Ocena prezentacji multimedialnych wykonanych w

Scenariusz lekcji Ocena prezentacji multimedialnych wykonanych w programie
PowerPoint z wykorzystaniem zestawu multimedialnego
➔
Notatka do lekcji
➔
Ocenianie osiągnięć uczniów według następujących kryteriów
➔
Arkusz wyboru przez uczniów najlepszej prezentacji
➔
Trzy typy zachowania
Temat: Ocena prezentacji multimedialnych wykonanych w programie PowerPoint
z wykorzystaniem zestawu multimedialnego.
Czas trwania lekcji 2x45 min
Cele doskonalące:
§
Uczeń prezentuje narzędzia programu PowerPoint służące do tworzenia prezentacji
multimedialnej;
§
Wskazuje elementy zestawu multimedialnego i objaśnia ich zastosowanie;
§
Uruchamia program PowerPoint z własną prezentacją multimedialną.
Cele dodające:
§
Uczeń omawia temat i zakres swojej prezentacji multimedialnej.
§
Zna strukturę profesjonalnej autoprezentacji.
§
Obsługuje zestaw multimedialny.
Forma zajęć:
§
Indywidualna prezentacja multimedialna pod kierunkiem nauczyciela.
Metody:
§
Rozmowa, wymiana informacji, autoprezentacja, ocena.
Pomoce dydaktyczne:
§
Zestaw multimedialny (ekran, laptop, rzutnik multimedialny, pen-drive), notatka do
lekcji, tabela: ocena osiągnięć uczniów wg następujących kryteriów, arkusz wyboru
najlepszej prezentacji, trzy typy zachowania.
Struktura zajęć:
§
Przygotowanie zestawu multimedialnego przez nauczyciela (w czasie przerwy).
§
Przywitanie uczniów i sprawdzenie listy obecności.
§
Podanie tematu lekcji.
§
Przypomnienie pojęć: prezentacja multimedialna, zestaw multimedialny.
§
Nowe pojęcie: autoprezentacja (struktura autoprezentacji).
Prezentacja multimedialna – pokaz lub wykład (najczęściej publiczny), którego treść jest
ilustrowana opracowanymi komputerowo elementami multimedialnymi, takimi jak: rysunki,
zdjęcia, a także dzięki i obrazy (animacje, filmy).
Zestaw multimedialny – sprzęt komputerowy (ekran, laptop, rzutnik multimedialny,
głośniki, wskaźnik laserowy) za pomocą którego, można przedstawić prezentację
multimedialną dla szerszego grona słuchaczy (lekcja, wykład itp.)
Autoprezentacja – przedstawienie samego siebie w taki sposób, jakiego oczekują od nas
inni. Przygotowanie dobrej autoprezentacji wymaga od ucznia: zgromadzenia potrzebnych
materiałów i dokładnego zapoznania się z nimi, zredagowania na piśmie tekstu
wystąpienia, dokonania autoprezentacji (wzbogaconej elementami wizualizacji).
Struktura wystąpienia musi zawierać trzy części:
Wstęp – pozyskanie uwagi słuchaczy, zdobycie sympatii (najważniejsze są pierwsze
sekundy);
Część zasadnicza – wszechstronne, rzeczowe i wyczerpujące wyłożenie tematu;
Zakończenie – powinno być krótkim podsumowaniem tego, co zostało powiedziane
z zaakcentowaniem rzeczy, które słuchacze powinni zapamiętać długo po prezentacji. Nie
należy zapominać o podziękowaniu słuchaczom za uczestnictwo w „spektaklu jednego
aktora”.
§
Wyjaśnienie uczniom celów zajęć (warunki wykorzystania wiedzy i umiejętności).
§
Pojęcia: wskazanie, klikanie.
§
Losowanie uczniów do prezentacji.
§
Prawidłowe uruchomienie programu PowerPoint – indywidualne przedstawienie
swoich prezentacji multimedialnych.
Podsumowanie zajęć:
§
Przypomnienie celów i założeń lekcji.
§
Ocenianie uczniów według następujących kryteriów:
Poprawność – (podanie źródła, bibliografia)
Estetyka
Atrakcyjność
Staranność
Dokładność
Oryginalność
§
Wybór przez uczniów najlepszej prezentacji multimedialnej (do publikacji na stronie
internetowej szkoły http://sp.poniatowa.pl )
§
Archiwizacja prac uczniów.
§
Pożegnanie
Uwagi
1. Notatka do lekcji
Prezentacja multimedialna – pokaz lub wykład (najczęściej publiczny), którego treść jest
ilustrowana opracowanymi komputerowo elementami multimedialnymi, takimi jak: rysunki,
zdjęcia, a także dzięki i obrazy (animacje, filmy).
Zestaw multimedialny – sprzęt komputerowy (ekran , laptop, rzutnik multimedialny,
głośniki, wskaźnik laserowy) za pomocą którego, można przedstawić prezentację
multimedialną dla szerszego grona słuchaczy (lekcja, wykład itp.)
Autoprezentacja – przedstawienie samego siebie w taki sposób, jakiego oczekują od nas
inni. Przygotowanie dobrej autoprezentacji wymaga od ucznia: zgromadzenia potrzebnych
materiałów i dokładnego zapoznania się z nimi, zredagowania na piśmie tekstu
wystąpienia, dokonania autoprezentacji (wzbogaconej elementami wizualizacji).
Struktura wystąpienia musi zawierać trzy części:
Wstęp – pozyskanie uwagi słuchaczy, zdobycie sympatii (najważniejsze są pierwsze
sekundy);
Część zasadnicza – wszechstronne, rzeczowe i wyczerpujące wyłożenie tematu;
Zakończenie – powinno być krótkim podsumowaniem tego, co zostało powiedziane
z zaakcentowaniem rzeczy, które słuchacze powinni zapamiętać długo po prezentacji.
Nie należy zapominać o podziękowaniu słuchaczom za uczestnictwo w „spektaklu
jednego aktora”.
2. Ocenianie osiągnięć uczniów według następujących kryteriów
Imię i nazwisko
Temat prezentacji
kryteria oceny
poprawność
dokładność
Oceny cząstkowe staranność
atrakcyjność
estetyka
oryginalność
Ocena końcowa
uwagi
3. Arkusz wyboru przez uczniów najlepszej prezentacji
Lp. Imię i nazwisko
Temat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
*zaznacz krzyżykiem (X) ilość przyznanych punktów
Ocena (punkty)*
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
4. Trzy typy zachowania
AGRESYWNE
✔
✔
✔
✔
✔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
➔
Krzyk
Podniesiony głos
Wskazanie palcem
Założone ręce
Pozycja nieruchoma
BIERNE (ULEGŁE)
zachowania niewerbalne
✔ Głos proszący
✔ Zaciśnięte pięści
✔ Przesuwanie stóp
✔ Oczy zwrócone w
dół
✔ Pochylenie
ASERTYWNE
✔
✔
✔
✔
Głos spokojny,
opanowany
Postawa odprężenia
Bezpośredni kontakt
wzrokowy
Wyprostowana pozycja
ciała
kluczowe słowa i zdania
– stosowane razem z odpowiednimi zachowaniami niewerbalnymi
Lepiej, żebyś
➔ Może
➔ Ja
Jeśli nie....
➔ Myślę, że
➔ Uważam, że
Uważaj
➔ Zastanawiam się,
➔ Czuję, że
No, dobra
czy
➔ Chcę
➔ Czy zechciałbyś
Powinieneś
➔ Weźmy się do
➔ Tak mi przykro
Niedobrze
➔ Jak to możemy załatwić?
➔ Przepraszam, czy...
Idiota!
➔ Co o tym myślisz?
➔ Ale.....
Ty...!
➔ Co ty na to?
➔ No wiesz.....
➔ A jeśli
➔ Mam nadzieję, że
nie przeszkodzi ci
Opracowanie mgr Rafał Pastwa