program konferencji - I Liceum Ogólnokształcące im. Marii
Transkrypt
program konferencji - I Liceum Ogólnokształcące im. Marii
POWIATOWA KONFERENCJA DLA NAUCZYCIELI MATEMATYKI „NIESKOŃCZENIE WIELE ROZMÓW O MATEMATYCE …” PROGRAM KONFERENCJI I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie w Tczewie 19 listopada 2015 roku O POWIATOWEJ KONFERENCJI DLA NAUCZYCIELI MATEMATYKI „NIESKOŃCZENIE WIELE ROZMÓW O MATEMATYCE …” Rok 2015 został ogłoszony przez Sejmik Województwa Pomorskiego Rokiem Matematyki na Pomorzu. Celem tej inicjatywy jest podkreślenie znaczenia matematyki we współczesnym świecie oraz jej popularyzowanie w różnych grupach społecznych. W powiecie tczewskim w tym roku odbyły się różne imprezy promujące matematykę, m.in. Noc Matematyki w Skłodowskiej, Towarzyski Mecz Matematyczny w Zespole Szkół Katolickich, Powiatowy Piknik Matematyczny w Fabryce Sztuk. Były to wydarzenia skierowane głównie do uczniów. Ostatni kwartał Roku Matematyki to w naszym powiecie czas działań adresowanych do nauczycieli matematyki. 21 października w Zespole Szkół Budowlanych i Odzieżowych im. Henryka Sienkiewicza w Tczewie odbyło się spotkanie inaugurujące powstanie sieci matematyków w mieście i powiecie tczewskim pod hasłem „Pomóżmy młodemu człowiekowi pokochać matematykę”. Kontynuacją tego wydarzenia jest powiatowa konferencja „Nieskończenie wiele rozmów o matematyce”, która odbędzie się 19 listopada w I Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej-Curie w Tczewie. Zapraszamy do udziału w niej nauczycieli matematyki wszystkich typów szkół z powiatu tczewskiego. Mamy nadzieję, że spotkanie to będzie czasem wielu ciekawych rozmów o nauczaniu matematyki oraz okazją do wymiany doświadczeń ludzi z pasją. Proponujmy Państwu udział w warsztatach prowadzonych przez ekspertów [program konferencji na ostatniej stronie]. Życzymy uczestnikom owocnej pracy podczas konferencji, poszerzania swojej wiedzy oraz rozwijania umiejętności w miłej, twórczej atmosferze. Organizatorzy konferencji. OPISY ZAJĘĆ WYKŁAD INAUGURACYJNY „Hotel Hilberta czyli o nieskończoności” dr Wiktor Bartol [Uniwersytet Warszawski] W XIX wieku matematyka ujarzmiła nieskończoność. Sposób, w jaki to uczyniła, ilustruje "hotel Hilberta", hotel, w którym można pomieścić nieskończenie wiele wycieczek - ale nie zawsze. Dlaczego czasami tak, a czasami nie? Czy wszystkie nieskończoności są takie same? Odpowiedzi na te pytania stały się fundamentem współczesnej matematyki. W1. Warto spróbować inaczej [PG] dr Wiktor Bartol [Uniwersytet Warszawski] Matematyka, zwłaszcza tzw. szkolna, wypracowała przez lata procedury rozwiązywania określonego typu zadań. A przecież wiele zadań ma specyficzną konstrukcję, własną indywidualność, która często pozwala stosować prostsze lub bardziej eleganckie metody rozwiązania. Przedyskutujemy kilka przykładów rozwiązań standardowych i niestandardowych - wszystkie pochodzą z autentycznych prac licealistów. W2. Motywacja tajemnicą sukcesu ucznia i nauczyciela [P, G, PG] Michał Kuchczyński [psycholog, Sopockie Centrum Terapii PoznawczoBehawioralnej] Podobno najważniejsza jest motywacja. Rodzi się jednak pytanie czy motywacja w szkole jest komuś (uczniowi bądź nauczycielowi) potrzebna i do czego? Czy motywacja ucznia musi być zależna od nauczyciela? "Uczenie się jest motywowane wewnętrznie, jeśli sprawia przyjemność, pobudza ciekawość, jest bardzo angażujące i pragnie się je wykonywać bez dodatkowych zachęt" (Deci 1975, za: G. Sędek). W czasie warsztatu zaprezentuję podstawowe informacje o motywacji w szkole oraz skutecznym jej używaniu. W3. Nauczanie przyjazne mózgowi - wstęp do neurodydaktyki [P, G, PG] dr Dorota Myślińska [Uniwersytet Gdański] Podczas warsztatów poruszane będą zagadnienia: • Dlaczego wiedza o budowie i funkcjonowaniu mózgowia jest ważna w procesie dydaktycznym? • Naturalna chęć uczenia się i ciekawość poznawcza – jak stymulować, a nie wygaszać. • Zastosowanie wiedzy neurofizjologicznej w motywowaniu oraz wykorzystaniu potencjału uczniów, aby nauka była efektywniejsza i przyjemniejsza. W5. Trening kreatywności, czyli jak zadawać ważne pytania, by otrzymywać ważne odpowiedzi [P, G, PG] Urszula Kornas-Krzyżykowska [konsultant CEN w Gdańsku] W polskiej szkole najczęściej pytania zadaje nauczyciel i, najczęściej sam, udziela na nie odpowiedzi. Co zrobić, by odwrócić sytuację? Może wybrane ćwiczenia z treningu kreatywności pozwolą na zmiany i nasz uczeń zacznie zadawać pytania? Cytując K. Sawyera „(…) twórczość efektywna zawsze zaczyna się od pytań”. W7. W czym GeoGebra może pomóc nauczycielowi matematyki? [G, PG] Agata Matuszczak [certyfikowany ekspert i trener GeoGebry, nauczycielka matematyki ZS nr 9 w Bydgoszczy] Podczas warsztatów zostaną przedstawione możliwości zastosowania GeoGebry w nauczaniu matematyki. Uczestnicy będą mieli okazję stworzyć swój własny aplet GeoGebry oraz zapoznać się z gotowymi darmowymi zasobami dostępnymi w Internecie – Innowacyjnym programem nauczania matematyki w gimnazjum, Innowacyjnym programem nauczania matematyki w liceum ogólnokształcącym, materiałami zamieszczonymi na tube.geogebra.org. [Uwaga. Zajęcia dla nauczycieli zaczynających pracę z GeoGebrą – poziom podstawowy]. W8. Aktywna nauka, czyli lekcja matematyki z tablicą interaktywną [G, PG] Anna Kleinschmidt [nauczycielka matematyki I LO w Tczewie] Podczas spotkania podzielę się swoim doświadczeniem w prowadzeniu lekcji matematyki z wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Pokażę różne możliwości jej zastosowania. Opowiem o tym jak tworzę własne materiały edukacyjne i skąd czerpię gotowe zasoby. Zapraszam do aktywnego udziału w warsztatach – podczas zajęć uczestnikom przydadzą się smartfony lub tablety. Warsztaty W4. Matlandia, gimplus - ćwiczenie czyni mistrza oraz W6. Multimedialne podręczniki z serii „Matematyka Europejczyka” nie odbędą się z przyczyn niezależnych od organizatorów. NOTATKI NOTATKI NOTATKI PROGRAM KONFERENCJI 11.30 – 12.00 REJESTRACJA UCZESTNIKÓW [II piętro] • Prezentacja ofert wydawnictw edukacyjnych 12. 00 – 12.30 UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE KONFERENCJI [sala 31] • Wystąpienie Dyrektora I LO w Tczewie • Wystąpienie przedstawiciela Starostwa Powiatowego w Tczewie • Sieć współpracy matematyków w mieście i powiecie tczewskim Agnieszka Deptulska [nauczycielka matematyki ZSBiO w Tczewie] 12.30 – 13.15 WYKŁAD INAUGURACYJNY „Hotel Hilberta czyli o nieskończoności” wygłosi dr Wiktor Bartol [Uniwersytet Warszawski] [sala 31] 13.15 – 13.45 PRZERWA KAWOWA [II piętro] • Prezentacja ofert wydawnictw edukacyjnych 13.45 – 15.15 I SESJA WARSZTATOWA W1. Warto spróbować inaczej [PG] [sala 11] dr Wiktor Bartol [Uniwersytet Warszawski] W2. Motywacja tajemnicą sukcesu ucznia i nauczyciela [P, G, PG] [sala 30] Michał Kuchczyński [psycholog, Sopockie Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej] W3. Nauczanie przyjazne mózgowi - wstęp do neurodydaktyki [P, G, PG] [sala 31] dr Dorota Myślińska [Uniwersytet Gdański] W5. Trening kreatywności, czyli jak zadawać ważne pytania, by otrzymywać ważne odpowiedzi [P, G, PG] [sala 16] Urszula Kornas-Krzyżykowska [konsultant CEN w Gdańsku] 15.30 – 17.00 II SESJA WARSZTATOWA W2. Motywacja tajemnicą sukcesu ucznia i nauczyciela [P, G, PG] [sala 30] Michał Kuchczyński [psycholog, Sopockie Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej] W3. Nauczanie przyjazne mózgowi - wstęp do neurodydaktyki [P, G, PG] dr Dorota Myślińska [Uniwersytet Gdański] [sala 31] W7. W czym GeoGebra może pomóc nauczycielowi matematyki? [G, PG] Agata Matuszczak [certyfikowany ekspert i trener GeoGebry, nauczycielka matematyki ZS nr 9 w Bydgoszczy] [sala 20] W8. Aktywna nauka, czyli lekcja matematyki z tablicą interaktywną [G, PG] [sala 11] Anna Kleinschmidt [nauczycielka matematyki I LO w Tczewie] 17.00 ZAKOŃCZENIE KONFERENCJI ROZDANIE ZAŚWIADCZEŃ UDZIAŁU W KONFERENCJI [II piętro]