docPrzygoda z komputerem (klasa 5)
download 
Reklamacja Transkrypt
Przygoda z komputerem (klasa 5)
Redakca i korekta Jadwiga Kwiecień Projekt okładki Marek J. Piwko Redakcja techniczna Grzegorz Bociek Wydanie I, wrzesień 2008 Videograf Edukacja Sp. z o.o. 41-500 Chorzów, al. Harcerska 3C tel. (032) 348 31 33, (032) 348 31 35 fax: (032) 348 31 25 [email protected] www.videograf.pl © Copyright by Videograf Edukacja Sp. z o.o., Chorzów 2008 ISBN 978-83-60763-59-9 Spis treści Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 I. Realizacja treści kształcenia na lekcjach informatyki w klasie 5. . . . 6 1. Wymagania edukacyjne w klasie 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2. Plan wynikowy z informatyki dla klasy 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3. Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5. . . . . . . . . . 15 II. Pomiar osiągnięć uczniów. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1. Karta obserwacji ucznia klasy 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2. Testy sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3. Kryteria oceniania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 III. Krzyżówki na lekcjach informatyki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 IV. Słowniczek pojęć komputerowych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 3 WSTĘP Przed Państwem kolejny rok prowadzenia zajęć w oparciu o program „Przygoda z komputerem Program nauczania informatyki w klasach 4–6 szkoły podstawowej”. Przygoda z komputerem klasa 5 to kontynuacja idei pakietu, którego początki sięgają klasy 1. Klasa 5 to kolejny rok, w którym realizujemy podstawę programową kształcenia ogólnego, gdzie zadaniem szkoły jest przygotowanie uczniów do posługiwania się komputerem, technologią informacyjną oraz przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym. Do realizacji programu w klasie 5 został opracowany kolejny podręcznik o numerze dopuszczenia 141/08, który zapewni realizację celów i treści zawartych w programie w kolejnym roku nauki. Podobnie jak w klasie 4 zawiera on przystępnie podane treści teoretyczne odpowiednio dobrane do wieku ucznia oraz duży wybór ćwiczeń podstawowych i dodatkowych dla uczniów zdolnych. Dla nauczycieli zostało przygotowane wsparcie metodyczne w postaci niniejszego poradnika, w którym znajdują się materiały wzbogacające warsztat pracy m.in. o: –– plan wynikowy, –– karty obserwacji ucznia, –– testy sprawdzające, –– słowniczek pojęć komputerowych. 5 I. REALIZACJA TREŚCI KSZTAŁCENIA NA LEKCJACH INFORMATYKI W KLASIE 5 Treści kształcenia obejmują całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności z przedmiotu, przewidzianych do opanowania przez uczniów w danym etapie kształcenia. Osiągnięcia uczniów są wynikiem nauczania i uczenia się. Przewidywane osiągnięcia to założenia tego, co uczeń powinien umieć w wyniku realizacji przyjętych treści. Rozporządzenie MEN z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych nakłada na nauczycieli obowiązek poinformowania na początku każdego roku szkolnego „uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania”. Zakres wiadomości i umiejętności przewidziany do opanowania przez ucznia danej klasy wynika z treści kształcenia ujętych w programie nauczania, na bazie których powstają wymagania edukacyjne. Na podstawie ustalonych wcześniej wymagań edukacyjne zostaje opracowany plan wynikowy. Tworzenie planu wynikowego bazuje na szczegółowym formułowaniu czynności uczniów prowadzących do opanowania określonej wiadomości bądź umiejętności. Czynności te powiązane są z tematami kolejnych lekcji. W ten sposób powstaje uporządkowany wykaz zamierzonych przez nauczyciela efektów kształcenia. Na bazie jawnych i jasnych wymagań edukacyjnych należy sprecyzować ocenę osiągnięć uczniów w zależności od zakresu opanowanego materiału. Treści kształcenia, o których mowa w programie nauczania „Przygoda z komputerem. Program nauczania informatyki w klasach 4–6 szkoły podstawowej” nr dopuszczenia 141/08, zostały szczegółowo zaplanowane do realizacji w trzyletnim cyklu kształcenia przy jednej godzinie tygodniowo. W tym rozdziale znajduje się materiał, który ułatwi Państwu realizację treści kształcenia przewidzianych do realizacji w klasie 5. 6 II. III. WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI Komputer i system Windows I. DZIAŁ –– rola sprzętu i oprogramowania –– wyjaśnianie działania: dysku twardego, karty dźwiękowej, karty graficznej, pamięci, procesora, płyty głównej –– znajomość roli systemu operacyjnego oraz programów użytkowych –– znajomość programów użytkowych (Microsoft Word, Microsoft Excel, Internet Explorer, PowerPoint, itp. –– znajomość Eksploratora Windows –– posługiwanie się drzewem folderów –– przenoszenie, kopiowanie i usuwania plików lub folderów w Eksploratorze –– znajomość funkcji, jaką pełni Kosz –– umieszczanie plików i folderów w Koszu –– przywracanie plików i folderów z Kosza –– usuwanie zawartości Kosza –– znajomość roli skrótu –– rozpoznawanie ikon skrótu –– tworzenie skrótów do wskazanego folderu –– tworzenie własnych ikon skrótu i zapisywanie ich we wskazanym miejscu –– znajomość programów przeznaczonych do odtwarzania plików multimedialnych: Windows Media Player, Winamp –– umiejętność posługiwania się wybranym programem (Windows Media Player, Winamp) –– znajomość pojęć: sprzęt komputerowy, program, prawo autorskie, plagiat, licencja, drzewo folderów, Kosz, skrót, multimedia, tekst, grafika, dźwięk, animacja, komputer multimedialny, kompresja, MP3, kreator, encyklopedia multimedialna –– zamiana gotowych kształtów na krzywą –– rysowanie prostych obiektów za pomocą linii odręcznej –– edycja punktów na krzywej –– zmienianie kształtu narysowanego obiektu za pomocą punktów –– wykorzystywanie dodatkowych narzędzi z paska: Edytuj punkty –– tworzenie obiektów graficznych za pomocą poznanych narzędzi –– eksportowanie obiektów z programu Draw we wskazane miejsce w postaci plików JPG, BMP, TIF –– zakładanie tematycznych folderów i gromadzenie tam wykonanych przez siebie prac w formacie JPG –– tworzenie ozdobnych napisów –– formatowanie tekstu w programie graficznym –– projektowanie i wykorzystywanie ozdobnego tła i obramowania –– wykorzystywanie przezroczystości obiektu –– tworzenie ozdobnych napisów korzystając z galerii fontwork –– używanie dodatkowych narzędzi fontwork –– projektowanie kartek okolicznościowych i dyplomów –– znajomość pojęć: krzywa Beziera, format pliku graficznego, eksportowanie Edytor tekstu NR Program graficzny 1. Wymagania edukacyjne w klasie 5 –– znajomość działania standardowych narzędzi paska formatowania –– formatowanie tekstu z wykorzystaniem z okna Czcionka –– ustawianie odstępów między wierszami –– ustawianie odstępów między znakami 7 V. 8 Edytor tekstu Internet IV. –– znajomość sposobów komunikacji za pomoc Internetu –– znajomość i stosowanie zasad zachowania obowiązującego użytkowników Internetu –– świadomość niebezpieczeństw i zagrożeń Sieci –– znajomość niebezpieczeństw nawiązywania kontaktów za pomocą Internetu –– znajomość popularnych komunikatorów Internetowych –– działanie komunikatorów –– instalacja komunikatora Gadu-Gadu –– budowę okna komunikatora GG –– zakładanie konta użytkownika GG –– korzystanie z komunikatora GG (wysyłanie i odbieranie wiadomości) –– obsługa komunikatora GG wraz z dodatkowymi funkcjami –– zasady działania telefonii internetowej –– znajomość komunikatorów umożliwiających rozmowę głosową –– instalacja komunikatora Skype –– budowa okna komunikatora Skype –– zakładanie konta użytkownika –– korzystanie z komunikatora Skype (połączenie się z wybranym użytkownikiem) –– obsługa programu Skype z wykorzystaniem różnych dodatkowych funkcji –– znajomość pojęć: komunikacja, etykieta, komunikator internetowy, serwer, online, kreator, opcja, konferencja, emotikon, rozmowa głosowa, wideokonferencja, VoIP Komputerowe obliczenia III. –– korzystanie z narzędzi WordArt –– dbanie o estetykę dokumentu –– umieszczanie w dokumencie tabel poruszanie się po komórkach tabeli –– ustawianie szerokości kolumn i wysokość wierszy –– formatowanie tabeli (kolor tła i obramowania) –– scalanie komórek –– dokładanie i usuwanie kolumn i wierszy –– korzystanie z narzędzi paska Tabele i krawędzie –– stosowanie automatyczne numerowanie –– stosowanie automatyczne wypunktowanie –– korzystanie z narzędzi znajdujących się w oknie Punktory i numeracja –– wstawianie do dokumentu obrazków z galerii ClipArt –– wstawianie do dokumentu obrazków z pliku –– powiększanie i pomniejszanie obrazków w dokumencie –– zmiana położenia obrazka w dokumencie –– zastosowanie różnych układów otoczenia obrazka tekstem –– wykorzystywanie narzędzi znajdujących się na pasku Obraz –– znajomość pojęcia estetyka –– znajomość aplikacji Kalkulator Windows –– uruchamianie Kalkulatora Windows –– budowa okna programu –– proste obliczenia matematyczne –– przechowywanie liczb w pamięci –– korzystanie z Kalkulatora podczas pracy w innych programach 9 TEMAT SPOTKANIA Sprzęt i oprogramowanie Pliki i foldery Tworzymy skróty Nr SPOTKANIA 1. 2. 3. 2 1 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE –– potrafi wyjaśnić działanie Eksploratora Windows –– wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Kosz i potrafi ją objaśnić –– potrafi wyjaśnić działanie skrótu –– zna kilka sposobów tworzenia skrótów –– potrafi rozpoznać ikonę skrótu –– potrafi utworzyć skrót do wskazanego folderu –– wie w jakich sytuacjach należy tworzyć skróty –– potrafi zmienić ikonę skrótu –– tworzy własne ikony skrótu i zapisuje we wskazanym miejscu –– wykorzystuje utworzone przez siebie ikony –– zna pojęcie: skrót –– potrafi wymienić różne programy użytkowe oraz szczegółowo omówić ich przeznaczenie PONADPODSTAWOWE Uczeń: –– wie, jaką rolę odgrywa w komputerze Eksplorator Windows –– potrafi posługiwać się drzewem folderów –– zna różne sposoby przenoszenia, kopiowania i usuwania plików lub folderów w Eksploratorze –– wie, w jaki sposób umieścić plik lub folder w Koszu –– potrafi przywracać pliki lub foldery umieszczone w Koszu –– umie trwale usunąć zawartość Kosza –– zna pojęcia: drzewo folderów, Kosz –– wie, jaką funkcję pełni w komputerze sprzęt oraz oprogramowanie –– potrafi omówić rolę takich urządzeń, jak: dysk twardy, karta dźwiękowa, karta graficzna, pamięć, procesor, płyta główna –– rozumie funkcję, jaką pełni system operacyjny oraz jaką funkcję pełnią programy użytkowe –– potrafi wymienić popularne programy użytkowe oraz omówić ich przeznaczenie (Microsoft Word, Microsoft Excel, Internet Explorer, PowerPoint, itp.) –– zna pojęcia: sprzęt komputerowy, program, prawo autorskie, plagiat, licencja PODSTAWOWE Uczeń: KOMPUTER I SYSTEM WINDOWS Wiemy więcej o komputerze i pracy w systemie Windows LICZBA GODZ. 2. Plan wynikowy z informatyki dla klasy 5 10 1 1 2 3 Sprawdzamy swoje wiadomości Zmieniamy kształt narysowanego obiektu Tworzymy własną galerię rysunków 5. 6. 7. LICZBA GODZ. Co to są multimedia? TEMAT SPOTKANIA 4. Nr SPOTKANIA –– wykorzystuje podczas pracy dodatkowe narzędzia z paska: Edytuj punkty –– samodzielnie tworzy ciekawe obiekty graficzne za pomocą poznanych narzędzi –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe –– samodzielnie eksportuje wykonane przez siebie obiekty z dowolnym rozszerzeniem –– wykonuje ćwiczenia podstawowe i ćwiczenia dodatkowe –– wie, w jaki sposób zamienić gotowy kształt, np. elipsę na krzywą –– potrafi samodzielnie narysować prosty obiekt za pomocą linii odręcznej –– wie, w jaki sposób edytować punkty na krzywej –– umie zmieniać kształt narysowanego obiektu za pomocą punktów –– wykonuje ćwiczenia podstawowe –– zna pojęcie: krzywa Beziera –– potrafi eksportować obiekty z programu Draw we wskazane miejsce w postaci plików JPG, BMP, TIF –– tworzy tematyczną galerię wykonanych przez siebie prac w formacie JPG –– wykonuje ćwiczenia podstawowe –– zna pojęcia: format pliku graficznego, eksportowanie PROGRAM GRAFICZNY Tworzymy ciekawe rysunki ---------------- –– potrafi wymienić różne programy do odtwarzania plików multimedialnych –– potrafi omówić wykorzystanie multimediów w Internecie –– potrafi wymienić popularne programy do odtwarzania plików multimedialnych: Windows Media Player, Winamp –– zna pojęcia: multimedia, tekst, grafika, dźwięk, animacja, komputer multimedialny, kompresja, MP3, kreator, encyklopedia multimedialna ---------------- PONADPODSTAWOWE Uczeń: PODSTAWOWE Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE 11 1 2 1 2 Projektujemy kartki okolicznościowe, dyplomy, zaproszenia Sprawdzamy swoje wiadomości Dbamy o estetykę dokumentu Tworzymy i formatujemy tabele 9. 10. 11. 12. LICZBA GODZ. Dodajemy tekst do rysunku TEMAT SPOTKANIA 8. Nr SPOTKANIA –– biegle posługuje się narzędziami znajdującymi się na pasku formatowania –– wykorzystuje podczas pracy różne efekty z okna Czcionka –– dba o estetykę dokumentu –– zna i stosuje różne sposoby umieszczania tabeli w dokumencie –– potrafi omówić działanie standardowych narzędzi paska formatowania –– formatuje tekst, korzystając z okna Czcionka –– potrafi ustawić odstępy między wierszami, –– potrafi ustawić odstępy między znakami –– korzysta z narzędzi WordArt –– zna pojęcie: estetyka –– umieszcza w dokumencie tabele jednym z poznanych sposobów –– potrafi poruszać się po komórkach tabeli, korzystając przynajmniej z jednego z poznanych sposobów –– wie, w jaki sposób zmienić szerokość kolumn i wysokość wierszy EDYTOR TEKSTU Wiemy więcej o edytorze tekstu Word ---------------- –– wykonuje ozdobne napisy według własnych pomysłów –– tworzy ciekawe tła do tekstu –– wykonuje skomplikowane elementy graficzne –– projektuje ciekawe projekty według własnych pomysłów –– potrafi samodzielnie wykonać ozdobny napis według podanego wzoru –– wie, w jaki sposób umieścić tło za tekstem –– wykonuje proste elementy graficzne –– projektuje ozdobne tła kartek okolicznościowych i dyplomów według podanych wzorów –– wykonuje ćwiczenia podstawowe ---------------- –– korzysta podczas pracy z dodatkowych narzędzi fontwork –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe PONADPODSTAWOWE Uczeń: –– potrafi posługiwać się narzędziem Tekst –– wie, w jaki sposób sformatować napisany tekst –– umieszcza w polu tekstowym ozdobne tło i obramowanie –– potrafi zastosować przezroczystość obiektu –– tworzy ozdobne napisy, korzystając z galerii fontwork PODSTAWOWE Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE 12 LICZBA GODZ. 1 2 2 1 TEMAT SPOTKANIA Tworzymy i formatujemy tabele Stosujemy wypunktowanie i numerowanie Wstawiamy do dokumentu obrazki Sprawdzamy swoje wiadomości Nr SPOTKANIA 12. 13. 14. 15. –– korzysta podczas pracy z narzędzi znajdujących się w oknie Punktory i numeracja –– stosuje różne style punktorów –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe –– korzysta podczas pracy z dodatkowych narzędzi znajdujących się na pasku Obraz –– potrafi zastosować w dokumencie automatyczne numerowanie –– potrafi zastosować w dokumencie automatyczne wypunktowanie –– wykonuje ćwiczenia podstawowe –– zna pojęcie: akapit –– potrafi umieścić w dokumencie obrazek z galerii ClipArt –– wie, w jaki sposób umieścić w dokumencie obrazek z pliku –– zna sposoby powiększania i pomniejszania obrazków dokumencie –– potrafi zmieniać na stronie położenie wstawionego obrazka –– stosuje różne układy otaczania obrazka tekstem –– potrafi zastosować obramowanie wstawionego obrazka ---------------- –– wykorzystuje podczas pracy różne sposoby poruszania się po komórkach tabeli –– swobodnie korzysta z narzędzi paska Tabele i krawędzie –– zawsze dba o estetyczny wygląd tabeli –– potrafi sformatować tabelę wypełniając komórki kolorem oraz wybrać styl i kolor linii –– umie scalić komórki –– dokłada i usuwa według potrzeby kolumny i wiersze ---------------- PONADPODSTAWOWE Uczeń: PODSTAWOWE Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE 13 LICZBA GODZ. 1 1 2 TEMAT SPOTKANIA Sposoby komunikowania się przez Internet Poznajemy komunikator Gadu-Gadu Rozmawiamy przez Internet Nr SPOTKANIA 16. 17. 18. –– potrafi wymienić i omówić wszystkie poznane sposoby komunikacji za pomocą Internetu –– zna i stosuje wszystkie poznane zasady zachowanie obowiązujące użytkowników Internetu –– potrafi wymienić i omówić zagrożenia związane z nawiązywaniem kontaktów za pomocą Internetu –– potrafi wyjaśnić działanie komunikatorów –– samodzielnie instaluje komunikator GG –– biegle porusza się w programie GG wykorzystując różne dodatkowe funkcje –– zna pojęcie: konferencja, emotikon –– potrafi omówić ogólne zasady działania telefonii internetowej –– samodzielnie instaluje komunikator Skype –– biegle porusza się w programie Skype wykorzystując różne dodatkowe funkcje –– potrafi wymienić nazwy najpopularniejszych komunikatorów –– potrafi omówić budowę okna komunikatora Gadu-Gadu –– wie, jak założyć nowe konto użytkownika –– potrafi korzystać z komunikatora GG (wysyłać i odbierać wiadomości) –– zna pojęcie: komunikator internetowy, serwer, on-line, kreator, opcja, konferencja –– potrafi wymienić nazwy komunikatorów umożliwiających rozmowę głosową –– potrafi omówić budowę okna komunikatora Skype –– wie, jak założyć nowe konto użytkownika –– potrafi korzystać z komunikatora Skype (połączyć się z wybranym użytkownikiem oraz odebrać połączenie) –– zna pojęcia: rozmowa głosowa, wideokonferencja, VoIP PONADPODSTAWOWE Uczeń: –– potrafi wymienić przynajmniej trzy sposoby komunikacji za pomocą Internetu –– zna i stosuje większość zasad właściwego zachowania obowiązujących użytkowników Internetu –– wie jakie niebezpieczeństwa „kryją się” w Sieci –– potrafi wymienić większość zagrożeń nawiązywania kontaktów za pomocą Internetu –– zna pojęcia: komunikacja, netykieta PODSTAWOWE Uczeń: INTERNET Komunikujemy się za pomocą Internetu WYMAGANIA EDUKACYJNE 14 1 1 1 1 Sprawdzamy swoje wiadomości Wykonujemy obliczenia za pomocą komputera Kalkulator w praktyce Sprawdzian wiadomości po klasie 5. Rysujemy Piszemy i liczymy Rozmawiamy przez Internet 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1 2 LICZBA GODZ. TEMAT SPOTKANIA Nr SPOTKANIA –– wykonuje ćwiczenia podstawowe –– wykonuje ćwiczenia podstawowe –– wykonuje ćwiczenia podstawowe ---------------- –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe ---------------- –– biegle korzysta z Kalkulatora pracując w innych programach –– wykonuje ćwiczenia podstawowe oraz ćwiczenia dodatkowe –– potrafi skorzystać z Kalkulatora pracując w edytorze tekstu –– wykonuje ćwiczenia podstawowe SPRAWDZENIE WIADOMOŚCI Piszemy, rysujemy, rozmawiamy przez Internet –– pracuje z liczbami przechowywanymi w pamięci ---------------- PONADPODSTAWOWE Uczeń: –– wie, do czego służy Kalkulator Windows –– potrafi uruchomić Kalkulator Windows –– potrafi omówić budowę okna programu –– wykonuje proste obliczenia matematyczne KOMPUTEROWE OBLICZENIA Poznajemy Kalkulator ---------------- PODSTAWOWE Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE 3. Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5 Nr SPOTKANIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 TEMAT SPOTKANIA LICZBA GODZIN NUMER NUMER STR. ĆWICZEW PODNIA NA RĘCZNIKU PŁYCIE CD KOMPUTER I SYSTEM WINDOWS Wiemy więcej o komputerze i pracy w systemie Windows Sprzęt i oprogramowanie 1 10 Pliki i foldery 1 15 Tworzymy skróty 2 21 Co to są multimedia? 1 27 Sprawdzamy swoje wiadomości 1 33 PROGRAM GRAFICZNY Tworzymy ciekawe rysunki Zmieniamy kształt narysowanego obiektu 2 40 Tworzymy własną galerię rysunków 3 45 Dodajemy tekst do rysunku 1 49 Projektujemy kartki okolicznościowe, dyplo2 54 my, zaproszenia Sprawdzamy swoje wiadomości 1 59 EDYTOR TEKSTU Wiemy więcej o edytorze tekstu Word Dbamy o estetykę dokumentu 2 64 Tworzymy i formatujemy tabele 1 70 Stosujemy wypunktowanie i numerowanie 2 75 Wstawiamy do dokumentu obrazki 2 80 Sprawdzamy swoje wiadomości 1 86 INTERNET Komunikujemy się za pomocą Internetu Sposoby komunikowania się przez Internet 1 92 Poznajemy komunikator Gadu-Gadu 1 96 Rozmawiamy przez Internet 2 103 Sprawdzamy swoje wiadomości 1 107 KOMPUTEROWE OBLICZENIA Poznajemy Kalkulator Wykonujemy obliczenia za pomocą komputera 1 112 Kalkulator w praktyce 1 117 SPRAWDZENIE WIADOMOŚCI Piszemy, rysujemy, rozmawiamy przez Internet Sprawdzian wiadomości po klasie 5. 1 122 Rysujemy 2 123 Piszemy i liczymy 1 124 Rozmawiamy przez Internet 1 127 – – – 1, 2, 3,4 – – – – – – 5, 6, 7* – – 8 – – – – – – 9*, 10* – – 11 – Razem: 35 godzin 15 II. POMIAR OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Pomiar osiągnięć ucznia polega na sprawdzeniu wiadomości i umiejętności, zdobytych przez niego w wyniku nauczania. Metody pomiaru proponowane w celu sprawdzenia, jak uczeń opanował wiadomości i umiejętności zagadnień informatycznych, które przewidziane są do realizacji w programie „Przygoda z komputerem. Program nauczania informatyki w klasach 4–6 szkoły podstawowej”, polegają głównie na obserwacji działań ucznia podczas lekcji, ocenie wykonywanych ćwiczeń oraz przeprowadzaniu testów sprawdzających. W podręczniku „Przygoda z komputerem. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 5”, przy każdym omawianym zagadnieniu informatycznym znajdują się ćwiczenia przeznaczone do utrwalenia i sprawdzenia opanowania wprowadzanych treści. Na końcu każdego działu zamieszczone są testy sprawdzające wiadomości zdobyte przez uczniów po zakończeniu realizacji zagadnień z danego zakresu. 16 17 celujący bardzo dobry dobry dopuszczający niedostateczny Uwagi .......................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................ dostateczny Poziom osiągnięć *) Proponuje się wpisywać w odpowiednich rubrykach litery: W (wiadomości) i U (umiejętności) Ocena za I semestr/II semetr Testy sprawdzające Komputerowe obliczenia Internet Edytor tekstu Program graficzny Komputer i system Windows Wiadomości i umiejętności Nazwisko i imię..................................................................................................................................................................... Nr................... 1. Karta obserwacji ucznia klasy 5 2. Testy sprawdzające Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… TEST 1 Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Sprzęt komputerowy to: wszystkie elementy komputera, których można dotknąć dodatkowe oprogramowanie dla systemu Windows nazwa programu 1 pkt pkt 2. Jednostka centralna to: centralne miejsce w komputerze przeznaczone do zapisywania danych nazwa urządzenia, zarządzającego komputerem najważniejsza część zestawu komputerowego, wewnątrz której znajdują się urządzenia, dzięki którym komputer działa 1 pkt pkt 3. Płyta główna to: płyta, na której jest zamontowany twardy dysk urządzenie znajdujące się wewnątrz jednostki centaralnej, na którym umieszczone są lub z nim połączone wszystkie elementy elektroniczne płyta CD, na której znajduje się system operacyjny 1 pkt pkt 4. Procesor to: nazwa oprogramowania mózg komputera, najważniejszy element płyty głównej rodzaj twardego dysku 1 pkt pkt 5. Pamięć RAM to: program zapisany na płycie CD-ROM rodzaj przenośnej pamięci wewnętrzna pamięć komputera 1 pkt pkt 6. Twardy dysk: umożliwia zapisywanie ogromnej ilości programów i dokumentów na stałe dyskietka w bardzo twardej obudowie nazwa programu komputerowego 1 pkt pkt 7. Karta graficzna: przesyła sygnały z pamięci komputera do głośników. odtwarza na ekranie obrazy, które procesor stworzył w pamięci komputera. specjalna kartka papietu przeznaczona do drukowania grafiki komputerowej. 1 pkt pkt 8. Karta dźwiękowa: płyta CD z nagraniami muzycznymi. odtwarza na ekranie obrazy, które procesor stworzył w pamięci komputera. przesyła sygnały z pamięci komputera do głośników. 18 1 pkt pkt 9. System operacyjny to: gra komputerowa urządzenie znajdujące się wewnątrz jednostki centralnej specjalny program, który kontroluje pracę komputera 10. Windows to: nazwa systemu operacyjnego rodzaj zestawu komputerowego najważniejsze urządzenie w komputerze 1 pkt pkt 1 pkt pkt 11. Program komputerowy to: wszystkie elementy komputera, których można dotknąć program zarządzający jednostką centralną zbiór poleceń, które są przekazywane do systemu komputerowego 1 pkt pkt 12. Prawo autorskie to: przywłaszczenie cudzego pomysłu i podanie go za własny zbiór praw przysługujący autorowi dzieła nazwa programu komputerowego 1 pkt pkt 13. Plagiat to: przywłaszczenie cudzego pomysłu i podanie go za własny zbiór praw przysługujący autorowi dzieła nazwa programu komputerowego 1 pkt pkt 14. Drzewo folderów to: zbiór plików w folderze Ikona folderu w kształcie drzewa hierarchiczny układ zbioru plików, folderów i podfolderów, który ma postać drzewa 1 pkt pkt 15. Kosz to: specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki program przeznaczony do usuwania nieużywanych plików i folderów specjalne miejsce w systemie przeznaczone do instalacji programów 1 pkt pkt 16. Skrót to: skrócona nazwa pliku mały plik, który wskazuje inny plik w komputerze program umożliwiający szybszą instalecję różnych programów 1 pkt pkt 17. Multimedia to: forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwieku lub animacji. nazwa programu odtwarzającego filmy. nazwa programu odtwarzającego muzykę. 1 pkt pkt 19 18. Komputer multimedialny to: komputer wyposażony w dodatkowe głośniki komputer wyposażony w mikrofon i słuchawki komputer przygotowany do odbioru plików i programów multimedialnych 1 pkt pkt 19. Kompresja to: nazwa programu przeznaczonego do korespondencji zmniejszenie objętości danych zwiększenie objętości danych 1 pkt pkt 20. Kreator: 1 pkt nazwa gry komputerowej pomaga w instalacji np. oprogramowania rodzaj pamięci zewnetreznej Mogłeś zdobyć 20 punktów pkt Zdobyłeś punktów ............ Ocena:............................................ 20 Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… TEST 2 Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Krzywa Beziera to: narzędzie umożliwiające rysowanie linii krzywych, których kształt można zmieniać przesuwając węzły nazwa programu graficznego narzędzie pozwalające na wykrzywianie elips i prostokątów 1 pkt pkt 2. Eksportowanie to: wysłanie pliku pocztą e-mail umieszczenie pliku w Koszu zamiana pliku na taki, by mógł być odczytywany przez inne programy 1 pkt pkt 3. Obiekt nie będzie przezroczysty, gdy zostanie wybrana przezroczystość: 0% 50% 100% 1 pkt pkt 4. Format pliku to: nazwa pliku składająca się z trzech wyrazów sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku rodzaj formatu. np.: A3, A4, A5... 5. Za pomocą którego narzędzia umieścisz na rysunku tekst? 1 pkt pkt 1 pkt pkt 6. Za pomocą którego narzędzia umieścisz na rysunku ozdobne napisy? 1 pkt pkt 7. Co musisz zrobić z obiektem, np.: , aby móc dowolnie zmienić jego kształt: eksportować do innego formatu konwertować na krzywą. edytować punkty. 1 pkt pkt 21 8. Za pomocą którego narzędzia narysujesz linię odręczną wypełnioną: 1 pkt pkt 9. Za pomocą którego narzędzia edytujesz punkty na krzywej: 1 pkt pkt 10. Na którym obiekcie zostały edytowane punkty? 1 pkt pkt Mogłeś zdobyć 10 punktów. Zdobyłeś punktów ....... . Ocena: ..................................... 22 Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… TEST 3 Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Estetyka to: nazwa czcionki pasek narzędzi tekstowych potocznie – piękny wygląd 1 pkt pkt 2. Gdzie zastosowano efekt konturu? SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI 3. Gdzie zastosowano efekt cienia? SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI 1 pkt pkt 1 pkt pkt 4. Gdzie zastosowano indeks górny? 1055 1055 10. 55 1 pkt pkt 5. Za pomocą którego narzędzia ustawisz odstępy między wierszami? 1 pkt pkt 6. Tabelę w dokumencie umieścisz klikając na: Tabela Wstaw Tabela 2 pkt pkt Wstaw Tabela 23 7. Za pomocą którego narzędzia umieścisz w dokumencie ozdobne napisy, np. 1 pkt pkt 8. Ile kolumn ma ta tabela: 3 4 12 1 pkt pkt 9. Scalenie komórek to: połączenie dwóch tabel zamiana kolumn na wiersze połączenie kilku komórek tabeli w jedną 1 pkt pkt 10. Akapit to: fragment tekstu stanowiący oddzielną myśl, wpisany między dwoma naciśnięciami klawisza Enter odstęp między wierszami rozstrzelony tekst 1 pkt pkt 11. Za pomocą którego przycisku zastosujesz w tekście automatyczne numerowanie? 1 pkt pkt 12. Za pomocą którego przycisku wstawisz do dokumentu obrazek z galerii ClipArt? 1 pkt pkt 24 13. W jaki sposób wstawisz do dokumentu obrazek z pliku?: 2 pkt pkt Wstaw Obraz Z pliku 14. Za pomocą którego przycisku wybierzesz styl otoczenia dla obrazu?: 1 pkt pkt Mogłeś zdobyć 16 punktów. Zdobyłeś punktów ....... . Ocena: ..................................... 25 Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… TEST 4 Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Komunikacja to: nazwa komunikatora porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakiś informacji rodzaj połączenia internetowego 1 pkt pkt 2. Poczta elektroniczna to: zaszyfrowany list przesyłanie wiadomości (listów) za pomocą Internetu nazwa komunikatora 1 pkt pkt 3. Czat to: poczta elektroniczna program, który umożliwia łączenie się z Internetem. serwis internetowy służący do komunikacji wielu osób za pomocą klawiatury. 1 pkt pkt 4. Co to jest komunikator internetowy? narzędzie dołączone do programu Internet Explorer urządzenie, które umożliwia połączenie komputera z Internetem program służący do komunikacji w Internecie 1 pkt pkt 5. Co to jest netykieta? zapowiedź programu zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu zbiór powiązanych ze sobą informacji 1 pkt pkt 6. Serwer to: komputer ze specjalnym oprogramowaniem, którego zadaniem jest obsługa przyłączonych komputerów urządzenie, które umożliwia połączenie komputera z Internetem program, który pomaga w instalacji oprogramowania 1 pkt pkt 7. Co to znaczy być on-line? być dostępnym w Internecie brak dostępu do Internetu sposób komunikacji przez Internet 1 pkt pkt 8. Kreator to: program, który pomaga np. w instalacji oprogramowania rodzaj pamięci zewnętrznej program, który przyspiesza działanie Internetu 26 1 pkt pkt 9. Opcja to: możliwość wyboru program, który pomaga w instalacji oprogramowania nazwa przeglądarki internetowej 1 pkt pkt 10. Co to jest emotikon? rodzaj łącza internetowego nazwa portalu obrazek wyrażający emocje 1 pkt pkt 11. Co to jest konferencja? możliwość prowadzenia rozmowy z kilkoma osobami jednocześnie programy służące do komunikacji w Internecie nazwa portalu 1 pkt pkt 12. Rozmowa głosowa to: sposób komunikacji przez Internet za pomocą specjalnego programu głośna rozmowa telefoniczna programy służące do komunikacji w Internecie 1 pkt pkt 13. Wideokonferencja to: programy służące do komunikacji w Internecie to spotkanie dwóch lub więcej osób za pomocą sieci przekazującej dźwięk i obraz nazwa portalu 1 pkt pkt 14. VoIP to: technika przesyłania głosu przez Internet technika przesyłania obrazu przez Internet nazwa portalu 1 pkt pkt 15. Programy służące do komunikacji w Internecie to: Gadu-Gadu AQQ Google Tlen Internet Explorer Skype 1 pkt pkt 16. Wybór statusu Dostępny powoduje, że: jesteś widoczny w sieci komunikatora, możesz odbierać wiadomości oraz widzieć czy inni są aktualnie dostępni inni użytkownicy mogą się z tobą skontaktować, ale dla ciebie są niedostępni możesz wysyłać wiadomości e-mail 1 pkt pkt 27 17. Nawiązując kontakt przez Internet z osoba nieznajomą należy: podać dokładne swoje dane, tzn. imię, nazwisko, adres oraz numer telefonu podać swoje imię i nazwisko oraz przesłać swoje zdjęcie zachować szczególną ostrożność, ponieważ nie wiadomo co to za osoba Mogłeś zdobyć 17 punktów. Zdobyłeś punktów ....... . Ocena: ..................................... 28 1 pkt pkt Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… SPRAWDZIAN WIADMOŚCI PO KLASIE 5 Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Sprzęt komputerowy to: wszystkie elementy komputera, których można dotknąć dodatkowe oprogramowanie dla systemu Windows nazwa programu 1 pkt pkt 2. Jednostka centralna to: centralne miejsce w komputerze przeznaczone do zapisywania danych nazwa urządzenia, zarządzającego komputerem najważniejsza część zestawu komputerowego, wewnątrz której znajdują się urządzenia, dzięki którym komputer działa 1 pkt pkt 3. Procesor to: nazwa oprogramowania mózg komputera, najważniejszy element płyty głównej rodzaj twardego dysku 1 pkt pkt 4. Pamięć RAM to: program zapisany na płycie CD-ROM rodzaj przenośnej pamięci wewnętrzna pamięć komputera 1 pkt pkt 5. Twardy dysk: umożliwia zapisywanie ogromnej ilości programów i dokumentów na stałe dyskietka w bardzo twardej obudowie nazwa programu komputerowego 1 pkt pkt 6. Karta graficzna: przesyła sygnały z pamięci komputera do głośników odtwarza na ekranie obrazy, które procesor stworzył w pamięci komputera specjalna kartka papieru przeznaczona do drukowania grafiki komputerowej 1 pkt pkt 7. System operacyjny to: gra komputerowa urządzenie znajdujące się wewnątrz jednostki centralnej specjalny program, który kontroluje pracę komputera 1 pkt pkt 8. Program komputerowy to: wszystkie elementy komputera, których można dotknąć program zarządzający jednostką centralną zbiór poleceń, które są przekazywane do systemu komputerowego 1 pkt pkt 29 9. Prawo autorskie to: przywłaszczenie cudzego pomysłu i podanie go za własny. zbiór praw przysługujący autorowi dzieła. nazwa programu komputerowego. 1 pkt pkt 10. Drzewo folderów to: zbiór plików w folderze Ikona folderu w kształcie drzewa hierarchiczny układ zbioru plików, folderów i podfolderów, który ma postać drzewa 1 pkt pkt 11. Kosz to: specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki program przeznaczony do usuwania nieużywanych plików i folderów specjalne miejsce w systemie przeznaczone do instalacji programów 1 pkt pkt 12. Skrót to: skrócona nazwa pliku mały plik, który wskazuje inny plik w komputerze program umożliwiający szybszą instalację różnych programów 1 pkt pkt 13. Multimedia to: forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwieku lub animacji nazwa programu odtwarzającego filmy nazwa programu odtwarzającego muzykę 1 pkt pkt 14. Komputer multimedialny to: komputer wyposażony w dodatkowe głośniki. Komputer wyposażony w mikrofon i słuchawki. komputer przygotowany do odbioru plików i programów multimedialnych. 1 pkt pkt 15. Kreator: nazwa gry komputerowej pomaga w instalacji np. oprogramowania rodzaj pamięci zewnętrznej 1 pkt pkt 16. Eksportowanie to: wysłanie pliku pocztą e-mail umieszczenie pliku w Koszu zamiana pliku na taki, by mógł być odczytywany przez inne programy 1 pkt pkt 17. Estetyka to: nazwa czcionki psek narzędzi tekstowych inaczej – piękny wygląd 30 1 pkt pkt 18. Gdzie zastosowano indeks górny? 1055 1055 10. 55 1 pkt pkt 19. Za pomocą którego narzędzia ustawisz odstępy między wierszami? 1 pkt pkt 20. Scalenie komórek to: połączenie dwóch tabel zamiana kolumn na wiersze połączenie kilku komórek tabeli w jedną 1 pkt pkt 21. Akapit to: fragment tekstu stanowiący oddzielną myśl, wpisany między dwoma naciśnięciami klawisza Enter odstęp między wierszami rozstrzelony tekst 1 pkt pkt 22. Za pomocą którego przycisku zastosujesz w tekście automatyczne numerowanie? 1 pkt pkt 23. Komunikacja to: nazwa komunikatora porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakiś informacji rodzaj połączenia internetowego 1 pkt pkt 24. Co to jest komunikator internetowy? narzędzie dołączone do programu Internet Explorer urządzenie, które umożliwia połączenie komputera z Internetem program służący do komunikacji w Internecie 1 pkt pkt 25. Co to jest netykieta? zapowiedź programu. zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu zbiór powiązanych ze sobą informacji 1 pkt pkt 31 26. Co to znaczy być on-line? być dostępnym w Internecie brak dostępu do Internetu sposób komunikacji przez Internet 1 pkt pkt 27. Opcja to: możliwość wyboru program, który pomaga w instalacji oprogramowania nazwa przeglądarki internetowej 1 pkt pkt 28. Co to jest emotikon? rodzaj łącza Internetowego nazwa portalu obrazek wyrażający emocje 1 pkt pkt 29. Rozmowa głosowa to: sposób komunikacji prze Internet za pomocą specjalnego programu. głośna rozmowa telefoniczna. programy służące do komunikacji w Internecie 4 pkt pkt 30. Nawiązując kontakt przez Internet z osoba nieznajomą należy: podać dokładne swoje dane, tzn. imię, nazwisko, adres oraz numer telefonu podać swoje imię i nazwisko oraz przesłać swoje zdjęcie zachować szczególną ostrożność, ponieważ nie wiadomo, co to za osoba Mogłeś zdobyć 30 punktów. Zdobyłeś punktów ....... . Ocena: ..................................... 32 1 pkt pkt Nazwisko i imię …………………….........................., klasa ......... data ……..………… PYTANIA NA SZÓSTKĘ Postaw znak X w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Płyta główna to: płyta, na której jest zamontowany twardy dysk urządzenie znajdujące się wewnątrz jednostki centaralnej, na którym umieszczone są lub z nim połączone wszystkie elementy elektroniczne płyta CD, na której znajduje się system operacyjny 2. Plagiat to: przywłaszczenie cudzego pomysłu i podanie go za własny zbiór praw przysługujący autorowi dzieła nazwa programu komputerowego 3. Kompresja to: nazwa programu przeznaczonego do korespondencji zmniejszenie objętości danych zwiększenie objętości danych 4. Format pliku to: nazwa pliku składająca się z trzech wyrazów sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku rodzaj formatu. np.: A3, A4, A5... 5. Za pomocą którego narzędzia edytujesz punkty na krzywej. 6. Na którym obiekcie zostały edytowane punkty? 7. Krzywa Beziera: narzędzie umożliwiające rysowanie linii krzywych, których kształt można zmieniać przesuwając węzły nazwa programu graficznego narzędzie pozwalające na wykrzywianie elips i prostokątów 33 8. Kreator to: program, który pomaga np. w instalacji oprogramowania rodzaj pamięci zewnętrznej program, który przyspiesza działanie Internetu 9. VoIP to: technika przesyłania głosu przez Internet technika przesyłania obrazu przez Internet nazwa portalu 10. Serwer to: komputer ze specjalnym oprogramowaniem, którego zadaniem jest obsługa przyłączonych komputerów urządzenie, które umożliwia połączenie komputera z Internetem program, który pomaga w instalacji oprogramowania Mogłeś zdobyć 10 punktów. Zdobyłeś punktów ....... . Ocena: ..................................... 34 3. Kryteria oceniania Ocena Wymagania edukacyjne dopuszczający Uczeń spełnia 30% z zakresu wymagań podstawowych dostateczny Uczeń spełnia 50% zakresu wymagań podstawowych dobry Uczeń spełnia zakres wymagań podstawowych bardzo dobry Uczeń spełnia zakres wymagań podstawowych i 50% z zakresu wymagań ponadpodstawowych celujący Uczeń spełnia zakres wymagań podstawowych i ponadpodstawowych, a ponadto wykazuje się wiedzą i umiejętnościami znacznie wykraczającymi poza program nauczania. Pożądany jest także jego udział w konkursach oraz szczególnie aktywna postawa w zajęciach pozalekcyjnych SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA: Testy sprawdzające, odpowiedzi ustne, kontrola wykonywanych ćwiczeń na zajęciach 35 III. Krzyżówki na lekcjach informatyki Krzyżówka do spotkania 1: Sprzęt i oprogramowanie. Ćwiczenie 1 Rozwiąż krzyżówkę. 1. Jest najważniejszą częścią zestawu komputerowego – ................................ centralna. 2. Umożliwia zapisywanie ogromnej ilości programów i dokumentów na stałe. 3. Są na niej umieszczone lub z nią połączone wszystkie elementy elektroniczne. 4. Dzięki niej słyszymy dźwięki wydobywające się z komputera. 5. Mózg komputera, najważniejszy element płyty głównej. 6. Umożliwia procesorowi szybszą pracę. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Rozwiązanie 2. 3. P Ł Y T A G 4. K A R T A D 5. P R 6. 36 T Ł Ź O P 1. W Ó W C A J A W I E M E R N Ę S I D D A K O Ę N O S T K A Y D Y S K O W A R Ć R A M Krzyżówki do spotkania 4: Co to są multimedia? Ćwiczenie 1 Rozwiąż krzyżówkę. 1. Ruchoma grafika. 2. Nagrania ściągane z Internetu w postaci plików MP3. 3. Może być kilkutomowa na półce lub multimedialna. 4. Pomaga w instalacji oprogramowania. 5. Coś, co słyszymy. 6. Format kompresji plików dźwiękowych. 7. Zapisane słowa. 8. Pełna nazwa programu – .......................... Media Player. 9. Można go obejrzeć w telewizorze lub na komputerze. 10. Dostarcza rozrywki i emocji. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Rozwiązanie 1. A N 2. 3. E N C Y 4. K R E 5. D Ź 7. 8. W I 9. 10. G I M K A W 6. T N F R M U L T I M E D I A A Z O O Ę P K O L C Y P R K 3 S W M J A K A E D I A T S 37 Ćwiczenie 5 Rozwiąż krzyżówkę. Obrazy i figury przetwarzane przez komputer. Może być kilkutomowa na półce lub multimedialna. Nagrania ściągane z Internetu w postaci plików MP3. Zmniejszenie objętości danych. Dostarczają rozrywki i emocji. Pełna nazwa programu – .......................... Media Player. Zapisane słowa. Program do odtwarzania muzyki i filmów. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Rozwiązanie 2. E N C Y 3. 4. K O 5. 6. W I N 7. 8. W 38 1. K M M G D T I G L U P R O E N R O Z R Y W K A A P Y E F E K S S S T M P I K A D I A A J A Krzyżówka do spotkania 16: Sposoby komunikowania się przez Internet. Ćwiczenie 3 Rozwiąż krzyżówkę. 1. Jedna z usług pozwalająca na dyskusję drogą elektroniczną to grupa ............... 2. Porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakichś informacji. 3. Zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu. 1. 2. 3. Ć Rozwiązanie 1. D Y S K U S Y J N A 2. K O M U N I K A C J A 3. N E T Y K I E T A Ć 39 Krzyżówka do spotkania 17: Komunikator Gadu-Gadu Ćwiczenie 4 Rozwiąż krzyżówkę. Otrzymane hasło wpisz w miejsce kropek pod krzyżówką. 1. Możliwość wyboru. 2. Od tego słowa pochodzi nazwa komunikatora Gadu-Gadu. 3. Prowadzi użytkownika przez kolejne etapy instalowania oprogramowania. 4. Obrazek wyrażający emocje. 5. Komputer ze specjalnym oprogramowaniem, który obsługuje przepływ informacji do przyłączonych komputerów. 6. Program służący do komunikacji w Internecie. Umożliwia przesyłanie natychmiastowych, krótkich wiadomości. G 1. 2. 3. 4. 5. 6. ................................ – żartobliwie nazywana osoba korzystająca z komunikatora GaduGadu. Rozwiązanie 1. O P C J 2. 3. K R E 4. E M O 5. S 6. K O M U N I G A G A T E K A T I R A D O K W T A R O E O N I E N R R Gagatek – żartobliwie nazywana osoba korzystająca z komunikatora Gadu-Gadu. 40 IV. Słowniczek pojęć komputerowych Akapit to fragment tekstu stanowiący oddzielną myśl, wpisany między dwoma naciśnięciami klawisza Enter. Animacja to ruchoma grafika, składająca się z ruchomych figur lub obiektów. Drzewo folderów to hierarchiczny układ zbioru plików, folderów i podfolderów, który ma postać drzewa. Korzeniem drzewa folderów jest główny folder. Dźwięk to coś, co słyszymy. Eksportowanie – zamiana pliku z jego domyślnego formatu na inny, aby było możliwe odczytanie go w innym programie. Emotikon – to obrazek wyrażający emocje. Może być zapisany w postaci ciągu znaków, np.: :-) – uśmiech lub występować w postaci graficznej . Encyklopedia multimedialna to program komputerowy z dużą liczbą encyklopedycznych informacji, rysunków, zdjęć i animacji, dotyczących określonej dziedziny lub dziedzin. Estetyka to potocznie – piękny wygląd. Format pliku graficznego – sposób, w jaki komputer zapisuje pliki na dysku. Dla grafiki najpopularniejszymi plikami są JPG, GIF, TIF, BMP. Format rozpoznajemy po ostatnich literach w nazwie pliku, występujących po kropce, tzw. rozszerzenie pliku. Grafika to obrazy i figury przetwarzane przez komputer, a następnie przedstawione na ekranie monitora. Kompresja to zmniejszenie objętości danych. Na przykład plik o rozmiarach 16 MB (megabajtów) po kompresji będzie wynosił 4 MB. Do kompresji służą specjalne programy. Komputer multimedialny to komputer przygotowany do odbioru plików i programów multimedialnych, wyposażony w kartę dźwiękową, kartę grafiki, głośniki oraz napęd CD/DVD. Komunikacja to porozumiewanie się z kimś i przekazywanie jakichś informacji. Komunikator internetowy to program służący do komunikacji w Internecie. Umożliwia przesyłanie natychmiastowo krótkich wiadomości. Konferencja to możliwość prowadzenia rozmowy z kilkoma osobami jednocześnie. Kosz to specjalny folder w systemie Windows, w którym przechowywane są usunięte pliki. Kreator – narzędzie dołączone do programu, które pomaga użytkownikowi osiągnąć zamierzony efekt. W przypadku instalacji programu krok po kroku prowadzi przez kolejne etapy instalowania oprogramowania. Krzywa Beziera umożliwia rysowanie linii krzywych. Składa się z niebieskich punktów nazywanych węzłami oraz specjalnych uchwytów, które można przesunąć za pomocą myszy i w ten sposób zmienić kształt krzywej. 41 Licencja na oprogramowanie to umowa na korzystanie z programu komputerowego zawierana między właścicielem oprogramowania i osobą, która zamierza z niego korzystać. MP3 to format kompresji plików dźwiękowych, w którym dźwięk zajmuje nawet 10 razy mniej miejsca niż oryginalnie zapisany na płycie kompaktowej i zachowuje bardzo dobrą jakość. Multimedia to forma przekazu z wykorzystaniem tekstu, grafiki, dźwięku lub animacji. Netykieta to zasady zachowania obowiązujące użytkowników Internetu. On-line – dostępny w Internecie. Opcja – możliwość wyboru. Plagiat to przywłaszczenie cudzego pomysłu, dzieła, utworu (lub jego fragmentów) i podania ich w całości lub części za własne. Prawo autorskie to zbiór praw przysługujących autorowi dzieła. Mówi ono o zasadach użytkowania dzieła i czerpania z niego korzyści. Prawo autorskie zabrania dokonywania bez zgody autora kopii, skrótów, przeróbek itp., strzeże przed plagiatem. Program (oprogramowanie) – to zbiór poleceń, które są przekazywane do systemu komputerowego i mówią mu, co zrobić i w jaki sposób. Rozmowa głosowa to sposób komunikacji przez Internet za pomocą specjalnego programu, np. komunikatora internetowego, przypominający zwykłą rozmowę telefoniczną. Serwer – komputer ze specjalnym oprogramowaniem, którego zadaniem jest obsługa użytkowników (przyłączonych komputerów). Skrót jest małym plikiem, który wskazuje inny plik w komputerze. Dwukrotne kliknięcie skrótu powoduje uruchomienie pliku docelowego. Sprzęt komputerowy to wszystkie elementy komputera, które można dotknąć. Tekst to zapisane słowa. VoIP to technika, za pomocą której głos przesyłany jest przez Internet. Wideokonferencja to spotkanie dwóch lub więcej osób za pomocą sieci przekazującej dźwięk i obraz. Dzięki temu każdy uczestnik słyszy i widzi swoich rozmówców. Winamp to łatwy w obsłudze program do odtwarzania muzyki i filmów. Windows Media Player to program komputerowy przeznaczony do odtwarzania plików multimedialnych: dźwiękowych, wideo oraz grafiki. 42 N O T A T K I 43 N O T A T K I
