Mobile learning

Mobile learning
opracowała: Aneta Cupiał
• M-learning (mobile
learning) – uczenie się na
odległość wymagające
bezprzewodowej
technologii,
nowocześniejsza forma
d-learningu.
• M-learning oznacza
mobilne uczenie się z
wykorzystaniem
przenośnego,
bezprzewodowego
sprzętu jak laptopy,
palmtopy, a także
nowoczesne telefony
komórkowe, tzw.
smartfony. Wszystkie te
urządzenia, aby spełniały
wymogi m-learningu,
powinny posiadać stały,
bezprzewodowy dostęp
do Internetu w każdym
możliwym miejscu.
Urządzenia mobilne zdobywają coraz większy udział w rynku,
a w ciągu paru kolejnych lat staną się głównym narzędziem do
korzystania z Internetu. Nie można zignorować rosnącej ilości
użytkowników urządzeń mobilnych.
• Pracując na urządzeniu mobilnym lub
smartphonie, masz dostęp do dokładnie tej
samej aplikacji, co na komputerze
stacjonarnym. Dzięki temu możesz rozpocząć
naukę lekcji na komputerze, przerwać w
dowolnym momencie i dokończyć ją na swoim
smartphonie.
Dzięki urządzeniom przenośnym,
e-learning nabywa nowego
znaczenia. Nie trzeba już więcej
uczyć się w domu lub w biurze
przed komputerem, możesz
swobodnie odbyć szkolenie
odpoczywając na ławce w
parku, w drodze do pracy, w
pociągu, w autobusie - efektywnie
wykorzystując czas.
Urządzenia mobilne - krótki
przegląd
•
•
•
•
•
Telefon komórkowy
Smartfony
Czytnik e-booków
Tablety
Odtwarzacze plików MP3
Telefon komórkowy
• wysyłanie SMS-ów
• robienie zdjęć (tworzenie obrazkowego
słownika, czyli robienie zdjęć rzeczy
ilustrujących nowe słowa, których uczymy
na lekcjach języka obcego)
• nagrywanie podcastów (krótkie audycje
edukacyjne lub informacyjne)
• dokumentowanie pracy projektowej
Smartfony
• robienie zdjęć i filmów na zadany temat i
dzielenie się nimi w mediach
społecznościowych, komentowanie i
współpraca dzięki czatom i mediom
społecznościowym,
• korzystanie z aplikacji dostępnych na
danym urządzeniu
Czytnik e-booków
• zaznaczanie odpowiednich fragmentów
książki (jak w przypadku klasycznego
opracowania lektury, ale dzięki czytnikowi
można te fragmenty odnaleźć szybciej)
• robienie notatek obok tekstu i następnie
przesyłanie ich w formie pliku tekstowego
do komputera
Tablety
• robienie i edycja zdjęć lub filmu z
wycieczki, przedstawienia lub innego
wydarzenia
• korzystanie z aplikacji
• edycja plików tekstowych
• oglądanie filmów i słuchanie plików
dźwiękowych
• szukanie informacji na stronach
internetowych
Odtwarzacze plików MP3
• słuchanie podcastów nagrywanych przez
nauczycieli lub uczniów (mogą one być
formą powtórzenia do klasówki)
• podcasty można nagrywać z myślą o
rodzicach (informację o nadchodzących
wydarzeniach w życiu klasy lub szkoły,
informację lub sprawozdanie z wycieczki)
Rodzice - wrogowie czy
sojusznicy?
• zgoda rodziców na korzystanie przez uczniów z
urządzeń mobilnych
• o co mogą zapytać rodzice?
• Czemu to ma służyć?
• Ile to nas będzie kosztować?
• Czy urządzenia mobilne w klasie to tylko pusta gonitwa
za nowościami?
• Czy umiejętności, które nabędzie moje dziecko, można
wykorzystać też na innych urządzeniach?
• dialog z rodzicami o nowych technologiach w edukacji
Nauczyciel w obliczu nowych
technologii informacyjnych w
klasie
• dialog z uczniami w klasie (dlaczego i do czego
używają urządzeń mobilnych, czy korzystają z
aplikacji, jakich, czy korzystają z nich do nauki?)
• określenie zasad korzystania z nowoczesnych
technologii w klasie
• nauczyciel nie musi się obawiać, że jego
umiejętności są niewystarczające (zapytaj
ucznia, poproś o pomoc - to nie dowód słabości,
a jedynie pokazanie uczniowi, że wszyscy
uczymy się przez całe życie).