Świat mówi o Bogu - Wydawnictwo Katechetyczne

Transkrypt

Świat mówi o Bogu - Wydawnictwo Katechetyczne
3
Świat mówi o Bogu
Cele katechetyczne – wymagania ogólne:
– wprowadzeniewodkrywanieBogaobecnegowświecie;
– rozwijanieumiejętnościodczytywaniaznakówBogawotaczającejnasrzeczywistości.
Treści nauczania – wymagania szczegółowe. Uczeń:
– odnoszącsiędowybranychdziełsztuki,rozumie,iżkażdedziełowskazujena
swegoautoraiprzenositęprawdęwwymiarreligijny;
– właściwierozumiepojęcia:Stwórcaitwórcaorazświatwidzialnyi niewidzialny
ipotrafiwskazaćróżnicemiędzynimi;
– napodstawiedotychczasowejwiedzyiwiadomościzlekcjiomawiasposoby
objawianiasięBoga–objawienienaturalne(kosmiczne)inadprzyrodzone
(historyczne).
Pojęcia, postaci:
objawienienaturalne,objawienienadprzyrodzone,historiaPrzymierza.
Wartości:
mądrośćjakopoznanieBoga.
1
propozycja realizacji
1. PrzeczytaniezpodręcznikaopiniizkomentarzamiorazrefleksjiA.Frossarda.
2. Postawienieproblemu:Czyczłowiekjestwstanierozpoznawaćcoś,cojest
niewidzialne?JakczłowiekmożepoznaćBoga?(dialogzuczniami,dyskusja).
3. Nauczycielprezentujeuczniomobrazlubrzeźbęznanegoautora,np.JanMatejkoBitwapodGrunwaldem,JózefChełmoński,Bociany,BertelThorvaldsen,
pomnikiMikołajaKopernikalubksięciaJózefaPoniatowskiegowWarszawie.
4. Uczniowiewrazznauczycielemomawiająprezentowanedziełasztuki,mówią,
coprzedstawiają,wjakiejpowstałyepoce,ktojestichautoremitd.Nauczycielpodsumowujeanalizędziełsztuki,konkludując,żepodzielepoznajemy
autoraimożemywieleonimpowiedzieć.
22
5. Nauczyciel nawiązuje do objawienia Bożego, że podobnie jak artystę możemy
poznać po jego dziełach sztuki bądź informacjach zaczerpniętych z biografii,
encyklopedii, leksykonów, tak Bóg może być rozpoznany w dwojaki sposób: po
tym, co stworzył oraz według tego, co powiedział o sobie i wiedzy o Nim. 6. Uczniowie zapisują w zeszytach notatkę:
Człowiek, używając swoich zdolności poznawczych, przy pomocy rozumu
jest w stanie poznać Boga. Ta droga poznania nazywana jest objawieniem
naturalnym czyli kosmicznym. Drugą drogą poznania Boga jest objawienie
nadprzyrodzone, czyli historyczne, które zawarte jest Biblii.
7. Nauczyciel wykonuje rysunek na tablicy:
objawienie
nadprzyrodzone
objawienie
naturalne
Na ziemi stoi człowiek, obok drzewo, dom, słoń, krowa, kwiatek. Nad człowiekiem
rysuje księgę Pisma Świętego, a powyżej oko Opatrzności Bożej.
Człowieka i świat stworzony łączy strzałkami poziomymi i jedną strzałkę kieruje
w stronę oka Opatrzności Bożej i pisze wzdłuż linii poznanie naturalne, a strzałkę
pionową rysuje od oka Opatrzności, przez Biblię, do człowieka i wzdłuż niej pisze
poznanie nadprzyrodzone.
8. Uczniowie rysują to samo w zeszycie.
23
9. Nauczycielwyjaśnia,żepoznanieświataprowadzidopoznaniaBoga.Zpoznaniaświatamożemydowiedziećsię,żejestjakiśporządek,ład,harmonia.
Nauczycielodwołujesiędoprzyrodyożywionej,np.kwiatwdoniczce,zuczniamiomawiatenprzedmiotiprowadzidyskusjęwkierunkustwierdzenia,że
jestwnimżycie.Podobniemożeposłużyćsięprzykładem,np.kota,psalub
człowieka.Podsumowując,stwierdza,żeczłowiekmożetworzyćcośzczegoś
np.obraz,rzeźba,uszycieubraniaitp.NatomiastPanBóg,któryjestźródłem
życiastwarzacośzniczego.
10.Uczniowiezapisująciągdalszynotatkidozeszytu:
W otaczającym nas świecie są rzeczy widzialne i niewidzialne, stworzone
itworzone.
Człowiekjesttwórcą–możetworzyćcośzczegoś.
PanBógjestStwórcą–możetworzyćcośzniczegoijestźródłemżycia.
11.Uczniowieczytajątekstpodkomentarzemzpodręcznika(Bógobjawiasię
człowiekowi…).
12.Nauczycielkrótkopodsumowujelekcję.
123
inna propozycja pracy na lekcji
Możnaklasępodzielićnakilkagrup.Uczestnikomgrupyprzydzielasięrole:drzewa,kwiaty,dzikiezwierzęta,ptaki,ludzie,góry,plażamorska.Każdazgrupstara
sięwimieniuprzypisanychimobiektówpowiedziećcośoodczuwaniuBoga.
Naprzyszłąlekcjęmożnazadaćkonkretnymuczniom(chętnym)przygotowanie
krótkiegoreferatunanastępującetematy:
– cywilizacjawokresiebrązuiżelaza;
– geografiaBliskiegoWschodu.
Modlitwa:np.ChwałaOjcu.
Polecenie1.i2.zpodręcznikalubpisemnaodpowiedź
napierwszylistzpoczątkulekcji.
Korelacja z innymi przedmiotami:
 językpolski–poszukiwanieBogaispotkaniesięzBogiemwliteraturze;
 historia–społeczeństwastarożytneiichwyobrażeniebóstwa;
 wychowanie do życia w rodzinie – Bóg objawia się w spotkaniu z drugim
człowiekiempoprzezmiłość,przyjaźń,wierność;
 plastyka–poszukiwanieBogaispotkaniesięzBogiemwsztuce.
24