KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM SPSK W

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM
SPSK W CZĘSTOCHOWIE
Ul. Okrzei 41
I.
Podstawa prawna:
Koncepcja pracy publicznego gimnazjum SPSK w Częstochowie został opracowany
na podstawie Rozporządzenia ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października
2009 oku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Z 2009 Nr 168 poz. 1324)
WIZJA I MISJA SZKOŁY
II
Absolwent szkoły jest osobą twórczą. Posiada umiejętność komunikowania się,
współpracy, doskonalenia się rozsądnego spędzania czasu wolnego. Dzięki
nowoczesnej bazie dydaktycznej wszechstronnie rozwija zainteresowania. Zdobywa
wiedzę i umiejętności konieczne w dalszym życiu.
Wychowanie w szkole jest oparte na wartościach chrześcijańskich i nauce
Kościoła, która stanowi punkt odniesienia i inspiracji dla całej działalności szkoły.
Szczególnie dbamy o kształtowanie postawy skruchy i wdzięczności wobec Boga.
Uwrażliwiamy na potrzeby ludzi cierpiących, chorych i ubogich. Zachęcamy do
podejmowania działań na rzecz potrzebujących, np. w formie wolontariatu.
MISJA SZKOŁY









Pracownicy Szkoły to zespół ludzi oddanych pracy z dziećmi, chcący
przekazać im wiedzę , umiejętności i doświadczenie. Pragną otoczyć
podopiecznych opieką, zaufaniem i bezpieczeństwem oraz wspierać
wychowanie w rodzinie.
Nauczyciele dążą do wszechstronnego rozwoju ucznia jako nadrzędnego celu
pracy edukacyjnej, opiekuńczej i wychowawczej.
Zapewniamy pełny rozwój osobowości i dojrzewania ucznia do dorosłości w
kierunku pożądanych postaw moralnych, rodzinnych, społecznych i
obywatelskich.
Dbamy o atmosferę tolerancji ( np. religijnej) i zasady współżycia w
środowisku szkolnym.
Kształcimy i wychowujemy uczniów w dobrych warunkach i przyjaznej
atmosferze, wspierani przez licznych sojuszników.
Uczymy dokonywania przez wychowanków krytycznej oceny swoich
możliwości oraz świadomego określania mocnych i słabych stron.
Wspomagamy inicjatywy uczniów służące rozwijaniu samodzielności,
zainteresowań, talentów i osobowości.
Szczególnie pielęgnujemy uczucia religijne i patriotyczne oraz pamięć
historyczną dla zachowania poczucia tożsamości narodowej.
Dbamy o poprawę bazy lokalowej, pomocy naukowych, poprawę warunków i
atrakcyjności kształcenia.
ZAŁOŻENIEA GŁÓWNE







Dbałość wyniki nauczania
Podnoszenie kwalifikacji kadry pedagogicznej
Oferta dla uczniów odpowiadająca ich potrzebom i zainteresowaniom w formie
zajęć lekcyjnych i poza lekcyjnych, w których mogą rozwijać swoje pasje i
talenty
Prowadzenie działań i zajęć zwiększających szanse edukacyjne i
uwzględniające indywidualizacje procesu nauczania
Wdrażanie wniosków z analizy wyników egzaminów gimnazjalnych
Podkreślanie i pogłębianie roli i współpracy z rodzicami do prezentacji
osiągnięć i promocji Szkoły.
Promocja uroczystości szkolnych w środowisku lokalnym
DYDAKTYKA
Cele główne:
1. Podnoszenie efektywności procesu dydaktycznego ukierunkowanego na egzamin
gimnazjalny z uwzględnieniem indywidualizacji nauczania
2. Doskonalenie efektów pracy Szkoły
3. Wdrażanie podstawy programowej
Cele szczegółowe:
1. Dbałość o utrzymanie dobrego wyniku egzaminu poprzez uwzględnienie wniosków z
analizy ich wyników:
 Kontrola i monitoring realizacji wniosków wynikających z analizy egzaminu
 Opracowanie i wdrożenie działań pod kątem wykorzystania wyników EWD
2. Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez:
 Stosowanie różnorodnych metod aktywizujących i form pracy, które są
właściwie dobrane i skuteczne
 Prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych
 Wykorzystanie narzędzi multimedialnych, edukacyjnych programów
komputerowych oraz czasopism w procesie nauczania
3. Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów:
 Indywidualizacja procesu nauczania
 Zróżnicowanie metod pracy z uczniem zdolnym i słabym
 Motywowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych, powiatowych,
wojewódzkich i ogólnokrajowych
 Przeprowadzenie analizy potrzeb uczniów dotyczącej oferty edukacyjnej z
wychowania fizycznego ( wybór fakultetu)
DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZA
Cele główne
1 Podejmowanie działań mających na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie
właściwych zachowań
2. Poszerzanie programu działań wychowawczych w zakresie profilaktyki i orientacji
zawodowej
3.Wdrażanie uczniów do samodzielności w podejmowaniu różnorodnych aktywności na
rzecz własnego rozwoju i rozwoju Szkoły
Cele szczegółowe
1.Ocena skuteczności realizacji podejmowanych w Szkole działań wychowawczych
ramach programu Wychowawczego
 Ewaluacja Programu Wychowawczego szkoły
 Dbałość, by działania wychowawcze podejmowane w Szkole, były spójne i
adekwatne do potrzeb uczniów
 Możliwości uczestnictwa uczniów w działaniach edukacyjnych sprzyjających
kształtowaniu i uzyskiwaniu pożądanych postaw
2. Eliminowanie zagrożeń wśród uczniów
 Prowadzenie diagnozy środowiska wychowawczego uczniów
 Wspieranie pracy wychowawczej szkoły przez specjalistów
 Udział w ogólnopolskich i lokalnych akcjach charytatywnych
3. Podnoszenie aktywności uczniów przy podejmowaniu różnorodnych działań na rzecz
Szkoły
 Program Wychowawczy i Program Profilaktyki Szkoły są konstruowane z
uwzględnieniem potrzeb aktywizacji uczniów
 Zapewnienie uczniom możliwości realizacji swoich planów i zamierzeń poprzez
inicjatywy indywidualne i pracę w Samorządzie Uczniowskim
4. Wdrażanie do zachowań społecznie akceptowanych
 Bieżący monitoring zachowania uczniów w oparciu o przepisy prawa
wewnątrzszkolnego
 Reagowanie na niewłaściwe zachowania oraz dążenie do ich eliminacji
 Współpraca z rodzicami i podmiotami zewnętrznymi w celu wspomagania
wychowawczej roli rodziny oraz optymalizacji sprawowania opieki nad dziećmi
 Dbałość o to, by w szkole przestrzegane były prawa i obowiązki ucznia, prawa
dziecka i prawa człowieka
5..Uwzglednianie przez szkołę w swoich działaniach wychowawczych wychowania
chrześcijańskiego, patriotycznego i obywatelskiego
 Organizacja uroczystości związanych z obchodami świąt kościelnych i
państwowych
 Udział młodzieży w różnorodnych akcjach i imprezach, w tym charytatywnych
 Udział młodzieży w Apelu Jasnogórskim i Mszach Św. za Ojczyznę
1. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas pobytu na terenie szkoły oraz podczas
imprez i wycieczek szkolnych
 Otoczenie uczniów opieką w trakcie zajęć dydaktycznych
 Planowanie wycieczek szkolnych, przedmiotowych i turystycznych w oparciu o
regulamin wycieczek obowiązujący w Szkole
KADRA – doskonalenie zawodowe nauczycieli
Cele główne
1. Nauczyciele uczestniczą w różnych formach doskonalenia
2. Nauczyciele uzyskują kolejne stopnie awansu zawodowego
Cele szczegółowe
1.Aktualizacja planu dokształcania i doskonalenia nauczycieli
 Rozpoznanie potrzeb nauczycieli w zakresie WDN
 Rozpoznanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia zewnętrznego
 Opracowanie planu szkoleń w zakresie WDN z uwzględnieniem potrzeb szkoły
 Objęcie opieką nauczycieli stażystów, starających się o kolejny stopień awansu
zawodowego
2. Nabywanie nowych umiejętności twórczego i skutecznego przekazywania wiedzy i
wartości
 Realizacja rad szkoleniowych, których tematyka uwzględnia bieżące potrzeby
 Diagnozowanie pracy nauczycieli poprzez hospitacje: diagnozujące, doradcze i
oceniające
 Bogacenie warsztatu pracy kadry pedagogicznej poprzez uczestniczenie w różnych
formach doskonalenia
PROMOCJA SZKOŁY
Cele główne
1. Podejmowanie inicjatyw na rzecz środowiska
2. Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku
3. Uwzględnianie w działaniach szkoły możliwości i potrzeb środowiska
Cele szczegółowe
1.Prezentowanie i upowszechnianie informacji o ofercie edukacyjnej oraz
podejmowanych działaniach i osiągnięciach
 Promowanie działań i osiągnięć Szkoły na stronie internetowej szkoły, w lokalnych
mediach, na spotkaniach z rodzicami, podczas Dni Otwartych
 Organizowanie imprez środowiskowych
3. Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku
 Prowadzenie szkolnej strony internetowej i kroniki szkolnej oraz ich aktualizacja
 Inicjowanie i organizowanie przez szkołę konkursów, zawodów sportowych
 Uczestnictwo w konkursach, zawodach sportowych, przeglądach teatralnych
 Uczestnictwo w uroczystościach lokalnych
 Pozyskiwanie sojuszników wspierających przedsięwzięcia Szkoły
 Podejmowanie działań integrujących rodziców, nauczycieli, uczniów i przyjaciół
Szkoły
4. Realizacja programów współpracy z rodzicami
 Aktywizowanie rodziców i włączanie w pracę szkoły, szczególnie w pracę
wychowawczą
 Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla rodziców
 Organizacja ewaluacji współpracy z rodzicami
BAZA SZKOŁY
Cele główne
1. Wzbogacenie wyposażenia Szkoły dla sprawnego i skutecznego realizowania zadań
2. Doposażenie sal przedmiotowych w potrzebne pomoce naukowe
Cele szczegółowe
1. Zapewnienie środków finansowych niezbędnych do funkcjonowania Szkoły
2. Określenie przez nauczycieli zapotrzebowania na pomoce naukowe
3. Wzbogacanie bazy programów edukacyjnych
4. Analiza i modernizacja wyposażenia i stanu technicznego Szkoły pod kątem
bezpieczeństwa uczniów
 Dbanie o dostępny w Szkole sprzęt i pomoce dydaktyczne
 Dbałość o wygląd, estetykę oraz utrzymanie czystości w Szkole
W roku szkolnym 2011/2012 szkoła uzyskała dodatkowe pomieszczenia w wyniku zmiany
miejsca lokalizacji Szkoły Podstawowej. Zostały one przeznaczone na sale lekcyjne.
ZARZĄDZANIE I ORGANIZOWANIE PRACY SZKOŁY
Cele główne
1. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego w celu poprawy jakości pracy
Szkoły
2. Szkoła realizuje swoje zadania zgodnie z przepisami prawa
Cele szczegółowe
1. Prowadzenie ewaluacji wewnętrznej
 Przedstawienie wszystkim podmiotom uczestniczącym w życiu Szkoły, jakie
znaczenie mają badania ankietowe i wewnętrzna ewaluacja dla placówki
2. Realizacja wniosków wynikających z nadzoru pedagogicznego prowadzonego przez
Dyrektora Szkoły oraz monitorowanie ich i ocenianie
3. Bieżące dokonywanie zmian w prawie szkolnym zgodnie ze zmieniającymi się
przepisami
Aspekt duchowy
Bezustannie trwa dyskusja nad kształtem polskiej szkoły, od której tak wiele zależy, o czym
przypomina nam ciągle aktualne zawołanie Jana Zamoyskiego: „takie będą Rzeczypospolite
jakie ich młodzieży chowanie”. Sobór Watykański II w Deklaracji o wychowaniu
chrześcijańskim uczy, iż szkoła „mocą swego posłannictwa kształtuje (…) władze umysłowe,
rozwija zdolność wydawania prawidłowych sądów, wprowadza w dziedzictwo kultury
wytworzonej przez przeszłe pokolenia, kształci zmysł wartości, przygotowuje do życia
zawodowego, sprzyja dyspozycjom do wzajemnego zrozumienia się, stwarzając przyjazne
współżycie wśród wychowanków różniących się charakterem czy pochodzeniem”.
Trzeba podkreślić, że kluczem do tego, by szkoła dobrze się wywiązywała się ze swoich
obowiązków, jest przede wszystkim dobry nauczyciel, który jest gotowy do ustawicznej
odnowy duchowej i intelektualnej oraz do dobrej współpracy z wszystkimi współtworzącymi
dane środowisko wychowawcze.
Dla społeczności gimnazjum, postać naszego Patrona- Św. Józefa- powinna stanowić wzór
do naśladowania, a wartości przez Niego prezentowane powinny być celem dążeń zarówno
dla uczniów jak i nauczycieli. Św. Józef pragnął bowiem z całej duszy nie panować nad
innymi, ale im służyć. Uważał swą władzę za przywilej świadczenia drugim większej dobroci.
Z jego przykładu czerpać mogą więc naukę życiową zwłaszcza ci, którzy w rodzinie, w
szkole i w Kościele pełnią rolę ojców i przewodników.
Duchowy aspekt koncepcji szkoły podzielony został na trzy obszary działań:
Uczniowie:











Uczestnictwo we Mszach Św. z okazji świąt liturgicznych.
Uczestnictwo we Mszach Św. za Ojczyznę w każdą drugą niedzielę miesiąca, również
z udziałem Pocztu Sztandarowego.
Uczestnictwo w Apelach Jasnogórskich- w każdy drugi czwartek miesiąca
wyznaczone dwie klasy.
Uczestnictwo w rekolekcjach adwentowych i wielkopostnych.
Uczestnictwo Pocztu Sztandarowego w obchodach świąt religijnych i patriotycznych.
Ślubowanie klas I na Jasnej Górze połączone z udziałem we Mszy Św. przed Obrazem
Jasnogórskim.
Udział klas III we Mszy Św. przed Obrazem Jasnogórskim w intencji pomyślnie
zdanych egzaminów gimnazjalnych.
Codzienna modlitwa poranna przed pierwszą lekcją- modlitwa do Ducha Św.
Codzienne uczestnictwo w modlitwie Anioł Pański o godzinie 11.30.
Wycieczki szkolne krajowe i zagraniczne połączone ze zwiedzaniem miejsc kultu
religijnego (Paryż, Hiszpania, Włochy).
Działalność Klubu Jana Pawła II na terenie szkoły.



Przygotowywanie gazetek, tablic i plakatów o tematyce religijnej, szczególnie ku czci
Matki Bożej, Św. Józefa – patrona szkoły, błogosławionego Jana Pawła II oraz
dotyczących konkretnych form liturgii katolickiej.
Uczestnictwo w corocznej pielgrzymce SPSK na Jasną Górę z uwzględnieniem roli
Pocztu Sztandarowego.
Udział w Wigilii klasowej i Spotkaniu Wielkanocnym z wychowawcami.
Nauczyciele:

Uczestnictwo we Mszach Św. z okazji świąt liturgii katolickiej.

Uczestnictwo we Mszach Św. za Ojczyznę w każdą drugą niedzielę miesiąca.

Uczestnictwo w Apelach Jasnogórskich wspólnie z klasą w każdy drugi czwartek
miesiąca.

Prowadzenie przez wychowawców oraz wychowawców wspomagających rekolekcji
adwentowych i wielkopostnych.

Uczestnictwo w szkoleniach formacyjnych.

Udział w rekolekcjach wakacyjnych.

Prowadzenie codziennych modlitw porannych i modlitwy Anioł Pański.

Uczestnictwo we Mszach Św. Na Jasnej Górze z okazji ślubowania klas I i w intencji
pomyślnie zdanych egzaminów klas III.

Podkreślanie szczególnej roli świętych na zajęciach lekcyjnych wg potrzeb konkretnej
tematyki związanej z podstawą programową.

Organizowanie Wigilii klasowych i spotkań przy Wielkanocnym stole.
Rodzice:

Uczestnictwo we Mszach Św. z okazji świąt liturgicznych.

Uczestnictwo we Mszach Św. za Ojczyznę w każdą drugą niedzielę miesiąca.

Uczestnictwo w Apelach Jasnogórskich w każdy drugi czwartek miesiąca.

Udział we Mszach Św. na Jasnej Górze z okazji ślubowania klas I i w intencji
pomyślnie zdanych egzaminów gimnazjalnych- odpowiednio rodzice klas I i III.

Udział Rady Rodziców w spotkaniach wigilijnych i przy Wielkanocnym stole
wspólnie z Dyrekcją, nauczycielami i przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego.

Udział w spotkaniach formacyjnych połączonych z dniami otwartymi.

Udział we Mszach Św. w czasie oktawy Wszystkich Świętych.