Standardy AAC - Krok za krokiem
Transkrypt
Standardy AAC - Krok za krokiem
ZESPÓŁ NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH „KROK ZA KROKIEM” W ZAMOŚCIU 22-400 ZAMOŚĆ, UL. PEOWIAKÓW 6a TEL./FAX 84 639 90 31; 84 639 33 11 www.szkola.spdn.pl e-mail [email protected] Standardy AAC (wspomagającej i alternatywnej komunikacji) dla ucznia ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi w Zespole Niepublicznych Szkół Specjalnych „Krok za krokiem” w Zamościu 1. Każdy wychowanek/uczeń ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi wymagający wsparcia AAC objęty zostaje tego typu opieką. Wychowawca informuje o tym fakcie rodziców/prawnych opiekunów ucznia/wychowanka. 2. Doboru odpowiedniego systemu AAC dokonuje zespół terapeutyczny, pracujący w oddziale do którego uczęszcza wychowanek/uczeń wspólnie ze specjalistą AAC, po konsultacji z rodzicami/prawnymi opiekunami. 3. Za wyznaczanie celów i wdrażanie systemu AAC wychowanka/ucznia odpowiedzialni są wszyscy terapeuci pracujący w oddziale do którego uczęszcza wychowanek/uczeń. Do zadań terapeutów należy: • współpraca z rodziną wychowanka/ucznia dotycząca wykorzystania AAC w środowisku rodzinnym, • dokonywanie systematycznej oceny umiejętności komunikacyjnych wychowanka/ucznia, • współpraca z osobą odpowiedzialną za wdrażanie AAC w Zespole Szkół, • przygotowywanie i aktualizacja pomocy ułatwiających komunikację (paszport, książka do komunikacji), • włączanie wychowanka/ucznia z poważnymi problemami w porozumiewaniu się w tok każdych zajęć, a w razie potrzeby uczestnictwo w zajęciach indywidualnych AAC jako asystent , • dobór i wykorzystywanie ucznia/wychowanka. technologii wspomagającej według potrzeb ZESPÓŁ NIEPUBLICZNYCH SZKÓŁ SPECJALNYCH „KROK ZA KROKIEM” W ZAMOŚCIU 22-400 ZAMOŚĆ, UL. PEOWIAKÓW 6a TEL./FAX 84 639 90 31; 84 639 33 11 www.szkola.spdn.pl e-mail [email protected] 4. Każdy wychowanek/uczeń ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi, powinien mieć zawsze przy sobie dobrze widoczną krótką informację, która zawiera opis sposobu porozumiewania się użytkownika AAC i miejsce przechowywania jego pomocy do komunikowania się. 5. Wszyscy pracownicy Zespołu Szkół mają obowiązek zapoznać się z informacją o sposobach porozumiewania się wychowanków/uczniów korzystających z metod AAC i w rozmowie z nimi je wykorzystywać. 6. Każdy nowoprzyjęty pracownik Zespołu Niepublicznych Szkół Specjalnych powinien odbyć szkolenie z zakresu podstaw AAC oraz uczestniczyć w zajęciach otwartych z użytkownikami AAC. 7. Każdy pracownik Zespołu Niepublicznych Szkół Specjalnych jest zobowiązany do zapoznania się ze Standardami oraz ich przestrzegania. 8. Koordynacją pracy z wychowankami/uczniami ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi wymagającymi interwencji AAC zajmuje się osoba oddelegowana do tej funkcji przez Dyrektora Zespołu Szkół. Do obowiązków koordynatora AAC należą: • współpraca z osobą odpowiedzialną za wprowadzanie AAC z danym wychowankiem/uczniem, • pomoc w planowaniu pracy z wychowankiem/uczniem z poważnymi problemami w porozumiewaniu się na terenie Zespołu Szkół i środowiska rodzinnego, • prowadzenie indywidualnych zajęć AAC lub uczestnictwo w roli asystenta użytkownika AAC, • pomoc w opracowywaniu i przygotowywaniu pomocy do porozumiewania się, • obserwacja zajęć grupowych, w których uczestniczy wychowanek/uczeń w celu oceny jego możliwości porozumiewania się.