Biologia - klasa IA/IB - na zajęciach są wymagane

Biologia - klasa IA/IB
- na zajęciach są wymagane: zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń, podręcznik zalecany, ale
nie jest konieczny;
- notatki są samodzielne i obowiązkowe – zeszyty nie są sprawdzane;
- po każdej lekcji - skończonym temacie z podręcznika – do zrobienia praca domowa w
zeszycie ćwiczeń;
- dopuszczalne dwa nieprzygotowania w semestrze (zgłaszane na początku zajęć), każde
kolejne to ocena niedostateczna;
- osoba zgłaszająca nieprzygotowanie nie pisze kartkówki;
- kartkówki zazwyczaj nie są zapowiadane, mogą dotyczyć materiału z dwóch ostatnich lekcji
i trwają nie dłużej niż 15 minut, możliwe kartkówki z pracy na lekcji;
- poprawy prac klasowych są ujęte w WSO; poprawa sprawdzianów, zaliczenie różnych prac
itp. odbywa się na konsultacjach;
- za pracę na lekcji uczeń może otrzymać plusy lub minusy. Pięć plusów to ocena bardzo
dobra, pięć minusów to ocena niedostateczna;
- w przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie (a nieobecnośc jest jedno-, dwudniowa)
uczeń jest zobowiązany pisac sprawdzian na najbliższych konsultacjach;
- kryteria oceniania są zawarte w PSO;
- wymagania procentowe na poszczególne oceny:
100 – 90% - bardzo dobry
89 – 75% - dobry
74 – 60% - dostateczny
59 – 50% - dopuszczający
poniżej 49% - niedostateczny;
- wymagana praca roczna – zielnik lub fotoalbum ( 25 gatunków z opisami), termin oddania –
koniec kwietnia; temat do wyboru przez ucznia;
- wymagane zaliczenie lektury popularnonaukowej w ustalonym terminie;
- wymagane wykonanie z wybranego tematu jednego plakatu ściennego lub jednej
prezentacji multimedialnej (oraz przedstawienie jej w czasie lekcji). Tematy do wyboru z listy
wywieszonej w klasie;
- uczeń, który otrzymał informację o ocenie proponowanej może ubiegać się o ocenę wyższą
niż przewidywana w ciągu 7 dni od poinformowania go o ocenie, pod warunkiem, że:
= nie przekroczył przysługującej mu liczby nieprzygotowań,
= zaliczył wszystkie prace klasowe w pierwszym terminie,
= ma uzupełniony zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń,
= jego średnia ocen (ważona) wynosi co najmniej 2,4 przy ubieganiu się o ocenę dst, 3,4 - db,
4,4 – bdb;
= nie ma uwag dotyczących zachowania na lekcji biologii;
- nauczyciel ustala wtedy z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i
zapisuje je w postaci kontraktu. Nie dotyczy to oceny celującej;
- uczeń zagrożony oceną niedostateczną na semestr lub koniec roku powinien się zgłosić do
nauczyciela w ciągu 7 dni od momentu powiadomienia go o ocenie. Nauczyciel ustala wtedy
z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i zapisuje je w postaci kontraktu.
- aby uzyskać końcoworoczną ocenę celująca należy mieć średnią ocen minimum 4.9, zaliczyć
jeden artykuł („Wiedza i życie” lub „Świat nauki”) oraz przygotować i przedstawić jedną
prezentację multimedialną na wybrany przez ucznia i ustalony z nauczycielem temat.
Biologia – klasa II
- na zajęciach są wymagane: zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń, podręcznik zalecany, ale
nie jest konieczny;
- notatki są samodzielne i obowiązkowe – zeszyty nie są sprawdzane;
- po każdej lekcji - skończonym temacie z podręcznika – praca domowa w zeszycie ćwiczeń;
- dopuszczalne dwa nieprzygotowania w semestrze (zgłaszane na początku zajęć), każde
kolejne to ocena niedostateczna;
- osoba zgłaszająca nieprzygotowanie nie pisze kartkówki;
- kartkówki zazwyczaj nie są zapowiadane, mogą dotyczyć materiału z dwóch ostatnich lekcji
i trwają nie dłużej niż 15 minut, możliwe kartkówki z pracy na lekcji;
- poprawy prac klasowych są ujęte w WSO; poprawa sprawdzianów, zaliczenie różnych prac
itp. odbywa się na konsultacjach;
- za pracę na lekcji uczeń może otrzymać plusy lub minusy. Pięć plusów to ocena bardzo
dobra, pięć minusów to ocena niedostateczna;
- w przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie (a nieobecność jest jedno-, dwudniowa)
uczeń jest zobowiązany pisac sprawdzian na najbliższych konsultacjach;
- kryteria oceniania są zawarte w PSO;
- wymagania procentowe na poszczególne oceny:
100 – 90% - bardzo dobry
89 – 75% - dobry
74 – 60% - dostateczny
59 – 50% - dopuszczający
poniżej 49% - niedostateczny;
- wymagane wykonanie z wybranego tematu jednego plakatu ściennego lub jednej
prezentacji multimedialnej (oraz przedstawienie jej w czasie lekcji). Tematy do wyboru z listy
wywieszonej w klasie;
- uczeń, który otrzymał informację o ocenie proponowanej może ubiegać się o ocenę wyższą
niż przewidywana w ciągu 7 dni od poinformowania go o ocenie, pod warunkiem, że:
= nie przekroczył przysługującej mu liczby nieprzygotowań,
= zaliczył wszystkie prace klasowe w pierwszym terminie,
= ma uzupełniony zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń,
= jego średnia ocen wynosi co najmniej 2,4 przy ubieganiu się o ocenę dst, 3,4 - db, 4,4 –
bdb;
= nie ma uwag dotyczących zachowania na lekcji biologii;
- nauczyciel ustala wtedy z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i
zapisuje je w postaci kontraktu. Nie dotyczy to oceny celującej;
- uczeń zagrożony oceną niedostateczną na semestr lub koniec roku powinien się zgłosić do
nauczyciela w ciągu 7 dni od momentu powiadomienia go o ocenie. Nauczyciel ustala wtedy
z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i zapisuje je w postaci kontraktu.
- aby uzyskać końcoworoczną ocenę celująca należy mieć średnią ocen minimum 4.9, zaliczyć
dwa artykuły („Wiedza i życie” lub „Świat nauki”) oraz przygotować dwie prezentacje
multimedialne na wybrany przez ucznia i ustalony z nauczycielem temat.
Biologia – klasa III A/IIIB
- na zajęciach są wymagane: zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń, podręcznik zalecany, ale
nie jest konieczny;
- na początku lekcji uczeń jest zobowiązany mieć na ławce wszystkie potrzebne do zajęć
materiały, ich brak będzie uznawany za nieprzygotowanie do lekcji;
- notatki są samodzielne i obowiązkowe – zeszyty nie są sprawdzane;
- po każdej lekcji - skończonym temacie z podręcznika – obligatoryjna praca domowa w
zeszycie ćwiczeń;
- dopuszczalne trzy nieprzygotowania w roku (zgłaszane na początku zajęć), każde kolejne to
ocena niedostateczna;
- osoba zgłaszająca nieprzygotowanie nie pisze kartkówki;
- kartkówki zazwyczaj są zapowiadane, a niezapowiadane mogą dotyczyć materiału z dwóch
ostatnich lekcji i trwają nie dłużej niż 15 minut; zapowiadane kartkówki można poprawiać;
- poprawy prac klasowych są ujęte w WSO; poprawa sprawdzianów, zaliczenie różnych prac
itp. odbywa się na konsultacjach;
- za pracę na lekcji uczeń może otrzymać plusy lub minusy. Pięć plusów to ocena bardzo
dobra, pięć minusów to ocena niedostateczna;
- w przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie (a nieobecnośc jest jedno-, dwudniowa)
uczeń jest zobowiązany pisac sprawdzian na najbliższych konsultacjach;
- kryteria oceniania są zawarte w PSO;
- wymagania procentowe na poszczególne oceny:
100 – 90% - bardzo dobry
89 – 75% - dobry
74 – 60% - dostateczny
59 – 50% - dopuszczający
poniżej 49% - niedostateczny;
- wymagane wykonanie grupowego projektu ekologicznego, termin oddania konspektu do
końca września, realizacja projektu –październik – maj, termin sprawozdania z realizacji –
koniec maja;
- wymagane wykonanie z wybranego tematu jednej prezentacji multimedialnej (oraz
przedstawienie jej w czasie lekcji) lub plakatu ściennego. Tematy do wyboru z listy będą
wywieszonej w klasie;
- uczeń, który otrzymał informację o ocenie proponowanej może ubiegać się o ocenę wyższą
niż przewidywana w ciągu 7 dni od poinformowania go o ocenie, pod warunkiem, że:
= nie przekroczył przysługującej mu liczby nieprzygotowań,
= zaliczył wszystkie prace klasowe w pierwszym terminie,
= ma uzupełniony zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń,
= jego średnia ocen wynosi co najmniej 2,4 przy ubieganiu się o ocenę dst, 3,4 - db, 4,4 –
bdb;
= nie ma uwag dotyczących zachowania na lekcji biologii;
- nauczyciel ustala wtedy z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i
zapisuje je w postaci kontraktu. Nie dotyczy to oceny celującej;
- materiał gimnazjum zostanie zrealizowany na początku II semestru, potem nastąpi
powtórzenie materiału i sprawdziany z powtarzanych treści;
- uczeń zagrożony oceną niedostateczną na semestr lub koniec roku powinien się zgłosić do
nauczyciela w ciągu 7 dni od momentu powiadomienia go o ocenie. Nauczyciel ustala wtedy
z uczniem zasady i sposób zaliczeń oraz prac do wykonania i zapisuje je w postaci kontraktu.
- aby uzyskać końcoworoczną ocenę celująca należy mieć średnią ocen minimum 4.9, zaliczyć
dwa artykuły („Wiedza i życie” lub „Świat nauki”) oraz przygotować dwie prezentacje
multimedialne na wybrany przez ucznia i ustalony z nauczycielem temat.
Tematy plakat/prezentacja klasa I A/B
1. sławni biolodzy i ich dokonania naukowe (wrzesień i październik)
……………………………………………………………………………………………………………………
2. doświadczenia biologiczne na zwierzętach – etyczne czy nie? (październik)
……………………………………………………………………………………………………………………….
3. broń biologiczna lub priony lub wielkie epidemie (listopad)
……………………………………………………………………………..
4. najdziwniejsze rośliny (grudzień) …………………………………………………………………….
5. przystosowania roślin do życia na pustyni/rejonach gorących (styczeń)
……………………………………………………………………………………………………………………….
6. przystosowania roślin do życia w rejonach polarnych (luty)
………………………………………………………………………………………………………………………..
7. przystosowania zwierząt do życia w rejonach gorących (marzec)
……………………………………………………………………………………………………………………….
8. przystosowania zwierząt do życia w rejonach polarnych (kwiecień)
……………………………………………………………………………………………………………………….
9. najdziwniejsze zwierzęta (maj)
………………………………………………………………………………………………………………………
plakaty - wyłącznie na czarnym brystolu
prezentacje – na płycie CD
Tematy plakat/prezentacja klasa II
1. operacje plastyczne (wrzesień i październik)
……………………………………………………………………………………………………………………
2. anoreksja i bulimia – przyczyny i objawy(październik)
……………………………………………………………………………………………………………………….
3. wegetarianizm i weganizm – zalety i wady lub diety „cud” – prawdy i mity (listopad)
……………………………………………………………………………………………………………………….
4. sen (grudzień) ………………………………………………………………………………………………..
5. stres (styczeń) ………………………………………………………………………………………………
6. choroby nowotworowe lub depresja lub fobie/ nerwice(luty)
……………………………………………………………………………………………………………………….
7. zdrowy styl życia lub choroby społeczne (marzec)
……………………………………………………………………………………………………………………….
8. transplantacja narządów (kwiecień)
………………………………………………………………………………………………………………………
9. klonowanie organizmów lub metoda in vitro – dzieci z próbówki (maj)
……………………………………………………………………………………………………………………….
plakaty - wyłącznie na czarnym brystolu
prezentacje – na płycie CD
Tematy prezentacji klasy IIIA/IIIB
1. wielkie katastrofy ekologiczne (wrzesień i październik)
……………………………………………………………………………………………………………………
2. efekt cieplarniany (październik)
…………………………………………………………………………………………………………………..
3. dziura ozonowa lub kwaśne opady (listopad)
…………………………………………………………………………………………………………………..
4. zależności antagonistyczne lub nieantagonistyczne (grudzień)
…………………………………………………………………………………………………………………..
5. organizmy transgeniczne (styczeń)
…………………………………………………………………………………………………………………..
6. GMO za i przeciw (luty)
…………………………………………………………………………………………………………………..
7. choroby genetyczne człowieka (marzec)
………………………………………………………………………………………………………………….
8. komórki macierzyste ( maj)
…………………………………………………………………………………………………………………..
9. klonowanie terapeutyczne (maj)
…………………………………………………………………………………………………………………..
prezentacje – na płycie CD
plakaty - wyłącznie na czarnym brystolu