Inżynieria elektryczna - Wydział Inżynierii Produkcji SGGW

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
2012/2013
Nazwa przedmiotu1):
Grupa przedmiotów: podstawowych
Numer katalogowy:
ECTS 2)
Inżynieria elektryczna
3)
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski :
ZIP/I/SN/22
5
Electrical Engineering
4)
Kierunek studiów :
Zarządzanie i Inżynieria Produkcji
5)
Koordynator przedmiotu :
dr inż. Rafał Korupczyński
6)
Prowadzący zajęcia :
dr inż. Rafał Korupczyński, dr inż. Feliks Mirkowski
7)
Jednostka realizująca :
Wydział Inżynierii Produkcji, Katedra Podstaw Inżynierii, Zakład Gospodarki Energetycznej
Wydział, dla którego przedmiot jest
8)
realizowany :
9)
Status przedmiotu :
a) przedmiot podstawowy
10)
Cykl dydaktyczny :
Semestr zimowy
b) stopień I
rok 3
11)
Jęz. wykładowy :
c) niestacjonarne
polski
Zapoznanie studentów z zagadnieniami z zakresu elektrotechniki, budowy i eksploatacji maszyn i
urządzeń elektrycznych oraz instalacji elektrycznych.
12)
Założenia i cele przedmiotu :
a) ………Wykład..…………………………………………………………………; liczba godzin 16;
13)
Formy dydaktyczne, liczba godzin :
b) ………Ćwiczenia laboratoryjne…….…………………………………………; liczba godzin 24;
14)
Metody dydaktyczne :
Wykład, dyskusja, doświadczenie/eksperyment, rozwiązywanie problemów
Pełny opis przedmiotu :
W ramach wykładu studenci poznają podstawowe elementy obwodów elektrycznych wraz z ich opisem
matematycznym, analizowane są podstawowe obwody prądu sinusoidalnie zmiennego: jednofazowe i
trójfazowe. Omawiana jest budowa, parametry, charakterystyki konstrukcyjne i eksploatacyjne
transformatora i silników prądu przemiennego. Student poznaje budowę, zasadę działania parametry
instalacji elektrycznej jako całości i jej elementów składowych, tj. aparatów elektrycznych.
W ramach ćwiczeń studenci przeprowadzają badania za pomocą przyrządów pomiarowych w układach
laboratoryjnych. Samodzielnie łączą gotowe elementy: oporniki, indukcyjności, pojemności, łączniki,
autotransformatory, silniki w obwody elektryczne, zgodnie ze schematami podanymi w literaturze
obowiązkowej. Wyniki uzyskane na zajęciach są podstawą do wykonania w domu sprawozdania. W
ramach cyklu dydaktycznego każdy student musi zrealizować 7 ćwiczeń laboratoryjnych:
Pomiar indukcyjności i pojemności metodami technicznymi; Pomiary w obwodach jednofazowych prądu
sinusoidalnie zmiennego; Pomiary w obwodach trójfazowych prądu sinusoidalnie zmiennego;
Kompensacja mocy biernej; Badanie trójfazowego silnika asynchronicznego klatkowego; Badanie
transformatora jednofazowego; Badanie właściwości dynamicznych i rozruchowych trójfazowego silnika
klatkowego; Badanie jednofazowego silnika asynchronicznego klatkowego.
Wymagania formalne (przedmioty
16)
wprowadzające) :
-
15)
17)
Założenia wstępne :
Student powinien znać zakres materiału z fizyki ze szkoły średniej
01 - Student formułuje podstawowe prawa
elektrotechniki
02 – Student potrafi połączyć obwód elektryczny,
zachowując standardy BHP
03 - Student potrafi opisać budowę i wyjaśnić zasadę
działania transformatorów, silników, i instalacji
elektrycznych
18)
Efekty kształcenia :
19)
Sposób weryfikacji efektów kształcenia :
04 – Student potrafi dobierać, wdrażać
i
eksploatować urządzenia elektryczne
05 – Student zna metody analizy prostych
obwodów elektrycznych
06 Student potrafi współdziałać z innymi
studentami
przeprowadzając
eksperyment
fizyczny
Sprawdzian wstępny na każdych ćwiczeniach, Sprawozdanie z każdego ćwiczenia,
Egzamin pisemny
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
imienne karty oceny studenta, zestaw pytań egzaminacyjnych z oceną
20)
kształcenia :
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Ocena ze sprawdzianu wstępnego na ćwiczeniach – 25%, Ocena ze sprawozdania – 25%, Ocena z
21)
końcową :
egzaminu – 50%
22)
Miejsce realizacji zajęć :
Sala dydaktyczna, laboratorium.
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Majka K.: „Elektryfikacja rolnictwa.”, PWRiL, 1995,
2. Jurczak R., Majka K i inni: „Ćwiczenia z elektrotechniki z elektroniką”, Wyd. SGGW, Warszawa 1993,
3. Chochowski A., Maciejuk D.: „Eksploatacja urządzeń elektrycznych”, Wyd. SGGW, Warszawa 1999.
24)
UWAGI :
Na pierwszych zajęciach ćwiczeniowych, przed przystąpieniem do wykonywania cyklu ćwiczeń laboratoryjnych studenci odbywają szkolenie BHP.
1
25)
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot
:
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
120 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
2,5 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1,8 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
26)
:
Nr /symbol
efektu
01
Student formułuje podstawowe prawa elektrotechniki
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
KW_01
02
Student potrafi połączyć obwód elektryczny, zachowując standardy BHP
KU_09, KU_20
03
KW_01, KW_05
04
Student potrafi opisać budowę i wyjaśnić zasadę działania transformatorów, silników, i
instalacji elektrycznych
Student potrafi dobierać, wdrażać i eksploatować urządzenia elektryczne
05
Student zna metody analizy prostych obwodów elektrycznych
KW_05
06
Student potrafi współdziałać z innymi studentami przeprowadzając eksperyment fizyczny
KK_02
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
KU_09, KU_12, KU_20
2