doc„metodyki storytelling” – nauczania językiem opowieści
download 
Reklamacja Transkrypt
„metodyki storytelling” – nauczania językiem opowieści
Szkolenie dla koordynatorów i liderów szkolnych „Etyka dla smyka” z zakresu „metodyki storytelling” – nauczania językiem opowieści. Sulejówek 18-19.06. 2016 r. HARMONOGRAM I dzień – 18 czerwca 2016 r. (sobota) 1230 – 1300 Obiad 1300 – 1430 Wprowadzenie w treści i przebieg szkolenia i warsztatów – zawiązanie kontraktu szkoleniowego. Wprowadzająca prezentacja zjawiska storytellingu na świecie i Polsce. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski 1430 – 1600 Język nauczania na nowo opowiedziany pod kątem metodyki storytelling. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski 1600 - 1630 Przerwa 30 16 – 19 00 1900– 1930 30 19 - 21 00 Metodyka przekazu ustnego. Warsztat - efektywne style opowiadania kształcące i motywujące. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski Kolacja Trening snucia opowieści dydaktycznych. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski II dzień – 19 czerwca 2016 r. (niedziela) Śniadanie 830 - 900 900 – 1030 Praktyka nauczania językiem opowieści. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski 1030 – 1100 Przerwa 00 11 – 12 30 Trening budowania efektywnych scenariuszy narracyjnych. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski 1230 - 1245 Przerwa 1245 - 1400 Przegląd narzędzi kreatywnego opowiadania. Podsumowanie warsztatów. Mariusz Malinowski, Michał Malinowski. 1400 - 1430 Obiad Mariusz Malinowski, Michał Malinowski Proponujemy cykl szkoleń warsztatowych dla realizatorów programu „Etyka dla smyka” – podejmujący temat praktyki nowych zjawisk z dziedziny efektywnych metod nauczania. Źródła inspiracji. W dziedzinie metodyki nauczania trwają nieustanne poszukiwania nowego instrumentarium dydaktycznego pozwalającego – według współczesnej tendencji – podnosić efektywność nauczania i uczenia się w edukacji szkolnej w tym w zakresie naucza etyki w szkole. W ramach nowych trendów metodycznych na rynku idei z rozmachem pojawiło się ekscytujące zjawisko najczęściej określane mianem „storytelling”, które można by określić mianem renesansu sztuki żywego słowa manifestującego się w postaci opowiadania historii i snucia różnorakich stylistycznie i treściowo formułowanych opowieści. Liczne odmiany tego nurtu podkreślają pierwotny charakter ustnego przekazu wiedzy, którego sugestywność głęboko zapada w umysły i pamięć odbiorców. Ten właśnie fakt szczególnie intryguje wszystkich zainteresowanych skutecznym nauczaniem, efektywnym kształceniem mającym za zadanie inicjować i motywować efektywne uczenie się uczących. Dominująca obecnie „piśmienna” kultura edukacyjna zaczęła na nowo odkrywać wszystkie faktyczne walory komunikacyjnego przekazu słowem mówionym, którego słowo pisane z „martwa” literą tekstu - nie zawsze i wszędzie - może w pełni zastąpić. Odwoływanie się na nowo do energii - jaką posiada tradycyjny słowny przekaz wiedzy w dużej mierze jest wynikiem upowszechnienia się ogromnych zmian w dziedzinie mediów komunikacyjnych - cyfrowej doby Internetu! Obecnie już swobodnie technologicznie dominuje przekaz multimedialny - integralnie wykorzystujący pismo, audio i wideo. Tego rodzaju zmiany, zdają się dopominać o doprecyzowania - a może również stworzenie nowych ujęć dydaktycznych służących edukacji XXI wieku. Naprzeciw tym oczekiwaniom wychodzi generowana w laboratoriach akademickich idea „pedagogiki komplementarnej” starająca się uchwycić zagadnienia w modele teoretyczne, ale również dostarczyć wskazówek praktycznej jak realizować zadania wzajemnego „uzupełniania się” i „wspomagania” zarówno – tradycyjnych, jak i nowoczesnych form oraz nośników używanego, na co dzień języka nauczania. W oferowanym cyklu warsztatów pragniemy: zreferować, skomentować i zapropagować oraz przećwiczyć warsztatowo fenomen zjawiska tradycyjnego „storytellling” opartego na formach przekazu ustnego - na nowo zinterpretowanego pod kątem edukacyjnym oraz ukazać jego najnowszą wersję - „digitalstorytelling” sięgającą po multimedialne środki przekazu cyfrowego audio-wideo emitowane za pośrednictwem Internetu. Cykl warsztatów Poniżej przedstawiamy tematy cyklu warsztatów stażowych podejmujących następującą tematykę szkoleniową: Cykl warsztatów stażu metodycznego pod ogólnym kryptonimem – „Storytelling – nauczanie językiem opowieści - wsparcie dla dydaktyki szczegółowej nauczania etyki. Warsztat wprowadzający - Storytelling – na nowo opowiedziany. Warsztat 1. Storytelling – renesans sztuki opowiadania. Warsztat 2. Storytelling – genom „homo narrans”. Warsztat 3. Storytelling – żywioły dobrego opowiadania. Warsztat 4. Storytelling – język nauczania pełen opowieści. Warsztat 5. Storytelling – metodyka przekazu ustnego. Warsztat 6. Storytelling – praktyka nauczania językiem opowieści.
