Współczesny rynek książki. Książka a inne media

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 1
Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia
stacjonarne (poziom II)
Sylabus modułu: Współczesny rynek książki. Książka a inne
media
Kod modułu: 02-FP-ERT-S2-WRK
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania
oceny końcowej
modułu
informacje
dodatkowe
dr hab. prof. UŚ Anna Szawerna-Dyrszka
2016-2017
pierwszy (zimowy)
stacjonarne
ocena końcowa kursu jest równoważna ocenie końcowej modułu
------------------------------
grupa 1
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Współczesny rynek książki. Książka a inne media
kod
--------------
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
mgr Katarzyna Frukacz
grupa 1
1. Współczesny rynek książki w Polsce – cezura 1989 roku. Infrastruktura medialna
po przełomie
2. Stare i nowe media – rozróżnienie
3. Książka drukowana jako medium tradycyjne i jej cyfrowe hybrydy
4. Współczesny rynek książki a procesy konwergencji mediów
5. Reportaż książkowy a multimedialny – podobieństwa i różnice
6. Książka konwergencyjna jako opowiadanie transmedialne – wymiar gatunkowy,
pragmatyczny, rynkowy
7. Intermedialne adaptacje książek
metody
Metoda podająca z użyciem pomocy interaktywnych (prezentacje multimedialne,
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 2
prowadzenia
zajęć
internet), metoda zadaniowa (analiza i interpretacja tekstów, praca indywidualna i w
grupach).
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
15
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
30
Bieżące przygotowanie do zajęć (lektura wskazanej literatury), samodzielne
opracowanie prezentacji zaliczeniowej.
Zgodnie z harmonogramem.
Choczaj M., O adaptacji, ekranizacji, przekładzie intersemiotycznym i innych
zmartwieniach teorii literatury, filmu i mediów, „Przestrzenie Teorii” 2011, nr 16.
Gołębiewski Ł., Śmierć książki. No future book, Warszawa 2008.
Hopfinger M., Literatura i media. Po 1989 roku, Warszawa 2010.
Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, tłum. M.
Bernatowicz, M. Filiciak, Warszawa 2007.
Maryl M., Reprint i hipermedialność – dwa kierunki rozwoju literatury ucyfrowionej,
[w:] Tekst (w) sieci 2. Literatura, społeczeństwo, komunikacja, red. A. Gumkowska,
Warszawa 2009.
Zając M., Od Produktu Totalnego do książki konwergencyjnej, [w:] Współczesne
oblicza komunikacji i informacji. Problemy, badania, hipotezy, red. Ewa Głowacka,
Małgorzata Kowalska, Przemysław Krysiński, Toruń 2014.
Eco U., Nowe środki masowego przekazu a przyszłość książki, tłum. A. Szymanowski,
Warszawa 1996.
Klukowski B., Tobera M., W tym niezwykłym czasie. Początki transformacji polskiego
rynku książki (1989-1995), Warszawa 2013.
Kotuła S. D., Konwergencja mediów książki i Internetu, [w:] Nowe media a media
tradycyjne. Prasa, reklama, Internet, red. M. Jeziński, Toruń 2009
Lachman M., Jak (nie) być pisarzem. Proza polska po 1989 roku w konfrontacji z
kulturą audiowizualną i medialną, [w:] Polska proza i poezja po 1989 roku wobec
tradycji, red. A. Główczewski, M. Wróblewski, Toruń 2007.
Szpunar M., Czym są nowe media – próba konceptualizacji, „Studia Medioznawcze”
2008, nr 4 (35).
-----------------------------------------------------------
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
Współczesny rynek książki. Książka a inne media
kod zajęć
---------------------
kod
-------------------------
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 3
osoba
przeprowadzająca
weryfikację
grupa
wymagania
merytoryczne
mgr Katarzyna Frukacz
kryteria oceny
Na ocenę końcową wyników pracy studenta składa się aktywna obecność na
zajęciach (udział w dyskusji, realizacja zadanych ćwiczeń) oraz przygotowanie do
zajęć (lektura wskazanych tekstów), a także umiejętność praktycznego zastosowania
zdobytej wiedzy w celu opracowania prezentacji zaliczeniowej. W ocenie prezentacji
będą brane pod uwagę następujące kryteria: samodzielność i pomysłowość
wykonania oraz zastosowanie terminologii będącej przedmiotem zajęć.
przebieg procesu
weryfikacji
Ocenie podlega wygłoszona na forum grupy prezentacja zaliczeniowa, dotycząca
intermedialnych związków poszczególnych sektorów wydawniczych po 1989 roku.
Student analizuje wybrany typ książek pod kątem obecności w mediach
audiowizualnych, Internecie, sferze sztuki i rozrywki itp. Proponowane obszary
tematyczne:
 literatura sensacyjno-kryminalna
 literatura romansowo-obyczajowa
 literatura fantastyczna
 literatura grozy / horror
 literatura dla dzieci i młodzieży
 lektury szkolne
 literatura religijna
 literatura geograficzno-podróżnicza
 Literatura historyczna
 literatura faktu: biografie i autobiografie
informacje
dodatkowe
Dopuszczalna jest jedna nieobecność w ciągu semestru. W przypadku
usprawiedliwionej absencji istnieje możliwość nadrobienia zaległości w czasie
dyżurów prowadzącej.
grupa 1
Znajomość materiału przedstawionego na zajęciach, ze szczególnym
uwzględnieniem problematyki konwergencji i transmedialności jako zjawisk
kształtujących współczesny rynek książki w Polsce.
grupa 2
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
nazwa
Współczesny rynek książki. Książka a inne media
prowadzący
grupa(-y)
treści zajęć
kod
--------------
mgr Katarzyna Frukacz
grupa 2
1. Współczesny rynek książki w Polsce – cezura 1989 roku. Infrastruktura medialna
po przełomie
2. Stare i nowe media – rozróżnienie
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 4
Książka drukowana jako medium tradycyjne i jej cyfrowe hybrydy
Współczesny rynek książki a procesy konwergencji mediów
Reportaż książkowy a multimedialny – podobieństwa i różnice
Książka konwergencyjna jako opowiadanie transmedialne – wymiar gatunkowy,
pragmatyczny, rynkowy
7. Intermedialne adaptacje książek
3.
4.
5.
6.
metody
prowadzenia
zajęć
Metoda podająca z użyciem pomocy interaktywnych (prezentacje multimedialne,
internet), metoda zadaniowa (analiza i interpretacja tekstów, praca indywidualna i w
grupach).
liczba godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy
własnej
studenta
organizacja
zajęć
literatura
obowiązkowa
15
literatura
uzupełniająca
adres strony
www zajęć
informacje
dodatkowe
20
Bieżące przygotowanie do zajęć (lektura wskazanej literatury), samodzielne
opracowanie prezentacji zaliczeniowej.
Zgodnie z harmonogramem.
Choczaj M., O adaptacji, ekranizacji, przekładzie intersemiotycznym i innych
zmartwieniach teorii literatury, filmu i mediów, „Przestrzenie Teorii” 2011, nr 16.
Gołębiewski Ł., Śmierć książki. No future book, Warszawa 2008.
Hopfinger M., Literatura i media. Po 1989 roku, Warszawa 2010.
Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, tłum. M.
Bernatowicz, M. Filiciak, Warszawa 2007.
Maryl M., Reprint i hipermedialność – dwa kierunki rozwoju literatury ucyfrowionej,
[w:] Tekst (w) sieci 2. Literatura, społeczeństwo, komunikacja, red. A. Gumkowska,
Warszawa 2009.
Zając M., Od Produktu Totalnego do książki konwergencyjnej, [w:] Współczesne
oblicza komunikacji i informacji. Problemy, badania, hipotezy, red. Ewa Głowacka,
Małgorzata Kowalska, Przemysław Krysiński, Toruń 2014.
Eco U., Nowe środki masowego przekazu a przyszłość książki, tłum. A. Szymanowski,
Warszawa 1996.
Klukowski B., Tobera M., W tym niezwykłym czasie. Początki transformacji polskiego
rynku książki (1989-1995), Warszawa 2013.
Kotuła S. D., Konwergencja mediów książki i Internetu, [w:] Nowe media a media
tradycyjne. Prasa, reklama, Internet, red. M. Jeziński, Toruń 2009
Lachman M., Jak (nie) być pisarzem. Proza polska po 1989 roku w konfrontacji z
kulturą audiowizualną i medialną, [w:] Polska proza i poezja po 1989 roku wobec
tradycji, red. A. Główczewski, M. Wróblewski, Toruń 2007.
Szpunar M., Czym są nowe media – próba konceptualizacji, „Studia Medioznawcze”
2008, nr 4 (35).
-----------------------------------------------------------
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 5
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
Nazwa
Współczesny rynek książki. Książka a inne media
kod
-------------------------
kod zajęć
osoba
przeprowadzająca
weryfikację
grupa
wymagania
merytoryczne
--------------------mgr Katarzyna Frukacz
kryteria oceny
Na ocenę końcową wyników pracy studenta składa się aktywna obecność na
zajęciach (udział w dyskusji, realizacja zadanych ćwiczeń) oraz przygotowanie do
zajęć (lektura wskazanych tekstów), a także umiejętność praktycznego zastosowania
zdobytej wiedzy w celu opracowania prezentacji zaliczeniowej. W ocenie prezentacji
będą brane pod uwagę następujące kryteria: samodzielność i pomysłowość
wykonania oraz zastosowanie terminologii będącej przedmiotem zajęć.
przebieg procesu
weryfikacji
Ocenie podlega wygłoszona na forum grupy prezentacja zaliczeniowa, dotycząca
intermedialnych związków poszczególnych sektorów wydawniczych po 1989 roku.
Student analizuje wybrany typ książek pod kątem obecności w mediach
audiowizualnych, Internecie, sferze sztuki i rozrywki itp. Proponowane obszary
tematyczne:
 literatura sensacyjno-kryminalna
 literatura romansowo-obyczajowa
 literatura fantastyczna
 literatura grozy / horror
 literatura dla dzieci i młodzieży
 lektury szkolne
 literatura religijna
 literatura geograficzno-podróżnicza
 Literatura historyczna
 literatura faktu: biografie i autobiografie
informacje
dodatkowe
Dopuszczalna jest jedna nieobecność w ciągu semestru. W przypadku
usprawiedliwionej absencji istnieje możliwość nadrobienia zaległości w czasie
dyżurów prowadzącej.
grupa 2
Znajomość materiału przedstawionego na zajęciach, ze szczególnym
uwzględnieniem problematyki konwergencji i transmedialności jako zjawisk
kształtujących współczesny rynek książki w Polsce.