Szczegółowy Program Dnia Otwartego Studiów Podyplomowych

Rytmika i taniec dla dzieci
prowadzi: mgr Agnieszka Loska – absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach,
Centrum Animacji Kultury w Warszawie oraz Państwowej Szkoły Muzycznej w Poznaniu.
Właścicielka Studio Tańca i Muzyki RYTM, pomysłodawca wielu szkoleń dla nauczycieli.
Autorka programu studiów podyplomowych Rytmika i taniec w wychowaniu muzycznoruchowym dzieci, realizowanych w Wyższej Szkole Biznesu w Dąbrowie Górniczej.
Z powodzeniem łączy w swojej pracy dokonania artystycznej duszy z temperamentem
ciekawskiego podróżnika, narciarską zwinnością i biznesową intuicją. Laureatka wielu
branżowych nagród i konkursów z dziedziny muzyki, rytmiki, umuzykalniania oraz prezentacji
scenicznych. Ambasadorka Przedsiębiorczości Kobiet 2013, laureatka konkursu Fundacji
Rozwoju Kwalifikacji STELLA VIRIUM Roku 2013 w kategorii 'Edukacja'.
Uczestników szkoleń porywa charyzmą i energią, z pasją odkrywa w ludziach ich potencjał
i dobre strony.
Zapraszamy nauczycieli klas I-III, nauczycieli wychowania przedszkolnego, pracowników
świetlic, domów kultury oraz wszystkich zajmujących się muzyką i tańcem.
UWAGA: Wymagany luźny strój i wygodne, miękkie buty.
W programie:
- piosenka pt. “Lustro” z ruchem improwizowanym,
- taniec w kręgu Yemenite feet, taniec w kręgu,
- piosenka pt. “Polska złota jesień” z tańcem ze wstążką,
- „Kamyczek” - zabawa rytmiczna,
- ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne,
- ćwiczenia ruchowe - korelacja wartości nut i długości ich trwania,
- taniec współczesny “Hafanana”,
- instrumentacja piosenki „Marsz u-ha-ha,
- „Sanna” - aktywne słuchanie muzyki,
- „Paluszek” - autoorientacja.
Asertywność zawodowa
prowadzi: mgr Edyta Nowak-Żółty – trener i coach współpracujący z wiodącymi, polskimi
firmami szkoleniowymi. Wykładowca na uczelniach w Bielsku-Białej i Cieszynie, specjalista do
spraw zdalnej edukacji. Od 12 lat jest czynnym trenerem. Pracuje też jako coach, konsultant
i doradca. Prowadzi warsztaty i szkoleni z zakresu: komunikacji międzyludzkiej,
asertywności, negocjacji, zarządzania sobą w czasie, budowania zespołów, obsługi klienta,
zarządzania coachingowego, savoir vivru w biznesie i urzędzie. Od ponad 3 lat pracuje jako
Coach, prowadzi sesje coachingowe w ramach coachingu kompetencji oraz life coachingu.
Celem szkolenia jest przekazanie wiedzy na temat postawy asertywnej, przećwiczenie
technik wzmacniających zachowanie asertywne, poznanie i przećwiczenie technik
pozwalających na otwarte wyrażanie swoich próśb, opinii, postaw.
Program szkolenia:
1. Czym jest asertywność zawodowa?
2. Budowanie postawy asertywnej – świadomość swoich praw i osobistego potencjału.
3. Zachowania asertywne: otwarte wyrażanie się, odmowa.
Bezpieczeństwo i higiena pracy – dlaczego podejmujemy nieakceptowalne
ryzyko?
prowadzi: dr Damian Czoik – wykładowca akademicki w Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie
Górniczej zajmujący się prawem konstytucyjnym oraz prawem pracy (ze szczególnym
uwzględnieniem problematyki ochrony pracy oraz bezpieczeństwa i higieny pracy). W swojej
pracy dydaktycznej, naukowo-badawczej oraz praktycznej koncentruje się wokół rozwiązań
prawnych zakresu prawa pracy oraz bezpieczeństwa i higieny pracy, które wywołują
najwięcej problemów w ich praktycznym stosowaniu, zarówno z punktu widzenia
pracodawców, jak też pracowników (również pod kątem zgodności tych rozwiązań z ustawa
zasadniczą). Autor publikacji z tego zakresu, a także uczestnik (często aktywny) licznych
konferencji, seminariów dotyczących tej problematyki. Praktyczne, wieloletnie
doświadczenie w przemyśle, przede wszystkim w górnictwie, obejmuje zatrudnienie na
różnych stanowiskach (np. Pełnomocnik ds. Zarządzania Bezpieczeństwem, Kierownik Działu
Zatrudnienia – Zastępca Dyrektora ds. Pracy), które bezpośrednio związane są ze
stosowaniem szeroko rozumianych przepisów prawa pracy. Dotyczą one głównie realizacji
przedsięwzięć przyczyniających się do poprawy bezpieczeństwa i higieny pracy, np.
wdrażania i nadzorowania systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy, czy
zwalczania zagrożeń występujących na poszczególnych stanowiskach pracy.
Celem wykładu jest przybliżenie problematyki wpływu zachowań pracowników na poziom
bezpieczeństwa i higieny pracy. Pomimo tego, że dysponujemy coraz lepszymi środkami
technicznymi zwalczającymi zagrożenia w środowisku pracy, to nie do końca radzimy sobie
z ryzykownymi (stosunkowo często także zupełnie nieracjonalnymi) zachowaniami
pracowników. Problematyka ta jest przedmiotem zainteresowania wielu przedstawicieli
nauki zajmujących się bezpieczeństwem i higieną pracy (także psychologów i socjologów)
i, jak się wydaje, została dobrze zbadana. Nie udało się jednak znaleźć „środka”, który
problem ostatecznie by rozwiązał. A nie ulega wątpliwości, że jest to ważne, gdyż
konsekwencje wypadków przy pracy ponosimy wszyscy. Przede wszystkim pracownicy,
pracodawcy i państwo, ale także wiele innych osób i instytucji.
Uczeń z autyzmem w tym z Zespołem Aspergera w klasie
prowadzi: mgr Lucyna Legierska – były dyrektor Zespołu Poradni PsychologicznoPedagogicznych w Cieszynie, obecnie dyrektor Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego
„Słoneczna Kraina” w Jaworzynce, neuroterapeuta, psychoterapeuta dzieci i młodzieży,
rodzin, diagnosta słuchu, wzroku, mowy Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie,
surdopedagog, w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej i osobowości, doświadczenie
w zakresie szkoleń dla nauczycieli i studentów: wykładowca na Wyższej Szkole Biznesu,
Wyższej Szkole Edukacji w Sporcie, wieloletni szkoleniowiec z ramienia różnych instytucji
doskonalenia m. in. Publisher Innowacje Cieszyn, Metis Katowice, In corpore Katowice, Pro
Educo, Szkolny Organizator Rozwoju Edukacjim, Lider ds. orzekania w ramach województwa
śląskiego, koordynator Vademecum dla Rodzica w Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym
Wyjątkowa Kraina w Mikołowie.
Program szkolenia:
1. Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera – charakterystyka cech klinicznych.
2. Metody pracy z uczniem ze spektrum autyzmu.
3. Zachowania trudne i procedury postępowania.
4. Podstawy prawne i projektowanie Indywidualnych Planów EdukacyjnoTerapeutycznych.
5. Współpraca z rodzicami.
Youtube w przedszkolu
prowadzi: mgr Przemysław Halama – absolwent m.in. WSJO w Poznaniu oraz Centrum
Szkoleń Tłumaczeniowych w Sosnowcu, egzaminator oraz pracownik ZSME oraz WSB
w Żywcu, specjalizuje się w szkoleniu dorosłych w zakresie języka angielskiego.
Celem wykładu jest przedstawienie możliwości wykorzystania bezpłatnego i bardzo
popularnego narzędzia jakim jest Youtube w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym. Na zajęciach pokażemy w jaki sposób można szybko przygotować
ciekawe i metodycznie wartościowe lekcje a jednocześnie samodoskonalić warsztat językowy
nauczyciela.