docPlan pracy w kl. V – j. polski - Szkoła Podstawowa Zawadka Osiecka
download 
Reklamacja Transkrypt
Plan pracy w kl. V – j. polski - Szkoła Podstawowa Zawadka Osiecka
Propozycja planu pracy z języka polskiego do programu „Teraz polski!” – klasa V szkoły podstawowej Numer i temat lekcji. Młodość pędzlem malowana 1. Czy łatwo „być autorytetem”? 2. Polubić samego siebie 3. Czas zaklęty w fotografii 4. Mały wielki chłopiec 5.–6. Czasownik we własnej osobie Teksty z podręcznika Zagadnienia DATA Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 9 Dzieło sztuki: Alfons Mucha „Młodość” Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 10–11 Joanna Kulmowa „Udawanie” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, miejscu i bohaterach przedstawionych na obrazie 02.09 opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, podmiot liryczny, epitet 05.09 06.09 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s.12–14 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s.15–17 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 17–20 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 21–24 Adam Bahdaj „Rozterki Julka” opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, ocena postępowania bohaterów 07.09 Wanda Witter „Fotografia nieba” opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, narrator, bohater, ocena postępowania bohaterów 07.09 08.09 Ferenc Molnár „Jeden jedyny szeregowiec” narrator, świat przedstawiony, bohaterowie pierwszoplanowi (główni), bohaterowie drugoplanowi (uboczni), ocena postępowania bohaterów 09.09 12.09 Nauka o języku bez tajemnic: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o czasowniku czasownik, bezokolicznik, odmiana czasownika przez rodzaje, forma prosta i złożona czasowników w czasie przyszłym, akcentowanie różnych form czasownika 13.09 14.09 zeszyt ćwiczeń s. 7–10 1 7. Autorytet czy idol? Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 25–26 8. Życie na rodzinnej wyspie Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 26–29 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 30–31 9. Ortograficzne pułapki czasownika 10. Pisanie książek od kuchni 11. Wywiad krok po kroku 12. Czym można sobie zasłużyć na popularność? zeszyt ćwiczeń s. 11–15 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 32–33 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 34–35 zeszyt ćwiczeń s. 18–19 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 36–38 Krzysztof Michalski, Dobrosław Kot, Magdalena Kozak „Wokół pojęcia «autorytetu» – fragmenty rozmowy” Katarzyna Ryrych „Wyspa mojego Taty” autorytet, idol 15.09 16.09 opowiadanie o sytuacji przedstawionej w utworze, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, rozpoznawanie intencji i uczuć 20.09 Ortografia dla każdego: Pisownia zakończeń form czasu przeszłego czasowników pisownia zakończeń form czasu przeszłego czasowników 21.09 22.09 Agnieszka Sikorska-Celejewska „Rodzina i humor” wywiad, fikcja literacka a rzeczywistość 23.09 Szkoła pisania: Jak napisać wywiad? wywiad 26.09 Meg Cabot „Beznadziejna gra w całusy” świat przedstawiony, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, rozpoznawanie intencji i uczuć, zasady obowiązujące w relacjach międzyludzkich 27.09 zeszyt ćwiczeń 2 13. Piszemy poprawnie wyrazy z cząstką „by” 14. –15. Mądrość ukryta w bajkach 16. Prawdziwe życie a bajka s. 5–6 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 39 zeszyt ćwiczeń s. 16–17 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 40–41 Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 42–43 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z cząstką by pisownia wyrazów z cząstką by 28.09 Ignacy Krasicki „Potok i rzeka”, „Syn i ojciec”, „Kałamarz i pióro” bajka, morał, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, personifikacja zwierząt, przedmiotów i zjawisk przyrody w bajkach 28.09 29.09 Aleksander Fredro „Koguty” bajka, morał, personifikacja zwierząt w bajkach, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, bajka a baśń 30.09 17. Leniwy jak wół, pracowity jak mrówka Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 44–45 Jan Brzechwa „Mrówka” bajka, morał, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, rymy, personifikacja zwierząt w bajkach 03.10 18. Czas na relaksujące podsumowanie! Podręcznik rozdział I „Ideały, idole, autorytety” s. 46 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 20 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 47 Podsumowanie bajka, morał, podmiot liryczny, epitet, rymy, bohater główny i drugoplanowy, narrator, czasownik, odmiana czasownika przez rodzaje, akcentowanie czasowników, wywiad 04.10 Dzieło sztuki: Tadeusz Makowski „Kapela” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, miejscu i bohaterach przedstawionych na obrazie 05.10 Przyjaciele z podwórka 3 19. Oswajanie przyjaźni 20. Narodziny przyjaźni 21. Jak zapisać rozmowę? 22.–23. Jak napisać opowiadanie? 24.–25. Przyjaźń poddana próbie 26. Sposoby na poznanie przyjaciół 27.–28. Prawie wszystko o rzeczowniku Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 48–50 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 51–53 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 54 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 55–57 zeszyt ćwiczeń s. 31–32 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 58–59 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 60–62 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” Antoine de SaintExupéry „Oswajanie” narrator, bohater pierwszoplanowy, postacie rzeczywiste i fantastyczne 06.10 Barbara Kosmowska „Spacer” bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, świat przedstawiony 07.10 Interpunkcja: Interpunkcja w dialogach zasady stawiania znaków interpunkcyjnych w dialogu (myślnik, dwukropek) 10.10 Szkoła pisania: Jak napisać opowiadanie odtwórcze z dialogiem? opowiadanie odtwórcze z dialogiem 11.10 12.10 Adam Mickiewicz „Przyjaciele” bajka, morał, bohaterowie, wydarzenia, plan wydarzeń, opowiadanie odtwórcze 12.10 13.10 Susie Morgenstern „Ernest poznaje Wiktorię” narrator, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, świat przedstawiony 17.10 Nauka o języku bez tajemnic: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomo- rzeczownik, rzeczowniki własne i pospolite, odmiana rzeczownika przez przypadki, liczby i rodzaje gramatyczne, rzeczowniki, które nie mają form liczby pojedynczej lub liczby mnogiej, odmiana rzeczowników pochodzenia obcego 18.10 19.10 4 s. 63–66 29. Rozmowy o pobudkach czyjegoś postępowania 30. Kiedy piszemy „-i”, „-ji” oraz „-ii” w zakończeniach rzeczowników? 31. Razem można więcej 32. Przyjaźń na co dzień 33. Jak poszukiwaliśmy przyjaźni? Na deskach teatru zeszyt ćwiczeń s. 21–25 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 67–71 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 72–74 zeszyt ćwiczeń s. 26–29 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 75–78 Podręcznik rozdział II „W poszukiwani u przyjaźni” s. 78–79 Podręcznik rozdział II „W poszukiwaniu przyjaźni” s. 80 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 35 Podręcznik rozdział III ści o rzeczowniku typu muzeum Danuta Bieńkowska „Rozterki Daniela” bohaterowie, bohater pierwszoplanowy, wydarzenia, związki wyrazowe o znaczeniu dosłownym i przenośnym, rozpoznawanie intencji i uczuć Ortografia dla każdego: Pisownia zakończeń rzeczowników -i, -ii, -ji zasady pisowni zakończeń rzeczowników -i, -ii, -ji 21.10 Wendelin Van Draanen „Więcej czy mniej niż suma części” bohaterowie, wydarzenia 24.10 Kazimierz Jankowski „O przyjaźni” pojęcie przyjaźni, relacje międzyludzkie w internecie 25.10 Podsumowanie opowiadanie odtwórcze z dialogiem, rzeczownik i jego odmiana, pisownia zakończeń rzeczowników -i, -ii, -ji, interpunkcja w dialogach, przenośne i dosłowne znaczenie związków wyrazowych 26.10 Dzieło sztuki: Paul Cézanne „Pierrot dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, miejscu, kostiumach 27.10 5 20.10 „Kulisy i deski” s. 81 i arlekin” i mimice bohaterów przedstawionych na obrazie 34. Miejsce, gdzie rządzi wyobraźnia Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 82–83 Witold Szolginia „Idziemy do teatru” narrator, adresat, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w tekście, plan wydarzeń 28.10 35. Na scenie i za kulisami Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 84–85 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 86 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 87–89 Ludzie teatru zawody teatralne, polscy twórcy teatralni 02.11 Joanna Kulmowa „Po co jest teatr?” opowiadanie o sytuacji przedstawionej w wierszu, podmiot liryczny, rymy dokładne i niedokładne, rekwizyty teatralne opis scenografii (dekoracje, kostiumy, rekwizyty, oświetlenie) 03.11 36. Teatralne czary 37. Jak opisać scenografię? 38. Kulturalny widz w teatrze 39. Co dwie kropki, to nie jedna zeszyt ćwiczeń s. 49–51 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 90–92 zeszyt ćwiczeń s. 36–37 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 93 Szkoła pisania: Jak opisać scenografię? 04.11 Henryk Jerzy Chmielewski „Tytus, Romek i A`Tomek idą do teatru” komiks, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w komiksie, bohater komiksu, zasady zachowania obowiązujące w teatrze 07.11 Interpunkcja: Dwukropek stosowanie dwukropka 08.11 zeszyt ćwiczeń s. 49 6 40. Odkrywanie talentu 41–42. Równy, wyższy, najwyższy – stopniowanie przymiotników 43. Głośno, wyraźnie, sugestywnie... Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 94–96 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 97–100 zeszyt ćwiczeń s. 38–42 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 101–103 Pete Johnson „Komiczny talent Louisa” narrator, bohater, dziennik, rozpoznawanie intencji i uczuć, przymiotnik 09.11 Nauka o języku bez tajemnic: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o przymiotniku przymiotnik i jego odmiana przez przypadki, liczby i rodzaje, stopniowanie przymiotników 10.11 14.11 Maria Nagajowa „Wyraziście i sugestywnie” praca aktora, intonacja, barwa głosu, dykcja, alfabet, anegdota, rozpoznawanie emocji 15.11 44.–45. Bazyliszek w teatrze Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 104–107 Wanda Chotomska „Legenda o warszawskim Bazyliszku” bohaterowie, wydarzenia, środki wyrazu w teatrze, rodzaje widowisk teatralnych, rekwizyt teatralny, tekst główny, tekst poboczny, dramat, akt, scena 16.11 17.11 46. W najmniejszym teatrzyku świata Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 108–109 Konstanty Ildefons Gałczyński „Osioł i jego cień” 18.11 47.–48. Ortograficzne potyczki – pisownia wyrazów z „ó” i „u” Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 110–113 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z ó i u – powtórzenie i uzupełnienie wiadomości opowiadanie o sytuacji przedstawionej w utworze, humor, bohaterowie, wydarzenia, środki wyrazu w teatrze, rodzaje widowisk teatralnych, tekst główny, tekst poboczny (didaskalia), morał zasady pisowni wyrazów z ó i u 49. Wędrujący teatr 50. Wspomnienia z teatru zeszyt ćwiczeń s. 43–48 Podręcznik rozdział III „Kulisy i deski” s. 114–115 Podręcznik rozdział III 21.11 22.11 Tekst pod lupą: Izabela Szymańska „Trasa Pinokia” czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, ogłoszenie 23.11 Podsumowanie alfabet, dramat, akt, scena, didaskalia, adresat, rymy dokładne i niedokładne, stosowanie dwukropka, opis scenografii, przymiotnik i 24.11 7 „Kulisy i deski” s. 116 Podróż w nieznane 51. Smak przygody 52.–53. Afryka z lotu ptaka 54.–55. Liczebniki, czyli na języku polskim odrobina matematyki 56.–57. W krainie wiecznych śniegów 58. Ortograficzne przygody z „rz” i „ż” zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 117 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 118–119 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 120–124 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 125–128 zeszyt ćwiczeń s. 53–58 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 129–132 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygo- jego odmiana przez przypadki, liczby i rodzaje, stopniowanie przymiotnika, pisownia wyrazów z ó i u Dzieło sztuki: Dariusz Twardoch „To nic, że to podróż w nieznane, i to ważne, że jedziemy razem” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, bohaterach i przestrzeni przedstawionych na obrazie 25.11 Jacek Cygan „Kto przygód zna smak” piosenka, nastrój utworu, epitet, związki wyrazowe o znaczeniu przenośnym, rola wyobraźni i fantazji w życiu człowieka 28.11 Juliusz Gabriel Verne „Kołysanka na hamaku” narrator, świat przedstawiony, powieść i jej odmiany, akcja, wątek, rozpoznawanie intencji i emocji 29.11 30.11 Nauka o języku bez tajemnic: Liczebnik liczebnik i jego odmiana przez przypadki, liczby i rodzaje, liczebniki główne, porządkowe i zbiorowe, związek liczebnika z rzeczownikiem 01.12 02.12 Alina i Czesław Centkiewiczowie „Niebezpiecz-na zabawa” świat przedstawiony, narrator, bohaterowie, bohater pierwszoplanowy, porównanie, rozpoznawanie intencji i uczuć 05.12 06.12 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z rz i ż – powtórzenie zasady pisowni wyrazów z rz i ż 07.12 8 do!” s. 133–135 59.–60. Niezwykła tajemnica zamku 61.–62. Jak napisać streszczenie? 63. Afrykańska wigilia Kazika 64. Jak napisać życzenia lub pozdrowienia ? zeszyt ćwiczeń s. 59–64 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 136–140 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 141–142 zeszyt ćwiczeń s. 65–66 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 143–144 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 145–146 i uzupełnienie wiadomości Adam Bahdaj „Wakacje z duchami” świat przedstawiony, bohater pierwszoplanowy, wątek główny, poboczny i epizodyczny, plan wydarzeń 08.12 09.12 Szkoła pisania: Jak napisać streszczenie? streszczenie 12.12 13.12 Łukasz Wierzbicki „Boże Narodzenie na pustyni” świat przedstawiony, narrator, tradycje świąteczne 14.12 Szkoła pisania: Jak napisać kartkę z życzeniami lub pozdrowieniami kartka z życzeniami, kartka z pozdrowieniami 15.12 Interpunkcja: Kropka a liczby. Zapisywanie dat zapisywanie dat, stosowanie kropki, zapisywanie liczebników porządkowych cyframi 16.12 zeszyt ćwiczeń s. 67–68 65. Kiedy stawiamy kropkę po liczbie? Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 147–148 zeszyt ćwiczeń 9 66. Zwierzenia podróżnika 67. Podróż niejedno ma imię! Herkules i złota łania 68. Atlantyda, czyli „tam albo nie tam” 69. Co kryje encyklopedia? 70. Bohaterowie mitów 71. Początki s. 57 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 149–151 Podręcznik rozdział IV „Hej, przygodo!” s. 152 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 71 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 153 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 154–155 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 156–157 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 158–159 Podręcznik Magdalena Stopa „Podróże małe i duże” wywiad, zasady zachowania obowiązujące w podróży 19.12 Podsumowanie 20.12 Dzieło sztuki: Silvia Pastore „Herkules i złota łania” świat przedstawiony, wątek główny, poboczny i epizodyczny, akcja, powieść i jej odmiany, streszczenie, wywiad, kartka z życzeniami lub pozdrowieniami, liczebnik i jego odmiana, liczebnik główny, porządkowy i zbiorowy, związek liczebnika z rzeczownikiem, pisownia wyrazów z rz i ż, stosowanie kropki w zapisywaniu dat i liczebników porządkowych dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, postaciach i przestrzeni przedstawionych na obrazie Wisława Szymborska „Atlantyda” sytuacja przedstawiona w wierszu, podmiot liryczny, pytanie retoryczne, wyrazy przeciwstawne 22.12 Jak korzystać z encyklopedii? encyklopedia i jej rodzaje (uniwersalna, specjalistyczna, multimedialna), hasło, definicja, alfabetyczny i rzeczowy układ haseł, pagina, indeks, zasady korzystania z encyklopedii 02.01 Bogowie greccy bogowie i bohaterowie mitologiczni, atrybuty bogów, dzieła sztuki plastycznej i filmowej 03.01 Anita Rejch „O tym, jak mit, mitologia, bogowie greccy, wierzenia starożytnych Greków 04.01 10 21.12 świata według Greków 72. Sztuka składania gratulacji 73.–74. Daremny trud Syzyfa 75. Jak napisać zaproszenie? 76. Prometeusz – dobroczyńca ludzkości 77. Praktyka czyni mistrza – ćwiczymy pisownię wyrazów z „h” i „ch” rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 160–163 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 164–165 zeszyt ćwiczeń s. 82–83 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 166–169 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 170–171 zeszyt ćwiczeń s. 84–85 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 172–176 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 177–178 narodził się świat i kim byli pierwsi bogowie” Szkoła pisania: Jak napisać gratulacje? gratulacje 05.01 Wanda Markowska „Syzyf” mit, świat przedstawiony w utworze literackim wydarzenia, bohaterowie, związek frazeologiczny 09.01 10.01 Szkoła pisania: Jak napisać zaproszenie? zaproszenie 11.01 Grzegorz Kasdepke „Nasz przyjaciel Prometeusz” świat przedstawiony, bohaterowie, bogowie greccy 12.01 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów z ch i h – powtórzenie i uzupełnienie wiadomości zasady pisowni wyrazów z ch i h 13.01 zeszyt ćwiczeń s. 78–81 11 78. Dramat w przestworzach 79. „Szybko”, „nad” i „ale” – znam te słowa doskonale 80. Sudolosa i Duklasiosa zmagania z filozofią 81.–82. Spryt Odyseusza 83. Wykrzyknik – znak pełen emocji! 84. Opuszczamy mitologiczne krainy Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 179–182 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 183–185 zeszyt ćwiczeń s. 72–77 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 186–188 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 188–193 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 194–195 zeszyt ćwiczeń s. 74 Podręcznik rozdział V „Mitologiczne krainy” s. 196 Grzegorz Kasdepke „Uwaga na słońce!” świat przedstawiony, bohaterowie, elementy realistyczne w micie 30.01 31.01 Nauka o języku bez tajemnic: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o nieodmiennych częściach mowy spójnik, przyimek, wyrażenie przyimkowe, przysłówek, stopniowanie przysłówka 01.02 Mariusz Wollny, Paweł Kołodziejski „Duklasios i Sudolos” komiks, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w komiksie, bohaterowie komiksu, elementy humorystyczne 02.02 Jan Parandowski „Przekleństwo Polifema” świat przedstawiony, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, opis postaci, związki frazeologiczne 03.02 06.02 Interpunkcja: Wykrzyknik zasady stosowania wykrzyknika 07.02 Podsumowanie mit, mitologia, bogowie i bohaterowie mitologiczni, związek frazeologiczny, zasady korzystania z encyklopedii, pytanie retoryczne, zaproszenie, gratulacje, przysłówek, stopniowanie przysłówka, przyimek, wyrażenie przyimkowe, spójnik, wykrzyknik, pisownia wyrazów z ch i h 08.02 zeszyt ćwiczeń 12 85.–92. Lektury, prace klasowe, dyktanda Informuje, reklamuje i zachwyca, czyli o sile oddziaływanie plakatu filmowego „Przed sprawdzianem” s. 86 teksty wybranych lektur narrator, postacie i wydarzenia realistyczne i fantastyczne, ocena bohatera, bajka, mit 09.02 10.02 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 197 Plakat filmowy: „Hobbit. Niezwykła podróż” dzieło sztuki: plakat filmowy, opowiadanie o sytuacji, postaci i przestrzeni przedstawionych na plakacie 13.02 93. Zgłębiamy tajniki pracy filmowców Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 198–199 Twórcy filmu twórcy filmu – reżyser, aktor, operator, scenarzysta, scenograf, montażysta, charakteryzator, kaskader, realizator dźwięku, producent 14.02 94. Wizyta w kinie sposobem nie tylko na nudę! Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 200 Marek Głogowski „Film” opowiadanie o sytuacji przedstawionej w wierszu, podmiot liryczny, rymy 15.02 95. Tępię błędy – pisownia wyrazów z „ą”, „ę”, „en”, „em”, „on”, „o” Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 201–203 Ortografia dla każdego: Pisownia ą, ę oraz en, em, on, om pisownia wyrazów z ą, ę oraz en, em, on i om 16.02 zeszyt ćwiczeń s. 93–99 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 204–205 Jakie znasz filmy? film dokumentalny, fabularny, animowany, najważniejsze gatunki filmowe 17.02 96. Zdobywamy wiedzę o gatunkach filmowych 13 97. Co nas śmieszy w filmach? Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 206–207 Jerzy Morka „Początki komedii” 98. Historia filmu w pigułce Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 208–209 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 210–211 Tekst pod lupą: Paweł T. Felis „Od «ruchomych obrazków» do 3D” Rafał Kmita „W kinie” 99. Kulturalni kinomani 100. Co w filmie piszczy? 101–102. Związki wyrazowe 103. Kto stawia oceny filmom? 104. Jak opisać postać filmową? zeszyt ćwiczeń s. 87–88 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 212–213 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 214–216 zeszyt ćwiczeń s. 89–92 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 217–219 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 220–221 elementy dzieła filmowego – obraz i dźwięk, sceny i ujęcia filmowe, środki wyrazu w filmie, film niemy, humor w filmie czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście, wywiad 20.02 piosenka, osoba mówiąca w wierszu, opowiadanie o sytuacji przedstawionej w utworze, zasady zachowania obowiązujące w kinie 22.02 Ben Burtt „W krainie filmowych dźwięków” narrator, wyraz dźwiękonaśladowczy, reżyser dźwięku, efekt dźwiękowy 23.02 Nauka o języku bez tajemnic: Związki wyrazów w zdaniu związek wyrazowy, wyraz określany (nadrzędny) i określający (podrzędny), związek główny i poboczny, podmiot, orzeczenie 24.02 27.02 Meg Cabot „To faktycznie jest coś!” opowiadanie o sytuacji przedstawionej w utworze, wydarzenia, bohaterowie, recenzent filmowy, recenzja opis postaci 28.02 Szkoła pisania: Jak opisać postać filmową? zeszyt ćwiczeń 14 21.02 01.03 105. Książka czy film? 106. Powtarzamy i utrwalamy Dziecko w świecie dorosłych 107. Dlaczego dorośli bywają zamyśleni? 108. Czy potrzebne są zasady? 109. Nie, nie i jeszcze raz nie s. 100–101 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 222–223 Podręcznik rozdział VI „Magia kina” s. 224 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 102 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 225 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 226–227 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 227–230 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 231–232 zeszyt ćwiczeń s. 110–113 Andrzej Kołodyński „Film czy książka?” elementy dzieła filmowego – obraz i dźwięk, sceny i ujęcia filmowe, środki wyrazu w filmie, adaptacja elementy dzieła filmowego – obraz i dźwięk, sceny i ujęcia filmowe, środki wyrazu w filmie, twórcy filmu, rodzaje i gatunki filmowe, opis postaci filmowej, związki wyrazów w zdaniu, związek główny i poboczny, wyraz określany i określający, wyraz dźwiękonaśladowczy, pisownia wyrazów z ą, ę, en, em, on, om dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, przestrzeni i postaciach przedstawionych na obrazie 02.03 Ryszard Marek Groński „Dorośli są zamyśleni” osoba mówiąca w wierszu, adresat utworu, rymy dokładne i niedokładne 07.03 Brandon Mull „Zasady” świat przedstawiony, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, zasady obowiązujące w relacjach międzyludzkich 08.03 Ortografia dla każdego: Pisownia nie z różnymi częściami mowy pisownia nie z różnymi częściami mowy 09.03 Podsumowanie Dzieło sztuki: Beatrice Boissegur „Rodzice z dzieckiem” 15 03.03 06.03 110. Całkiem niezła rodzinka 111. Trudne decyzje dorosłych 112. O mądrości dziecka 113. Starsi ludzie są wśród nas 114. Kto jest głową rodziny? 115.–116. Kiedy używam zdań, a kiedy – równoważników? 117. Pan przecinek przychodzi z wizytą Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 233–235 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 235–238 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 239 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 240 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 241–243 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 244–246 zeszyt ćwiczeń s. 103–109 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 247–248 Ewa Stadmüller „Rodzina zastępcza” narrator, wydarzenia, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów 10.03 Barbara Wiza „Tata się żeni” narrator, świat przedstawiony, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, elementy opisu przeżyć, zasady obowiązujące w rodzinie 13.03 Jan Twardowski „Być dzieckiem!” narrator 14.03 Jan Twardowski „Starzy ludzie” wiersz, osoba mówiąca w wierszu, dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów 15.03 Paweł Beręsewicz „Kto jest głową naszej rodziny?” narrator, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, wydarzenia 16.03 Nauka o języku bez tajemnic: Zdania i równoważniki zdania – przypomnienie wiadomości wypowiedzenia – równoważniki zdań a zdania, podmiot i orzeczenie, zdania pojedyncze i zdania złożone, zdanie składkowe, przekształcanie równoważników zdań w zdania i odwrotnie 17.03 20.03 Interpunkcja: Przecinek w zdaniu pojedynczym – uzupełnienie wiadomości budowa zdania pojedynczego, przecinek w zdaniu pojedynczym 22.03 16 118. Kłopoty z dorosłymi 119. Jak pisać dziennik? 120. Powtarzamy i utrwalamy zeszyt ćwiczeń s. 107–108 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 249–251 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 252–253 zeszyt ćwiczeń s. 114–115 Podręcznik rozdział VII „Mali w świecie dużych” s. 254 Barbara Gawryluk „Wybór” świat przedstawiony, narrator, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, elementy opisu przeżyć, rozpoznawanie intencji i uczuć, dziennik 23.03 Szkoła pisania: Jak pisać dziennik? dziennik 24.03 Podsumowanie zdania i równoważniki zdań, zdanie pojedyncze i złożone, zdania składowe, dziennik, pisownia nie z różnymi częściami mowy, przecinek w zdaniu pojedynczym 27.03 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 118 Historia na obrazie Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 255 Dzieło sztuki: Pablo Picasso „Zabawy giermków” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, postaciach i przestrzeni przedstawionych na obrazie 28.03 121. Legenda o gryfie Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 256–258 Czesław Piskorski „O Żelisławie i gnieździe gryfów” świat przedstawiony, bohaterowie, legenda 29.03 17 122. Hejnał z mariackiej wieży 123.–124. Podmiot i orzeczenie bez tajemnic 125.–126. Legenda o krakowskim szlachcicu 127. Legenda o Kazimierzu Wielkim 128.–129. Sposoby wyrażania przydawki 130. Czym jest niepodległość? 131.–132. Andrzej obchodzi andrzejki Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 259–260 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 261–263 zeszyt ćwiczeń s. 119–122 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 264–269 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 267–269 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 270 –272 zeszyt ćwiczeń s. 123–126 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 273 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek Marian Orłoń „Przerwany hejnał” miejsce akcji, wydarzenia prawdziwe i prawdopodobne, bohaterowie, legenda 30.03 Nauka o języku bez tajemnic: Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości o podmiocie i orzeczeniu podmiot i orzeczenie, podmiot szeregowy, podmiot domyślny 31.03 03.04 Anna Sójka „Pan Twardowski” bohaterowie, wydarzenia prawdziwe i prawdopodobne, legenda, opis postaci 04.04 05.04 Cecylia Niewiadomska „Kazimierz Wielki kumem” świat przedstawiony, bohater główny, ocena postępowania bohaterów, wydarzenia prawdziwe i prawdopodobne, plan wydarzeń, legenda, gatunki filmowe 06.04 Nauka o języku bez tajemnic: Przydawka i sposoby jej wyrażania przydawka i sposoby jej wyrażania, funkcja przydawki w zdaniu 07.04 10.04 Elżbieta Buczyńska „Niepodległość” podmiot liryczny, piosenka, pojęcia: wolność, niepodległość, patriotyzm 11.04 Ortografia dla każdego: Pisownia wyrazów małą i wielką zasady pisowni wielką i małą literą, nazwy własne, nazwy pospolite 12.04 19.04 18 historia” s. 274–276 133. Niespodziewana lekcja historii 134. Jak napisać sprawozdanie? 135. Każda rodzina ma swoją historię 136. Tajemnice eksponatów muzealnych 137. Czas na historyczne podsumowanie! zeszyt ćwiczeń s. 127–130 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 277–280 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 281–283 zeszyt ćwiczeń s. 131–133 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 284–285 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 286–287 zeszyt ćwiczeń s. 134–135 Podręcznik rozdział VIII „Przystanek historia” s. 288 literą Iwona Czarkowska „Historyczny obciach” bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, wydarzenia, zasady zachowania obowiązujące w muzeum 20.04 Szkoła pisania: Jak napisać sprawozdanie? sprawozdanie 21.04 Barbara Gawryluk „Domowe archiwum dziadka” narrator, czas i miejsce wydarzeń, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, opis przedmiotu 24.04 Szkoła pisania: Jak opisać eksponat muzealny? opis przedmiotu 25.04 Podsumowanie podmiot i orzeczenie, podmiot domyślny, podmiot szeregowy, przydawka, legenda, sprawozdanie, opis eksponatu, pisownia wyrazów wielką i małą literą, nazwy własne i pospolite 26.04 19 Witamy w wirtualnym świecie! zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 138 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 289 Dzieło sztuki: Sally Pring „Wirtualni przyjaciele” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, postaciach i przestrzeni przedstawionych na obrazie 27.04 138. Co robią ludzie w wirtualnym świecie? Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 290–291 W sieci pojęcia związane z internetem, aktywności internetowe, zalety i wady internetu 28.04 139. Tajemnica internetowej korespondencji Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 292–295 Paweł Beręsewicz „W oczekiwaniu na najtajniejszy mail życia” narrator, wydarzenia, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, pojęcia związane z internetem, e-mail, porównanie, zasady bezpiecznego korzystania z internetu 04.05 Szkoła pisania: Jak napisać e-mail (list elektroniczny)? pojęcia związane z internetem, e-mail 05.05 Dorota Suwalska „Świetna z informatyki” pojęcia związane z internetem, narrator, bohater, wydarzenia 08.05 140. Jak napisać list elektroniczny? zeszyt ćwiczeń s. 139–140 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 296–297 141. Czy ściąganie może być uczciwe? zeszyt ćwiczeń s. 149–150 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 298–299 20 142.–143. Jak dopełnić zdanie? 144.–145. Dom znaleziony w sieci 146. Okoliczności tworzenia zdań – o okoliczniku 147. Jak narodził się internet? 148. Wirtualna interpunkcja 149. Niezwykły wynalazek profesora Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 300–302 zeszyt ćwiczeń s. 141–144 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 303–306 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 307–308 zeszyt ćwiczeń s. 145–148 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 309–310 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 311–312 zeszyt ćwiczeń s. 149 Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 313–315 Nauka o języku bez tajemnic: Rola dopełnienia w zdaniu dopełnienie i jego rola w zdaniu, sposoby wyrażania dopełnienia 09.05 10.05 Dorota Suwalska „W pogoni za króliczkiem” narrator, bohaterowie, wydarzenia, pojęcia związane z internetem, sposoby wykorzystania internetu w życiu codziennym 11.05 12.05 Nauka o języku bez tajemnic: Rola okolicznika w zdaniu okolicznik i jego rola w zdaniu, sposoby wyrażania okolicznika 15.05 Tekst pod lupą: Krótka historia internetu czytanie ze zrozumieniem, wyszukiwanie informacji w tekście 16.05 Interpunkcja: Interpunkcja w internecie stosowanie znaków interpunkcyjnych w internecie, zasady używania spacji, emotikony 17.05 Henryk Jerzy Chmielewski „Tytus, Romek i A’Tomek internautami” komiks, bohaterowie, wydarzenia, pojęcia związane z internetem, wydarzenia prawdopodobne 18.05 21 150. Podsumowanie podróży po wirtualnym świecie Podręcznik rozdział IX „Wirtualna przestrzeń” s. 316 Podsumowanie dopełnienie i jego rola w zdaniu, sposoby wyrażania dopełnienia, okolicznik i jego rola w zdaniu, sposoby wyrażania okolicznika, e-mail, interpunkcja w internecie, zasady korzystania z internetu, pojęcia związane z internetem 19.05 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 151 W świecie dziwów Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 317 Dzieło sztuki: Józef Mehoffer „Dziwny ogród” dzieło sztuki plastycznej, opowiadanie o sytuacji, postaciach i przestrzeni przedstawionych na obrazie 22.05 151. Zwyczajne cuda Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 318–319 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 320–323 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 324–325 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 326–329 Podręcznik rozdział X Wisława Szymborska „Jarmark cudów” wiersz biały, pomiot liryczny, zwrotka (strofa), wers, rym 24.05 Teodor Goździkiewicz „Ratunek w tramwaju” narrator, bohaterowie, ocena postępowania bohaterów, wydarzenia, plan wydarzeń, porównanie, dziennik 25.05 26.05 Bill Watterson „Eksperci od przyrody” komiks, bohaterowie, wydarzenia, opis zwierzęcia 29.05 30.05 Hugh John Lofting „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” narrator, wydarzenia, bohater główny, ocena postępowania bohaterów, opis postaci 31.05 Nauka o języku bez tajemnic: zdanie pojedyncze, zdanie złożone współrzędnie, zdanie złożone podrzędnie, spójniki łączące zdania składowe, wykres 02.06 152.–153. Historia, która napawa optymizmem 154. Przyjemny obowiązek 155. Poznajemy wielkiego przyjaciela zwierząt 156.–157. Tworzymy zdania 22 złożone współrzędnie i podrzędnie „Człowiek i natura” s. 330–332 Zdania złożone współrzędnie i podrzędnie zdania złożonego 05.06 158. Przecinek w zdaniu złożonym zeszyt ćwiczeń s. 152–155 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 333 Interpunkcja: Przecinek w zdaniu złożonym przecinek w zdaniu złożonym 06.06 Olga Kowalik „Delfin człowiekowi człowiekiem” tekst popularno-naukowy, wyszukiwanie informacji 07.06 Paweł Wakuła „Szczęście w śmieciach” bohaterowie, postacie realistyczne i fantastyczne, świat przedstawiony, wydarzenia, plan wydarzeń, zasady dbania o przyrodę 08.06 Szkoła pisania: Jak opisać krajobraz? opis krajobrazu 09.06 Ortografia: Podsumowanie zagadnień ortograficznych podsumowanie i utrwalenie zagadnień ortograficznych 12.06 13.06 159. Człowiek i zwierzęta – jak równy z równym 160. Przybysz z kosmosu 161. Jak opisać krajobraz? 162.–163. Z ortografią za pan brat! zeszyt ćwiczeń s. 108, 153–154 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 334–335 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 336–339 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 340–342 Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 343–345 zeszyt ćwiczeń s. 156–161 23 164. Jak głęboko wpatrzyliśmy się w przyrodę? Podręcznik rozdział X „Człowiek i natura” s. 346 Podsumowanie wiersz biały, zdanie złożone współrzędnie i podrzędnie, opis krajobrazu, zasady ortograficzne, przecinek w zdaniu złożonym 14.06 narrator, postacie i wydarzenia realistyczne i fantastyczne, ocena bohatera, legenda 19.06-22.06 zeszyt ćwiczeń „Przed sprawdzianem” s. 167 165.–170. Lektury, prace klasowe, dyktanda teksty wybranych lektur Plan pracy do klasy V oparłam na propozycji przygotowanej przez mgr Lidię Bancerz, doświadczoną nauczycielkę języka polskiego. 24
