HISTORIA SZTUKI, WZORNICTWA I KULTURY

Nazwa przedmiotu
Kod ECTS
HISTORIA SZTUKI, WZORNICTWA I KULTURY
Naz wa je dnostki prowadzące j przedmiot
WYDZIAŁ ARCHIT EKT URY, B UDOWNICTWA I SZTUK S TOSOWANYCH
Studia
kierunek
Wzornictwo
stopień
I stopień
tryb
stacjonarne/niestacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr Beata Biedrońska-Słota
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana i m liczba godzin
A. Formy zajęć
· wykład
·
Liczba punktów ECTS
Semestr 01- 2 punkty ECTS
Semestr 02 – 2 punkty ECTS
B. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba g odzin zg odnie z zatwierdzonym programem studi ów
Stacjonarne = sem. 01-30h+sem. 02-30h
Niestacjonarne = sem. 01-18h+sem.02-18h
Cykl dydaktyczny
2014/2015//sem.01 i 02
Status przedmiotu
· obowiązkowy
Język wykładowy
Język polski
Metody dydaktyczne
Forma i s posób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
Wykład multimedialny w chronologicznym układzie.
Wyjaśnianie pojęć, zjawisk i przyczyn determinujących
przemiany w sztuce.
Wykład multimedialny charakteryzujący strukturę i wzory
tkanin w chronologicznym układzie.
A. S posób zaliczenia
· egzamin
B. Formy zaliczenia:
· egzamin ustny
C. Podstawowe kryteri a
Obecność na zajęciach, aktywność, stan wied zy teoretycznej
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymog ami wstępnymi
Wiedza o przemianach w sztuce z zakresu szko ły średniej
1
Cele przedmi otu
Zrozu mienie p rzemian , jakie zachodziły w ciągu dziejów w sztuce. Nabycie u miejętności ro zpoznawania stylów w s ztuce
w celu możliwości łatwiejszego przyswojen ia przemian dotyczących konstrukcji ubioró w od czasów najdawniejszych.
Nabycie wied zy teoretycznej o rodzajach t kanin, technik ich wy konywania i przydatności do konstruowania ubiorów.
Treści
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
programowe
Znaczenie i rola pro jektowan ia ubiorów w ciągu dziejów
Surowce i ich otrzy my wanie; historia
Historia sztuki, wzo rnictwa kultury i ubioró w:
Eg ipt starożytny, Grecja i Rzy m starożytne
Sztuka bizantyjska
Średniowiecze – sztuka ro mańska– charakterystyka ubiorów okresu ro manizm – charakterystyka sztuki gotyckiej–
charakterystyka ubiorów z okresu gotyku
Ubiory liturgiczne – charakterystyka
Polski ubiór kontuszowy – charakterystyka i historia
Sztuka islamu – podstawowe info rmacje
Sztuka średniowiecza w Polsce
Renesans – charakterystyka epoki– architektura - rzeźba– malarstwo– o mówienie szczegółowe ubiorów na podstawie
zachowanych ubiorów z w. XVI oraz na podstawie ikonografii
Baro k – charakterystyka epoki– charakterystyka architektury w. XVII– charakterystyka malarstwa i rzeźby–
omówienie ubiorów kobiecych i męskich
w. XVIII – charakterystyka epoki: sztuka francuska dworu Burbonów; ubiory
charakterystyka epoki klasycyzmu
w. XIX – charakterystyka epoki; przemiany
w. XX sztuka nowoczesna; moda okresu secesji; moda okresu art. Deco.
Wykaz literatury
A. Literatura obowiązkowa
M. Gutkowska-Rychlewska, Historia ubiorów, Wrocław 1967
A. Sierad zka, Tysiąc lat ubiorów w Polsce, Warszawa 2003
Moda. Historia mody od XVIII do XX wieku, Taschen 2007
J. Białostocki, Sztuka cenniejs za niż złoto, Warszawa
B. Li teratura uzupełni ająca
Sztuka świata, Arkady, to m 1-16, Warszawa 2009-2012
E. Go mb rich, O sztuce, Po znań 2008
Julian Bell, Lustro świata. Nowa h istoria sztuki, Warszawa 2009
Efekty uczenia się
Zrozu mienie p rzemian ,
jakie zachodziły w ciągu
dziejów w sztuce. Nabycie
umiejętności
rozpoznawania stylów w
sztuce w celu mo żliwości
łatwiejszego przyswojenia
przemian dotyczących
konstrukcji ubio rów od
czasów najdawniejszych.
Nabycie wied zy
teoretycznej o rodzajach
tkanin, technik ich
Wiedza
Student powinien:
· znać najważniejsze daty
· znać najważniejsze d zieła
· rozu mieć mechanizmy wywo łujące przemiany w sztuce
· umieć scharakteryzo wać poszczególne style w s ztuce
· umieć połączyć historyczny ubiór z epoką
Umiejętności
zdolność do stosowania wied zy z zakresu historii sztu ki, wzo rnictwa i ku ltury w czasie
projektowania ubiorów, u miejętność rozwiązywania problemów w oparciu o te wied zę.
Student konstruuje ubiory w oparciu o wiedze z zakresu historii sztuki; ro zpoznaje motywy i style
w sztuce.
2
wykonywania i
przydatności do
konstruowania ubiorów.
Kompetencje s połeczne (postawy)
Student ma:
Zdolność niezależnego myślenia
Cechuje go otwartość na nowe informacje
Ma świadomość swojej wiedzy i u miejętności, rozu mie potrzebę kształcenia się
Potrafi pracować samodzieln ie i w grupie
Zna i rozu mie zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej
Kontakt
3