Ćwiczenie Nr 2 - Systemy audiowizualne (zapoznanie z obróbką

Ćwiczenie Nr 2 - Systemy audiowizualne (zapoznanie z obróbką

Instytut Informatyki Stosowanej
im. Krzysztofa Brzeskiego
I
Spis zgłoszonych referatów - 2014
im. Krzysztofa Brzeskiego
XXX. Nr 30/2014/PWSZ/Elblag/KOI
30. Łukasz Łagód
Temat referatu:
C Z Y F A C E B O O K . C O M M O Ż E U Z A L E Ż NI A Ć ? – K OR Z Y S T A NI E Z S E R W I S ÓW
S P OŁ E C Z N OŚ C I OW Y C H A R Y Z Y K O U Z A L E Ż N I E N I A
Uczelnia:
Katedra:
Tytuł naukowy:
Uniwersytet Mari Curie-Skłodowskiej
Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Wychowawczej i Psychologii Rodziny
Mgr
Przełom XX i XXI wieku to okres gwałtownego postępu, okres, w którym w którym nowe technologie
odgrywają niebagatelną rolę. Szczególnie prężnie rozwijającą się gałęzią jest przemysł komputerowy. Nowe
technologie oraz nowe innowacyjne oprogramowanie pojawiają się niemal codziennie. Roczny sprzęt
komputerowy jest zazwyczaj przestarzały i bardzo często nie spełnia warunków stawianych przez
programistów. Równie szybko jak sprzęt rozwijają się możliwości oferowane użytkownikowi przez
programistów. Główny nacisk kładzie się na rozwój globalnej sieci-Internetu. Stał się on nieodzowną częścią
życia wielu ludzi, szczególnie młodych. Jego globalna popularność wywołała szerokie zainteresowanie wielu
dziedzin nauki. Pierwszym, stale aktualnym, zagadnieniem podejmowanym przez psychologów było ryzyko
uzależnienia od świata wirtualnego.
Internet jednak nie jest środowiskiem jednorodnym. Wśród specyficznych jego obszarów można
wyróżnić m.in. portale informacyjne, fora internetowe, blogi czy serwisy społecznościowe. Każdy
z wymienionych obszarów jest bardzo specyficzny i pozwala na dokonywanie różnych aktywności, przez co
przyciąga inne osoby.
W niniejszej pracy postanowiono skoncentrować się na stosunkowo „najmłodszym” z obszarów jakimi są
serwisy społecznościowe. Wybór ten podyktowany ogromną liczbą internautów korzystających z tego typu
stron internetowych. Kolejnym argumentem przemawiającym za wyborem tego środowiska są
wszechobecne odniesienia do serwisów społecznościowych zarówno w pozostałych środowiskach
internetowych jak również w życiu codziennym i szeroko rozumianej popkulturze.
Modelowym przykładem serwisu społecznościowego jest strona zbudowana przez Marka Zuckerberga –
Facebook.com i to jemu zostaną poświęcone dalsze rozważania w niniejszej pracy. Facebook.com jest
obecnie serwisem zrzeszającym największą liczbę użytkowników, która w szacunkach na rok 2014 wynosiła
1, 300 mln użytkowników, a ich liczba ciągle rośnie (w 2013 roku zanotowano ponad dwudziestoprocentowy
wzrost liczby użytkowników). Szacuje się również, że niemalże 700 milionów osób na świecie korzysta z
2|Strona
im. Krzysztofa Brzeskiego
Facebook.com w urządzeniach mobilnych, umożliwiających stałą kontrolę treści pojawiających się w
opisywanym serwisie społecznościowym i ciągłe bycie online.
Czym
zatem
jest
Facebook.com?
Jakie
daje
możliwości?
Najprostszą
definicją
serwisu
społecznościowego jest określenie go, jako komputerowej sieci społecznej służącej do komunikacji pomiędzy
użytkownikami. Definicja ta nie oddaje pełni możliwości tego serwisu, w którym bez problemu znajdzie się
miejsce na magazynowanie zdjęć, gry, specyficzne aplikacje, możliwość kreowania swojego miejsca w sieci,
załączanie plików i wiele innych. Ponadto istnieje możliwość komentowania zasobów, szukania znajomych i
określania swojego stosunku emocjonalnego do oglądanych treści.
Powyższe fakty oraz świadomość tego, że przeciętna wizyta na Facebook.com trwa około 18 minut
(dziennie od kilku do kilkunastu wizyt) pozwala zaryzykować stwierdzenie, że istnieje ryzyko powstania
uzależnienia od tej formy aktywności internetowej. Ryzyko to zwiększa również fakt, iż sami twórcy strony
przyznają w wywiadach, że Facebook.com jest zaprojektowany tak, aby użytkownicy poświęcali mu znaczną
ilość czasu, a korzystanie było utożsamiane z przyjemnością.
W związku z powyższym w niniejszej pracy postanowiono podjąć tematykę dotyczącą ryzyka
powstawania uzależnienia od serwisu społecznościowego Facebook.com. Zaproponowana tematyka wydaje
się być bardzo istotną ze względu zarówno naukowego (poznanie nowych prawidłowości), jak
i praktycznego (przygotowywanie programów interwencyjnych i profilaktycznych).
W wyniku analizy demograficznej użytkowników Facebook.com w Polsce i krajach ościennych
zdecydowano się na sprawdzenie istnienia ryzyka uzależnienia od Facebook.com w grupie studentów uczelni
wyższych. Okazuje się bowiem, że pomimo popularności serwisu Marka Zuckerberga wśród uczniów szkół
gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, to jednak studenci stanowią największy procentowy odsetek
użytkowników.
Oprócz próby określenia ryzyka uzależnienia od użytkowania serwisu społecznościowego Facebook.com
podjęta zostanie analiza związków między aktywnościami użytkowników opisywanej strony a ryzykiem
uzależnienia. Pracę zakończy refleksja na temat wykorzystania serwisu społecznościowego Facebook.com w
szeroko rozumianej psychoprofilaktyce.
3|Strona