcniach rady. Infornacjc doqczqce
bezpoar.dnio dnecka moga bya udzielde tllko ro&i.om lub pra{nvn
L
co najmniej
Rada Pedagogiczna moie $astqpii do orgdu p.owadz4cego z
qnioskicm o odwolanie nauczycicla ze srano$iska dyrcktora orz do
PomoFkicgo Kuratora Oswiaty o zbadanie i dokonanie oceny dzialalnosci
przedszkola, dyreklora.
t11
l.
2
o.gdeft p%dszkola.
Rada Rodzicaw iunkcjonuje $ oparciu o ustaoowiony p%z
Rada Rodzic6wjest spolccznrm
stalutem pncdszkola
czlonkowie Rady Rodzic6w sTbierani 6a co roku podczas og6lncgo
zebrania rcdzicoq drogq tajnego glososania, Po trEcb pzedstasrcieli
regulamin, ktdry nie mor€ bya
:r
spucay
siebic
ze
.1. Rada Rodzic6$ moia uystepowai do Dyrektora i Rady Pcdagogicznej z
wnioskami i
opinidi
dor.)-''czacymi
wszystkich spras przedszkola, a w
.
Moz $yst€powai do dyrekto.a i innj,ch o.ganoq, p%dszkola,
organu prowa.lzq.ego przedekole oraz organu nadzoru
z{'nioskadi i opinimi $c {sz}stkich sprawach przdszkolal
-
opiniuje prcjekt planu inansoweAo skladanego pqez dyrektora
ppedszkola,
-
Moze groma.lzia iundusze z dobrosolnych skladek
rodnc6s
oru
innych Zride] i wydatkowaaje zgodnie z regulaminemi
P.4amuje do siadohoscr pla nadaru or& rnloroacj€
o realizacji planu nadzoru przedstaqione przez dyrektora
z
-
przdszkolai
Opiniule zstaw progrmdw {ychowania p%dszkol'regol
'
opiniujc prcjekl oceny dorobku zawodoNego nauczy.icla
e
okres slazrj
Moie qystepowaa zwnioskiem o ocen€ pracy nauc,,yciela;
Moie
delegowaa
s{ojego p%dslawiciela do aspolu
posl padkowego po{olanego ppcz dyrekioral
l2
Delcsuje sFojcso p%dstawiciela do asPoiu ocenLaiaccso
powolanego pnez organ nadaru do ?badania od$olania od
oceny pracy nauczyclelai
-
Delegule swojeeo przrlstar'iciela
powolanego przez organ nadaru
do aspolu
do
o.cniajaccgo
rozpatrzenla smosku
dyrektora o ponowne usralenie ocenyl€go pracy
Rada Rodzic6w sspiera dzialmia edukacyjne p.zedszkola.
u zc\rn..^i
$ Fsiedeniach Rady Pedagogiczocj analizujac!.h dzralalnosa
edukacyjna p-edvkola.
Prlcdb."r. r"r.
Rddy R.'dzr ow moga
g12
l (o.rdynatorem sspbldzialania poszczgolnFb o.gan6{ jest dyrcktor
ktory zapcwnia kaidedu z orgd6w mozlitrosa
dzialania , podejmowania dccyzji q rmach sqoich
przedszkola,
s{obodnego
kompctencj i, umozliwia te2 biezqca {rymrane informacll.
2.
wszlkic spory mied2]
:l
w pr4padku konflikiu , kt6rego nie udalo sie ro^iazaa polubownie
strony mal4 prawo odwolai si€ do oraanu sprawujaceAo nadz6r
organami pftdszkola rozstr4vga dyrcktor
placawki ,w spos6b polubownr uMclednjajac zakresy kompeten.ji
q,ch o.sm6w, drosa nccocja.ji.
pedagogiczny
lub do organu prcs?dzqcego placo$ke z {'nioskiem
o
rozsrrzygnqcle sporu.
Dyrckto. uczf,stniczy w posiedzeniach Rady Pedagogicznej jako jej
przeqodniczqc!, natomias! q posredzcniach Rady Rodzicow p€lni role
doradcy na zaproszenle czlonk6w Rady Rodzic6w.
I]
ROZI''TAL
I\T
ORGANTZACI'A PRZEDSZKOLA
gt3
Podstas o{'a jednostkq
orgmiacyjna pradszkola jest oddzial zloZonr
z dzieci zgrupo{anlcb wedhrs zbliioneAo &ieku 2 uivzglgdnieniem ich
potrzeb, aintcresowa6, uzdoln'eri.
2
Liczba dzieci
$
oddziale nie motc
ptuknc^a
lic2by
25 w slluacjach
nieprasidzianych , qyjqtkosAch , naslych np.: choroba nauczyciela
noi€ nastapi6 lacznie dzicci s grupach pod rldnkiem ,i2 liczba
dzieci w oddzialc ni€ przekra.za liczby 25 <l?ie.i
.l Prkdszkole planuje
i reali^je
edukacje dzieci \e oparciu o podstaw€
programowa vlachowania przcdszkolnego oraz odPowiednio dobranc
programy, atwicrdzone praz dyrektora przedszkola na q'niosek Rady
4. Na realizacje podstai{ry prcgramotrcj przznacza sie nie mniel
'
nrZ
co najmniej l/s casu nalei pruezr .zta na zabawe (w tyh
cz:sie dzieci bawia sie ssobodnre, Przy nie{iclkim udziale
naucz!.'c'al,
co najmniej l/s casu (w prz'padku mlodszy.h dzieci v! casu)
dzieci sprduja w ogrodzic p.zedszkolnym, na boisku, s parku
itp. (organimNane sa tam gry i zdbaql rucbo{c, zajecia
sporlo*c, obseMacje przymdnicz, prace gospodarcz,
po.zadkowe i ogrodnicze itd.l,
najqyitej
l/s casu ajmuja.orneso typu ajecia
rcaltowane wedlug rybraneao
dydaklyene,
programu *ychowania
przedszkolnego,
2/5 nauczycicl mot dowolnie agospodarotraa (w
casu hieszcza sie jednak czynnoSci oPiekuncz,
pozostaly czas
tcj puli
samoobslusose, oremiTacf ne i inne).
5. Zaj*ia realizo{de w przdszkoLu dokumentowane sa w dzienniku
zajea Dodalkowo oauczyci.le prosadze dokumentacje ^iazana
z obseMacja pedasosiczna mo2liwoici ipotrzeb rozwojowch dzieci
6. Cas in€nia zal€i dydar.tycznych doslososany jesl do mor,lisosci
perccpcyjnych dzieci i tMa odpowiednio w gruPie najmiodszel ls
minut, { grupie Srednicj 20 - 25 minut, w gruPie najstarszej 30 - 45
7. zajecia dodatkowe w prredszkolu .ealtowane sq zgodnie
z zpot%bo{aniem ro.lzic6e i z-Eodnie z z'ntereso$mram'
i rnozlisosciami dzie.i. Cas tnania 2ajaa dodatkosTch jest podobny
jak w przypadku zje6 dydar.tyczny.h.
8. W prf,dszkolu funkcjonuja rrzy oddziaty dzieci, kaidy oddzial dlrekior
powicrza dw6m nauczyciclom.
I
organiT:.je pracr- p%dszkola okre3la ramoqy rozklad dnia ustalony
przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagagi.znej z
u$zglednie.iem przpisdw {' sprawic bezpiec4nstwa i higieny {'
10. Ramoq rozklad dnia okresla i cus przeprowadania odbierania
dziecl godziny posilkbw , cas realiacji podstatra programosej
sf .howa.ia predszkolneAo
11. Dzreci do p%dszkola przyprowadznc s4 i odbierane przez rodzicow
Iub opickun6$ ape*niajqcych im p€lne bczpiecaisiwo.
12. W p.zypadku odbio.u dziecka z p.zedszkola po godzinie wskazanej w
umoelc
,
przcdszkole
nalicz kare zgodnic z au,arrq umo*a
3$iadczrniu uslug p%z public2ne pudszkola.
t5
o
ROZDZIAL
IfAVCZYCIELE
I W p.zdszkolu
pcdagoglcznyft do
I
V
InlIT PRACOWIIICY PNZEDa
'.OLI
914
naucztciele z przygotowaniem
pracy z dzieami w wi.ku przdszkolnym.
zatrudnieni
sa
2.NaD.zyciele posiadajq dodatkowe kwalifikacje
.
.
.
.
pedasogi.zne,
terapiipcdagogicznej
pedasosikispecjalnej
pedagoglki og6lnej
p,ddgogilar q'
z\aoszdoln.l z to8op"ora
3. Naucztciel p%dszkola prowadzi prace dydakrj'czno-q].chowawcza
i opiekudc2a zgodnie z obosiazuj4ce podstawa p.ogramowa jdopuszzonymi
przez dr.ktora na sniosek nauczycieli programami ,fchowania
.1. Do zkresu adan naucz!.ieti natei
!.
" planos'die i prowadznic p.a.y wychowawca - dydaktyczno _
opiekunczj zgodnie z obowiazujacymi p.og.amami, ponosznie
odpowiedzialnosci za jcj jakosa
* qspierdie rcaoju
psychon4rczncgo dziecka, jego zdolno6ci
i
'pro*a.tz.nie i dokumenrowanie obseNacji o puwpacn l..oz$,otu
'
prowa.lzenre analizy gorowo$i dziccka do podjecja nauki w
szkolc (diacnoza przrdszkolna) z poczarkiem roku popnedajaceso
rczpaczecie przez dziecko nauki e. klasie I szkoly
llJusu$.owej,
!'
' opra.oq€nic Into.macji o goroeosci dziccka do podjecia nauki s,
szkole podstawowej', dla.odzic6w,
t stoeqdie tqomzych i novocks.ych
merod edDxaclr
r odpowiedzialnosa a iryc\c, dtoNie i b€zp1€czenstwo
dzieci
podczas poDyru s p%dekolu i po72 rercnem s, casie qlcicczk,
1 {6p61pra.a
z
psy.holosicz.o
-
spccjalistami rawiadczacymi kwalifikowana pomo.
pedagogiczna, 2droqotnq i
nna
planowanie wlasnego roryoju zawodo*cgo, systematycz.c
podnosznie suoich ksalillkacji
' dbalosa o $,arsztat pracy, grcmadznie pohocy naukos_vch,
'
tfoska o cstetyk€ pomieszczn
'
eliminowanie przyczyn nicpowodren dzrcc'
'
sspoldzialmie z .odzicami (praMymi opiekunami)
s
sprasach
s,vchowania
t u$zglednianje p.awa rcdzic6w do znajomo$i adan qnikajqcrch
z prog.amu srcho$mia przedvkDlnego realizoq,anych w danym
'
!
udz'elanie .u telncj informacji o postepach w rozwoju dziecka
lroq,adzf,nic dokumentacji pftbiegu .lziaralnoici edukacljnej
ppepiehi
" rcalizacja z:lecen dy.ektora i osob pelniqcych
zeodnie z obowi4zujqcymi
nadz6r
pe.lagogrczny
i
czynnr udziai w pracach Rady Pedasogicznej, realiacjajej uchwal
'
inicjotranie i organiawdic imprez o chdalte@ dydakryczn_r,m,
sv h ,w.s
kJlI -.livT lub rekrec, \ no \d o$}r
a
^m,
r€aliacja innych zadan zlcconych przcz dyrektora, sTnikajacrch
z biezacej dziatalnosci
prdszkola
I a. D. zad^i
nauorycicla
z zapewieDiem bezpieczcnstwa
^iazanych
dzec'om w pradszkolu, tj. od chwili przyjecia do sali, do ch*ili prakazadia
rodzicom/pra{ nym opiekunomj nalet w srczcgolnoscr:
I dbanie o poprawne *atunki edukacji popEez dosrosowania
o3riellcnia, wenlylacji orz e.gonDmicznych sprze!6v odpowicdnich
do szrostu dz1ccr,
* lr4rchodzenie do pracy w stoso*nym stroju, zmienianie obuwia
na bezpreczne,
i
znalomose asad udzielania pieN.skj pomoc_1, $ nagty.h
$tpadkach Nauczycielc nie sq upowahieni do udzielania
l1
na
p.<lsrawie zlecc.ia leka.skicgo.
Umies-zenic dziecka rv przdszkolu $amaeajaceso specjarncj
opieki zdrowotnej stanowi po.ozumienic rodzicow i dyrektora
opartcj o prccyzrjnq dalize mo2lisoici plac6wki w Takresie
udzielania pomocy w sytuacjach *fstapienia probleo6q
Tnrowotn,.h lub regulmego podawania lek6w
" nieztrtoczne awiadamianie o kaidym *ypadku: rodzico$,
SwjadcT-cn zdrowotnycb
specjalisq' ds. bhp, Dyrektora
4 b. NauczJ.ielom zakduje sie podczas realizacji
"
FDzostarviania dzicci bez opieki
administracyjno obslugosych,
eodzl^ dydaktycaych
lub pod opicka pracotrniko$
'
'
korzystda z relefon6w koho.kosach,
realizowania zadan edukacyjny.h w ogrodzie przedszkolnym 2
torebka na ramieniu oru w obuwiu na qysokim obcasie
s. Do adai nauczyciela posiadajaccgo specjalnc przygotowanie
pedagog'czne nalez] dodatkowo:
" orsanizowanie zajea majactch na cclu Ryrownywanie
$
szyslkich dzic.i
'
o.ganircwanie zajea ro&ijajacy.h uzdotnienia
i
moZLi$,oici
zainteresowania
6. Nauczrciel otacza indlsidualna opieka ka:tdcgo
qtchosank6r.i ur.zymuje kontakt z ich rc&icahi s,cclu:
ze
swoich
i
poznan'a ustalenia pot%b roNojo*ych ich dzieci
'
'ustalenia fom pomocy v,dzlalaniach $r.hoq,awczrch
so&c
a. slacznia rodzic6s w dzidlatnosi p%dvkola
7, Wspolpraca miedzy nauczycielem a rodzicami oparta jest na
qajennym sacunku i orwdtoS.i
a. Forhy $ spdlpracy nauc zycieta z tudzi.^ail
- spolkan'a gruPowe
" spo&ania indwidualnc w qlznaczonycb dniach i godzinach
i ajccia otwarre s. grupach
'
s
abatry z dziecmi
udzial rodzicow w imprczach i urocztsto6ciach $tnikajacych z
'ajecia
uc2.stniczace,
rormie wsp6lnej
kalcoda@ imprez przedszkolnych.
W przedszkolu zattudnieni sa pracownict nlc bodacy naucztclelami.
L
Stosunck pracy tych praco$nik6{ regulujq odrebne przepisy.
szzesolost zak.cs obowi4zktw znajduje sie w akla.h osobosfch qch
10.
Pracownicyadministracjr:
* glowna ksiegowa
'
.
intendcnt
spccjalish d/s bhp
,ch podstasosAm adanieh jcst ap€*nienic sprawnego d2ialmia
przedszkola jako jednosrki bu.lrerowej
10.
Pracotr nic!' obslugi:
'
'
'
woine oddzi,lowe
{
Poftoc kuchenna
pomoc nauczyclela
kucharka
- dozorca nocny
ich podstasotr5,m adaniem jcst ape},nienr spraq,n€so dzialania
prz.dszkola jako insryrucji publicznej, u!r.4,mdje obiekru i jeso
otoczn'a w ladzie i czysto6.i.
I
ta
Wszr-scy pracowniry przedvkota
dzicci,
as
'
zobowiqzni sa dbaa o bczpieczenstx.o
szc^s6lnosci:
$o2ne pelnia dy2u. q,
salnr podcas przypros,adzenia i
odbierania dzieci,
- toqa.zysza nau.zycielom podczs spacenjq,i qy.iecak,
'.lbaj4 o czysrosa w salach i inoych pomieszczeniacb,
* dokonuja bic2qcy.h p%gladow
stanu rechniczncgo urzedari i
abawck cclem q,eljminowania lub napraqy uszkodzonlch
" abezpic.aja
'
natuedzia
ftiejsca niebczpieczne lub
re,
I srodki chemiczne poastaja u'
dostepnych dzieciom
*
zglasaja p*lozonemu dasr@Lone
aga,rnia,
' wietrz4 sale pod nieotEcnosa dzieci i muczycrelt,
' pra.ownicy obslugi nie sq upowainieni do udzielania infoma.ji
o
dzie.ku .odzicom lub opickunom.
" Konseruator dokonuje biezqcych napraw s budynku
s ogrodzic pradszkolnym N lrakcic nieobecno6ci dzeci,
's
sezonic zimosym pracownicy
i
oczyszaja przejricie do bu<lynku
i
lodu, posFuja piaskiem, jesicni4 arabia liscie, laiem
zaniataj4 piach z chodnik6w ipowieEchni beronowych
* Dozorcy codziennie dokonujq p%gladu tercnu wokol ptcdszkola
sz.4golnie sprzetu sportowo - rekreacincgo orz $srystkich
z.
aniegu
PomiesTfzn {eMatrz budynku
.
12. Szcagdlo$a akres obowiazkos pracoMikoq
administracyjno
obslugosach ustala dyrektor p%dszkola
aozDztaL vl
WYCIIOWAI'KOWIE PRzEDSZKOI.II
!15
I
Do p.ddszkola
ucz€s-aj4
wieku 2,5 - 7 lat.
2 w przrpadku dzieci posiadaj4cych o%czenic o potrzebie ksztalcenia
specjalnego {ychosmiem przcdszkolnym moir bya objete daecko $
qieku posfzcj 6 lat, nie dluzj jednak niz do konca roku szkolnego {
rym roku kalenda@sfn , s ktorym dziecko konczy l0lat Obo*iqzck
szkolny tych dzicci moi€ by odroczony do konca roku szkolnego { tym
roku kalcndarzovlm ,w kt6rym dziecko konczy 10 lat. De.lze w
sprawie odroc^nia obowiazku szkolnego podejmuje dyreklor szkoly
dzieci w
podsta{owej q obwodzie ktorej dzie.ko mieszka, po zasregnEciu opnii
poradni psychologiczno- pedagogicznej.
!16
1. Ptedszkote prkprowada rekruracje
poq szechno3cj
1
q
oparciu
o asade pelnej
.lostepno6ci.
2. Proc€dure rekrutacji dzieci do przcdskola ustala organ prowadzacy
3. Procedura obejmuje remin rekruracji, spos6b z4^santa dnecka,
kryreria dotyc2acc kolejnosci p.zyjftowanra, spos6b zgla%nia
st7
l
Dz'ccko w p.zedszkolu ma {szysikic prawa wynikajace z Kon{cncli
Pra{'Dziecka, a w szzeg6lnosci prawo do:
.
{rasciwie zo.ganiz.wanego prcccsD qrchowawca dydakryczno
opiekunczego dostlrczaj4cego rcinorodnych bDdzou, zgodnie z;
- zasadaml pracy z malym dzieckiem,
pot%bdi ro^ojosymi
r mozli{,osciami { rv ryd ; potrzba
badania, eksperymentosania, sf,bo.cm realiawanej aktyamo6ci
poznawczej
, stiboreft zadan i
sposob6w ich rozwiqzlsania
,
zglaeanla wlasnlch pom)sloqJ j
. aba*t i dzialania w bczpieca],ch warunkach,
. wszechstronneco roroju z uwzalednieniem
zdolno$ i po
.
.
.
zainreresowan i
r/eb|q trtr., rk y\robc'.
codzenneco pobrru na powietra , o ile poaaraia na ro {,arunki
atmosferyczne,
nreskrepowaneSo uc2e6hictwa w a,ciu
ppedekola,
pomocy psychologiczno, pedasosicznej, u, syruacji Taistnienia
takiej por%by,
. o.hro.y przcd sszystkimi fomami
tl
przemac!
fi4c q
i
.
.
szacunku do roznorodnych jeso por%b
posanosania jeco lorsdosc'
,
godnosci
i
p+q'atnosci
akcepra.ji jcso osoby,
.
ppcbywania w spokojnej , rFsodnej atmosferzc z rykluc?.niem
poaprc.hu ,
.
stalej uwaCr i opicki nauczyciela , opieki ze srony pracownik6w
przedszkola,
r abaw i ssp6ldzi,lmia z innJ,mi
! snu i odpoczynku jerglijest zmeczne,
t racjonaLneeo 4,aienia ( iedznia i picia ,
gdy jesr elodne i
sprasnione),
.
.esulowania wlasnych potzeb zsodnic z zasa<lami wsp6licia
spolccznego,
.
t
nagradania uAsilku i osiqgnici,
2najoh66 swoich praw i obowi4zku.
w przlpadku niep%stEgania statutostrch pra$ dnecka rodzice
moga odwolaa sie do drrekio.a puedekola, a takz pEedsraFicieli
o.ganu pfowadzacego [email protected] lub Pomo.skiego Kuratora O6wiaty.
2. Dziecko fta obowiaak:
.
sioso{ama sie do przyjerycb um6w obowiazuj4clch w grupie i $,
prz.dszkolu, ustalonych vsp6tnie z naucz:J,cietkq , zc
s4zcgolnym uwzslednienieh reago{,ania na polecenia personclu
przedszkola,
.
bezwzgledneCo posanowania nietrkalnosci ciclesnej inny.h;
dzie.i i doroslych
.
.
posdowmra godnoni osobisrej innycht dzieci i doroslych
ucasrni.tsa w aieciach dodarlou1ch , krdre dla nicgo,tbrali
rodzice , jednakz pod warunkiem iryratenja
pkz
dnecko checi
uczrstniczcnia w q,.h ajeciach ,
prcdszkole zapewnia dzieciom bezpicczne warunLi pobytu,
.
' a
bczpieczist$o dzieci pelna odFs,iedzialnosa tDnosz?
nauczycrele,
)2
.
szczg6lowe asady bezpiccznego korzystania z ogrodu ok.c6ia
.
regulmin korzystania z placu aba$,
szczesolowe zsady oreanizacji iryisa poza teren przedszkola
(
spacery , {_a,cieczki ) okiesla regulamin tryciec4k.
.
szanosac siebie
wlasne
.
.
.
orz
i
innych, dbad
o
bezpicczenstwo
i
zdro$ie
kolcg6$ ,
u4\'aa lo.m grcznoScionach
wobec doroslych i kolegdq,
staraa sie utrzymaa porzqdek wokol siebic,
dba6 o ss'6j syglad i estettke ubrania.
gr8
1. Dzie.ko pzyp.owadzaa i odbieraa z przdszkola maj4 praq,o:
. ro.tzice, p.asni opiekunowic
.
osoby zapewniaisce dziecku pclne bezprcczenst$o, pisehnie
upo$ -zn.one orr./ rldzn os/opickunou
2. Rodac lub upowainiona osoba ma obowivek pr4.prowadza
i odbie.aa dziecko z sali dydaktycznej spod opieki nauczyciela.
3. UpoNarnienie do odbroru dzlecka z predszkola asiera naslepujqce
.
.
.
.
imie i naaisko osobl. upo$ainionel
scria i
n.
dokumcnru roisamosci
sropien pokrcwienstwa
podpis osoby upowarniajacej
Upowaznicnic sklada sie u nauczyciela grupy.
4
w s]luacjach s2.zg6lnych nalczlt:
A/ q przrpadku nieodcbrania dziecka z p%dszkola:
! *tkonae elefon do dohu i miejsc pract rodzic6rtopiekun6w
. czeka6 na przybycie rodzica s plac6wce
. \' przypadku b.aku kontal{tu z rodzi.ami do godz. ls.Oo,
po{ iadomia najblizszy komisdiar poticji
2l
B/ q przrpadl'a odbioru dziecka praz
osobe
s
stanic ssk@tacym na
sporlcie alkoholu:
.
.
k
{'qatlnalzonkier,
spo.z4dzia inlormacie opisuiqca sytuacie,
skoni.l{1owaC sir
abraa
podpisy
Sviadk6u'.
C/ w p.zl padku pr4rprowadze.ia dziecka z widocznymi Sladami ura^:
! ustalia w obecno6ci rodzica p.4czyne i rozmlar urazu
. s szczeolnych
pr2-fpadkach (pobicia dzrccka) udziclia rodzico{i
pomocy psychologiczno terapeutycznej celem udwiadohienia
i realiacji innych metod sychoq as.c4ch.
'sinlenia
s. P.2edszkole nie respektuje woli jedneso z rodzicow lie ureeulowanej
g19
I
Dyrektor w poroamicniu z Radq Pedagogicznq mor€ podjad dcctzjc
o skrcsleniu dziecka z list:! dzieci uczeszajqclch do p.zedszkola
$ nasiepulacych przypadka.h:
"
r
2
zalegania z odplatnoscia za p.zedszkole
nicstasciwego , niebezpiecznego achowania sl9 clziecka wobcc
pozostabch sTchosankdw ( np.j cho.oba , agresja )
Skreslcnie nastepuje po *lc4rpaniu s,szlkich moili$l.ch dziatan
pomocoFych (r.zm.q, konsultacje z po.adnia i slEcjalistafti , pracv
kompcnsacljno-
{yr6{nawcaj
&ialania nauczydcE,.
Skreslenie z lisry sychoqankos nie doq.zy dziecka odbwajacego rocde
obow^zkowe pr4gorowanle przedvkolne.
ll
ROZ,ItZIAL
Vtl
RODZICE
s20
I
Do podstawouych obowiqzkow rodzic6w dziecka nale2t:
.
.
.
.
.
r
.
p%straeanie ninicjsAo sratutu
umoaiwieDie dziecku regulamego uczesazania do przedszkola
aopakzinie .lzie.ka w niezbednc p%dmio1y, przybory i
pomoce
Praw dziecka
Prasl4ganie
respektowmie uchwal radt pedagogicznel
pr4p.owaddie do pu edszkola d2iecka zdroweco
osobisle przyprowadzanie i odbieranie dziecka
lub a
posredn'clsem upowainionej osoby zp€sniajacej dziecku pelne
bczpEczcns$o
ui%zdie odptatrosci z kor4slanie z
ustug
pfzdszkola
.
infomowanie o pr4czynach nieobccno6ci dziecka, nie^,loczne
awiadamianie
.
o arruciach
Rspreran'e nauczycieli
q
i
chorobach
celu osiagniecia gorososci ykolnej
. rnn€ obo{iazki *)nikaiqce z
2.
pokamotrr-ch
uregutowan Nesnetznych
Ptzedszkola
Rodzicc maja prawo do:
. arnznania sie z
z
progratuem o.az
adani.mi
wynikaiacymi
plandw pracy w danym oddziale
ajeciach i abaeach pzedszkornrch s{,ojeso
.
u4ski$ania na biez4co @relnej rniormacjina rema! aktualnego
stanu rozwolu
.
'
postep6w edukacyjnych dziecka
u,ryskaDia inforhacji
o staie
sotowosci vkohej s{,ojcco
dziecka, abt oogli jc w osiagmiu tej gorowo$i, odpo*iednio do
potrzeb! wspomagaa
l5
.
uzyskiwania porad
i
.
psychologa
{
i
wskaz6wek
od
nauczyci.Li, pcdagoga
rozpaznaqaniu przyczyn lrudno6ci
erchowa{.zych oraz doborze mctod udzielania dziecku pomocf
{rymiania i przekazlvania naucztcielowi oraz dyrektorowi
wniosk6s z obsetuacji p.acy p%dszkoLa
.
decydo*a.ia
o ppek&aniu inforftacji o dziccku do
inslytucji (np.: szkob" pora<lDie
. qlraiania i
innych
)
p%kazrrania opinii na lemar p.acy ppcriszkola
organow pfosadzecemu i nada.ujqcemu prace pedagogiczna
poprzez s$oje p%dstawicielstwa (Rady Rodzic6{).
4
i
abowiaani se wspdl.izi.Iaa ze soba e celu
skutecznego oddzial,"ivdia rychowawc4go na .lziecko i ok.eSlenia
drosi jeso indywidualneso rodoju
R.dz\cc a sazegolnic aktane adgaib$,anie {, prace p%dszkola
3. Rodzice
nauczyciele
moga otrrymaa
dyrektora
na akonczenie roku
szkolnego
list
pochwalny
r radlr.odzic6w..
5. Pr..edu.a powiadamiania rodzicoq- o watnlch decyzjach doryczacych
plac6wkl w tyo zawiadamiania o diarzc likwidacji :
A/ oryan prouadzecy plac6wke, w po.oamieniu z dyrcktorcm, ustala
dae i go&ine sporkdia os6lnego (na r.rcnie przedszkolal
przedstawiciela organu z .odzicami
B/ dyrektor przedszkola
posiadamia o lqtuinie spolkania nauc4,ciet'
1 pra.ownikd{ niepedasogicznych i rcbos,iazuje ich do
2organlbwania sporkan grupoq,ch, na ktorych .odzi.e zostana
poinfo.mowmi o reminie sporkania ogolnego, Na spotkaoiach
rodzice podpisujq listg abecoosci, porwierdzajacq p.zyjeci.
inforrocji
teminie spotkania og6lnego
na spotkaniu ogolnym pkdsrawiciel orsanu proMdzace€o p.ak&uje
o
c/
.odzi.om de.rzjc (np. o zmianc liks,i<tacji pr4<lszkola).
Ze spotkania spo.T4dany jest protok6l, do ki6reso alacza si€
podpisana liste ob€cntch na spotkmiu osob.
26
ROZDaIAL \l7rr
PO6fAXO{nEI{IA KOfCOWE
921
Statut obowiazuje w r6wnym stopniu wszystkich czlonk6w spolecznosci
pradszkolnej: nauczacieli, rodzicow, pracownikow adminisracji i obslugi
922
DLa ?apcsnienia dostepnoa.i
miejscem
.
.
trcS.i
zsarly.h s statucic, ustala
sie
przcho{a\'ania:
tablice informacyjna w holu Cl6{nym
kancelariedyrektora.
923
Regulaniny dzialalnosci uchwalone przez organy dzialajace * przedszkolu
nie hoga bya spuczne z postanosicniami niniejs-'ao sututu
924
i
prcchowuje dokumenbcje zgodnie 2 instrukcjq
k.n.elarrjna Pradszkola Nr39 q Gdansku
Przedszkole prosadzi
326
a7
Zasady gospoda.ki finansowej i mate.ialowcj przedszkola okre6la
Rozpo.zadznic Ministra Finms6w w sprawic v.ze6iosych zasad
n6s kont dla bud:ntu pansr$ a, jednostck smorzadu
rcryto.ialnego o.az niektorych jcdnostek sektora nnansorv publicznych.
ra.hunkoN osci
orz
pla
926
Niniejszy sfatut wchodzi
s
:tycie z
dnicm
16.
02,2OI2r,
Krtsty.a Mionskowska
28