zobacz - Czeslaw Milosz Polish School
Transkrypt
zobacz - Czeslaw Milosz Polish School
W BIEŻĄCYM NUMERZE: - Ślubowanie klas pierwszych - Wspomienia z wakacji - Jesień: prace plastyczne szkolne uroczystości piknik - Zima w naszej szkole: prace plastyczne wystawy wizyta w Konsulacie wizyta w Polvision jasełka i spotkanie wigilijne - Szkolne rozmaitości - Uczniowie piszą i rysują - Konkursy - Dzień Babci i Dziadka - Wizyta w muzeum - Zabawy i konkursy uczniów - Malujemy pisanki - Żegnamy maturzystów - Zakończenie roku szkolnego 2014/2015 Czeslaw Milosz Polish School 1100 W. Schaumburg Rd. Schaumburg, IL 60194 [email protected] Michał Florczykowski SZKOŁA POSIADA AKREDYTACJĘ ILLINOIS STATE BOARD OF EDUCATION ZAPRASZAMY DO POLSKIEJ SZKOŁY IM. CZESŁAWA MIŁOSZA www.czeslawmilosz.org PASOWANIE UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH Uczniowie czterech klas pierwszych złożyli uroczyste ślubowanie, że będą uczęszczać do polskiej szkoły, żeby uczyć się języka ich przodków. Wszyscy dostali dyplomy ślubowania , książeczki i odznaki szkolne. WSPOMNIENIA Z WAKACJI Moim najlepszym wakacyjnym dniem był wyjazd do Krakowa. Po raz pierwszy jechałam pociągiem. Podróż trwała cztery godziny. Po przyjeździe na dworzec główny udałam się zwiedzać prastarą stolicę. Zwiedziłam: Kościół Mariacki, Sukiennice, a później udałam się na Wawel i pod jego wzgórzem widziałam smoczą jamę i smoka. Będąc na wzgórzu wawelskim widziałam Kopiec Wandy. Przechodząc przez plac zamkowy wstąpiłam do krypty i odwiedziłam grób pary prezydenckiej Marii i Lecha Kaczyńskich. W drodze powrotnej na dworzec PKP zakupiłam pocztówki w Galerii Kraków. Byłam zachwycona zwiedzaniem zabytków i starych kamienic. Przywiozłam sobie wiele zdjęć pamiątkowych, które teraz w wolnych chwilach oglądam i wspominam moje najwspanialsze wakacje spędzone w Polsce u babci i dziadka. Gabi Darlak 4a Dziesięciolecie Polskiej Szkoły Czesława Miłosza. Polska Szkoła Czesława Miłosza w Schaumburg, IL rozpoczęła działalność w rocznicę śmierci laureata Nagrody Nobla - Czesława Miłosza w 2005r., a więc dziesięć lat temu. W tym okresie szkoła rozwijała się gwałtownie. W ubiegłym roku szkolnym do szkoły uczęszczało 540 uczniów z którymi pracowało 27 nauczycieli i 17 katechetów. Dzięki dyrekcji zorganizowaliśmy w tym czasie wiele międzynarodowych konkursów i imprez szkolnych. Konkurs plastyczny o Miłoszu był konkursem miedzynarodowym. Zorganizowałam wystawę w Muzeum Polskim w Ameryce " Generał Anders i II Korpus Polski we Włoszech” i z tej okazji wydany był album. Wydrukowaliśmy dwa razy kalendarze. W naszej szkole były też szkolenia dla nauczycieli prowadzone przez ORPEG. Gościliśmy w naszych progach wielu wspaniałych ludzi. O naszej szkole wiedzą nie tylko w aglomeracji chicagowskiej ale również w świecie. Możemy być dumni z naszych osiągnieć dzięki nauczycielom, uczniom, rodzicom. Jubileusz 10 lecia będziemy uroczyście świętować 15 listopada 2015 r. w restauracji Mirage, na który serdecznie Wszystkich zapraszamy. Anna Dunajewski Dyrektor szkoły Gazetka Polskiej Szkoły im. Czesława Miłosza Zespół redakcyjny: Mariola Repala, Anna Dunajewski Zdjęcia: Mariola Repala, Anna Dunajewski, Krystyna Jacniacka, Zofia Widawska, Elżbieta Wolicki Redakcja zastrzega sobie prawo do redagowania otrzymanych tekstów i nie odpowiada za ich treść. 2 3 4 5 CO WIEM O POLSCE? Pod takim tytułem w klasie IIIa został przeprowadzony konkurs dla chętnych uczniów. Grupa 14 uczniów doskonale opanowała legendę o powstaniu państwa polskiego, umiała wskazać na mapie Polski nazwę miejscowości z której pochodzą rodzice, czy wymienić nazwy rzek, gór, miast i je pokazać. Pięknie śpiewany przez uczniów Mazurek Dąbrowskiego na pewno długo pozostanie w pamięci każdego ucznia klasy 3a, a symbole państwa polskiego będą rozpoznawalne w każdym miejscu. Oczywiście nie mogło zabraknąć nagród. Biało - czerwone chorągiewki powiewały nad głowami, a lizaki osłodziły uczniom wszelki trud jaki włożyli do przygotowań. Wrażenia uczniów klasy IIIa po obejrzeniu spektakli teatralnych „ Alicja w krainie czarów”, „Smok wawelski” i „Czarownice są wśród nas”. W ostatnią sobotę 25 października byliśmy z moją klasą na przedstawieniu pt. „Alicja w krainie czarów”. Była to bardzo fajna opowieść o dziewczynce, która śniła o niesamowitych rzeczach, jak: dama Pik czy królik , którego w swoim śnie goniła. Wszystkim dzieciom i ich rodzicom polecam to cudowne przedstawienie, śliczne stroje i piękną dekorację sceny. Julia Ekonomiuk Bardzo podobało mi się przedstawienie pt. „Alicja w krainie czarów”, które obejrzałam w Copernicus Center w Chicago. Opowiada o Alicji, która goniąc królika wpada do krainy snu pełnej cudów. Królik zostaje przewodnikiem Alicji po tym zaczarowanym świecie. Gra aktorów była idealna. Julia Mazurkiewicz W sobotę byłam na przedstawieniu „Alicja w krainie czarów”. Widziałam jak Alicja obudziła się w krainie czarów i spotkała tam królika, kota, myszki, króla i królową. Królowa chciała pozbyć się Alicji i mówiła ściąć ją, ściąć ja! Kiedy Alicja się obudziła okazało się, że to był tylko sen. Veronica Chom Po obejrzeniu przedstawienia „Alicja w krainie czarów” byłam pod wielkim wrażeniem. Stroje aktorów były bardzo ładne. Najbardziej podobał mi się strój królowej. Również piękny strój miała Alicja. Rola królika była bardzo śmieszna, a zespół taneczny zachęcił wszystkich widzów do wspólnej zabawy. Olivia Ufnal Spektakl „Alicja w krainie czarów” bardzo mi się podobał. Najbardziej zapamiętałam królową, bo śmiesznie krzyczała, żeby wszystkim ściąć głowy. To było wesołe. Olivia Partyka W niedzielę 26 października odbyło się przedstawienie pt. „Czarownice są wśród nas”. Zostałam na nie zaproszona przez moje koleżanki Sonię i Emilkę. Obie występowały na scenie jako potwory. Czarownice miały różne stylizacje, ich stroje i makijaże były śliczne. Śpiewały piosenki pięknymi głosami. Spektakl był bardzo kolorowy i dynamiczny. Bardzo mi się podobał. Miło spędziłam czas na widowni. Julitka Warias Oglądałem przedstawienie pt. „Smok wawelski”. Bardzo mi się podobało. Aktorzy mieli kolorowe kostiumy, a scena była pięknie ustrojona. Teatr był pełen widzów. Sylvan Szlachetko Wszyscy czekamy na Święta Bożego Narodzenia i Mikołaja. Uczniowie klasy IIIa wspólnie z Panią napisali list do Świętego Mikołaja, który odwiedza nas 6 grudnia. Kochany Święty Mikołaju! Jesteśmy uczniami klasy IIIa. Uczymy się bardzo dobrze i jesteśmy grzeczni. Czy mógłbyś odwiedzić nas z prezentami. Dziękujemy i zapraszamy. Uczniowie klasy IIIa W odpowiedzi na list, 6 grudnia wizytę złożył nam Święty Mikołaj. Ten prawdziwy. Przyjechał razem z rodzicami z trójki klasowej, żeby spotkać się z dziećmi, wysłuchać wierszyków, pochwalić, pomachać rózgą i rozdać prezenty. Radości było dużo. Wiem, że niektórzy wątpili, czy Święty Mikołaj istnieje i czy jest naprawdę prawdziwy. Ho, ho, ho! Nie ma co wątpić! Istnieje i wszystkich grzecznych odwiedzi za rok. Zofia Widawska n-lka kl. IIIa 6 W klasie IIIb odbył się konkurs pięknego czytania, gdzie egzekwo 1-sze miejsce zdobyły: Weronika Kmiec i Jessica Dmochowski. Zwycięzcy otrzymali nagrody. Marzena Motyka wychowawca kl.3b SERCE DOBROCI UCZNIÓW KLASY IIIa Mam dobre serduszko i jak dorosnę będę pomagała innym ludziom. Będę dla nich dobra i uprzejma i będę zawsze się dzielić. Jestem wesoła i będę pocieszać smutnych. Olivia Partyka Obiecuję być pracowitym, będę pomagał mamie i sumiennie wykonywał swoje obowiązki. Myślę, że zawsze będę miły i wesoły i będę miał dużo przyjaciół. Hubert Szutkiewicz Jestem wesołym chłopcem i chciałbym być dobrym i mądrym. Pomagałbym ludziom, a dzięki moim zdolnościom wymyślałbym nowe rzeczy, które wszyscy mogliby używać. Kacper Knapczyk Będę bardzo odważna, pracowita, wesoła i miła. Sumiennie i cierpliwie będę się uczyła. Gdy zarobię dużo pieniędzy to szczodrze podzielę się z potrzebującymi. Julia Mazurkiewicz Teraz jestem wesoły, miły, mądry, cierpliwy i hojny. Jak dorosnę będę pracowity i będę pomagał innym ludziom. I taki będę. Sylvan Szlachetko Jakie obowiązki wobec Polski ma obecnie młodzież polonijna ? Obiecuję być uczynnym i bedę pomagał innym. Jak dorosnę chciałbym być mądrym człowiekiem, pracowitym i odważnym. Kubuś Grzybowski Młodzież polonijna wobec Polski ma dwa obowiązki. Te obowiązki to pamięć i nauka o ojczyźnie, jak również uczenie innych o naszym kraju. Te obowiązki są bardzo ważne dlatego, że pomagają poznać naszą historię i pozwalają naszemu narodowi przetrwać za granicą. By spełnić obowiązek o nauce i pamięci o Polsce należy zacząć od chodzenia do polskiej szkoły i interesowania się tym, co dzieje się na lekcjach. Na lekcje trzeba fizycznie i mentalnie uczęszczać. Co znaczy, że nie tylko jesteśmy tam obecni, musimy też myśleć o tym co tam omawiamy. W polskiej szkole nauczyciele mogą przekazać nam ich pogląd na Polskę, co obdaruje nas wiedzą i informacjami o Polsce, której młodzież urodzona w Ameryce nie może dostać. By pamiętać o Polsce, można na przykład, mówić w domu po polsku i interesować się teraźniejszymi nowinkami, które kreują lub formują naszą historię i przyszłość. Drugi obowiązek, czyli uczenie innych o swoim kraju można spełnić w bardzo łatwy sposób. Wystarczy, że będziesz rozmawiał ze swoimi kolegami i nauczycielami z amerykańskiej szkoły o najnowszych wydarzeniach. W konkluzji, polska młodzież ma obowiązek pamięci, nauki i mówienia o Polsce, by o niej nie zapomnieć. Będę odważny pracowity i grzeczny, ponieważ chcę stać w obronie moich przyjaciół i rodziny. Uczę się dobrze, żeby mieć dobrą pracę i pieniadze. Kacper Budz Objecuję być sprawiedliwym i grzecznym i będę pomagał innym. Adam Toporkiwicz Będę mądra i pracowita, ponieważ dzięki temu będę mogła pracować w swoim wymarzonym zawodzie. Chciałabym być także miła, wesoła i uprzejma. Dzięki tym cechom ludzie będą mnie lubili i szanowali. Julitka Warias Teraz i kiedy dorosnę chciałabym być dobrym, miłym, grzecznym i uprzejmym człowiekiem. Natalia Barnaś Lubię pomagać mamie, bo jestem uczynna i grzeczna. Będę miła i uprzejma dla rodzeństwa i będę pomagała wszystkim. Zuzia Sady Lubię pomagać innym, więc odwaga i hojność na pewno mi w tym pomogą. Będę dobrym człowiekiem, uprzejmym i pracowitym. Julia Ekonomiuk Julia Gawronska klasa II liceum 7 Kompetycje językowe 11 listopada to dla Polaków jedna z najważniejszych dat w kalendarzu.Tego dnia obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. 11 listopada 1918 roku po 123 latach niewoli nasz kraj znów pojawił się na mapie Europy. Z tej okazji, w 96 rocznicę odzyskania niepodległości, uczniowie klas dziesiątej i jedenastej przygotowali apel poświecony temu wydarzeniu. Sprawdzian kompetycji językowych - test, został przygotowany przez Zrzeszenie Nauczycieli Polskich w Ameryce, w którym brali udział wszyscy uczniowie klas I - VIII. Uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody. Natomiast najlepsi uczniowie klas ósmych ze szkół biorących udział w sprawdzianie walczyli o pierwsze miejsce w Chicago. Oto lista uczniów, którzy zajęli pierwsze miejsca w poszczególnych klasach : Mikoska Aimee (1a), Potocka Paulina (1b), Welc Sebastian (1c), Kania Amelia (1d), Ciula Adam (2a), Pirga Allan (2b), Dudek Olivia (2c), Sady Susanne (3a), Jasinski Marek (3b), Wawrzynek Julia (3c), Lowczyk Weronika (5a), Gruca Victoria (5b), Popielnicki Jakub (6a), Tatarczuch Emilia (6b), Deresz Michal (7), Blacha Wiktoria (8). Przygot.: Anna Dunajewski - dyr. szkoły WIZYTA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY W POLVISION 18 stycznia 2014 roku, grupa uczniów naszej szkoły biorących udział w Jasełkach wraz z księdzem Sergiuszem oraz nauczycielkami: p. Julitą Florczykowską i p. Agnieszką Kubowicz, wzięła udział w programie telewizji Polvision "Dzieci mówią", prowadzonym przez p. Krzysztofa Arsenowicza. Uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące przygotowań do Jasełek oraz zaprezentowali swoje możliwości wokalne śpiewając kilka kolęd (m. inn. kolędę "Przybieżeli do Betlejem pasterze" w wersji jazzowej). Fakt wystąpienia w telewizji wywołał duże emocje wśród obecnych uczniów, a program wyemitowany na antenie Polvision był oglądany przez polską społeczność w Chicago i promował naszą szkołę w środowisku polonijnym. Agnieszka Kubowicz Mikołajki w Konsulacie RP w Chicago Od kilku lat w Konsulacie RP w Chicago są organizowane Mikołajki, na które zapraszani są uczniowie z polskich szkół. W roku szkolnym 2014/15 z naszej szkoły zostały wytypowane dzieci potrzebujące pomocy, z rodzin wielodzietnych, matek samotnie wychowujących dzieci. Na to spotkanie Konsulat przygotowal specjalny świąteczny program. Dzieci miały poczęstunek i otrzymały prezenty od Mikołaja. Anna Dunajewski - dyrektor szkoły 8 9 10 I znów grudzień. Dookoła unosi się świąteczna atmosfera. Boże Narodzenie wkrótce. Które to kolejne święta poza domem lat dziecięcych? Myślami wracam do dzieciństwa, do domu rodzinnego pełnego ciepła, miłości i tradycji. Gdy nadchodziła pora bożonarodzeniowych porządków, sprzątaliśmy nasz dom bardzo dokładnie. W przedświątecznym tygodniu mama zaczynała piec ciasta. Najpierw był piernik, a po nim keks. Uwielbiałam kroić do niego bakalie. Następnie w ciężkiej makutrze ucieraliśmy ser do przepysznego sernika. To samo naczynie było ponownie użyte do tarcia maku. Podziwiałam mamę, która potrafiła cieniutką warstwą drożdżowego ciasta otulić mak. Lepiliśmy także uszka z grzybami i kapustą. Do tego dania zawsze podawany był czerwony barszcz. Na naszym wigilijnym stole obowiązkowo gościła ryba w galarecie. Zazwyczaj był to karp, po którego tato stał w długiej kolejce. Babcia także pomagała w przygotowaniach do świąt. Do jej obowiązków należało ugotowanie kisielu żurawinowego, kompotu z suszu, czyli suszonych owoców i przyrządzenie dania z makiem. Zgodnie z polską tradycją dopiero w wigilijny poranek ubieraliśmy choinkę. Było to moje ulubione zajęcie. Na drzewku wieszaliśmy nie tylko lampki i bombki, ale także zabawki i łańcuszki wykonane własnoręcznie. Gdy zabłysła pierwsza gwiazdka na niebie, zbieraliśmy się przy wigilijnym stole. Dzieląc się opłatkiem składaliśmy sobie wzajemnie życzenia. Na stole nakrytym białym obrusem babcia ustawiała nakrycia a mama pięknie dekorowała stół gałązkami choinki, świeczkami i orzechami. Później pojawiało się na stole 12 potraw. Gdy wnoszono słodkie rzeczy wiedzieliśmy, że wkrótce, przy dźwiękach kolęd będzie można otworzyć prezenty, na które tak bardzo czekaliśmy. Nawet w największe mrozy, około północy szliśmy na pasterkę. Wigilia była zarezerwowana dla rodziny i samotnych przyjaciół. W pierwszy i drugi dzień świąt spotykaliśmy się z przyjaciółmi i znajomymi. Bardzo miło, z łezką w oku, wspominam Boże Narodzenie mojego dzieciństwa. Jaka szkoda, ze to już tylko wspomnienie… Krystyna Jacniacka 11 12 Dzień spędzony z babcią i dziadkiem w Polskiej Szkole Czesława Miłosza 21 i 22 stycznia to dni o których pamiętają wszystkie wnuki – te małe i duże. To też okazja do podziękowania babciom i dziadkom za ich wspaniałe, kochające serca, za opiekę, pomoc, za to, że są z nami w każdej potrzebie. 17 stycznia do naszej szkoły tłumnie przybyli dziadkowie - a to okazja niezwykle rzadka, zobaczyć w szkole znów babcię i dziadka ... Czekały na nich niespodzianki, które w tym roku przygotowały klasy: 0b, IIa, IIIa i IIIc. Atrakcji nie zabrakło. Rodzice z klasy IIIa witali dziadków kawą, herbatą i własnoręcznie upieczonym ciastem. Następnie dyrektor Anna Dunajewski i prezes Małgorzata Szostek gorąco i serdecznie powitały zgromadzonych seniorów i gości zapraszając na program artystyczny. Mali artyści pięknie zaprezentowali wzruszające i pełne ciepła wiersze, piosenki, inscenizacje. Wszyscy z dumą patrzyli na swoje wnuczęta, które włożyły wiele wysiłku w to, aby jak najlepiej wyrazić swoją miłość i szacunek. Gościom towarzyszyły radość, uśmiech oraz łzy wzruszenia. Dziadkowie i babcie sprawnie poradzili sobie z zaplataniem warkoczyków czy wiązaniem krawatów. Na zakończenie występów wszyscy odśpiewali babciom i dziadkom głośne 100 lat. Każda babcia i dziadziuś otrzymali laurki, znaczek „Babcia na medal Dziadek na medal” lub ramkę ze zdjęciem wnuka. Wspólne zdjęcie i zaproszenie „do zobaczenia za rok” uwieńczyło uroczystość, po której dziadkowie odwiedzili wnuków w klasach. Mam nadzieję, że ten dzień na długo pozostanie w pamięci zarówno dzieci jak i dziadków! Zofia Widawska n-lka kl. IIIa 14 lutego grupa uczniów z klas szóstych, siódmych, ósmych i gimnazjalnych pod opieką pani dyrektor Anny Dunajewskiej oraz nauczycielek Krystyny Jacniackiej i Elżbiety Wolickiej uczestniczyła w wycieczce do Muzeum Polskiego w Ameryce. Głównym tematem wycieczki była wystawa zatytuowana "Prawda i pamięć o zbrodni katyńskiej". Młodzież została powitana przez Dyrektor Muzeum panią Małgorzatę Kot, która przybliżyła uczniom historię założenia Muzeum Polskiego w Chicago. Pani Anna Dunajewska i pani Małgorzata Kot opowiedziały młodzieży o działaności Polonii w Chicago. Następnie uczniowie obejrzeli wystawę katyńską. Wystawa została przygotowana przez Stowarzyszenie ,,Rodzina Katyńska" w Łodzi i Muzeum Tradycji Niepodległościowych w Łodzi. Katyń w historii polskiej jest symbolem jednego z najbardziej szokujących, a zarazem mało znanych masowych ludobójstw w historii XX wieku. Wiosną 1940 roku, żołnierze sowieckiego NKWD zamordowali 22 000 polskich jeńców wojennych w trzech różnych miejscach wspólnie określanych nazwą jednego z nich jako "Katyń". Zdarzenie owo było częścią większej akcji sowieckiej skierowanej przeciwko narodowi polskiemu. Podczas tej akcji ponad milion osób zostało zesłanych na Syberię i wiele z nich zmarło w strasznych warunkach. Dwujęzyczna wystawa składała się z 32 paneli przedstawiających historię tej zbrodni w odniesieniu do II wojny światowej, masowe egzekucje i ich utajnienie, oraz akcje poszukiwania prawdy i współczesne zdjęcia cmentarzy. Bogaty materiał fotograficzny, przedstawiający najważniejsze fakty dotyczące zbrodni katyńskiej, opatrzony był szczegółowymi opisami, które pomogły uczniom zrozumieć tło historyczne. -"Wystawa wpisuje się w nurt większego zainteresowania Katyniem w USA. Tragedia smoleńska spowodowała, że wzrosła świadomość Amerykanów na temat zbrodni katyńskiej". Następnie uczniowie obejrzeli stałe ekspozycje malarstwa, rzeźby, regionalnych strojów polskich . Szczególnie duże zainteresowanie wzbudziła zbroja husarska. Uczniowie mieli okazję przymierzyć orginalny hełm husarski. Na koniec obejrzeli pamiątki po Ignacym Janie Paderewskim oraz zwiedzili Bibliotkę Muzealną. Elżbieta Wolicki 13 Program geografii w klasie szóstej obejmuje zapoznanie sie z geografią Polski. Uczniowie stopniowo poznają różne regiony Polski, ich charakterystykę i różnorodność. Aby lepiej poznać te zagadnienia, uczniowie przygotowali materiały o miastach skąd pochodzą ich rodzice. Plakat zawierał następujące informacje: herb miasta, położenie, liczbę mieszkańców, krótką historię, legendę i inne ciekawe informacje, jak również zdjęcia lub mapy. Wszyscy uczniowie przygotowali się doskonale do prezentacji. Wielu podzieliło się z nami ciekawymi wspomnieniami z odwiedzin w Polsce. Opowiadali o rodzinie, o miejscach, które utkwiły im w pamięci, o drużynach piłkarskich lub gdzie jedli najsmaczniejsze lody, czy o zwiedzaniu starych zamków. Niektórzy opowiadali o pobycie u babci i dziadka. Dodatkowo uczniowie opracowali drzewo genealogiczne swojej rodziny. W przygotowaniach do prezentacji pomagali również rodzice. 14 Jak co roku uczniowie naszej szkoły brali udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych i międzynarodowych. Zajmowali pierwsze miejsca i zdobywali wyróżnienia. Gratulujemy uczniom i rodzicom. Gratulujemy wszystkim Zimowe konkursy i zabawy uczniów 15 16 Legenda o Smoku Wawelskim Kiedyś na Wawelu żył ogromny smok. Król ogłosił, że kto zabije smoka pojmie w nagrodę jego córkę za żonę. Żaden rycerz nie dał rady, w końcu szewczyk Dratewka uszył owcę i nafaszerował ją siarką. Gdy smok zjadł owcę, zaczęło go strasznie palić w gardle i wypił tak dużo wody z rzeki, że pękł ! Uradowany król spełnił obietnicę i wszyscy żyli długo i szczęśliwie. Kuba Potępa, kl.2c 17 18 Lata, które spędziłem w polskiej szkole, zachowam w mojej pamięci na zawsze. Mam nadzieję, że pozostanę w dobrych kontaktach z kolegami i koleżankami z klasy przez kolejne lata mojego życia, bo przecież uczyliśmy się razem o "Naszej Ojczyźnie". Mateusz Strzalka Polska szkoła pozostanie w mojej pamięci, ponieważ mogłem nauczyć się w niej ciekawych rzeczy. Ponadto, spotkałem wielu nowych przyjaciół. Colin Napierala Dla mnie polska szkoła kojarzyć się będzie z przyjemnie spędzonym czasem, śmiechem i radością. Mogłem lepiej poznać historię i geografię Polski. Michał Lupa Cieszę się, że miałem możliwość kontynuowania nauki języka polskiego. Polska szkoła sprawiła, iż zawsze będę pamiętał o tym, że jestem Polakiem. Robert Giba Dzięki polskiej szkole, mogę lepiej komunikować się w języku polskim, kiedy wyjeżdżam na wakacje do Polski. Ponadto mam wielu przyjaciół, z którymi mogę porozmawiać w ojczystym języku. Philip Gabiga Przez ostatnie 3 lata spędzone w polskiej szkole, zbudowaliśmy przyjaźnie a także przeżyliśmy najważniejsze lata naszej młodości. Nie tylko uczyliśmy się o Polsce, ale również o sobie nawzajem i o sobie samych. Kinga Rzezinowska Polska Szkoła im. Czesława Miłosza, odegrała znaczną rolę w życiu moich uczniów. Szkoła to przecież niejako „drugi dom”. To nie tylko budynek, miejsce gdzie zdobywa się wiedzę, to coś znacznie więcej. To mała ojczyzna, w której kultywuje się tradycje i zwyczaje polskie. To także ostoja polskości, ośrodek kultury i namiastka rodziny. Byliśmy razem niczym załoga statku żeglarskiego. Przeżyliśmy wiele wzlotów i upadków, zgłębiając meandry wiedzy z literatury polskiej, historii i geografii. Kochani, dziękuję Wam za 3 lata współpracy. Życzę wytrwałości w zdobywaniu dalszego wykształcenia a także optymizmu w dążeniu do celu i spełniania marzeń. Wychowawca klasy Justyna Sawczyk Do polskiej szkoły uczęszczałam od 2005r., czyli od początku jej istnienia. Czasem nie było łatwo, cieszę się jednak, że udało mi się wytrwać do końca. W dużej mierze zawdzięczam to moim nauczycielom. Polska szkoła dała mi poczucie tożsamości narodowej i kulturowej. Jestem dumna z faktu, ze mogę czuć się Polką. Melania Toczko Spędziłam w polskiej szkole wiele radosnych chwil. Poznałam ludzi, z którymi chcę utrzymywać kontakt przez kolejne lata. Jestem dumna z faktu, że mogłam uczęszczać i zdobywać wiedzę w tak przyjaznym i miłym otoczeniu. Klaudia Puch 19 Jak oceniasz naukę w polskiej szkole Czesława Miłosza? Victoria F: Dla mnie jest to ciekawe doświadczenie. Moje dodatkowe prace pozwoliły mi podnieść mój poziom języka polskiego. Kasia G: Podoba mi się w mojej szkole i w mojej klasie. Lekcje są ciekawe. Nauczycielka w ciekawy sposób przekazuje nam wiedzę. Uczymy się nie tylko ze szkolnych podręczników. Oglądamy też filmy i prezentacje power point. W równie ciekawy sposób nasza nauczycielka opowiada nam o historii Polski. Koleżanki w klasie są miłe i jest fajna atmosfera. Nicole S: Jest to mój ósmy rok w tej szkole i zamierzam uczyć się dalej. Nasze zajęcia nie są nudne, są ciekawe. Poznałam tu koleżanki, z którymi spotykam się czasami po lekcjach. Żałuje, że pani Krystyna nie będzie uczyła nas w następnej klasie. Wiktoria B: Jest to mój pierwszy rok w tej szkole. Jest tu inaczej niż w poprzedniej. Sposób uczenia jest tu inny. Tu nauczyciel dużo pokazuje i dobrze tłumaczy. Nowe są dla mnie prezentacje power point i sposób robienia testów. Lubię przyjazną atmosferę w tej szkole. Planuję kontynuować tu naukę w następnej klasie. David: Moja mama mówi, że mam dużo szczęścia, bo mam najlepszych nauczycieli co roku. Nauczyłem się tu bardzo dużo, nie tylko geografii i historii ale także języka polskiego. Nauczycielki są miłe i myślą o nas. Renata W: Chciałabym aby pani Krystyna uczyła nas do matury. Uważam, że jest bardzo dobrym nauczycielem i uczy nas w ciekawy sposób. Podoba mi się też to, że mogliśmy oglądać filmy, które pokazywały to, o czym uczyliśmy się na lekcjach historii i języka polskiego. 20
Podobne dokumenty
Tel. 708-343-9040
Historia nigdy nie była mocną stroną Amerykanów, że nie wspomnę o geografii, która już dawno nie jest obowiązkowym przedmiotem nauczania, nawet w szkołach licealnych. Trudno więc dziwić się, że pan...
Bardziej szczegółowo