9. 10. Historia angielskiego obszaru kulturowego

Karta przedmiotu
FILOLOGIA ANGIELSKA: SPECJALIZACJA AMERYKANISTYKA
Studia pierwszego stopnia/ogólnoakademicki
Przedmiot: Historia angielskiego obszaru kulturowego
Kod przedmiotu:
Przedmiot w języku angielskim: Historz of English speaking countries
Typ przedmiotu/modułu:
Rok: II
Semestr: IV
Rodzaje zajęć i liczba godzin:
obowiązkowy
Studia stacjonarne
Ćwiczenia
30
2
Liczba punktów ECTS:
Cel przedmiotu
Zapoznanie z procesami historycznymi kształtującymi obecny status polityczno-społecznokulturowy głównie W,Brytanii i Stanów Zjednoczonych
Wykształcenie umiejętności formułowania i analizy problemów historycznych
C2
C3… Kształtowanie przekonania o potrzebie podnoszenia swoich kwalifikacji i jakości
wykonywanej pracy
C1
1
2
…
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
Student powinien posiadać wiedzę historyczną w zakresie szkoły średniej
Podstawy wiedzy kulturoznawczej
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
Zna i rozumie diachroniczny charakter kształtowania się instytucji i tradycji
Zna i rozumie rolę wybitnych jednostek w życiu polityczno-społecznym W.Brytanii i
USA
EKW3… Zna główne wydarzenia z historii W.Brytanii i USA i rozumie ich znaczenie.
W zakresie umiejętności:
Potrafi formułować własne opinie na temat zjawisk i procesów historycznych
EKU1
Potrafi krytycznie korzystać ze źródeł
EKU2
EKU…
W zakresie kompetencji społecznych:
Aktywnie uczestniczy w dyskusji na tematy historyczne
EKK1
Potrafi pracować w grupie i określać priorytety przy realizacji projektów historycznych
EKK2
EKK…
EKW1
EKW2
ĆW1
ĆW2
ĆW3…
ĆW4
ĆW5
ĆW6
ĆW7
ĆW8
ĆW9
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć - ćwiczenia
Treści programowe
Historia religii w W.Brytanii i USA
Przemiany w W.Brytanii w 19ym wieku
Przemiany społeczno-polityczne w W.Brytanii w 20tym wieku.
Osadnictwo brytyjskie w Ameryce Płn.
Niewolnictwo, wojna secesyjna, dyskryminacja czarnych Amerykanów
Los Indian amerykańskich w perspektywie historycznej
Ewolucja kapitalizmu w USA
USA w obu wojnach światowych
USA po II wojnie światowej
Suma godzin:
Liczba godzin
4
4
4
2
6
4
2
2
2
30
Metody i środki dydaktyczne
Ćwiczenia audytoryjne obejmujące prezentacje referatów i dyskusje nad nimi
…
Sposoby oceniania
Ocenianie kształtujące
Ocenianie na bieżąco wskazujące na braki studentów i eksponujące ich silne strony
F1
Omawianie referatów prowadzące do ich wspólnej oceny
F2
Kolokwium
w połowie semestru
F3…
Ocenianie podsumowujące
Kolokwium końcowe pisemne
P1
Uwzględnieni ocen z referatów, ocen bieżących i kolokwium śródsemestralnego
P2
P…
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba godzin na
realizowanie aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć
dydaktycznych – łączna liczba godzin w semestrze
30
Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np.
5
konsultacji) – łączna liczba godzin w semestrze
Przygotowanie się do ... (np. laboratorium) – łączna liczba godzin w
15
semestrze
Praca własna studenta
20
...
Suma
70
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu/modułu
2
Literatura podstawowa i uzupełniająca
David
McDowall,
An
Illustrated
History of Britain, Longman2006
1
Bryn O’Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, 2000
2
The Oxford Illustrated History of Britain, Ed. By Kenneth Morgan, London 2000
3.
Sposoby oceniania
Metody i środki dydaktyczne
**
.C1,C2
np.
W1,W3,L
4, L5
***
C1,2,3
Wszystkie
1,3
zajęcia
Wszystkie
w.
**
C1,2
Wszystkie
1,2
zajęcia
Wszystkie
w.
***
C1,2,3
Wszystkie
1,2,3,4
zajęcia
Wszystkie
1,2,3,4
zajęcia
Wszystkie
1,2,3
zajęcia
Wszystkie
w.
Wszystkie
w.
Wszystkie
w.
++
H1A
WO/7,H1A
WO4
KW07,8
+++
H1AWO8
EKU1
KU06,2
0
+++
EKU02
KU08
++
EKK1...
KK02
+++
H1A K02,
***
C1,2
EKK2
KK04
+++
H1A K04
**
C1,2,3
H1AUO6,
H1AU06,,H1
AU1,20W20
H1AU08,
H1AUo7
Treści programowe
Cele przedmiotu
EKW2
Stopień w jakim efekty
kształcenia związane są z
przedmiotem
K W07
Odniesienie danego efektu do
efektów specjalnościowych
EKW1
Stopień w jakim efekty
kształcenia związane są z
przedmiotem
Efekt
kształceni
a
Odniesienie danego efektu
kształcenia do efektów
zdefiniowanych dla całego
programu (PEK)
Macierz efektów kształcenia
1,4
Wszystkie
wymienione
Na ocenę
2 (ndst)
Na ocenę 3
(dst)
Na ocenę
3+ (dst+)
Na ocenę 4
(db)
Na ocenę
4+ (db+)
Na ocenę
5 (bdb)
Formy oceny - szczegóły
Nie potrafi wymienić najważniejszych instytucji brytyjskich i amerykańskich, które
uległy największym transformacjom
Potrafi wymienić główne instytucje i tradycje
Poyrafi wymienić główne instytucje i tradycje zwracając uwagę na ich główne
przekształcenia
Potrafi wymienić instytucje i tradycje i scharakteryzować najważniejsze przemiany
Potrafi scharakteryzować instytucje wykazując krytyczne podejście
Potrafi wyczerpująco scharakteryzować instytucje i przeprowadzić dojrzałą analizę
procesów ich przemian.
Prowadzący zajęcia:
Adres e-mail:
Jednostka
organizacyjna:
Dr n.hum. Marek Sękowski
[email protected]
Instytut Neofilologii PWSZ Chełm
Karta przedmiotu
FILOLOGIA ANGIELSKA: SPECJALIZACJA AMERYKANISTYKA
Studia pierwszego stopnia/ogólnoakademicki
Przedmiot: Historia angielskiego obszaru kulturowego
Kod przedmiotu:
Przedmiot w języku angielskim: Historz of English speaking countries
obowiązkowy
Typ przedmiotu/modułu:
Rok: II
Semestr: czwarty
Rodzaje zajęć i liczba godzin:
Wykład
Liczba punktów ECTS:
Studia stacjonarne
30
2
Cel przedmiotu
Zapoznanie z procesami historycznymi kształtującymi obecny status polityczno-społecznoC1
kulturowy głównie W,Brytanii i Stanów Zjednoczonych
Wykształcenie umiejętności formułowania i analizy problemów historycznych
C2
Kształtowanie przekonania o potrzebie podnoszenia swoich kwalifikacji i jakości
C3…
wykonywanej pracy
1
2
…
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
Student powinien posiadać wiedzę historyczną w zakresie szkoły średniej
Podstawy wiedzy kulturoznawczej
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
Zna i rozumie diachroniczny charakter kształtowania się instytucji i tradycji
EKW1
Zna i rozumie rolę wybitnych jednostek w życiu polityczno-społecznym W. Brytanii i
EKW2
USA
EKW3… Zna główne wydarzenia z historii W. Brytanii i USA i rozumie ich znaczenie.
W zakresie umiejętności:
Potrafi formułować własne opinie na temat zjawisk i procesów historycznych
EKU1
Potrafi krytycznie korzystać ze źródeł
EKU2
EKU…
W zakresie kompetencji społecznych:
Aktywnie uczestniczy w dyskusji na tematy historyczne
EKK1
Potrafi pracować w grupie i określać priorytety przy realizacji projektów historycznych
EKK2
EKK…
W1
W2
W3…
W4
W5
W6
W7
W8
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć - wykłady
Treści programowe
Czynniki określające specyfikę gospodarki, kultury i życia społecznego
W.Brytanii
Historia monarchii Anglii i W.Brytanii
Rewolucja wspaniała i proces demokratyzacji brytyjskiej
Kolonializm brytyjski
Okres kolonialny w Ameryce Płn. I powstanie USA
Doktryny rządów USA
Wzrost terytorialny , ludnościowu i cywilizacyjny USA
USA jako supermocarstwo
Suma godzin:
Liczba godzin
3
6
4
3
2
4
4
4
30
1
Metody i środki dydaktyczne
Wykład konwersatoryjny z przywołaniem treści omawianych na ćwiczeniach
Sposoby oceniania
Ocenianie kształtujące
Ocenianie na bieżąco wskazujące na braki studentów i eksponujące ich silne strony
F1
Omawianie referatów prowadzące do ich wspólnej oceny
F2
F3… Kolokwium w połowie semestru
Ocenianie podsumowujące
Kolokwium
końcowe
pisemne
P1
Uwzględnieni ocen z referatów, ocen bieżących i kolokwium śródsemestralnego
P2
P…
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba godzin na
realizowanie aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w formie zajęć
dydaktycznych – łączna liczba godzin w semestrze
30
Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w formie (np.
5
konsultacji) – łączna liczba godzin w semestrze
Przygotowanie się do ... (np. laboratorium) – łączna liczba godzin w
15
semestrze
Praca własna studenta
20
...
Suma
70
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu/modułu
2
Literatura podstawowa i uzupełniająca
David McDowall, An Illustrated History of Britain, Longman2006
1
Bryn O’Callaghan, An Illustrated History of the USA, Longman, 2000
2
The Oxford Illustrated History of Britain, Ed. By Kenneth Morgan, London 2000
3.
EKW1
K W07
EKW2
KW07,8
++
+
EKU1
KU06,2
0
++
+
EKU02
KU08
++
EKK1...
KK02
EKK2
KK04
++
++
+
++
+
H1A
WO/7,H1A
WO4
j.woray
H1AWO8
H1AUO6,
H1AU06,,H
1AU1,20W
20
H1AU08,
H1AUo7
**
.C1,C2
***
C1,2,3
**
C1,2
***
C1,2,3
H1A K02,
***
C1,2
H1A K04
**
C1,2,3
Sposoby oceniania
Metody i środki dydaktyczne
Treści programowe
Cele przedmiotu
Stopień w jakim efekty
kształcenia związane są z
przedmiotem
Odniesienie danego efektu do
efektów specjalnościowych
Efekt
kształceni
a
Odniesienie danego efektu
kształcenia do efektów
zdefiniowanych dla całego
programu (PEK)
Stopień w jakim efekty
kształcenia związane są z
przedmiotem
Macierz efektów kształcenia
np.
W1,W3,L
1,4
4,
L5
Wszystkie
1,3
zajęcia
Wszystkie
w.
Wszystkie
1,2
zajęcia
Wszystkie
w.
Wszystkie
1,2,3,4
zajęcia
Wszystkie
1,2,3,4
zajęcia
Wszystkie
1,2,3
zajęcia
Wszystkie
w.
Wszystkie
w.
Wszystkie
w.
Wszystkie
wymienione
Na ocenę
2 (ndst)
Na ocenę 3
(dst)
Na ocenę
3+ (dst+)
Na ocenę 4
(db)
Na ocenę
4+ (db+)
Na ocenę
5 (bdb)
Formy oceny - szczegóły
Nie potrafi wymienić najważniejszych instytucji brytyjskich i amerykańskich, które
uległy największym transformacjom
Potrafi wymienić główne instytucje i tradycje
Poyrafi wymienić główne instytucje i tradycje zwracając uwagę na ich główne
przekształcenia
Potrafi wymienić instytucje i tradycje i scharakteryzować najważniejsze przemiany
Potrafi scharakteryzować instytucje wykazując krytyczne podejście
Potrafi wyczerpująco scharakteryzować instytucje i przeprowadzić dojrzałą analizę
procesów ich przemian.
Prowadzący zajęcia:
Adres e-mail:
Jednostka
organizacyjna:
Dr n.hum. Marek Sękowski
[email protected]
Instytut Neofilologii PWSZ Chełm