Untitled

●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Nauczyciel nie obraża ucznia, nie wyśmiewa, nie ubliża.
W relacjach z uczniem obowiązują zasady kultury.
Jest konsekwentny w swoich działaniach.
Sprawiedliwie ocenia.
Nie daje się wciągnąć w dyskusje z uczniem na lekcji.
Odpowiada za dyscyplinę na lekcji.
Reaguje na wszystkie przejawy niewłaściwych zachowań.
Nie moralizuje – komunikaty krótkie i czytelne.
Trzyma się tematu i toku lekcji bez niepotrzebnych uwag i dygresji.
Dokonuje podsumowania zachowania na lekcji uczniów – uczniowie dokonują
samooceny.
Nauczyciel nie korzysta z telefonu komórkowego na lekcjach w sprawach
prywatnych.
Uczeń ma prawo i obowiązek z każdym problemem zwracać się do nauczyciela, a
nauczyciel ma obowiązek wysłuchać i w miarę możliwości pomóc.
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Uczeń siedzi na wyznaczonym przez nauczyciela miejscu.
Nie mówi bez pozwolenia.
Nie chodzi po sali bez pozwolenia.
Wykonuje polecenia nauczyciela.
Przynosi potrzebne przybory szkolne.
Nie rzuca żadnymi przedmiotami w trakcie trwania lekcji.
Zostawia porządek na swoim miejscu.
W rozmowie z nauczycielem lub kolegą jest zobowiązany
do stosowania się do zasad kultury.
Uczeń ma wyłączony telefon komórkowy na lekcjach.
Uczeń ma prawo i obowiązek z każdym problemem zwracać się
do nauczyciela, a nauczyciel ma obowiązek wysłuchać i w miarę
możliwości pomóc.
I Zachowania przemocowe
Rodzaj zachowania
Konsekwencja (kara)
Bójki, dokuczanie kolegom
Spędzanie przerw z nauczycielem dyżurującym
z jego pisemnym potwierdzeniem (max. 1
tydzień), wpis do zeszytu korespondencji
Znęcanie się, prześladowanie
Sąd koleżeński na lekcji wychowawczej, zdjęcie
powieszone w „czarnej gablocie”
Grożenie, zastraszanie
Funkcja „porządkowego” - zgłaszanie
przypadków niewłaściwego zachowania się na
przerwach (max. 1 tydzień)
Wyśmiewanie, wyzywanie
Uczeń dokonuje ustnie oceny swego zachowania
w obecności kolegi pokrzywdzonego
i nauczyciela
Wyłudzanie pieniędzy
Tabliczki z napisem „wyłudzałem pieniądze, nie
bierz ze mnie przykładu” (max. 1 tydzień)
W każdym przypadku uczeń musi przeprosić poszkodowanego!
II Zachowania dezorganizujące pracę na lekcji
Rodzaj zachowania
Konsekwencja (kara)
Chodzenie po sali, głośne mówienie bez
pozwolenia
Przygotowanie i streszczenie wskazanego przez
nauczyciela utworu literackiego (max. 3 dni),
postawienie przy ławce
Rzucanie przedmiotami
Wykonanie planszy dydaktycznej, np. tabliczki
mnożenia (max. 3 dni), dla klas I-III „karne
krzesełko” (max. 10 min.)
Niewykonywanie poleceń nauczyciela
Głośne czytanie dzieciom z klas I-III bajek
terapeutycznych z podaniem powodu „wizyty”.
Dzieci z klas I-III noszą czapeczki z napisem
„źle się zachowuję na lekcji”, wszystkie
wykroczenia zostają odnotowane na gazetce za
pomocą „zmartwionej buzi”, tak aby dzieci
mogły śledzić swoje sukcesy i porażki. Dopiero
po piątej „zmartwionej buzi” czapeczka z
napisem.
W każdym przypadku uczeń musi przeprosić!
III Zachowania patologiczne
Rodzaj zachowania
Konsekwencja (kara)
Picie alkoholu
Zrobienie plakatu ze skutkami picia alkoholu
przez dzieci, uczeń ma obowiązek głośno
objaśnić treści w nim zawarte, np. na lekcji
wychowawczej, ponadto w każdym przypadku
należy wezwać rodziców
Palenie tytoniu
Plakat ze skutkami palenia tytoniu
Branie narkotyków
Plakat ze skutkami zażywania narkotyków
Przeklinanie
Tabliczka z napisem „używałem brzydkich słów,
nie bierz ze mnie przykładu”
IV Niewypełnienie obowiązków szkolnych
Rodzaj zachowania
Konsekwencja (kara)
Nieodrabianie prac domowych
Obowiązkowe pozostanie po lekcjach,
uzupełnienie pracy domowej w świetlicy
szkolnej
wagary
Prace społeczne na rzecz szkoły po lekcjach –
tyle godzin, ile ucieczek
Nierozliczenie się z obowiązkowych prac w
terminie
Pobyt w świetlicy szkolnej, aby uzupełnić braki
Ciągły brak przyrządów
Praca domowa razy 2
Ucieczki z zajęć wspomagających
Pozbawienie przywilejów, np. zakaz udziału
w wycieczce lub dyskotece
V Zachowania związane z brakiem kultury bycia i słowa – ustne upomnienia
z potępieniem takiego zachowania w obecności koleżanek i kolegów z klasy,
przygotowanie na lekcję wychowawczą zasad savoir -vivr.
UWAGA! KAŻDE PRZEWINIENIE PODLEGA TYLKO JEDNEJ KARZE!
Konsekwencje muszą być wyciągane zaraz po przewinieniu, bo tylko wtedy odnoszą
spodziewany skutek!
Rodzaj zachowania
Nagrody
W
przypadku
uczniów
problemowych Ustna pochwała pod koniec każdej lekcji
bezkolizyjne zachowanie w ciągu dnia
Przyznanie się do winy
Złagodzenie kary
Uczynność, koleżeńskość, pożyczenie zeszytów Ubieganie się o tytuł „kumpla lub kumpelki
miesiąca” -jego zdjęcie będzie umieszczone na
gazetce ściennej w salach lekcyjnych (akcja
obowiązkowa w każdej klasie)
Bezinteresowna pomoc w nauce
Zdjęcie umieszczone w „białej” gablocie na
korytarzu szkolnym tylko za zgodą ucznia
Zgłaszanie przypadków przemocy
Publiczna pochwała na apelu szkolnym
Pomoc ofiarom
spędzanie przerw
przemocy,
np.
wspólne List gratulacyjny do rodziców
ZA EGZEKWOWANIE NAGRÓD ODPOWIEDZIALNI SĄ WSZYSCY
NAUCZYCIELE!
PROCEDURA PRZESTRZEGANIA SZKOLNEGO KODEKSU ZACHOWAŃ
PRZEZ NAUCZYCIELI:
1. Każdy uczeń ma prawo opowiedzieć swoją wersję wydarzeń, a nauczyciel
ma obowiązek wysłuchać przed wyciągnięciem konsekwencji.
2. Nauczyciel jest zobowiązany do reagowania na wszystkie przejawy niewłaściwych
zachowań.
3. Nauczyciel natychmiast stosuje konsekwencje przewidziane regulaminem.
4. Nauczyciel jest zobowiązany zawiadomić wychowawcę w przypadku wystąpienia
zachowań z grupy I, III, IV oraz w przypadku powtarzających się zachowań
z grupy II i V (powyżej 3 razy).
5. Wychowawca jest zobowiązany zawiadomić rodziców w przypadku zachowań j.w.
(4 punkt) i rozstrzygnąć problem zgodnie ze szkolnym kodeksem. Jeśli podjęte
działania nie przyniosą spodziewanych efektów, informuje pedagoga szkolnego,
a następnie dyrekcję szkoły.
6. Każdy wychowawca jest zobowiązany do założenia zeszytu korespondencji
(uwag), zeszyt ma być w dzienniku lekcyjnym.
7. Każdy wychowawca jest zobowiązany do zapoznania uczniów z kodeksem
zachowań pro i antyspołecznych ze szczególnym uwzględnieniem konsekwencji za
złe zachowanie- uczniowie muszą być świadomi zarówno kar jak i nagród.
8. Każdy wychowawca uświadamia uczniom, że jeśli są świadkami niewłaściwego
zachowania kolegów lub koleżanek i nie zgłoszą tego faktu wychowawcy
lub nauczycielowi dyżurującemu, są współwinni i podlegają karze przewidzianej w
kodeksie.
9. Każdy wychowawca jest odpowiedzialny za właściwą realizację szkolnego
kodeksu.
10.Każdy wychowawca wystawia ocenę z zachowania biorąc pod uwagę wpisy
w zeszycie korespondencji.
Aneks do szkolnego kodeksu zachowań pro i antyspołecznych.
Do obowiązków ucznia: uczeń jest zobowiązany do noszenia mundurka szkolnego.
W razie niesubordynacji uczeń otrzyma trzykrotne upomnienie ustne
od wychowawcy w ciągu semestru. Każde kolejne lekceważenie tego obowiązku
wiąże się z wpisem do zeszytu uwag i ma wpływ na ocenę z zachowania.