Informator dla studentów I roku Wydziału Matematyki i Informaty

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Informacja dla studentów I roku Wydziału Matematyki i Informatyki
o zajęciach wspomagających
Zajęcia wspomagające będą odbywały się jako jedno z działań projektu „Zwiększenie liczby wysoko wykwalifikowanych absolwentów kierunków ścisłych Uniwersytetu Jagiellońskiego” dzięki wsparciu Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. 1. Informacje ogólne:
Zajęcia wspomagające dla studentów I roku Wydziału Matematyki i Informatyki w semestrze zimowym roku akademickiego 2009/2010 rozpoczną się 12 października 2009 i będą odbywały się do 27 stycznia 2010r. W zależności od specjalności zajęcia wspomagające będą wspierały następujące przedmioty kursowe (czyli objęte programem studiów):
dla studentów informatyki, oprócz informatyki analitycznej:
algebra liniowa z geometrią 1 (zajęcia we wtorki w godz.:11­13),
wstęp do programowania/programowanie 1 (zajęcia w czwartki w godz.10­12),
wstęp do informatyki (zajęcia w poniedziałki w godz.:11­13),
wstęp do teorii mnogości (zajęcia w środy w godz.:10­12),
dla studentów informatyki analitycznej:
wstęp do matematyki (zajęcia we wtorki w godz.:10­12),
wstęp do programowania (zajęcia w czwartki w godz.:10­12),
dla studentów matematyki teoretycznej, stosowanej i ogólnej, oprócz matematyki w ekonomii:
analiza matematyczna 1 (zajęcia w poniedziałki w godz.:10­12),
elementy logiki i teorii mnogości (zajęcia we wtorki w godz.:10­12),
algebra 1 (zajęcia w środy w godz.: 10­12),
dla studentów matematyki komputerowej:
analiza matematyczna 1 (zajęcia w poniedziałki w godz.:10­12),
algebra liniowa z geometria 1 (zajęcia we wtorki w godz.:11­13),
wstęp do teorii mnogości (zajęcia w środy w godz.:10­12),
1
programowanie 1 (zajęcia w czwartki w godz.10­12),
dla studentów matematyki w ekonomii:
analiza matematyczna 1 (zajęcia w poniedziałki w godz.:10­12),
elementy logiki i teorii mnogości (zajęcia we wtorki w godz.:10­12),
algebra liniowa z geometria (zajęcia w czwartki w godz.: 10­12),
Zajęcia wspomagające mają na celu wsparcie studentów w zrozumieniu i opanowaniu materiału niezbędnego do zaliczenia danego przedmiotu. Pomogą uporządkować materiał oraz przygotować się do kolokwiów i egzaminów.
Zajęcia wspomagające nie są obowiązkowe. Podczas nich nie będą wystawiane oceny. Osoby, które zapiszą się na zajęcia wspomagające zobowiązane są jedynie do obecności na tych zajęciach (poza przypadkami losowymi jak np. choroba, które to nieobecności będą usprawiedliwione) oraz do wypełnienia jednej lub dwóch anonimowych ankiet.
Udział w zajęciach wspomagających jest nieodpłatny. Aktywność na zajęciach adaptacyjnych może być premiowana przez prowadzących zajęcia kursowe, natomiast nie będzie żadnych negatywnych konsekwencji (w szczególności minusów czy złych ocen) w przypadku ewentualnych błędów czynionych przez studentów na zajęciach. Informacje dotyczące frekwencji i aktywności studentów na zajęciach adaptacyjnych będą przekazywane Dyrekcji i Opiekunowi I roku i mogą mieć wpływ (tylko pozytywny) podczas rekrutacji na zajęcia wspomagające do konkretnych przedmiotów. Bieżące ogłoszenia dotyczące zajęć wspomagających będą rozsyłane drogą elektroniczną na wydziałowe konta pocztowe wraz z innymi informacjami dotyczącymi projektu „Zwiększenie liczby wysoko wykwalifikowanych absolwentów kierunków ścisłych Uniwersytetu Jagiellońskiego”. Będą tez umieszczane na stronie www Instytutu Matematyki, Instytutu Informatyki i Zespołu Katedr i Zakładów Informatyki Matematycznej.
2. Zasady rekrutacji na zajęcia wspomagające:
Aby brać udział w zajęciach wspomagających, studenci będą zobowiązani do podpisania deklaracji udziału w projekcie „Zwiększenie liczby wysoko wykwalifikowanych absolwentów kierunków ścisłych Uniwersytetu Jagiellońskiego” oraz deklaracji przystąpienia do zajęć adaptacyjnych i zgody na przetwarzanie danych osobowych. Stosowne formularze będą do pobrania w sekretariatach dydaktycznych. Tam też należy je złożyć po wypełnieniu.
Zajęcia wspomagające semestru zimowego będą odbywały się w trzech trymestrach:
w ramach pierwszego trymestru odbędzie się 10 godzin zajęć, w ramach drugiego – 8, a trzeciego – 6. Semestr letni zajęć wspomagających nie będzie dzielony na podsemestry.
W dniach 1­5 października 2009 studenci będą mieli możliwość zapisywania się na pierwszy trymestr zajęć wspomagających do konkretnych przedmiotów poprzez wypełnienie odpowiednich formularzy. Zapisy na kolejne trymestry lub semestr letni będą odbywać się po zakończeniu poprzedzającego trymestru. 2
Listy uczestników zajęć wspomagających będą tworzone osobno do każdego przedmiotu. Jeśli liczba studentów, którzy zgłosili się na zajęcia wspomagające danego typu, przekroczy planowaną liczebność grup, wówczas przy tworzeniu listy rankingowej będą brane pod uwagę: ● wyniki uzyskane na maturze w kolejności odwrotnej niż podczas rekrutacji na studia (w przypadku zajęć pierwszego trymestru), ● wyniki uzyskane na maturze w kolejności odwrotnej niż podczas rekrutacji na studia
oraz opinia prowadzących ćwiczenia kursowe do przedmiotu objętego wspomaganiem
(w przypadku drugiego i trzeciego trymestru),
● oceny uzyskane z zajęć kursowych na zakończenie semestru zimowego (w przypadku
zajęć w semestrze letnim),
a także
● frekwencja i aktywność z zajęć adaptacyjnych i zajęć wspomagających z poprzednich
trymestrów (w każdym z powyższych przypadków, o ile dany student był ich uczestnikiem).
Osoby, dla których nie będzie miejsca w grupach, zostaną wpisane na listę rezerwową. Studenci z listy rezerwowej mogą brać udział w zajęciach na zasadach wolnego słuchacza w miarę wolnych miejsc w sali. Podział na grupy do zajęć wspomagających nie pokrywa się z podziałem na grupy ćwiczeniowe z danego przedmiotu.
Studenci spoza Wydziału Matematyki i Informatyki, którzy chcieliby uczęszczać na zajęcia (np. studenci SMP) powinni najpierw zgłosić się do dr Leokadii Białas­Cież w celu uzyskania skierowania do konkretnej grupy (o ile będą miejsca). Tacy studenci nie wypełniają żadnych formularzy (formalnie nie są zapisani na zajęcia), nie podpisują się też na listach obecności podczas zajęć. 3. Najczęściej zadawane pytania:
1. Jakie będą zasady zaliczania zajęć wspomagających?
Zajęcia wspomagające nie będą się kończyły żadną formą zaliczenia. Podczas tych zajęć nie będą wystawiane oceny i nie będzie na nich sprawdzana wiedza uczestników. 2. Czy udział w zajęciach wspomagających będzie wpisywany do indeksów?
Jeśli frekwencja studenta na zajęciach wspomagających będzie odpowiednio wysoka, udział w tych zajęciach może być (na życzenie studenta) odnotowany w indeksie, ale bez żadnej oceny i bez przyznanych punktów ECTS. 3. Czym będzie się różnił materiał omawiany podczas zajęć wspomagających od materiału z zajęć kursowych ?
Na zajęciach wspomagających będą dokładnie omawiane tematy trudne i ważne zaczerpnięte z programu zajęć kursowych. 4. Czy mój udział w zajęciach wspomagających może mieć negatywny wpływ na moje zaliczenie przedmiotu kursowego, tzn. czy z powodu braku mojej aktywności na zajęciach wspomagających mogę mieć obniżoną ocenę z zaliczenia przedmiotu kursowego?
3
Nie. Udział w zajęciach wspomagających może mieć tylko wpływ pozytywny (lub neutralny) na zaliczenie.
5. Czy mogę zapisać się na wszystkie zajęcia wspomagające przewidziane dla mojej specjalności studiów?
Tak. Można zapisać się na zajęcia wspomagające do wszystkich przedmiotów zgodnych z programem studiów.
6. Czy będę mógł brać udział w zajęciach wspomagających w trymestrze drugim, gdy nie zapisałem się na zajęcia wspomagające w trymestrze pierwszym?
Tak. Podobnie z trymestrem trzecim oraz zajęciami w semestrze letnim.
7. Jakie konsekwencje będzie mieć moja nieusprawiedliwiona absencja na zajęciach wspomagających lub adaptacyjnych? Problemy z zapisaniem się na kolejne trymestry i semestr letni zajęć wspomagających. Takie osoby będą brane pod uwagę tylko w przypadku wolnych miejsc.
8. Czy niewpisanie się na zajęcia wspomagające może mieć negatywne konsekwencje?
Udział w zajęciach wspomagających może mieć tylko pozytywne (lub neutralne) konsekwencje administracyjne. Natomiast niewpisanie się i nieuczęszczanie na te zajęcia w przypadku kłopotów ze zrozumieniem materiału podczas zajęć kursowych może spowodować nieuzyskanie zaliczenia. Zajęcia wspomagające mogą pomóc w zrozumieniu trudnych zagadnień, w nauczeniu się rozwiązywania typowych zadań i w uporządkowaniu materiału. 9. Czy osoby pobierające stypendium mają obowiązek uczestniczenia w zajęciach adaptacyjnych lub wspomagających?
Nie. Jednak każdy student, który wpisze się na te zajęcia ma obowiązek w nich uczestniczyć (poza sytuacjami losowymi jak np. choroba, ale wtedy zobowiązany jest przedstawić zwolnienie). 10. Jak usprawiedliwić nieobecność na zajęciach wspomagających?
Usprawiedliwienie należy zanieść do sekretariatu dydaktycznego informatyki lub matematyki. Jeżeli pozostawienie zwolnienia w sekretariacie nie jest możliwe, należy zrobić tam kserokopię.
11. Czy warto, aby osoby z bardzo dobrym wynikiem z matury zapisały się na zajęcia wspomagające?
Jeśli mają kłopoty ze zrozumieniem materiału na zajęciach kursowych, to warto.
4