Zgłoszenie dobrej praktyki

…………………………………………
Pieczęć szkoły/placówki
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach
Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest
działanie
Gimnazjum im. Jana Pawła II w Daleszycach
Imię i nazwisko dyrektora
szkoły/placówki
Jan Cedro
Tel.
26-021 Daleszyce
ul. Sienkiewicza 11 b
Adres
41-30-20-700
41-30-20-702
Imię i nazwisko osoby
odpowiedzialnej za
wartość merytoryczną
publikacji
e-mail
41-30-20-700
41-30-20-703 [email protected]
Bożena Kraj
Edukacja
Historia, muzyka, plastyka, j. polski, j. angielski, informatyka
Rozbudzanie u młodzieży zainteresowań historią sztuki,
językiem angielskim, plastyką i informatyką; wykorzystanie
czasu wolnego uczniów dla rozwijania ich zainteresowań i
talentów; integracja europejska; kształtowanie umiejętności
pracy zespołowej; konstruktywna rywalizacja.
Wychowanie i profilaktyka
Zakres
działania:
Fax.
Zajęcia wspomagające rozwój ucznia
(zajęcia pozalekcyjne)
Organizacja i zarządzanie
Realizacja godzin dodatkowych wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela
Inne obszary (określić jakie)
Zajęcia pozalekcyjne
Szkolne Koło Plastyczne, Europejski Klub Językowy
eTwinning,
Temat działania:
„My country through painting” – „Mój kraj w malarstwie” – projekt eTwinning
Ogólne cele działania
•
•
•
•
•
•
•
poszerzanie wiedzy na temat sztuki i jej historii z zastosowaniem interdyscyplinarnego
podejścia do tematu ( plastyka, historia, j. polski, informatyka, j. angielski);
kształtowanie szacunku dla przeszłości Polski, budowanie świadomości historycznej
młodzieży i promocja kraju oraz naszej Małej Ojczyzny w Europie;
kształtowanie szacunku dla osiągnięć europejskiej kultury i sztuki;
wzbogacanie i doskonalenie form pracy z uczniami o różnorodnych zainteresowaniach
i uzdolnieniach - odkrywanie uczniowskich talentów;
rozwijanie umiejętności językowych w zakresie pisania, czytania i mówienia
w j. angielskim – przygotowanie artykułów na stronę internetową, przygotowanie
wypowiedzi ustnych do prezentacji;
doskonalenie znajomości TIK w ramach współpracy na stronie internetowej
międzynarodowego projektu;
integracja europejska.
Cele szczegółowe
rozwijanie umiejętności wyszukiwania i korzystania z informacji zawartych w różnych
źródłach - również obcojęzycznych;
• wdrażanie do twórczego i krytycznego myślenia (selekcja materiałów);
• rozwijanie uczniowskich uzdolnień: plastycznych, muzycznych (własne podkłady MP3
do prezentacji) i językowych;
• rozwijanie wyobraźni, wrażliwości estetycznej i inwencji twórczej uczniów;
• stwarzanie możliwości do swobodnej ekspresji plastycznej podczas tworzenia albumów,
prezentacji i dekoracji;
• doskonalenie umiejętności wspólnego rozwiązywania problemów i twórczego działania
w zespole;
• rozbudzanie aktywności uczniów - zachęcanie do konstruktywnej rywalizacji
konkursowej;
• zdobywanie wiedzy informatycznej i rozwijanie umiejętności w zakresie technologii
komputerowej – obróbki zdjęć, filmu, prezentacji w programach PowerPoint i
Moviemaker, zasad budowy i funkcjonowania okolicznościowej strony internetowej:
http://countrythrupainting.wordpress.com/ ze szczególnym uwzględnieniem problemów
bezpieczeństwa w sieci i poszanowania prawa autorskiego;
• promocja naszych działań w projekcie na platformie kuratoryjnej „Efektywny
Nauczyciel”, na stronie internetowej gminy Daleszyce, na szkolnej stronie internetowej
oraz w lokalnym miesięczniku „Głos Daleszyc”.
•
Opis działania:
Październik 2010 r. – Szkoły partnerskie z Hiszpanii, Słowacji, Grecji, Turcji i Polski uzgodniły szczegóły
projektu „My country through painting”; określono cele ogólne i szczegółowe oraz plan działania. Wysłano
wniosek do Biur Narodowych eTwinning i uzyskano zgodę na realizację europejskiego działania. Projekt
został zaakceptowany i znalazł się na platformie eTwinning.net.
Listopad 2010 r. – Zaprojektowano układ graficzny strony internetowej projektu, umieszczonej na
platformie wordpress.com. Na stronie opublikowano prezentacje szkół partnerskich. Rozpoczęto
promocję projektu na terenie szkół (plakaty zachęcające uczniów do udziału w działaniach eTwinning,
umieszczenie linku strony na szkolnej stronie internetowej).
Listopad – grudzień 2010 r. – Odbyły się spotkania organizacyjne z zainteresowanymi uczniami oraz
warsztaty na temat projektu i metod działania prowadzone przez koordynatora projektu. Zapoznano się ze
stroną internetową http: //countrythrupainting.wordpress.com/. Nastąpiła prezentacja grup projektowych
(plastycznej i językowej) na forum międzynarodowym.
Grudzień – czerwiec 2011 r. - Odbywały się warsztaty językowe; uczniowie wraz z nauczycielem
opracowali słowniczek podstawowych angielskich słów i fraz dotyczących malarstwa do zastosowania w
projekcie. Praktyczne zastosowanie słowniczka miało miejsce regularnie na zajęciach w ramach
Europejskiego Klubu Językowego.
Grudzień 2010 r.– Przygotowano dwadzieścia pięć kartek na Boże Narodzenie i wysłano do szkół
partnerskich. Wykonano zdjęcia stroików świątecznych wykonanych przez uczniów naszej szkoły.
Przygotowano okolicznościową prezentację na stronę projektu.
Grudzień 2010 r. - czerwiec 2011 r. - Uczniowie zbierali materiały, na podstawie których powstały artykuły
w języku angielskim na temat życia i twórczości wybranych malarzy, ze szczególnym uwzględnieniem
twórców związanych z Kielecczyzną. Systematycznie publikowano artykuły i zdjęcia na stronie internetowej
naszego projektu. Uczniowie czytali wybrane artykuły swoich rówieśników z Hiszpanii, Grecji, Słowacji,
Turcji i Polski i wyrażali swoją opinię na temat sztuki. Powstały prace plastyczne – repliki polskich obrazów,
albumy i prezentacje multimedialne o malarzach w j. polskim i angielskim.
Do 16 kwietnia 2011 r.- Uczniowie wykonali multimedialną prezentację produktów swojego działania w
projekcie i przygotowali scenariusz prezentacji ustnej. Wykonano okolicznościową prezentację na Wielkanoc.
16 kwietnia – 20 maja 2011 r. - Uczniowie przedstawili prezentacje językowe na temat wybranych twórców
– lekcja j. angielskiego.
20 maja 2011 r. – Zorganizowano szkolną wystawę prac uczniów (albumy, prace plastyczne).
19 - 21 maja 2011 r. – Przeprowadzono ewaluację projektu w postaci ankiety dla uczniów i nauczycieli.
22 maja 2011 – Prezentacja działań projektowych miała miejsce przed szkolną komisją, złożoną z
przedstawicieli dyrekcji i grona pedagogicznego. Fragmenty tego ważnego wydarzenia nagrano na taśmie
filmowej.
15 czerwca 2011– Wypełniono wniosek aplikacyjny o Krajową Odznakę Jakości.
15 października 2011 r. – Projekt został pokazany na platformie eTwinning.com jako dobra europejska
praktyka. Otrzymał Krajową i Europejską Odznakę Jakości.
Wrzesień- październik 2011 r. – Przygotowano scenariusz lekcyjny i materiały na tablicę multimedialną o
tematyce projektu „My country through painting”: „Art in action”. Uczennica klasy 3b została przygotowana
do lekcji metodą LdL. Lekcję nagrano i wraz ze scenariuszem przesłano na ogólnopolski konkurs „Nasze
talenty – prowadzę lekcję języka obcego”, zorganizowany przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie.
Październik 2011 r. – Lekcja oparta na naszym projekcie znalazła się w gronie nagrodzonych. Wyłoniono
sześciu laureatów z grupy 36 szkół z całej Polski. Podczas warszawskiej konferencji „Autonomiczny uczeń w
autonomicznej szkole” wręczono nam wyróżnienia (nauczyciel i uczeń prowadzący) i upominki ufundowane
przez ORE, Instytut Goethego i Instytut Brytyjski.
Listopad 2011 r. - Materiały na temat projektu i nagrody opublikowano na platformie „Efektywny
Nauczyciel”- zakładka: „Język angielski” i „Innowacje”. Nasz film promuje metodę LdL na stronie ORE.
Październik 2011 r. – Koordynator projektu został zaproszony na wojewódzką konferencję LLP do
prezentacji dokonań i osiągnięć w zakresie działań eTwinning, między innymi, prezentując projekt ”Our
country through painting”.
Grudzień 2011 r. – Opublikowano artykuł na temat projektów eTwinning w „Głosie Daleszyc”. Jego
elektroniczna wersja znalazła się na stronie Urzędu Gminy Daleszyce.
Opis uzyskanych efektów
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
rozwijanie przedsiębiorczości: planowanie i realizacja rocznego szkolnego projektu eTwinning;
wychowanie uczniów w szacunku do polskiej i europejskiej sztuki i kultury;
podniesienie poziomu wiedzy historycznej o Europie;
przygotowanie elektronicznego słowniczka sztuki w j. angielskim;
przyswojenie przez uczniów słów i wyrażeń w języku angielskim, niezbędnych do opisu biografii
malarzy i ich dzieł;
podniesienie umiejętności językowych w zakresie czytania i pisania tekstów o tematyce kulturowej
(j. angielski);
podniesienie poziomu znajomości technologii komputerowej TIK, a szczególnie w zakresie technik
i narzędzi niezbędnych do wykonywania prezentacji multimedialnych (PowerPoint, Moviemaker)
oraz prowadzenia prostej strony internetowej;
powstanie okolicznościowej strony internetowej prezentującej projekt „My country through painting”
- 400 artykułów w j. angielskim;
prezentacja umiejętności literackich, plastycznych, muzycznych naszych uczniów i odkrywanie
uczniowskich talentów;
powstanie albumów o życiu i twórczości polskich malarzy, prezentacji multimedialnych i prac
plastycznych do wykorzystania w pracowniach plastycznej i językowej;
wymiana kart świątecznych między szkołami partnerskimi w okresie Bożego Narodzenia;
powstanie okolicznościowej prezentacji – życzenia dla szkół partnerskich - Wielkanoc;
nagranie ustnej prezentacji polskich działań projektowych przed przedstawicielami dyrekcji szkoły
oraz grona pedagogicznego;
wypełnianie wniosków o Krajową Odznakę Jakości eTwinning oraz udostępnienie materiałów
projektowych do oceny – link na platformie: eTwinning.net;
uzyskanie Krajowej Odznaki Jakości, Europejskiej Odznaki Jakości oraz listu gratulacyjnego
z FRSE w Warszawie;
przygotowanie scenariusza lekcji angielskiego w oparciu o działania projektowe (metoda LdL);
przygotowanie materiałów lekcyjnych na tablicę Smartboard o malarstwie europejskim i projekcie;
filmowanie i montaż lekcji angielskiego na konkurs ORE „Nasze talenty” – promującego metodę
LdL;
przesłanie materiałów konkursowo-promocyjnych: nagrania lekcji i scenariusza na ogólnopolski
konkurs ORE oraz na platformę kuratoryjną „Efektywny Nauczyciel”- zakładki: „Język angielski” i
„Innowacje”;
przyjęcie zaproszenia i udział w konferencji „Autonomiczny uczeń w autonomiczne w szkole”;
nagranie ceremonii wręczania nagród i wyróżnień w ORE w Warszawie;
zorganizowanie wystawy prac uczniów biorących udział w projekcie;
promocja działań projektowych w gminie Daleszyce – artykuł w „Głosie Daleszyc” oraz na stronie
Urzędu Gminy Daleszyce;
promocja działań eTwinning (w tym naszego projektu) na konferencji LLP w Kielcach – prezentacja
multimedialna koordynatora nagrodzonych projektów eTwinning: Bożeny Kraj;
promocja działań na szkolnej stronie internetowej oraz na spotkaniu z rodzicami;
integracja europejska.
Wnioski z realizacji:
.
Projekt eTwinning „My country through painting” – „Mój kraj w malarstwie”, nagrodzony Krajową i
Europejską Odznaką Jakości oraz wyróżnieniem ORE i Instytutu Goethego w Warszawie w 2011 roku,
można uznać za nasze szkolne osiągnięcie w pracy z uczniem zdolnym.
Motto naszej szkoły brzmi ”Lećmy i nigdy odtąd nie zniżajmy lotu” (A. Mickiewicz). Bardzo cieszymy
się, że europejskie działania projektowe wydały wspaniałe owoce: uczniowie zdobyli szeroką wiedzę na
temat sztuki europejskiej czytając, pisząc i wyrażając opinie w języku angielskim. Konieczność promocji
działań projektowych na stronie internetowej sprawiła, że doskonalono techniczne i graficzne elementy
prezentacji, korzystając z bogatej oferty TIK, aby czytanie materiałów wypracowanych przez uczniów było
nie tylko źródłem wiedzy, ale również źródłem artystycznych doznań.
Sztuka, a szczególnie ta, ukazująca historię narodu, była bardzo ważnym elementem tego, co Ojciec
Święty Jan Paweł II, Patron naszej Szkoły, nazywał polską pamięcią i tożsamością. Tym bardziej, główna
idea tego projektu zawarła w sobie istotne cele wychowawcze: wychowanie poprzez naukę, otwarcie na się na
kulturę i sztukę narodu, przyjaźń oraz dzielenie się wartościami z innymi. Co więcej, wspaniałe uczniowskie
zaangażowanie mówi o tym, że historia sztuki, plastyka, j. angielski, informatyka i inne przedmioty szkolne
mogą być niezwykle atrakcyjne, gdy wiedzę teoretyczną uzupełnią interesujące, działania praktyczne.
Instytucje wspomagające realizację podjętych działań:
eTwinning
oraz
w Brukseli - Belgia
Szkoły partnerskie:
Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie
Platforma: „Efektywny Nauczyciel” - Kielce
Uzasadnienie zgłoszenia:
Praca z uczniami i szkołami partnerskim w innych krajach w ramach projektów eTwinning ma
ogromne walory wychowawcze i edukacyjne. Integruje uczniów i nauczycieli szkół europejskich;
poszerza wiedzę o kulturze innych narodów, motywuje do nauki języka obcego, rozwija nasze
umiejętności w zastosowaniu coraz bardziej wyszukanych możliwości TIK. Jest niewyczerpanym
źródłem pomysłów i może być atrakcyjnym elementem zajęć obowiązkowych i pozaszkolnych.
Dzięki projektowi i działaniom eTwinning mamy liczne grono niezawodnych przyjaciół w Europie,
z którymi pragniemy dalej efektywnie współpracować, ponieważ, jak powiedział nasz kolega Joan
Molar, informatyk z Hiszpanii,: ”ETwinning jest wspaniałym doświadczeniem. Tego czego uczymy
się z przyjemnością, nigdy nie zapominamy”. A my dodamy jeszcze, za amerykańskim edukatorem
H. Dykem: „To działanie daje, zarówno uczniom jak i nauczycielom, sposobność do pracy i zabawy
oraz ma ogromne walory wychowawcze - pozwala patrzeć ku górze – na gwiazdy”.
Trudności w realizacji
Nie odnotowano
Wykaz załączników:
Prezentacja o projekcie
Adres strony internetowej projektu: http://countrythrupainting.wordpress.com/
Lekcja w LDL – konkurs ORE: http://www.youtube.com/watch?v=HqB6Hi2axj4
Prezentacje szkolne w projekcie: http://www.youtube.com/watch?v=CQDxopdb8Kk
Prezentacje okolicznościowe:
http://www.youtube.com/watch?v=LMlqlKgvsSw
http://www.youtube.com/watch?v=GF2bl3W93K0
http://www.youtube.com/watch?v=yEHDdWusNBM
http://prezi.com/he-qtexy5duq/my-country-through-painting/
Uroczystość rozdania wyróżnienia naszej szkole: http://www.youtube.com/watch?v=h9U8V5-ESlA
Prezentacja działań eTwinning w naszej szkole: http://www.youtube.com/watch?v=ry4CQMhHkV0
Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu
dobrej praktyki.
Daleszyce, 10.04..2012
………………………………………….
Miejscowość, data
Jan Cedro
……………………………………………
Podpis dyrektora szkoły/placówki
UWAGI !
Przykłady dobrej praktyki można przesyłać pocztą elektroniczną na adres
[email protected]
Wymagania:
1. Opracowanie proszę przygotować w formie plików tekstowych: pdf, doc lub prezentacji ppt.
Można uzupełnić 6 zdjęciami do 400 kb każde (dołączone osobno).
2. Publikacja nie może przekroczyć 5 Mb.
Świętokrzyski Kurator Oświaty zastrzega sobie prawo do zamieszczenia na stronie Kuratorium
Oświaty w Kielcach tylko wybranych przykładów dobrej praktyki.