Prowadzenie mieszkania chronionego treningowego dla osób z

Prowadzenie mieszkania chronionego treningowego dla
osób z niepełnosprawnością intelektualną
II półrocze 2013 roku
Część I. Sprawozdanie merytoryczne
1. Informacja czy zakładane cele realizacji zadania publicznego zostały osiągnięte w
wymiarze określonym w części III pkt 6 oferty. Jeśli nie, wskazać dlaczego.
Zakładane cele realizacji zadania publicznego wykazane w części III pkt 6 oferty zostały spełnione.
Zarówno cel główny jakim było:
• prowadzenie zajęć z zakresu terapii społecznej na bazie mieszkania chronionego
treningowego mających na celu przygotowanie grupy osób uczestniczących na co dzień w
zajęciach różnego typu warszawskich placówek terapeutycznych dla osób dorosłych z
niepełnosprawnością intelektualną do samodzielnego lub przy minimalnym wsparciu życia
w otwartym środowisku oraz ochrona ich przed wykluczeniem społecznym.
Jak i cele pośrednie jakimi była:
• konsolidacja rodzin i środowiska działającego na co dzień na rzecz osób z
niepełnosprawnością intelektualną w celu wypracowania modelowych rozwiązań
zmierzających do ich samodzielnego życia w otwartym środowisku na bazie mieszkań
chronionych lub małych domów rodzinnych
• praca z rodzinami osób z niepełnosprawnością intelektualną w celu pokazania innego
modelu ich dorosłości opartego o ofertę mieszkań chronionych oraz zmiany sposobu
myślenia o ich usamodzielnieniu
• współpraca z warszawskimi ośrodkami pomocy społecznej w celu wydania decyzji
kierujących osoby z niepełnosprawnością intelektualną wskazane przez koordynatora
Projektu do miesięcznego zamieszkania w mieszkaniu treningowym.
W efekcie tak rozłożonych zadań i współpracy Warszawskie Koło PSOUU będzie pracować nad
stworzeniem na bazie zdobytych w trakcie prowadzonego treningu doświadczeń warszawskiego
sytemu mieszkań chronionych docelowych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, które
mogłyby się stać alternatywą dla domów pomocy społecznej. Jedno takie mieszkanie zostało już
uruchomione w maju 2013 r. Jest to mieszkanie wspomagane przy ul. Hożej 27 lok 11 c. Zamieszkało
w nim 8 osób z niepełnosprawnością intelektualną, które wcześniej zostały do tego przygotowane
poprzez uczestnictwo w MCHT na ul. Oszmiańskiej. Jest to pierwsze tego tupu mieszkanie, które
przyjęło osoby z życia ich rodziców, i jest mieszkaniem docelowym. Osoby te na co dzień
uczestniczą w zajęciach placówek dla dorosłych. Uczestnictwo w Projekcie Warszawskiego Koła
PSOUU pozwoliło nam na pracę zarówno z samymi ONI jak i ich rodzinami , co w efekcie
zaowocowało wypracowaniem wspólnie pomysłu na poprowadzenie mieszkania wspomaganego w
lokalu przy ul. Hożej. Zbieramy tu doświadczenia by tworzyć kolejne takie miejsca na terenie
Warszawy.
2. Opis wykonania zadania z wyszczególnieniem organizacji pozarządowych, podmiotów, o których
mowa w art. 3 ust. 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o
wolontariacie, lub innych podmiotów wykonujących poszczególne działania
określone w części III pkt 9 oferty.1
1
Opis powinien zawierać szczegółową informację o zrealizowanych działaniach zgodnie z ich układem
zawartym w ofercie, która była podstawą przygotowania umowy. W opisie konieczne jest uwzględnienie
wszystkich planowanych działań, zakres w jakim zostały one zrealizowane, i wyjaśnienie ewentualnych
odstępstw w ich realizacji, w odniesieniu do ich zakresu, jak i harmonogramu realizacji.
Poszczególne działania w zakresie realizowanego
zadania publicznego wraz z krótkim opisem
wykonania zadania
Terminy
realizacji
poszczególnych działań
Zleceniobiorca(-y)
lub
inny
podmiot,
który
wykonywał działanie w
zakresie realizowanego
zadania
publicznego
1.
Przygotowanie co miesiąc
mieszkania do przyjęcia kolejnych grup
(porządki, drobne zakupy sprzętów,
przygotowanie dokumentacji planów
pracy, harmonogramu, nawiązanie
współpracy z nowymi placówkami, itp.)
w okresie
od 01.07.2013 do
31.12.2013
Koordynator
projektu
Trenerzy,
Pracownicy Koła
PSOUU
2.
Praca z Placówkami w celu
sprawnego wytypowania i przygotowania
poszczególnych grup do uczestnictwa w
Projekcie
w okresie od
01.07.2013 do
31.12.2013.
( praca ciągła)
Koordynator
projektu
Trenerzy
3.
Przygotowanie zgłoszonych grup
osób niepełnosprawnych, po 4 osoby w
każdej grupie do zamieszkania w
mieszkaniu przy ul. Oszmiańskiej 10 w
okresach cztero- tygodniowych zgodnie z
ustalonym harmonogramem.
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
( praca ciągła)
Koordynator
projektu
Trenerzy
4.
Praca z ośrodkami pomocy
społecznej w celu wydania decyzji
kierujących poszczególne osoby do
treningu
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
( praca ciągła)
Koordynator
projektu
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
( praca ciągław tym okresie 12
spotkań w placówkach)
Koordynator
projektu
Trenerzy
Pracownicy
placówek
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
( praca ciągła- zawsze
przed przygotowaniem
kolejnej grupy)
Koordynator
projektu
Trenerzy
Pracownicy
placówek
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
(praca ciągła związana
z przygotowaniem i
Koordynator
projektu
Trenerzy
5.
Praca z Rodzinami osób
niepełnosprawnych uczestniczących w
Projekcie
6.
Przeprowadzenie wywiadów
środowiskowych w miejscu zamieszkania
osób biorących udział w Projekcie w celu
zebrania materiałów na temat ich
funkcjonowania w środowisku rodzinnym
( trener)
7.
Przygotowanie dokumentacji
indywidualnej z przebiegu treningu
dotyczącej każdego uczestnika projektu
opisem każdej z grup
przy współpracy
pracowników z
placówek )
8.
Spotkania początkowe i końcowe z
rodzinami na terenie mieszkania.
w okresie
od 01.07.2013
do 31.12.2013.
Koordynator projektu
Trenerzy
( 12 spotkań )
Koordynator
projektu
Trenerzy
3. Opis, w jaki sposób dofinansowanie z dotacji inwestycji związanych z realizacją zadania
wpłynęło na jego wykonanie
Nie dotyczy
4. Opis osiągniętych rezultatów
Projekt zakładał osiągnięcie rezultatów w czterech obszarach grup docelowych :
A. Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną biorących udział w Projekcie
B. Dla rodzinach
C. Dla środowiska pracowników związanych z terapią osób z niepełnosprawnością
intelektualną (terapeuci, nauczyciele ze szkolnictwa specjalnego, studenci,
pracownicy socjalni, itp.
D. Środowisko związane z pracą warszawskich Ośrodków Pomocy Społecznej
A - Osoby z niepełnosprawnością intelektualną :
• nabycie umiejętności samodzielnego funkcjonowania przy wsparciu trenera w
otwartym środowisku
• podniesienie poziomu samodzielności i zaradności życiowej
• rehabilitacja psychofizyczna zaburzonych funkcji organizmu
• nauka samodzielnego funkcjonowania poza środowiskiem rodzinnym
• nauka współpracy, tworzenie grup wzajemnego wsparcia
• wyłonienie liderów grup, osób, które będą pomagały innym we wspólnym
zamieszkiwaniu w docelowym mieszkaniu chronionym
B - Rodziny:
• możliwość zaplanowania przyszłości dziecka
• odbarczenie od codziennego, wieloletniego sprawowania opieki
• możliwość zaplanowania własnego życia, realizacja osobistych planów
pozostałych członków rodziny
• wsparcie w działaniach ukierunkowanych na akceptacje samodzielności
niepełnosprawnego dziecka
• wsparcie środowiskowe
• przeciwdziałanie instytucjonalizacji opieki, ukierunkowanej na Domy
Pomocy Społecznej jako jedynego gwaranta zapewnienia ciągłości pomocy
osobie z niepełnosprawnością intelektualną pozbawionej oparcia w rodzinie
C - Środowisko osób pracujących z osobami z niepełnosprawnością intelektualną:
• wypracowanie na podstawie wyników uzyskanych w Projekcie modelowych
rozwiązań w tworzeniu systemu pomocy dla dorosłych osób z
niepełnosprawnością intelektualną w ich usamodzielnieniu.
• zdobycie doświadczeń w trakcie z realizacji projektu
• możliwość wprowadzenia do pracy placówek na bazie zdobytych
doświadczeń nowych elementów z zakresu terapii społecznej
• zapoznawanie coraz szerszej grupy osób z obszaru pomocy społecznej z
ideologią dot. mieszkalnictwa chronionego.
D- Środowisko związane z pracą warszawskich Ośrodków Pomocy Społecznej
• poszerzenie wiedzy o tematykę związaną z pracą na rzecz osób z
niepełnosprawnością intelektualną wśród pracowników socjalnych z
warszawskich OPS
• nauka innego postrzegania osoby z niepełnosprawnością intelektualną, jej
potrzeb, możliwości, umiejętności
• zdobycie wiedzy na temat praw przysługujących tym osobom do godnego
życia w społeczeństwie
• nauka umiejętnego wspierania rodzin z osobami z niepełnosprawnością
intelektualną
• wspólne wypracowywanie, nowych, modelowych rozwiązań w pracy na rzecz
tego środowiska
5. Liczbowe określenie skali działań zrealizowanych w ramach zadania2
W projekcie w okresie od 01.01.2013 do 30.06.2013. wzięło udział 24 osoby w 6
czteroosobowych grupach zgodnie z planowanym harmonogramem.
Grupa
Okres treningu mieszkaniowego
Przerwy między
grupami
Placówki
7
09 lipiec do 03 sierpień
04,05 sierpień
8
06 sierpień do 31 sierpień
01,02 wrzesień
9
03 wrzesień do 28 wrzesień
29,30 wrzesień
10
11
12
01 październik do 26 październik
29 październik do 23 listopad
26 listopad do 22 grudnia
27,28 październik
24,25 listopad
23-30 grudnia
Stowarzyszenie |Otwarte
Drzwi, ŚDS Górska
Centrum Dzwoni, WTZ
Głogowa, ŚDS Suwalska
ŚDS Grębałowska,
ŚDS Górska
Szkoła „Dać szansę”
ŚDS Rydygiera
ŚDS Grochowska
Wszystkie osoby otrzymały decyzje kierujące je do miesięcznego treningu wydane przez
ośrodek pomocy społecznej zgodny z ich miejscu zamieszkania.
2
Należy użyć tych samych miar, które zapisane były w ofercie realizacji zadania, w części III pkt 9.