Pobierz

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za poprzedni rok szkolny
w tym o wynikach sprawdzianu i egzaminów
art. 5a ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
(Dz.U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 ze zm.)
Informacja o aktualnej liczbie dzieci oraz o liczbie wolnych miejsc
w pilskich przedszkolach
I. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za poprzedni rok szkolny w tym
o wynikach sprawdzianu i egzaminów
1. Organizacja placówek oświatowych
Gmina Piła jest organem prowadzącym dla 16 przedszkoli, 6 szkół podstawowych,
2 gimnazjów i 3 zespołów szkół składających się ze szkoły podstawowej i gimnazjum.
W skład wszystkich placówek w roku szkolnym 2009/10 wchodziło ogółem
367 oddziałów, z czego 78 oddziałów w przedszkolach, 183 w szkołach podstawowych i 106
gimnazjach.
Jednocześnie w 367 oddziałach znajdowało się 17 oddziałów integracyjnych
(5 w przedszkolach, 8 w szkole podstawowej i 4 w gimnazjum), 42 oddziały sportowe
(28 w szkołach podstawowych i 14 w gimnazjach), 5 oddziałów przysposabiających do pracy
(oddziały w gimnazjum), 6 oddziałów realizujących międzynarodowy program nauczania
języka francuskiego Delf (oddziały w Zespole Szkół nr 2) oraz 1 oddział terapeutyczny
(oddział w Gimnazjum nr 4) .
2. Uczniowie
Dane statystyczne na temat liczby i struktury dzieci i uczniów w Gminie Piła od 6 lat
uzyskiwane są dzięki sprawozdaniu SIO, które prowadzone jest 3 razy w roku – 2 razy we
wrześniu, wkrótce po rozpoczęciu roku szkolnego – 10 września i 30 września oraz 31 marca.
Dane te przekazywane są bezpośrednio przez poszczególne placówki, za pomocą aplikacji
udostępnionej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Podstawowe informacje na temat liczby uczniów obejmują zasadniczo jedynie wyniki
spisu uczniów według stanu na określony dzień, ale dzięki nim uzyskujemy pełny obraz
1
pilskiego ucznia. W roku szkolnym 2009/2010 do pilskich przedszkoli uczęszczało 2.103
dzieci. W porównaniu do ostatnich 5 lat liczba ta cały czas wzrasta, co świadczy o tym, iż
kroki podjęte w celu zagwarantowania miejsca w przedszkolach wszystkim dzieciom
zameldowanych na ternie miasta, idą w bardzo dobrym kierunku.
Skrót nazwy
jednostki
PP_01
PP_02
PP_03
PP_04
PP_05
PP_06
PP_07
PP_11
PP_12
PP_13
PP_14
PP_15
PP_16
PP_17
PP_18
PP_19
Suma końcowa
2006
2007
2008
2009
2010
52
109
88
147
101
132
106
102
141
124
145
143
51
138
104
100
1 783
54
111
119
173
88
134
100
100
154
119
143
141
52
149
107
100
1 844
52
107
146
171
97
138
99
105
155
129
154
143
50
162
107
101
1 916
50
125
149
223
120
120
103
124
164
135
155
105
53
206
127
125
2 084
53
132
121
224
122
143
108
131
172
123
160
106
54
189
135
130
2 103
Tabela n. 1. Ilość dzieci w przedszkolach w latach 2006-2010 (Dane SIO – stan na dzień 31 marca).
W przeciwieństwie do najmłodszych dzieci w szkołach podstawowych w poprzednim
roku szkolnym można było zauważyć niż demograficzny. Do tego typu placówek w roku
szkolnym 2009/10 uczęszczało ogółem 3.940 uczniów. Jednak porównując te dane do
poprzednich 5 lat można zauważyć, iż różnice w liczbie dzieci uczęszczających do szkół
podstawowych pomiędzy poszczególnymi latami znacznie się zmniejszyła. Świadczy to
o tym, iż w przyszłym roku szkolnym w szkołach podstawowych nastąpi już stopniowy
przyrost uczniów.
Skrót nazwy
jednostki
SP_01
SP_02
SP_04
SP_05
SP_07
SP_12
ZS_01
ZS_02
ZS_03
Suma końcowa
2006
2007
2008
2009
2010
627
582
580
417
557
438
484
520
388
4 593
595
518
568
384
539
408
469
500
352
4 333
566
459
535
360
525
396
447
514
329
4 131
555
463
519
345
480
378
421
522
328
4 011
530
470
513
316
452
382
393
552
332
3 940
Tabela nr 2. Ilość uczniów w szkołach podstawowych w latach 2006-2010 (Dane SIO – stan na dzień 31 marca).
2
Podobnie jak w szkołach podstawowych przedstawia się sytuacja w gimnazjach. Tu
także można zauważyć niż demograficzny. Jednak w przeciwieństwie do szkół podstawowych
różnice w liczbie uczniów uczęszczających do tego typu placówek pomiędzy poszczególnymi
latami wzrastają i proces zmiany tej tendencji będzie zauważalny dopiero za 6-7 lat.
Skrót nazwy
jednostki
G_04
G_05
ZS_01
ZS_02
ZS_03
Suma końcowa
2006
2007
2008
2009
2010
628
817
386
547
523
551
774
388
563
532
533
678
386
562
494
517
585
362
550
473
446
525
362
544
447
2 901
2 808
2 653
2 487
2 324
Tabela nr 3. Ilość uczniów w gimnazjach w latach 2006-2010 (Dane SIO – stan na dzień 31 marca).
3. Kadra pedagogiczna i pozostali pracownicy
Podobnie jak w przypadku uczniów dane statystyczne na temat liczby osób na
stanowiskach nauczycielskich uzyskiwane są na podstawie sprawozdania SIO. Z danych tych
wynika, iż w roku szkolnym 2009/10 w pilskich przedszkolach pracowało 189 nauczycieli,
natomiast w szkołach podstawowych i gimnazjach 626. Tendencja w ilości zatrudnionych
osób na przestrzeni 5 lat nie ulega większym zmianom. Jedynie można zauważyć mały wzrost
zatrudnienia wśród nauczycieli przedszkoli i od 2 lat stagnację zatrudnienia nauczycieli na
poziomie szkól podstawowych i gimnazjów. Zmiany te jednak odpowiadają zmianą ilości
uczniów w poszczególnych typach placówek.
Skrót nazwy
jednostki
PP_01
PP_02
PP_03
PP_04
PP_05
PP_06
PP_07
PP_11
PP_12
PP_13
PP_14
PP_15
PP_16
PP_17
PP_18
PP_19
Suma końcowa
2006
2007
2008
2009
2010
6
10
10
13
8
11
10
9
19
9
14
13
6
18
9
10
6
10
10
15
8
11
9
9
18
9
15
11
6
18
9
10
5
9
10
16
9
12
9
11
17
11
14
12
6
19
9
11
5
11
10
18
9
12
9
9
18
12
16
9
5
21
10
10
5
12
11
20
10
11
9
10
18
11
16
9
5
21
11
10
175
174
180
184
189
Tabela nr 4. Liczba osób na stanowiskach nauczycielskich w przedszkolach w latach 2006-2010 (Dane SIO – stan na dzień 31 marca).
3
Skrót nazwy
jednostki
G_04
G_05
SP_01
SP_02
SP_04
SP_05
SP_07
SP_12
ZS_01
ZS_02
ZS_03
2006
2007
2008
2009
2010
59
75
52
51
56
36
53
55
78
98
81
694
53
71
51
45
57
34
53
53
80
98
76
671
51
63
49
44
52
34
49
52
70
100
73
637
52
60
48
45
50
32
49
47
71
101
69
624
46
59
50
46
48
34
51
50
69
103
70
626
Suma końcowa
Tabela nr 5. Liczba osób na stanowiskach nauczycielskich w szkołach podstawowych i gimnazjach w latach 2006-2010 (Dane SIO – stan na
dzień 31 marca).
Statystyczny nauczyciel w pilskich placówkach oświatowych to kobieta (86%) –
nauczyciel dyplomowany o wykształceniu magisterskim z przygotowaniem pedagogicznym
i blisko 16 letnim stażem pedagogicznym.
W
z
całej
grupie
przygotowaniem
815
nauczycieli
pedagogicznym,
63
723
posiada
ukończyło
wykształcenie
studia
magisterskie
pierwszego
stopnia
z przygotowaniem pedagogicznym, a 6 posiada wykształcenie wyższe bez przygotowania
pedagogicznego. Pozostali nauczyciele – 23, to nauczyciele ze średnim wykształceniem
W grupie tej znajdowało się ponad 55% (445) nauczycieli dyplomowanych, blisko 23% (177)
nauczycieli mianowanych, 18% (148) nauczycieli kontraktowych, i około 4% (37)
nauczycieli stażystów. Z tego 86% to nauczyciele pełnozatrudnieni, którzy pracowali średnio
24 godziny tygodniowo w wymiarze nie przekraczającym 1,2 etatu. Średni wymiar etatu
pracownika niepełnozatrudnionego to 0,5 etatu.
Ponadto w pilskich placówkach w roku szkolnym 2009/10 zatrudnionych było
436 osób zajmujących stanowiska administracyjno-biurowe i robotnicze. W liczbie tej 217
osób zatrudnionych było w przedszkolach (38 pracowników administracyjno biurowych,
50 pracowników kuchni i 129 pozostałych pracowników) oraz 219 w szkołach podstawowych
i gimnazjach (63 pracowników administracyjno biurowych, 48 pracowników kuchni
i 108 pozostałych pracowników).
4. Zajęcia pozalekcyjne
Współczesna szkoła powinna dbać przede wszystkim, zgodnie z podstawowym
założeniem reformy systemu edukacji, o wszechstronny rozwój osobowości ucznia,
4
kształtując takie cechy jak: otwartość, aktywność, kreatywność i zaangażowanie. Świetnym
polem do realizacji tego zadania są zajęcia pozalekcyjne, będące przedłużeniem procesu
dydaktyczno – wychowawczego, a zarazem formą rozwijającą zainteresowania i uzdolnienia
ucznia, a także zapewniającą kulturalny wypoczynek i rozrywkę.
Gmina Piła dostrzegając potrzeby uczniów szkół podstawowych oraz gimnazjów stara
się w pełni zabezpieczać szkoły w niezbędne środki finansowe na realizację tych zajęć.
W roku szkolnym 2009/10 zajęcia pozalekcyjnyjne w szkołach podstawowych
i gimnazjach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Piła, realizowano w oparciu
o projekty wyłonione w drodze konkursu.
Zgodnie z § 6 Regulaminu przyznawania i rozliczania środków finansowych
przeznaczonych na realizację zajęć pozalekcyjnych w szkołach prowadzonych przez Gminę
piła stanowiącego załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 629/74/09 Prezydenta Miasta Piły z dnia
6 kwietnia 2009 r. ustalono termin składania wniosków do 15 czerwca, a realizację
pozytywnie zaopiniowanych projektów od 15 września na okres nie dłuższy niż do 31 maja z
wyłączeniem dni wolnych od zajęć szkolnych wynikających z kalendarza organizacji roku
szkolnego.
W wyznaczonym terminie wpłynęło 169 wniosków.
Prezydent Miasta Piły po zapoznaniu się z opinią komisji powołanej do oceny
wartości zgłoszonych wniosków zatwierdził do realizacji 165 projektów na łączną liczbę
398,5 godziny tygodniowo.
Wśród uczniów największym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia przedmiotowe
(62), w dalszej kolejności to: zajęcia sportowe (39), artystyczne (33) oraz inne formy
aktywności uczniowskiej (31).
Łącznie na realizację zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 przeznaczono
12.353 godziny.
Oprócz zajęć pozalekcyjnych realizowanych w oparciu o projekty, Gmina Piła
sfinansowała również dodatkowe godziny zajęć z gimnastyki korekcyjnej – w wymiarze
28 godzin tygodniowo oraz zajęć z logopedii – w wymiarze 16 godzin tygodniowo.
5. Konkursy i zawody sportowe
Szkoła, przedszkole to instytucje realizujące swoje zadania w oparciu o szereg
przepisów określających organizację, ramowe plany nauczania, dopuszczalne formy
organizacji pracy ucznia, dobór programów, podręczników, itp.
5
Szkoła
wypełnia
swoje
zadania
również
przez
organizację
konkursów
i współzawodnictwo sportowe. Każde przedszkole i szkoła na początku roku szkolnego
opracowuje harmonogram konkursów uwzględniając w nim konkursy i zawody sportowe
zgłoszone wcześniej do Wydziału Oświaty jako międzyprzedszkolne i międzyszkolne.
W roku szkolnym 2009 – 2010 przeprowadzono 9 konkursów międzyprzedszkolnych
oraz 71 konkursów międzyszkolnych. Z tej liczby 31 to zawody sportowe i konkursy
sprawnościowe.
Oprócz udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i międzyszkolnych uczniowie
naszych szkół uczestniczą również w konkursach organizowanych przez Wielkopolskiego
Kuratora Oświaty oraz organizacje i stowarzyszenia działające na rzecz oświaty.
6. Absolwenci i wyniki nauczania szkół podstawowych i gimnazjów
Sprawdzian jest nazwą egzaminu, do którego podchodzą obowiązkowo wszyscy
absolwenci sześcioletnich szkół podstawowych. Po raz pierwszy przeprowadzono go w 2002
roku, co związane było z reformą systemu oświaty. Sprawdzian ma na celu ocenienie
umiejętności czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywanie
wiedzy w praktyce. Ma on formę ponadprzedmiotowego, pojedynczego testu z zestawem
pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru oraz otwartych. Oceniany jest w skali od 0 do 40
punktów. Cechą sprawdzianu jest to, że nie można go nie zdać (nie jest wyznaczony limit
punktów potrzebnych do uzyskania zaliczenia).
W roku szkolnym 2009/10 do sprawdzianu „szóstoklasisty” przystąpiło 636 uczniów
szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Piła.
Poniższa tabela przedstawia wyniki sprawdzianu w 2010 roku.
Średnia punktów
uzyskanych na
sprawdzianie
% punktów
możliwych do
uzyskania
kraj
Okręg*
Województwo
wielkopolskie
Powiat pilski
Gmina Piła
24,56
23,79
23,76
23,24
25,04
61,40
59,48
59,40
58,10
62,60
* Okręg obejmuje województwa: wielkopolskie, lubuskie, zachodnio - pomorskie
Tabela nr 6. Wyniki sprawdzianu „szóstoklasistów” w roku szkolnym 2009/10.
Analiza podstawowych parametrów statystycznych pozwala stwierdzić, że uczniowie
szkół podstawowych podległych Gminie Piła uzyskali średni wynik punktowy wyższy
6
od średnich wyników punktowych uzyskanych przez uczniów klas szóstych w kraju, okręgu,
województwie wielkopolskim i powiecie pilskim.
Informacje powyższe są na ogół znane organowi prowadzącemu, nauczycielom,
rodzicom i uczniom. Podkreślić jednak należy, że nie powinny one służyć żadnej klasyfikacji
szkół w powiecie czy mieście.
Idzie bowiem o to, by informacja o wynikach sprawdzianów i egzaminów była jak
najbardziej profesjonalna, dokładna i zawierająca szerokie spektrum badanych umiejętności.
Sam wynik, nie poparty dodatkowymi informacjami nie może być podstawą do wyciągania
wniosków o dobrej, czy słabej pracy dydaktycznej szkoły.
Egzamin gimnazjalny jest to egzamin, podczas którego sprawdzane jest opanowanie
wiadomości i umiejętności nabytych podczas trzyletniej nauki w gimnazjum. Egzamin
gimnazjalny przeprowadzany jest w trzeciej klasie gimnazjum. Jest on powszechny oraz
obowiązkowy. Oceniany jest w skali od 0 do 50 punktów. Przystąpienie do egzaminu jest
jednym z warunków ukończenia szkoły.
Pierwszy egzamin odbył się w 2002 roku i do roku 2008 składał się z dwóch części:
 humanistycznej – w której sprawdzana jest wiedza z języka polskiego, historii,
wiedzy o społeczeństwie i sztuki,
 matematyczno–przyrodniczej – w której sprawdzana jest wiedza z biologii,
matematyki, fizyki i astronomii i geografii.
Zgodnie ze zmianą wprowadzoną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej od roku
szkolnego 2008/2009 gimnazjaliści piszą od kwietnia 2009 roku trzecią część egzaminu
gimnazjalnego z nowożytnego języka obcego (do wyboru: angielski, włoski, hiszpański,
rosyjski, niemiecki, francuski).
Egzamin jest zewnętrzny, sprawdzany przez egzaminatorów powołanych przez
dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
W roku szkolnym 2009/10 do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło 790 uczniów szkół
gimnazjalnych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Piła.
Poniższa tabela przedstawia wyniki egzaminu gimnazjalnego w 2010 roku.
7
Średnia punktów
uzyskanych na egzaminie
Średnia punktów część
humanistyczna
% punktów możliwych do
uzyskania
Średnia punktów część
matematyczno–
przyrodnicza
% punktów możliwych do
uzyskania
Średnia punktów język
angielski
% punktów możliwych do
uzyskania
Średnia punktów język
niemiecki
% punktów możliwych do
uzyskania
Średnia punktów język
rosyjski
% punktów możliwych do
uzyskania
Średnia punktów język
francuski
% punktów możliwych do
uzyskania
kraj
Okręg*
Województwo
wielkopolskie
Powiat pilski
Gmina Piła
30,34
29,16
29,11
28,31
32,05
60,68
58,32
58,22
56,62
64,10
23,90
23,15
23,35
22,41
23,54
47,80
46,30
46,70
44,82
47,08
29,88
29,85
29,97
28,17
30,45
59,76
59,70
59,94
56,34
60,90
29,36
29,24
29,15
28,36
29,23
58,72
58,48
58,30
56,72
58,46
27,08
18,41
17,87
19,23
25,72
54,16
36,82
35,74
38,46
51,44
34,17
34,75
34,50
33,81
33,81
68,34
69,50
69,00
67,62
67,62
* Okręg obejmuje województwa: wielkopolskie, lubuskie, zachodnio - pomorskie
Tabela nr 8. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2009/10.
Analiza podstawowych parametrów statystycznych pozwala stwierdzić, że uczniowie
szkół gimnazjalnych podległych Gminie Piła uzyskali najsłabszy wynik w części
matematyczno – przyrodniczej egzaminu, natomiast wyniki z części humanistycznej oraz
z języka angielskiego, są wyższe od średnich wyników w kraju, województwie, okręgu czy
powiecie.
7. Współpraca z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim,
Organem prowadzącym i Organem nadzoru.
Bardzo ważną dla właściwego funkcjonowania placówki i szkoły jest współpraca z jej
organami (Rada Rodziców, Rada Pedagogiczna, Samorząd Uczniowski)
Rada Rodziców wspiera działalność szkoły i placówki poprzez podejmowanie
wspólnych działań na rzecz uczniów – organizowanie wyjazdów, rajdów, zawodów
sportowych czy uroczystości szkolnych.
Rodzice współpracują też przy opracowywaniu dokumentów takich jak: program
profilaktyczny, wychowawczy.
Rada Rodziców jest czynnym uczestnikiem życia szkoły.
8
Rada Pedagogiczna to nauczyciele realizujący program dydaktyczny w oparciu
o podstawę programową dostosowując metody pracy do możliwości percepcyjnych uczniów.
Wiele zadań i przedsięwzięć merytorycznych to inicjatywa nauczycieli, którzy dbają
o to by jak najlepiej przygotować swoich uczniów do sprawdzianu po klasie VI i egzaminu
gimnazjalnego.
Samorząd
Uczniowski
działa
na
rzecz
społeczności
uczniowskiej,
jest
współorganizatorem wielu imprez szkolnych, uczestniczy w tworzeniu klimatu szkoły.
Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań
organu prowadzącego szkołę lub placówkę w myśl art. 5 ust. 7 Ustawy o Systemie Oświaty
jest:
 zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych
i higienicznych, warunków nauki, wychowania i opieki,
 wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w tym
zakresie,
 zapewnienie
obsługi
administracyjnej,
finansowej,
w
tym
w
zakresie
wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia
29 września 1994 roku o rachunkowości i organizacji szkoły lub placówki,
 wyposażenie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do
pełnej
realizacji
programów
nauczania,
programów
wychowawczych,
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz wykonywania innych zadań
statutowych.
Z zadań tych organ prowadzący wywiązuje się w pełni.
Organ nadzoru – kurator – w imieniu wojewody wykonuje zadania i kompetencje
w zakresie oświaty. Sprawuje nadzór merytoryczny nad działalnością placówek przez:
wizytacje, kontrole, analizę dokumentów itp. Wspomaga działania w zakresie organizowania
egzaminów i sprawdzianów w szkołach.
Współdziała z okręgowymi komisjami
egzaminacyjnymi itp.
Realizacja
zadań
nałożonych
na
przedszkola
i
szkoły przebiega
zgodnie
z wymaganiami określonymi w przepisach prawa oświatowego.
Dyrektorzy placówek wykazują duże zaangażowania w organizację procesu dydaktyczno –
wychowawczego. W każdej szkole analizowane są wyniki nauczania, opracowywane
programy naprawcze, jeżeli zachodzi taka potrzeba. Dział opiekuńczo – wychowawczy
9
funkcjonuje również bardzo dobrze, w każdej szkole zorganizowana jest świetlica szkolna,
stołówka, świetlica terapeutyczna itp.
Dbają o należyte wypełnianie zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
II. Informacja o aktualnej liczbie dzieci oraz o liczbie wolnych miejsc w pilskich
przedszkolach.
Gmina Piła jest organem prowadzącym dla 17 przedszkoli. W liczbie tej znajduje się
również funkcjonujące od 1 września 2010r. Publiczne Przedszkole nr 8 przy ul. Bohaterów
Stalingradu 23.
W skład wszystkich placówek w roku szkolnym 2010/11 wchodzi ogółem
87 oddziałów, z czego 5 oddziałów to oddziały integracyjne.
Wychowankowie
Gmina Piła w roku szkolnym 2010/11 w swoich 17 placówkach przygotowała łącznie
2.251 miejsc. Trwająca jednak od początku roku szkolnego rotacja dzieci, a co za tym idzie
dostosowywanie pracy oddziałów do potrzeb poszczególnych placówek pozwoliła pod koniec
września zwiększyć tą liczbę do 2.277.
Wzrost ten nie ma jednak znaczenia, gdyż na dzień 30 września br. z danych
przekazanych przez dyrektorów przedszkoli wynika, iż do pilskich placówek uczęszcza
ogółem 2.192 dzieci (z tego 2.066 dzieci przebywa w placówkach powyżej 5 godzin
dziennie).
Największą liczbę dzieci uczęszczających do pilskich przedszkoli stanowią dzieci
6-letnie i starsze – 664 (30%). W liczbie tej 548 dzieci przebywa w przedszkolu powyżej
5 godzin dziennie. Kolejna grupa to dzieci 5-letnie – 575 (25,5%), 4-letnie – 515 (23,5%)
i najmłodsza grupa – dzieci 3-letnie i młodsze – 458 (21%).
Jak widać z powyższych liczb, pilskie placówki na dzień dzisiejszy dysponują jeszcze
85 miejscami wolnymi. Najwięcej wolnych miejsc przygotowanych jest dla dzieci
6-letnich – 48 (z tego 20 dla dzieci przybywających powyżej 5 godzin i 28 miejsc dla dzieci
przebywających do 5 godzin). Ponadto przygotowano 16 miejsc dla dzieci 5-letnich, 7 miejsc
dla dzieci 4-letnich i 14 miejsc dla dzieci 3-letnich i młodszych. Miejsca te w zależności od
potrzeb mieszkańców miasta – mogą być wykorzystane dla dzieci chcących przebywać
w przedszkolu do 5 i powyżej 5 godzin.
10
Dodatkowo z danych przekazanych do Wydziału Oświaty wynika, iż obecnie oczekuje
na miejsce w przedszkolu 50 dzieci. W liczbie tej najwięcej grupę stanowią dzieci 3-letnie
i młodsze – 37 oraz dzieci 4-letnie – 12. Spowodowane jest to jednak tym, iż rodzice tych
dzieci chcą posłać dziecko wyłącznie do przedszkola w rejonie swojego miejsca zamieszkania
lub najbliższej okolicy. Stąd też rodzicie, w przypadku zwolnienia się miejsca są
automatycznie informowani o możliwości zapisania dziecka do przedszkola.
Szczegółowe dane o liczbie dzieci w pilskich przedszkolach przedstawiają poniższe
tabele.
Liczba miejsc w przedszkolach
wg normy metrażowej
Liczba miejsc w przedszkolach
wg ilości oddziałów
1842
2251
Aktualna liczba dzieci zapisanych do przedszkoli na koniec miesiąca sprawozdawczego
7 letnich i
starszych
6 letnich
5 letnich
4 letnich
3 letnich
2,5 letnich
9
5
9
5
9
5
9
5
9
5
9
5
godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin
3
1
545
4
95
546
640
Charakterystyka
oddziałów
29
514
575
1
425
515
0
425
33
0
33
Razem
9
godzin
5
godzin
2066
126
2192
Ilość dzieci wg czasu pobytu w przedszkolach
na koniec miesiąca sprawozdawczego
9 godzin
5 godzin
Razem
Oddział I
443
0
443
Oddział II
444
1
445
Oddział III
362
0
362
Oddział IV
350
1
351
Oddział V
253
39
292
Oddział VI
88
16
104
Oddział VII
100
0
100
Oddział VIII
26
48
74
Oddział IX
0
21
21
Razem
2066
126
2192
11
Aktualna liczba wolnych miejsc w przedszkolach na koniec miesiąca sprawozdawczego
7 letnich i
starszych
6 letnich
5 letnich
4 letnich
3 letnich
2,5 letnich
9
5
9
5
9
5
9
5
9
5
9
5
godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin godzin
0
0
20
0
28
48
16
0
16
7
0
7
13
0
13
1
0
1
Razem
9
godzin
5
godzin
57
28
85
Ilość dzieci oczekujących
na koniec miesiąca
sprawozdawczego
2,5 l
17
3l
20
4l
12
5l
1
6l
0
7li
starsze
0
Razem
50
12