docModuł specjalnościowy (2) ZASOBY LUDZKIE W
download 
Reklamacja Transkrypt
Moduł specjalnościowy (2) ZASOBY LUDZKIE W
Moduł specjalnościowy (2) ZASOBY LUDZKIE W ORGANIZACJI 1/2 obowiązuje od: 2015/2016 karta modułu Moduł E/ 13 numer modułu Moduł specjalnościowy (2) ZASOBY LUDZKIE W ORGANIZACJI nazwa modułu EKONOMIA I stopień kierunek III rok 6 semestr punkty ECTS obligatoryjny status 8 lider modułu polski jęz. wykładowy prof. ZPSB dr G. Maniak liczba godzin kontaktowych łącznie 52 ISTOTA I CELE MODUŁU Krótki opis i katalog celów Po ukończeniu modułu student powinien identyfikować, analizować i omawiać kluczowe procesy i problemy zarządzania zasobami ludzkimi w nowoczesnej organizacji. Celem modułu jest wyrobienie umiejętności zastosowania odpowiedniego instrumentarium ZZL , w sposób właściwy z etycznego i ekonomicznego punktu widzenia. Student powinien także samodzielnie projektować (lub modyfikować istniejące) programy i instrumenty ZZL. STRUKTURA MODUŁU numer kursu Moduł E/ 13 kurs 1 Moduł E/ 13 kurs 2 Moduł E/ 13 kurs 3 nazwa kursu Narzędzia HR Etyka w kierowaniu ludźmi Controlling personalny prowadzący prof. ZPSB dr G. Maniak, dr I. Rafaląt, praktyk mgr B. Głowacz, mgr M. Olejniczak prof. ZPSB dr G. Maniak, dr I. Rafaląt, praktyk punkty ECTS 4 2 2 Moduł E/ 13 kurs 4 KOMPETENCJE SPOŁECZNE UMIEJĘTNOŚCI WIEDZA Student identyfikuje funkcje i obszary kierowania ludźmi. Zna pełne instrumentarium zarządzania ludźmi w organizacji, w kontekscie typu organizacji i profilu jej działania. Rozumie cele, uwarunkowania i zasady zastosowania poszczególnych narzędzi. Omawia istotę i znaczenie controllingu personalnego w zarządzaniu organizacją. Zna ilościowe i jakościowe instrumenty wykorzystywane w controllingu personalnym. Student wymienia zasady etyczne i omawia ich znaczenie dla funkcjonowania organizacji, szczególnie w obszarze zarządzania ludźmi. Rozumie rolę menedżerów w kształtowaniu postaw etycznych pracowników i budowaniu renomy firmy; zna narzędzia wykorzystywane w rozwiązywaniu problemów o charakterze etycznym. Posiada umiejętność logicznego i analitycznego myślenia oraz potrafi samodzielnie przeprowadzić podstawowe działania w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi (proces rekrutacji, selekcji, wprowadzenia do pracy, oceny pracowniczej, motywowania, rozwoju). Analizuje i ocenia różne możliwości rozwiązywania problemów w aspekcie zarządzania zasobami ludzkimi. Samodzielnie projektuje (lub modyfikuje istniejące) programy i instrumenty zarządzania zasobami ludzkimi. Identyfikuje cele analizy zasobów ludzkich organizacji, wyszukje informacje wewnątrz i na zewnątrz jednostki na potrzeby controllingu personalnego, stosuje adekwatne metody i narzędzia controllingu personalnego. Potrafi zidentyfikować zachowania etyczne i nieetyczne w zarządzaniu ludźmi w organizacji. Student ma świadomość odpowiedzialności moralnej za działania w życiu gospodarczym. Potrafi posługiwac się regułami etycznymi w relacjach biznesowych, w szczegolności w relacjach zarządzający pracownik. Potrafi formułować argumenty oraz przedstawiać swoje stanowisko w dyskusji dotyczącej zagadnień zarządzania ludżmi w organizacji. KE1_W14 Posiada wiedzę praktyczną, umożliwiającą KE1_W13 Posiada pogłębioną wiedzę w zakresie wybranej specjalności;Ma znapodstawową podstawowe KE1_W09 wiedzę o metodach i KE1_W02 Zna podstawowe procesy i pojęcia z zakresu KE1_W02 Zna podstawowe procesy i pojęcia z zakresu pokrewnych nauk społecznych KE1_W04 Identyfikuje podstawowe normy społeczne, etyczne i prawne regulujące KE1_U09 Analizuje i przewiduje zachowania członków organizacji, KE1_U06 Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną w określonymPotrafi obszarze zjawisk w KE1_U10 pracować zespole rozwiązującym konkretne zadania KE1_U08 Posiadaz zakresu umiejętność formułowania KE1_U05 Potrafi analizować działania i procesy zachodzące w przedsiębiorstwie KE1_U02 Posiada oraz elementarne umiejętności KE1_U09 Analizuje i przewiduje zachowania KE1_U05 Potrafi analizować działania i procesy zachodzące KE1_K06 Postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, z poszanowaniem praw KE1_K07 Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, odpowiednio określa KE1_K01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych KE1_K05 Reprezentuje postawę przedsiębiorczą i uwagi inne aktywności case study zespołowo case study indywidualnie udział w dyskusji prezentacja zadania indywidualnego / grupowego projekt indywidualne projekt zespołowe test wiedzy Adekwatny kurs w ramach modułu ćwiczenia, zadania ZOBACZ LEGENDĘ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA praca pisemna (esej, referat, itp.) Zwarty opis efektu kształcenia obszar efektów zaliczenie pisemne odniesienie do KIERUNKOWYCH efektów kształcenia sposoby weryfikacji efektów kształcenia egzamin pisemny opis efektu kształcenia kurs realizujący dany efekt EFEKTY KSZTAŁCENIA Sposób weryfikacji efektu kształcenia x Narzędzia HR x Controlling personalny x x x Etyka w kierowaniu ludźmi x Narzędzia HR x x x Narzędzia HR x x x x Controlling personalny x Etyka w kierowaniu ludźmi x x Etyka w kierowaniu ludźmi x Controlling personalny x x x x x x x x NAKŁAD PRACY STUDENTA nazwa kursu Narzędzia HR struktura nakładu pracy liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy Etyka w kierowaniu ludźmi 26 26 6 6 12 2 lektoraty praca własna studenta łączny nakład pracy studenta liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy Controlling personalny 12 12 6 6 lektoraty 74 100 liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy 0 14 14 4 8 2 lektoraty liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy 0 lektoraty praca własna studenta 38 praca własna studenta 36 praca własna studenta łączny nakład pracy studenta 50 łączny nakład pracy studenta 50 łączny nakład pracy studenta 0 Moduł specjalnościowy (2) ZASOBY LUDZKIE W ORGANIZACJI nazwa kursu Narzędzia HR 2/2 Etyka w kierowaniu ludźmi Controlling personalny 0 Adekwatne metody Adekwatne metody METODY DYDAKTYCZNE Adekwatne metody Adekwatne metody wykład warsztaty praktyczne dyskusja grupowa analizy zespołowe spotkanie z praktykiem biznesu wykład prezentacja multimedialna ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących dyskusja grupowa case study prezentacja multimedialna case study warsztaty praktyczne rozwiązywanie zadań WYMAGANIA WSTĘPNE I FORMALNE Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu Moduły: Biznes w działaniu, Organizacja i Zarządzanie. Moduł specjalnościowy (1). Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu Moduł: Biznes w działaniu, Moduł specjalnościowy (1). Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu Moduły: Biznes w działaniu, Organizacja i Zarządzanie. Moduł specjalnościowy (1). Kurs: Narzędzia HR. Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu FORMY I KRYTERIA ZALICZENIA ocena końcowa egzamin ocena końcowa zaliczenie ocena końcowa zaliczenie ocena końcowa Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń informacje o zawartości merytorycznej, metodach, kryteriach zaliczenia, itp. zaliczenie pisemne projekty zespołowe udział w dyskusji 40 zaliczenie pisemne 40 case study indywidualnie 20 udział w dyskusji Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71% - 80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51% - 60% niedostateczny <50% 40 prezentacja zadania indywidualnego / grupowego 40 ćwiczenia, zadania 20 Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71% - 80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51% - 60% niedostateczny <50% Procent wpływu na ocenę końcową 50 50 Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71%-80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51%-60% niedostateczny <50% Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71%-80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51%-60% niedostateczny <50% CELE EDUKACYJNE KURSU Cele kursu Przekazanie studentom pełnej wiedzy nt. aktualnych rozwiązań i stosowanych narzędzi, procedur i polityk w obszarze zasadniczych procesów personalnych we współczesnej firmie. Zapoznanie z najlepszymi praktykami w tym zakresie, i ich uwarunkowaniami. Cele kursu Cele kursu Przedstawienie podstawowej i aktualnej wiedzy o etyce i etyce biznesu, szczególnie w zakresie zarządzania ludźmi . Wskazanie praktycznych implikacji wynikających z przyjmowania określonych postaw moralnych, kierowania się zasadami oraz korzyści ekonomicznych wynikających z etycznego zarządzania ludźmi. Rozwój umiejętności posługiwania się narzędziami i technikami w kształtowaniu postaw i zarządzaniu zasobami ludzkimi. Cele kursu Poznanie znaczenia controllingu personalnego w zarządzaniu zasobami ludzkimi, oraz obszarów i metod analizy. Wyrobienie umiejetności diagnozowania stanu zasobów ludzkich organizacji i całościowej oceny realizowanej polityki personalnej, oraz poszukiwania sposobów podnoszenia efektywności pracy. TREŚCI PROGRAMOWE Zakres merytoryczny kursu Zakres merytoryczny kursu Zakres merytoryczny kursu 1/Organizacja działu personalnego. Role specjalistów ds. HR 2/Przegląd wybranych narzędzi stosowanych w HR w takich procesach i obszarach, jak: - Planowanie i analizy zasobów ludzkich. Opisy stanowisk pracy i analiza procesu pracy - Modele kompetencyjne jako podstawa decyzji personalnych. - Dobór i adaptacja społeczno-zawodowa pracowników. - Zarządzanie wynikami pracy - ocena i motywowanie pracowników (Metoda Assessment Center, SOOP, System zarządzania przez cele MBO) - Rozwój pracowników i menedżerów (programy zarządzania talentami) - Procedury związane z odejściem pracowników (outplacement) 1. Przedmiot i zakres etyki. Pojęcie etyki biznesu i terminów pokrewnych. 2. Wartości, ideały i sankcje moralne. Etyka a prawo. 3. Znaczenie etyki w pracy zawodowej i kierowaniu ludźmi. Etyka jako element kultury organizacji. 4. Etyka pracy. Ocena zachowań etycznych menedżera i organizacji. 5. Kodeksy i programy etyczne – narzędzia służące kształtowaniu postaw etycznych w organizacji. 1/ Pojęcie i funkcje controllingu personalnego w organizacji. Controlling a audyt personalny. 2/Źródła informacji dla controllingu personalnego. 3/Ocena potencjału kadrowego firmy. 4./ Koszty personalne, ich budżetowanie i rozliczanie. 5/Mierniki używane w controllingu personalnym. 6/ Podstawowe analizy personalne (analiza ryzyka kadrowego, portfolio personalne, analiza cyklu życia pracowników, analiza ABC i in.). Zakres merytoryczny kursu Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury literatura podstawowa literatura podstawowa literatura podstawowa literatura podstawowa Buchen I.H., Partnerski HR. Nowe normy efektywnej rekrutacji, pracy i szkolenia dzisiejszej kadry, Wolters Kluwer business, Warszawa 2010. Ingram T., Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki ZZL, PWE, Warszawa 2011. Juchnowicz M., Zaangażowanie pracowników. Sposoby oceny i motywacji, PWE, Warszawa 2012. Kozłowski M., Employer branding. Budowanie wizerunku pracodawcy krok po kroku, Wolters Kluwer business, Warszawa 2012. Marciniak J., Optymalizacja zatrudnienia. Zwolnienia, outsourcing, outplacement, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2009. Marciniak J. (red.), Human Resources, Wolters Kluwer, Kraków 2013. Narzędzia i praktyka zarządzania zasobami ludzkimi, red. M.Juchnowicz, Poltext, Warszawa 2010. 1. Gasparski W., Biznes, etyka, odpowiedzialność, PWN, Warszawa 2012. 2. Oleksy T., Kietliński K., Martinez R.V., Etyka w biznesie i zarządzaniu, Oficyna Ekonomiczna, 2005. 3. Kenneth B., vincent P.N., Etyka biznesu, Studio Emka, Warszawa 2010. 4. Zaorski-Sikora Ł., Etyka w biznesie, Wyd. WSHE w Łodzi, 2007. WYKAZ LITERATURY PODSTAWOWEJ I UZUPEŁNIAJĄCEJ literatura uzupełniająca Tematyczne portale internetowe, np.: www.hrm.pl www.hrstandard.pl http://www.haygroup.com/pl http://www.hrnews.pl http://kadry.infor.pl literatura uzupełniająca 1/ Marciniak J., Audyt i controlling funkcji personalnej w przedsiębiorstwie, Wolters Kluwer, Kraków 2015. 2/ Nowak M., Controlling personalny w przedsiębiorstwie, Oficyna Wolters Kluwer business, Kraków 2015. 3/ Becker B.E., Huselid M.A., Ulrich D., Karta wyników zarządzania zasobami ludzkimi, Wolters Kluwer business, Warszawa 2012. literatura uzupełniająca Artykuły, case study itp. poświęcone wybranym problemom zachowań Tematyczne portale internetowe. etycznych, np.: • M.Kasperek, Etyczny dyrektor personalny, czyli 14 przykazać szefów działów personalnych, „Personel i Zarządzanie” 2009, nr 6. • N.Ćwik, Odpowiedzialne przywództwo: czego kryzys nauczył nas o etyce menedżerów, „Personel i Zarządzanie” 2010, nr 10. literatura uzupełniająca
