Oferta gratisowa 2012

Transkrypt

Oferta gratisowa 2012
Teraz
NIEMIECKI
Wszyscy nauczyciele, którzy zadeklarują chęć korzystania z serii Das ist Deutsch!
lub Das ist Deutsch! Kompakt otrzymają bezpłatnie do używania w szkole:
PODSTAWY
EJ
m
2 CD
PODSTAWY
PROGRAMOWEJ
Podręcznik
Jolanta
Y
Y
Podręcznik z zeszytem ćwiczeń
Język niemiecki dla gimnazjum
12
Zeszyt ćwiczeń
12
3
KOMPAKT
KOMPAKT
KOMPAKT
zawiera 2 CD
Jolanta Kamińska, Sylwia Mróz
3
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
PODSTAWY
WEJ
PODSTAWY
J
NOWEJ
DO
PROGRAMO
NOWEJ
DO
PROGRAMOWE
Das ist Deutsch!
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
Jolanta Kamińska
PODSTAWY
EJ
NOWEJ
DO
PROGRAMOW
1
s
Poradnik metodyczny
zawiera 2 CD
12
zawiera 2 CD
Poradnik metodyczny
zawiera 2 CD
3
zawiera 2 CD
3
zawiera 2 CD
zawiera
2 CDniemiecki dla gimnazjum
Język
Jolanta Kamińska
Poradnik metodyczny
Sylwia Rapacka
3
1
zawiera 2 CD
Poradnik metodyczny
Sylwia Rapacka
2
2
zawiera 2 CD
Poradnik metodyczny
Sylwia Mróz
www.nowaera.pl
Podręcznik
z 2 płytami CD-Audio
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
zawiera 2 CD
Podręcznik
PODSTAWY
EJ
Das ist Deutsch!
1
2
3
4
A1
A1/A2
A2/B1
B1
2
Podręcznik
2
www.nowaera.pl
4
KOMPAKT
KOMPAKT
KOMPAKT
Z notatnikiem
ucznia
Zeszyt ćwiczeń
PODSTAWY
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
1
2
2 CD
Język
niemiecki
dla gimnazjum
Sylwia Rapacka,
Sylwia
Mróz, Jolanta
Kamińska
zawiera 2 CD
1
Europejski
System Opisu Kształcenia Językowego:
3
zawiera
2 CD
C1.
typusię
C z:
umożliwiają
indywidualizację
toku nauczania.
Są
togramatyczne,
zadaniacały
trudniejsze.
Ćwiczenia
typu B Podręcznik
to ćwiczenia
spiralne,karty
utrwalające
poznany dotąd materiał. Są propozycją pracy
Komplet materiałów na każdy rokĆwiczenia
nauki składa
zawiera:
B1. domowej dla ucznia,
który wykonując
takie ćwiczenia, będzie powtarzał materiał i stosował swoją wiedzę
intensywny
trening fonetyczny,
• podręcznika oraz dwóch płyt CD,
w nowych kontekstach.
przygotowanie do
egzaminu
Komplet materiałów
na każdy rok nauki składa się z:
Podręcznik
• kolorowego zeszytu ćwiczeń z notatnikiem
ucznia, zawiera: karty 1 gimnazjalnego, aktywny słownik,
gramatyczne,
• podręcznika
oraz dwóch
płyt
CD,
C1. intensywny
Ćwiczenia typu C CLIL
umożliwiają
indywidualizację
toku
nauczania.
Są to zadania trudniejsze.
(nauka
języka
i przedmiotu)
oraz
• poradnika metodycznego dla nauczycielatrening fonetyczny,
projekty.
• kolorowego zeszytu ćwiczeń z notatnikiem ucznia,
z dwoma płytami CD.
przygotowanie do egzaminu
• poradnika metodycznego
dla nauczyciela
gimnazjalnego, aktywny Podręcznik zawiera:
Komplet
materiałów na każdy rok nauki składa się z:
karty
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego:
Poradnikz metodyczny
zawiera:
dwoma płytami
CD.
słownik, CLIL (nauka języka
i
gramatyczne,
przygotowanie Das ist Deutsch!
scenariusze
lekcji, opisy gier, zadania
• podręcznika oraz dwóch płyt CD,
przedmiotu) oraz projekty.
do egzaminu
gimnazjalnego,
A1
1
Europejski
System Opisu
Kształcenia zeszytu
Językowego:
dla dyslektyków,
dodatkowe
materiały
• kolorowego
ćwiczeń z notatnikiem ucznia,
1 dosłownik,
A1/A2
2
aktywny
CLIL (nauka
wykorzystania
w trakcie
oraz
Daszajęć
ist •Deutsch!
poradnika
metodycznego dla nauczyciela
A2
3
języka i testy.
przedmiotu)A1oraz
1
A2/B1
4
z dwoma płytami CD.
projekty.
Poradnik metodyczny zawiera:
A1/A2
2
www.nowaera.pl
scenariusze lekcji, opisy gier,
A2
3
Europejski
System
Opisu Kształcenia Językowego:
A2/B1
4
zadania dla dyslektyków,
Das ist Deutsch!
dodatkowe materiały do
A1
1
wykorzystania w trakcie zajęć
A1/A2
2
oraz testy.
www.nowaera.pl
scenariusze lekcji, zadania
A2/B1
3
B1
4
dla dyslektyków, dodatkowe
materiały do wykorzystania w
trakcie zajęć oraz testy.
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
A1
A1/A2
A2
A2/B1
zawiera
Język
niemiecki
dlaSylwia
gimnazjum
Sylwia Rapacka,
Jolanta
Kamińska,
Mróz
12
Jolanta Kamińska
Z notatnikiem
ucznia
m
2 CD
234
Zeszyt ćwiczeń
Sylwia Rapacka, Sylwia Mróz, Jolanta Kamińska
Zeszyt ćwiczeń
zawiera
zawiera 2 CD
Podręcznik
Z notatnikiem
ucznia
Sylwia Mróz, Jolanta Kamińska
dla gimnazjum
Poradnik metodyczny
Sylwia Mróz
zawiera 2 CD
Podręcniemieck
znik i dla gimnazju
Kamińska
Jolanta
niemiecki
ik
Kamińska
dla gimnazjum
Zeszyt ćwiczeń
Poradnik metodyczny
3
Kamińska
Język1niemiecki dla gimnazjum
Sylwia Rapacka
Jolanta Kamińska
Język
Podręczn
Jolanta
Język niemiecki
Poradnik metodyczny
Z notatnikiem
ucznia
Język
Podręcznik
Zeszyt ćwiczeń
Podręcznik
2 CD
Jolanta
Sylwia Rapacka, Sylwia Mróz, Jolanta Kamińska
Jolanta Kamińska
zawiera
2 CD
4
123
Jolanta Kamińska
zawiera 2 CD
Podręcznik
m
zawiera
2 CD
Podręcznik
NOWEJ
DO
PROGRAMOW
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Z notatnikiem
ucznia
zawiera 2 CD
Jolanta Kamińska
Podręcznik
A i B,
transkrypcje tekstów,4. testy do podręcznika1.w wersji
pomniejszony
podręcznik umożliwiający nauczycielowi przeprowadzenie lekcji
pomocy
jednej książki,
5. zadania dla dyslektyków przy
/ zadania
dodatkowe,
klucze.
2. scenariusze do każdej lekcji,
6. plany wynikowe,
Komplet materiałów na7.każdy
rok nauki składa
z:
3.sięoceniania,
testy do podręcznika w wersji A i B,
przedmiotowy
system
8. płyt
transkrypcje
tekstów,4. zadania dla dyslektyków / zadania dodatkowe,
• podręcznika oraz dwóch
CD,
5. plany wynikowe,
9. klucze.
• kolorowego zeszytu ćwiczeń z notatnikiem ucznia,
6. przedmiotowy system oceniania,
• poradnika metodycznego
dla nauczyciela
dwoma
płytami
CD.tekstów,
Komplet
materiałówzna
każdy
rok nauki
składa się z:
7.
transkrypcje
8. płyt
klucze.
• podręcznika oraz dwóch
CD,
Podręcznik zawiera: karty
Kolorowy zeszyt ćwiczeń
• kolorowego
z notatnikiem
gramatyczne,
intensywnyzeszytu
treningćwiczeń
jest
połączony
z notesem
Komplet
materiałów ucznia,
na każdy
rok nauki
składadla
się z:
• przygotowanie do
poradnika metodycznego dla nauczyciela z ucznia.
dwomaĆwiczenia
płytami CD.
fonetyczny,
utrwalają
1 dwóch
1 egzaminu gimnazjalnego, aktywny• podręcznika oraz
płyt CD,
i rozszerzają
treści zawarte
• zawiera:
kolorowego
z notatnikiemKolorowy zeszyt ćwiczeń
ucznia,
i
podręczniku.
Podręcznik
kartyzeszytuwćwiczeń
• poradnika
metodycznego
dla nauczyciela zjest
dwoma
płytami
CD.
gramatyczne,
intensywny
trening
połączony
z notesem
dla
fonetyczny, przygotowanie do
ucznia. Ćwiczenia utrwalają
2 i rozszerzają treści zawarte
2 egzaminu
Europejski System Opisu Kształcenia
Językowego:
gimnazjalnego, aktywny
i
w podręczniku.
Das ist Deutsch!
Podręcznik
zawiera: karty
Kolorowy zeszyt ćwiczeń
A1
1
gramatyczne, przygotowanie do
jest połączony z notesem dla
www.nowaera.pl
A1/A2
2
egzaminu gimnazjalnego, aktywny
ucznia. Ćwiczenia utrwalają
3 i rozszerzają treści zawarte
3
Europejski
System
Opisu
Kształcenia
Językowego:
A2
3
słownik, CLIL (nauka języka i
A2/B1
4
w podręczniku.
Das ist Deutsch!
Podręcznik
zawiera
zawiera 2 CD
Das ist Deutsch!
2 CD
PODSTAWY
WEJ
zawiera
dla gimnazjum
PODSTAWY
J
2 CD
4
ik
Kamińska
dla gimnazjum
NOWEJ
DO
PROGRAMO
2 CD
Das ist Deutsch!
Jolanta Kamińska
Kamińska
NOWEJ
DO
PROGRAMOWE
zawiera
zawiera
zawiera 2 CD
123
Podręcznik
Jolanta
Podręcniemieck
znik i dla gimnazju
Kamińska
Jolanta
niemiecki
Podręczn
Jolanta
Sylwia Rapacka
12
2 CD
Język niemiecki
• pozwala
na indywidualizację
nauczania,
testy do podręcznika1.w wersji
A i B, podręcznik
pomniejszony
umożliwiający
nauczycielowi
przeprowadzenie lekcji
• łączy tradycję z nowoczesnością.
zadania dla dyslektyków,przy pomocy jednej książki,
plany wynikowe, 2. scenariusze do każdej lekcji,
3. oceniania,
testy diagnostyczne,
przedmiotowy system
Jolanta Kamińska
zawiera
Das ist Deutsch! – to nowoczesna czteroczęściowa seria podręczników do nauki języka niemieckiego w
nowa era
nauczania
Das ist
Deutsch! –jest
tona
nowoczesna
seriatygodniowo
podręczników
gimnazjum. Każdy tom kursu
przewidziany
rok nauki wczteroczęściowa
wymiarze 2 godzin
(dla do
uczniów
nauki języka niemieckiego
w gimnazjum.
Każdy
tom kursu przewidziany
jest
rozpoczynających lub kontynuujących
naukę), a dzięki
rozszerzeniom
wprowadzonym
w każdym rozdziale
rok nauki3 w
wymiarze
2 godzin tygodniowo (dla uczniów rozpoczynających
umożliwia także pracę wna
wymiarze
godzin
tygodniowo.
zawiera 2 CD
lub kontynuujących naukę), a dzięki rozszerzeniom wprowadzonym w każdym
Struktura zeszytu ćwiczeń:
rozdziale umożliwia takżeDas
pracę
wymiarze–3togodzin
tygodniowo.
istwDeutsch!
nowoczesna
czteroczęściowa seria podręczników do
treści
podręcznikawDas
ist Deutsch!
· Materiał zawarty w zeszycie ćwiczeń utrwala i rozszerza
nauki języka
niemieckiego
gimnazjum.
Każdy tom kursu przewidziany jest
ćwiczeń:
· Zeszyt ćwiczeń składaStruktura
się z ośmiuzeszytu
rozdziałów.
na rok nauki w wymiarze 2 godzin tygodniowo (dla uczniów rozpoczynających
· Materiał
zawartydwie
w zeszycie
ćwiczeń
i rozszerza
treści
podręcznika
Das ist Deutsch!
lub kontynuujących
naukę),
a dzięki
rozszerzeniom
wprowadzonym
w każdym
· Każdej lekcji z podręcznika
odpowiadają
strony
ćwiczeń.utrwala
umożliwia
także pracę
w wymiarze
3 godzin tygodniowo.
ćwiczeń
składa
się z ośmiu
rozdziałów.
· Cztery strony ćwiczeń·doZeszyt
lekcji Mehr
wissen
= rozdziale
Mehr
können
umożliwiają
nauczycielowi
przeprowadzenie
lekcji także w wymiarze
· trzech
Każdejgodzin
lekcji ztygodniowo.
podręcznika odpowiadają dwie strony ćwiczeń.
Struktura zeszytu ćwiczeń:
· Zeszyt ćwiczeń może zastąpić
Każda
lekcja
zaczyna
się miejscem
na wpisanienauczycielowi
daty, numeruprzeprowadzenie
· Czteryzeszyt
stronyprzedmiotowy.
ćwiczeń do lekcji
Mehr
wissen
= Mehr
können umożliwiają
Materiał
zawarty
w
zeszycie
ćwiczeń
utrwala
i
rozszerza
·
lekcji i tematu oraz na zrobienie
notatki.
Dzięki temu
zeszyt
przedmiotowy
lekcji także
w wymiarze
trzech
godzin
tygodniowo.i ćwiczenia są zawsze razem! treści podręcznika Das ist Deutsch!
· po
Zeszyt
ćwiczeń
składa
z ośmiu
rozdziałów.
· Polecenia do ćwiczeń ·sformułowano
wyłącznie
polsku,
dzięki
czemusię
uczeń
może
dokładnie
zrozumieć
Zeszyt ćwiczeń
może zastąpić
zeszyt
przedmiotowy.
Każda
lekcja
zaczyna
się miejscem na wpisanie daty, numeru
Każdej lekcji
z podręcznika
dwie strony
ćwiczeń.są zawsze razem!
polecenia i samodzielnielekcji
wykonać
zadania.
i tematu
oraz na ·zrobienie
notatki.
Dzięki temuodpowiadają
zeszyt przedmiotowy
i ćwiczenia
·sformułowano
Cztery stronywyłącznie
ćwiczeń do
Mehr
wissen
= Mehr
können
umożliwiają
nauczycielowi przeprowadzenie
· Polecenia
dosą
ćwiczeń
polekcji
polsku,
dzięki
czemu
uczeń
może dokładnie
zrozumieć
Ćwiczenia do każdej lekcji
podzielone
na sekcje
A, B i C.
takżezadania.
w wymiarze trzech godzin tygodniowo.
polecenia i samodzielnielekcji
wykonać
Ćwiczenia typu A służą powtórzeniu i utrwaleniu
nowegomoże
materiału.
Zadania
powinny być Każda lekcja zaczyna się miejscem na wpisanie daty, numeru
· Zeszyt ćwiczeń
zastąpić
zeszytte
przedmiotowy.
Ćwiczenia
dokażdym
każdej ćwiczeniu
lekcji podzielone
są na sekcje
A, B i C. po którym
1
A1. wykonywane na
lekcji. Przy
informacja,
lekcjizamieszczona
i tematu oraz jest
na zrobienie
notatki. Dzięki temu zeszyt przedmiotowy i ćwiczenia są zawsze razem!
zadaniu w podręczniku można
wykonać
ćwiczenie.
Ćwiczenia
typu· dane
APolecenia
służą
powtórzeniu
i utrwaleniu
nowego
materiału.
Zadania
te powinny
być może dokładnie zrozumieć
do ćwiczeń
sformułowano
wyłącznie
po polsku,
dzięki
czemu uczeń
1
A1. wykonywane na lekcji.
Przy każdym
ćwiczeniu
zamieszczona
polecenia
i samodzielnie
wykonać
zadania. jest informacja, po którym
Ćwiczenia typu B to ćwiczenia
utrwalające
caływykonać
poznanydane
dotądćwiczenie.
materiał. Są propozycją pracy
zadaniuspiralne,
w podręczniku
można
B1. domowej dla ucznia, który wykonując takie
Ćwiczenia
do każdej
podzielone
na sekcjeswoją
A, B i wiedzę
C.
ćwiczenia,
będzielekcji
powtarzał
materiałsąi stosował
w nowych kontekstach. Ćwiczenia typu B to ćwiczenia spiralne, utrwalające cały poznany dotąd materiał. Są propozycją pracy
Ćwiczenia typu A służą powtórzeniu i utrwaleniu nowego materiału. Zadania te powinny być
B1. domowej dla 1ucznia,
wykonując takie
ćwiczenia,
będziećwiczeniu
powtarzałzamieszczona
materiał i stosował
swoją wiedzę
A1.który
wykonywane
na lekcji.
Przy każdym
jest informacja,
po którym
C1. Ćwiczenia typu C umożliwiają
indywidualizację
nauczania.
Są to zadania
trudniejsze.
w nowych
kontekstach. toku
zadaniu
w podręczniku
można
wykonać dane ćwiczenie.
Jolanta Kamińska
• jest stworzony zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej,
scenariusze do każdej lekcji,
• doskonale przygotowuje do egzaminu gimnazjalnego i certyfikatów,
testy diagnostyczne,
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2 CD
4
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
PODSTAWY
EJ
Podręcznik
zawiera
m
Podręcznik
zawiera 2 CD
nowa era nauczania
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
NOWEJ
DO
PROGRAMOW
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Kamińska
dla gimnazjum
Kamińska
m
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
Język niemiecki
Podręcznik
Jolanta
dla gimnazjum
Jolanta Kamińska
2 CD
123
Język
Podręcniemiecki
znik dla gimnazju
Kamińska
Jolanta
niemiecki
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Y
Podręcznik
zawiera
dla
zawiera
2 CD
gimnazjum
Język
Język
Język
Podręcznik
Jolanta
Jolanta Kamińska
Jolanta Kamińska
nowa era nauczania
2 CD
Das ist Deutsch!
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
Y
Podręcznik
Kamińskak
dla gimnazjum
Kamińska
Podręcznik
zawiera 2 CD
nowa era nauczania
zawiera
2 CD
4
Y
PODSTAWY
EJ
2 CD
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
NOWEJ
DO
PROGRAMOW
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
m
zawiera
zawiera
zawiera 2 CD
123
Jolanta Kamińska
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
dla gimnazjum
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Podręcniemiecki
znik dla gimnazju
Kamińska
Jolanta
niemiecki
Kamińska
dla gimnazjum
Kamińska
Das ist Deutsch!
Y
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
Język
Język
Podręcznik
Jolanta
Język niemiecki
Podręcznik
Podręcznik
Das ist Deutsch! – to nowoczesna czteroczęściowa seria podręczników do nauki języka niemieckiego
Kurs Das ist Deutsch! :
w gimnazjum. Każdy tom kursu przewidziany jest na rok nauki w wymiarze 2 godzin tygodniowo (dla
• jest stworzony zgodnie
z wytycznymi
nowej podstawy
programowej, naukę), a dzięki rozszerzeniom wprowadzonym w
uczniów
rozpoczynających
lub kontynuujących
zawiera
CD w wymiarze 3 godzin tygodniowo.
każdym
rozdziale umożliwia
także2
• doskonale przygotowuje
do egzaminu
gimnazjalnego
ipracę
certyfikatów,
• pozwala na indywidualizację nauczania,
• łączy tradycję z nowoczesnością.
• jest stworzony zgodnie
z wytycznymi
nowej podstawy
uczniów
rozpoczynających
lub kontynuujących
naukę), a dzięki rozszerzeniom wprowadzonym w
zawiera
2programowej,
CD
każdym
rozdziale gimnazjalnego
umożliwia takżei certyfikatów,
pracę w wymiarze 3 godzin tygodniowo.
• doskonale przygotowuje
do egzaminu
• pozwala
nauczania,
1. pomniejszony podręcznik
umożliwiający
nauczycielowi
przeprowadzenie lekcji
łączy tradycję z nowoczesnością.
przy pomocy jednej•książki,
Z notatnikiem
ucznia
DO
NOWEJ
PROGRAMOWEJ
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
PODSTAWY
JęzykDO NOWEJ
Język niemiecki
2 CD
Jolanta
Podręcniemieck
znik i dla gimnazju
Kamińska
Jolanta
DO NOWEJ PODSTAWY
Język
PROGRAMOWEJ
niemiecki
Podręczni
Jolanta
zawiera
2 CD
4
nowawprowadzonym
era nauczaniaw
uczniów rozpoczynających lub kontynuujących naukę), a dzięki rozszerzeniom
każdym rozdziale umożliwia
także2pracę
zawiera
CD w wymiarze 3 godzin tygodniowo.
Das ist Deutsch!
zawiera
zawiera
zawiera 2 CD
PODSTAWY
DO NOWEJ
PROGRAMOWEJ
NOWEJ
DO
PROGRAMOW
dla gimnazjum
123
Jolanta Kamińska
PODSTAWY
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Jolanta
niemiecki
Kamińska
dla gimnazjum
Kamińska
PODSTAWY
Podręcniemiecki
znik dla gimnazju
Kamińska
NOWEJ
DO
PROGRAMOWEJ
Język
Podręcznik
Jolanta
Język niemiecki
Podręcznik
Jolanta
Podręcznik
nowa era nauczania
nowa era nauczania
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
Język
W
TA
DS
PO EJ
EJ
W MOW
NO RA
DO OG
PR
nowa era nauczania
3
3
Poradnik metodyczny
3
Kolorowy
zeszyt ćwiczeń
i 2 płytami CD-Audio
Poradnik metodyczny
s
Montaż i authoring DVD: Jarosław Jabłoński
Minimalne:
Procesor – 1,6 Ghz (jeden rdzeń)
RAM – 1GB
Technologia i opracowanie: IOKI Sp.j.
GPU – dowolny zintegrowany układ z 32 MB pamięci
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka KozdraPrędkość napędu optycznego – 24x
Projekt okładki: Stefan Drewiczewski
System – Windows XP z SP2
Zalecane:
Wymagania techniczne:
Procesor – 1,4 Ghz (dwa rdzenie)
Aplikacja wymaga zainstalowanego Adobe Flash Player (dostępny bezpłatnie pod adresem
RAM – 3GB
www.adobe.com/products/fl
ashplayer). Aby program działał prawidłowo, powinien być wykorzystywany
na komputerze,
następujące
techniczne:
GPU –spełniającym
dowolny zintegrowany
układ wymagania
z 64 MB pamięci
Minimalne:
1
Prędkość napędu optycznego – 32x
System – Windows 7 Home Premium
Procesor – 1,6 Ghz (jeden rdzeń)
RAM – 1GB
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka KozdraPrędkość napędu optycznego – 24x
Projekt okładki: Stefan Drewiczewski, Jerzy Jamiołkowski
Polskie wydanie: Nowa Era Sp.z o.o.
© 2010 Espresso Education Limited (trading as Channel 4 Learning)
Oprogramowanie
do tablic
interaktywnych
System – Windows XP z SP2
Zalecane:
Procesor – 1,4 Ghz (dwa rdzenie)
RAM – 3GB
2
Prędkość napędu optycznego – 32x
System – Windows 7 Home Premium
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka Kozdra
Projekt okładki: Stefan Drewiczewski, Jerzy Jamiołkowski
Autor podręcznika: Jolanta Kamińska
Oprogramowanie do tablic interaktywnych
e wydanie: Nowa Era Sp.z o.o. Projekt okładki: Stefan Drewiczewski
0 Espresso Education Limited (trading
as Channel
Learning)
Opracowanie
grafi4czne
filmów: Norbert Rasiński
2
3
Das ist Deutsch!
t okładki: Stefan Drewiczewski
as
Channel
Learning)
scenariuszy lekcji oraz dodatkowe ćwiczenia i transkrypcje
owanie
grafi4czne
filmów: Norbert Propozycje
Rasiński
Filmy dla gimnazjum
Oprogramowanie do tablic interaktywnych
organizację – nagrania, słownik, rozwiązania
zadań, zagadnienia
gramatyczne
orazinteraktywnych
filmy nowa
ze era nauczania
Das do
ist Deutsch!
Oprogramowanie
do tablic
to nowoczesna seria podręczników
scenariuszami znajdują się na jednej płycie. do
Nauczyciel
może
sprawnie prezentować
przed
uczniami do pracy z tablicą interaktywną.
nauki języka
niemieckiego
w gimnazjum,
przygotowana
materiał językowy, dowolnie kreować lekcję – notować na tablicy własne komentarze, pomysły,
zapamiętywać je w pamięci komputera Publikacja
oraz wywoływać
na życzenie.
Praca
z interaktywnym ciekawych zajęć z użyciem tylko jednego
wspomaga
nauczyciela
w przeprowadzeniu
podręcznikiem Das ist Deutsch! motywuje uczniów
do w
aktywnego
udziału w lekcji
orazz umożliwia
komputera
klasie. Zintegrowanie
lekcji
tablicą i podręcznikiem interaktywnym ułatwia jej
szybszą oraz efektywniejszą naukę języka niemieckiego.
organizację – nagrania, słownik, rozwiązania
zadań, zagadnienia
gramatyczne
orazinteraktywnych
filmy ze
Das do
ist Deutsch!
Oprogramowanie
do tablic
to nowoczesna seria podręczników
scenariuszami znajdują się na jednej płycie. do
Nauczyciel
może
sprawnie prezentować
przed
uczniami do pracy z tablicą interaktywną.
nauki języka
niemieckiego
w gimnazjum,
przygotowana
Interaktywna wersja podręcznika Das ist Deutsch!
zawiera:
materiał
językowy, dowolnie kreować lekcję – notować na tablicy własne komentarze, pomysły,
zapamiętywać je w pamięci komputera Publikacja
oraz wywoływać
na życzenie.
Praca
z interaktywnym ciekawych zajęć z użyciem tylko jednego
wspomaga
nauczyciela
w przeprowadzeniu
• lekcje podstawowe
podręcznikiem Das ist Deutsch! motywuje uczniów
do w
aktywnego
udziału w lekcji
orazz umożliwia
komputera
klasie. Zintegrowanie
lekcji
tablicą i podręcznikiem interaktywnym ułatwia jej
• sekcję Mehr wissen = Mehr können – bank dodatkowych
ćwiczeń pozwalających
szybszą oraz efektywniejszą
naukę języka niemieckiego.
organizację – nagrania, słownik, rozwiązania do zadań, zagadnienia gramatyczne oraz filmy ze
na indywidualizację pracy uczniów, a także do wykorzystania w czasie zajęć dodatkowych
scenariuszami znajdują się na jednej płycie. Nauczyciel może sprawnie prezentować przed uczniami
• CLIL – nauczanie języka i przedmiotu (np. Mathe
auf Deutsch)
projekty Das ist Deutsch!
Interaktywna
wersjaoraz
podręcznika
zawiera:
materiał
językowy, dowolnie kreować lekcję – notować na tablicy własne komentarze, pomysły,
• przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego Prüfungstraining – zadania w formie egzaminacyjnej
zapamiętywać je w pamięci komputera oraz wywoływać na życzenie. Praca z interaktywnym
wzorowane na arkuszach Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej
• lekcje
podstawowe
podręcznikiem Das ist Deutsch! motywuje uczniów do aktywnego udziału w lekcji oraz umożliwia
• interaktywny słownik Wörterbuch – intensywny
trening
• sekcję
Mehrfonetyczny
wissen = Mehr können – bank dodatkowych
ćwiczeń pozwalających
szybszą oraz efektywniejszą
naukę języka niemieckiego.
• Grammatik – zestawienie zagadnień gramatycznych
w każdym rozdziale
oraz podsumowanie
pracy uczniów,
a także do wykorzystania w czasie zajęć dodatkowych
całej gramatyki
• CLIL – nauczanie języka i przedmiotu (np. Mathe
auf Deutsch)
projekty Das ist Deutsch! zawiera:
Interaktywna
wersjaoraz
podręcznika
• Filme – osiem krótkich quizów związanych•tematycznie
z podręcznikiem
z propozycją
przygotowanie
do egzaminuwraz
gimnazjalnego
Prüfungstraining – zadania w formie egzaminacyjnej
scenariuszy lekcji
wzorowane na arkuszach Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej
• lekcje
podstawowe
• interaktywny słownik Wörterbuch – intensywny
trening
• sekcję
Mehrfonetyczny
wissen = Mehr können – bank dodatkowych ćwiczeń pozwalających
• Grammatik – zestawienie zagadnień gramatycznych
w każdym rozdziale
oraz podsumowanie
pracy uczniów,
a także do wykorzystania w czasie zajęć dodatkowych
Aplikacja wymaga zainstalowanego Adobe Flash Player
(dostępny
bezpłatnie pod adresem
całej
gramatyki
• CLIL – nauczanie języka i przedmiotu (np. Mathe auf Deutsch) oraz projekty
www.adobe.com/products/flashplayer). Aby program działał prawidłowo, powinien być wykorzystywany
• Filme – osiem krótkich quizów związanych•tematycznie
z podręcznikiem
z propozycją
przygotowanie
do egzaminuwraz
gimnazjalnego
Prüfungstraining – zadania w formie egzaminacyjnej
na komputerze, spełniającym następujące wymagania techniczne:
scenariuszy lekcji
wzorowane na arkuszach Centralnej Komisji Egzaminacyjnej
• interaktywny słownik Wörterbuch – intensywny trening fonetyczny
• Grammatik – zestawienie zagadnień gramatycznych w każdym rozdziale oraz podsumowanie
Aplikacja wymaga zainstalowanego Adobe Flash Player
(dostępny
bezpłatnie pod adresem
całej
gramatyki
www.adobe.com/products/flashplayer). Aby program działał prawidłowo, powinien być wykorzystywany
• Filme – osiem krótkich quizów związanych tematycznie z podręcznikiem wraz z propozycją
na komputerze, spełniającym następujące wymagania techniczne:
scenariuszy lekcji
Filmy dla gimnazjum
w lekcji oraz aktywnego ćwiczenia nowo poznanego słownictwa
ozycje
scenariuszy lekcji orazidodatkowe
ćwiczenia
i transkrypcje
ski
komunikacji
językowej.
Każdy quiz wraz z przygotowanymi do niego
ują się na stronie www.jezyki.nowaera.pl.
ćwiczeniami może być wykorzystany jako gotowy materiał na dodatkową
atrakcyjną lekcję lub jako punkt wyjścia do gier i zabaw językowych.
znajdują się na stronie www.jezyki.nowaera.pl.
ż i authoring DVD: Jarosław Jabłoński
Das ist Deutsch! Oprogramowanie do tablic interaktywnych to nowoczesna seria podręczników
do nauki języka niemieckiego w gimnazjum, przygotowana do pracy z tablicą interaktywną.
skomputera w klasie. Zintegrowanie lekcji z tablicą i podręcznikiem interaktywnym ułatwia jej
nowa era nauczania
Publikacja wspomaga nauczyciela w przeprowadzeniu ciekawych zajęć z użyciem tylko jednego
filmy dla gimnazjum
DasFizyka
ist Deutsch!
3 Filmy dla gimnazjum
filmy dla gimnazjum
DasFizyka
ist Deutsch!
Filmy dla gimnazjum
M
s
1
s
Das ist Deutsch!
filmy dla gimnazjum
DasFizyka
ist Deutsch!
1 2
3
1
s
00:46
nowa era nauczania
01:46
00:01:07
00:23
00:01:29
00:48
00:01:43
00:55
00:04:07
nowa era nauczania
01:14
00:01:56 z wakacji
1: Pocztówka
00:02:32
01:15
00:03:14ciasta
2: Pieczenie
00:02:31
01:43
00:03:27
3: Gimnastyka
00:03:23
01:31
00:02:04
4: Sport
00:02:50
nowa era nauczania
01:16
5: Wskazywanie
drogi
00:03:36
Quiz 1: Ceny
odzieży
00:01:45
01:30
6: W03:26
domu towarowym
00:03:28
Quiz 2: Studio
filmowe
00:02:31
imnazjum
7: Rodzina
00:05:09o wakacjach
Quiz 3: Rozmowa
00:01:05
03:58
8:
Ogólna
wiedza
o
Niemczech
00:02:03
ch tematycznie
z podręcznikiem
Quiz 4: Video
00:02:34
02:35
m Das
ist Deutsch! 1. Są to krótkie
Quiz 5: Przedmioty codziennego użytku 00:04:14
00:16
pod02:03
względem leksykalnymQuiz
oraz6: Artykuły spożywcze
00:02:26
ist
2 - Filmy dla
gimnazjum
ościDeutsch!
uczniów. Odwołując
się
do
Quiz
7: Przepis kulinarny
00:02:18
01:42
ązawiera
uczniów
do czynnego
udziału
Quiz 8: Zdjęcia
00:02:02
04:34 osiem
quizów związanych
tematycznie z podręcznikiem
nowo
poznanego
słownictwa
05:59
zyka niemieckiego dla gimnazjum Das ist Deutsch! 2. Są to krótkie
raz 02:02
z i przygotowanymi
do niegopod względem leksykalnym oraz
ursy
zgadywanki dostosowane
ko gotowy
materiał
na dodatkową
02:50 do
Das ist Deutsch!
3 – Filmy się
dlado
gimnazjum
atycznym
aktualnych
możliwości
uczniów. Odwołując
auły
dowspółzawodnictwa,
gier i zabaw językowych.
02:06
stymulują
uczniów
do czynnego
udziału tematycznie z podręcznikiem
Płyta zawiera
osiem
quizów związanych
kcji 02:03
oraz aktywnego ćwiczenia
nowo
poznanegodlasłownictwa
do języka
niemieckiego
gimnazjum Das ist Deutsch! 3. Są to krótkie
atkowe
ćwiczenia
i transkrypcje
00:59
munikacji
językowej.
Każdy quiz
wraz zi przygotowanymi
do niegopod względem leksykalnym oraz
konkursy
zgadywanki dostosowane
aera.pl.
00:50może być wykorzystany
eniami
jako gotowy do
materiał
na dodatkową
gramatycznym
aktualnych
możliwości uczniów. Odwołując się do
01:52
cyjną
lekcję lub jako punkt wyjścia
dowspółzawodnictwa,
gier i zabaw językowych.
formuły
stymulują uczniów do czynnego udziału
Deu he
F mb b o he
1 2
3
Oprogramowanie
do tablic
interaktywnych
1
2
Oprogramowanie
do tablic
interaktywnych
3
Oprogramowanie
do tablic
interaktywnych
NOWOŚĆ
© Copyright by
Nowa Era Sp. z o.o.
Warszawa 2010.
Wszelkie prawa
zastrzeżone.
Oprogramowanie
do tablic
interaktywnych
1
Testy poziomujące
Testy poziomujące
do kursu „Das ist Deutsch”
do serii „Das ist Deutsch”
Anna Jaroszewska
Anna Jaroszewska
© Copyright by
Nowa Era Sp. z o.o.
Warszawa 2010.
Wszelkie prawa
zastrzeżone.
[email protected]
www.jezyki.nowaera.pl
Technologia
i opracowanie:
IOKI Sp.j.
© Copyright by
Nowa Era Sp. z o.o.
Warszawa 2011.
Wszelkie prawa
zastrzeżone.
[email protected]
© 2011 Education
Clip Library
Technologia
i opracowanie:
IOKI Sp.j.
3
[email protected]
Test diagnostyczny A i B grey.indd 1
Płyta DVD z filmami
Oprogramowanie do tablic
multimedialnych
Deutsche Filmbibliothek
CHEMIE AUF DEUTSCH
LITERATUR AUF DEUTSCH
ANTIKE
ZIVILISATIONEN
Liebe in der Literatur MUSIK AUF DEUTSCH
ANTIKES GRIECHENLAND
ANTIKES ROM
LITERA
MOWEJ
WY
PODSTA
NOWEJ
DO
PROGRA
3
ZEŃ
PODRĘCZNIK Z ZESZYTEM ĆWICZEŃ
JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
NADGIMNAZJALNYCH
H
MOWEJ
NOWOŚĆ
7/27/09 10:42:33 AM
Testy poziomujące
Kalendarz
Nauczyciela
2012/2013
WY
3
PODSTA
zawiera 2 CD
NOWEJ
DO
PROGRA
Jolanta Kamińska
Jola
zawiera
CD-Rom
Język niemiecki
dla2 CD
gimnazjum
zawiera
Sylwia Mróz-Dwornikowska
imnazjum
imnazjum
E G Z A M IN
G IMN A Z JA
L NY
PO D S T A W O
WY
I RO Z SZ ER
Z O NY
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
AR ON
GO OD
RP
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
AR ON
GO OD
RP
1
WY
Jęz
2
3
zawiera 2 CD
zawiera 2 CD
Jolanta Kamińska
1
PODSTA
2
zawiera 2 CD
MOWEJ
NOWEJ
DO
PROGRA
WY
PODSTA
2
imnazjum
Edward
und Bella
zawiera 2 CD
Sylwia Mróz-Dwornikowska,
a, Urszula Górecka
GIMNAZJALNYCH
H
Jolanta Kamińska
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
AR ON
GO OD
RP
1
WY
(22.05.1813* – Leipzig)
LIEBE IN DER LITERATUR
1
MOWEJ
der Pharao
„Bis(s) zum Morgengrauen”
Materiały do kopiowania z języka niemieckiego
zawiera 2 CD
Sylwia Mróz-Dwornikowska, Urszula
zula Gór
Górecka
recka
der Bus
rozpoznanie nazwy materiału i przyłączenie się do odpowiedniej grupy. W trakcieVerkehrsmittel
tworzenia grup uczniowie
der Zug walczą już w tej fazie zabawy o punkty dla całej grupy. Po stworzeniu
nie powinni się porozumiewać, ponieważ
Ucząc
młodzież języka
niemieckiego,
sięU-Bahn
wykorzystać ich wiedzę z dziedziny muzyki, która odgrywa
grup, nauczyciel zawiesza plakat, ale odkrywa tylko
jego część, na której
są umieszczone
nazwy
materiałów. postarajmydie
dietęFähre
Patrząc na informacje znajdujące się na plakacie, uczniowie sprawdzają,
przyłączyli
do właściwej
grupy. że muzyka współczesna wyparła muzykę klasyczną, jestem zdania,
wczyżyciu
bardzosięważną
rolę.
Pomimo
das Flugzeug
die Straßenbahn
Każda prawidłowo utworzona grupa otrzymuje trzy punkty.
iż powinniśmy im taką wiedzę przekazać. Przedstawiona propozycja pracy z plakatem nie ma być ścisłym
der Wagen
scenariuszem, ale inspiracją dla nauczycieli języka obcego, jak wykorzystać wiedzę z dziedziny. Proponuję
3. Główną konkurencją jest przyporządkowanie podpisów do obrazków przedstawiających
symbole
umieszczane
również skorelować
te zajęcia
z lekcjami muzyki i poprosić nauczycieli tego przedmiotu o przekazanie młodzieży
W tym momencie nauczyciel zawiesza na tablicy plakat „Technik auf Deutsch” – Rund um das Auto. Już sama plansza
na metkach odzieży. Nauczyciel odkrywa pozostałą część plakatu, na którym
znajduje się
pięć asocjogramów
najważniejszych
informacji
o utworach oraz ich kompozytorach pochodzących z krajów niemieckojęzycznych.
naprowadza uczniów na tematykę zadania. Nauczyciel może przeprowadzić lekcję z plakatem w formie zabawy, dzieląc
(1. Bügeln 2. Waschen 3. Reinigung 4. Trocknen 5. Chloren) i rozdziela zadania dla grup:
uczniów na dwie grupy. Ponieważ jest to temat bardziej „męski”, bo chłopcy posiadają większą wiedzę o budowie samochodu,
GRUPA PIERWSZA – pierwszy asocjogram
Podręcznik
Proponuję dwa scenariusze pracy z plakatem, dla uczniów znających kompozytorów oraz dla uczniów, którzy
postarajmy się, aby grupy były mieszane. Chłopców możemy wyznaczyć na liderów grup. Pierwszym zadaniem jest
z repetytorium
GRUPA DRUGA – drugi asocjogram
ich nie znają.
Podręcznik
Podręcznik
Pod
Podręcznik
przyporządkowanie rzeczowników do zaznaczonych elementów wyposażenia oraz budowy samochodu. Dla
ułatwienia
GRUPA TRZECIA – trzeci asocjogram
Podręcznik z zeszytem
tem ćwiczeń
ćwic
wiczeń
tem ćwiczeń
ć
ćwicz
eszytem ćwiczeń
ć
ćwicz
zadania trzy rzeczowniki zostały już przyporządkowane. W zależności od poziomu zaawansowania grup możemy pozwolić KOMPAKT
KOMPAKT
P KT
PA
T
KOMPAKT
PAK
PA
GRUPA CZWARTA – czwarty asocjogram
MPA
PAK
PA
Do przeprowadzenia lekcji będą potrzebne: plakat „Musik auf Deutsch”, kartki, pisaki,
słowniki dwujęzyczne,
grupie możemy pomóc, naprowadzając uczniów skojarzeniami, ewentualnie
GRUPA PIĄTA – piąty asocjogramuczniom na korzystanie ze słowników. Słabej
mapy Niemiec i Austrii oraz koperty.
opisując po niemiecku
dane
słowo.
Zadaniem uczniów jest przyporządkowanie
podpisów
znajdujących
się na dole plakatu do poszczególnych
W drugiej do
konkurencji
(druga strona plakatu
„Fahrzeuge”)
uczniowie
skupiają się na poszczególnych rodzajach
asocjogramów. Chętni uczniowie podchodzą
tablicy i przyporządkowują
podpis–do
właściwego
asocjogramu.
dzieli klasę
na dwie grupy (do tego celu może użyć wcześniej przygotowanych karteczek
1. Nauczyciel
pojazdów. poprawność
Ich zadaniemwykonania
będzie również
przyporządkowanie
pojazdów do zdjęć. W zależności od poziomu
Grupy wraz z nauczycielem sprawdzają
zadania
dopiero po jegonazw
zakończeniu.
z numerkami 1 i 2 lub można również wydrukować na kolorowo małe karteczki z kolorami dwóch flag: Niemiec
uczniów
możemy
pozwolić
Za każdy prawidłowy podpis do zaawansowania
symbolu nauczyciel
przyznaje
jeden
punkt.na korzystanie ze słowników. Możemy również opisać po niemiecku wygląd
i Austrii. Następnie uczniowie losują karteczki i dzielą się na grupy:
danego pojazdu. Za każde poprawne przyporządkowanie przyznajemy jeden punkt.
W celu
utrwalenia
poznanego
słownictwa nauczyciel
rozdaje
uczniom może
skopiowane wcześniej ćwiczenia. W ramach
4. Na zakończenie można zaproponować
uczniom
zabawę
na zapamiętywanie
i koncentrację.
Nauczyciel
Grupa 1 – Deutschland
pierwszego
ćwiczenia
(Übung 1) każda
ma odgadnąć,
o jaką część
samochodu
wykorzystać ten sam plakat. Uczniowie
(już
nie w grupach)
siadajągrupa
w kółku
lub w ławkach.
Każdy
uczeń chodzi. Wygrywa i zdobywa dodatkowe
punkty
ta grupa,się
która
jako pierwsza
poprawnie
rozwiąże
ćwiczenie.wypowiadając
Jeśli nauczyciel stwierdzi, że uczniowie nie radzą sobie z
wybiera dowolne słowo lub zwrot
znajdujący
na plakacie.
Zabawę
rozpoczyna
nauczyciel,
Grupa 2 – Österreich
rozwiązaniem
to może
zaproponować
im pomoc
słownikiem lub naprowadzić
na prawidłową
jeden wyraz lub zwrot, np. nicht prawidłowym
bügeln, następnie
wskazujećwiczenia,
ucznia, który
musi
powtórzyć jego
zwrotze
i podać
Językich
niemiecki
to dziś już nie tylko język naszych zachodnich sąsiadów. To w nim wydaje się co
swój, wskazując na kolegę / koleżankę,
któryRozwiązanie:
powtarza zwrot
nauczyciela,
kolegi 3.
/ koleżanki
i tak
odpowiedź.
1. Gaspedal
2. Kupplung
Bremsen 4.i podaje
Blinker 5.swój
Scheinwerfer
6. Nummernschild 7. Hupe
uczniom czas
na zapoznanie
się z treściąJęzyk
plakatu.niemiecki,
Pierwszym po angielskim,
2. Nauczyciel zawiesza plakat na tablicy i wyznacza dziesiątą
książkę
na świecie.
jest drugim najczęściej używanym
Podręcznik
PodręcznikGrający
Podręcznik
dalej. W ten sposób uczniowie utrwalą
i zwroty.
Nagrodą
za bezbłędne
wszystkich
Jako nowe
kolejnesłówka
ćwiczenie
proponuję
pracę
w grupach.powtórzenie
Nauczyciel wręcza
każdej grupie słówka w kopertach.
zadaniem każdej grupy jest przyporządkowanie kompozytorów do odpowiedniego kraju, z którego pochodzą.
z repet
e ytorium
et
repetytorium
elementów może być cukierek, ewentualnie
muszą ułożyć„plus”.
z nich krótką historyjkę (Beschreibe einen Unfall. – Übung 2). Uczniowie korzystająjęzykiem
z podanego słownictwa,
w internecie. I wreszcie to język, którym mówi ponad 100 milionów
Europejczyków. To
Podręcznik
P
Po
dręcznik
W celu ułatwienia zadania nauczyciel może zawiesić mapy Niemiec i Austrii. Wygrywa ta grupa, która jako
ale mogą również wykorzystać inne, znane im wyrażenia. Ponieważ jest to praca opisowa, postarajmy się każdą grupę
Opracowała – Barbara Jakóbek, nauczyciel
niemieckiego
w gimnazjum
pierwszajęzyka
rozwiąże
poprawnie
zadanie.
właśnie dlatego nauka języka niemieckiego nabiera dziś nowego znaczenia. Otwórz przed swoimi
nagrodzić punktami. Najwięcej punktów zdobywa ta grupa, która najlepiej opisze zaistniałe zdarzenie. Ta konkurencja
kończy zabawę. Uczniowie podliczają zdobyte punkty. Wygrywa oczywiście grupa z największą ilością
punktów.
Na koniec
uczniami
nowoczesny
świat, zapewnij im przyszły sukces zawodowy, poszerz ich horyzonty. Poznaj
3. Kolejna konkurencja to przyporządkowanie dzieł do kompozytorów. Uczniowie zapoznają się z nazwami
możemyinternetowej
uczniów nagrodzić
ocenami lub plusami.
Propozycje pracy na lekcji z plakatamilekcji
na stronie
utworów. Wspólnie zastanawiają się nad poprawnymi odpowiedziami.
Jeśli uczniowie będą
mieli trudności
najnowocześniejsze
rozwiązania
metodyczne i multimedialne dla germanistów.
© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Ponieważ temat techniki jest bardzo obszernym działem, ten plakat może stać się też inspiracją do tworzenia projektów
z przyporządkowaniem odpowiednich utworów, to możemy ich naprowadzić, opisując po niemiecku (bez
z podziałem na małe grupy (np. jedna grupa opracowuje nazwy urządzeń domowych, druga grupa – wynalazki, trzecia
Wkrocz w Nową Erę języka niemieckiego!
podawania nazwiska), np. wygląd zewnętrzny danego kompozytora. Będzie to również świetna okazja do
grupa – nazwy urządzeń służących do komunikacji). Uczniowie przygotowują pod opieką nauczyciela projekty, a następnie
powtórzenia odmiany przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym.
prezentują je na forum klasy. Mogą zaprezentować je również na forum szkoły.
zawiera 2 CD
Wilhelm Richard Wagner
der Codex Der kleine Prinz
Hammurabiund die Rose
Julius Cäsar
NAZJALNY
YCH
H
PODSTA
„Der kleine
Prinz”
zawiera 2 CD
Sylwia Mróz-Dwornikowska, Urszulaa Góreckaa
H
NOWEJ
DO
PROGRA
C
Sylwia Mróz-Dwornikowska, Urszula Górecka
MOWEJ
NOWEJ
DO
PROGRA
(25.10.1825* – St. Ulrich)
Lie
über be
wind
alles et
ZDF
Z FILMAMI
WY
Johann Strauss
(21.03.1685* – Eisenach)
ZDF
Z FILMAMI
MOWEJ
Gewinn mit uns!
Gry i zabawy językowe
Z FILMAMI
PODSTA
Johann
Sebastian Bach
der Parthenon
die antike
Olympiade
und Julia
Antonius
und Cleopatra
ZDF
NOWEJ
DO
PROGRA
LIEBE IN DER LITERA
LITERATUR
Z FILMAMI
WY
Gimnazjum
ZDF
Z FILMAMI
„Antonius
ZDF
Die berϋhmtesten deutschen
KOMPAKT
KOMPAKT
KOMPAKT
und österreichischen Komponisten
2. Nauczyciel zapisuje na tablicy nazwy grup: grupa
grupa druga – SYNTHETISCHE
daspierwsza
Fahrrad – NATURSTOFFE,
das Auto Welttour
klassischer
Musik
r
ou
urr
ou
ur
tourr
Welttour
Welttour
Welttour
STOFFE i prosi każdego ucznia o wylosowanie karteczki z nazwą materiału. Zadaniem ucznia jest właściwe
die Pyramide
und Cleopatra”
das Kolosseum
Welttour
Z FILMAMI
ZDF
MOWEJ
Welttour
Z FILMAMI
PODSTA
die Hängenden Gärten
der Semiramis
in Babylon
ZDF
Przygotowanie i przebieg zabawy:
1. Do przeprowadzenia zabawy będą potrzebne:
Zanim nauczyciel przejdzie do pracy z plakatem i zdradzi temat lekcji (a zarazem zabawy), zapisuje na tablicy słowo
– plakat „Waschsymbole und Pflegeetiketten” (dla kursu Das ist Deutsch! 3),
„Verkehrsmittel”. Będzie to, przy okazji, świetna powtórka materiału leksykalnego z klasy pierwszej. Następnie zadaje
– karteczki z nazwami materiałów naturalnych i syntetycznych (na plakacie jest ich osiem; po cztery z każdej
uczniom pytanie w języku niemieckim „Welche Verkehrsmittel kennt ihr?”. Uczniowie podchodzą do tablicy
i zapisują
ZDF
dziedziny).
swoje propozycje, tworząc w ten sposób asocjogram.
W zależności od liczby uczniów w klasie nauczyciel przygotowuje odpowiednią liczbę karteczek z nazwami
Wygląda to następująco:
materiałów. Nazwy mogą się powtarzać.
das Schiff
die S-Bahn
Die berühmtesten deutschen und
österreichischen Komponisten
Romeo
Musik
BABYLONIEN
„Romeo
klassischer
und Julia”
Z FILMAMI
Rund um das Auto
A1
Szkoły ponadgimnazjalne
Welttour
Welttour
TECHNIK AUF DEUTSCH
MUSIK AUF DEUTSCH
Waschsymbole und Pflegeetiketten
NOWEJ
DO
PROGRA
Liebe geht
durc
den Magen h
e
Lieb
ne
Kei ne Leid
oh
ALTES ÄGYPTEN
2
Technologia
i opracowanie:
IOKI Sp.j.
3
2
Z O NY
I RO Z SZ ER
WY
PO D S T A W O
IM A Z JA L NY
G IMN
E G Z A M IN
Jolanta Kamińska
Ludwig van Beethoven
(17.12.1770* – Bonn)
(17.12.1770
LIEBE IN DER LITERA
LITERATUR
„Brandenburgische Konzerte“
„An der schönen blauen Donau“
Propozycje pracy na lekcji z plakatami na stronie internetowej www.jezyki.nowaera.pl
„Der Ring des Nibelungen“
„Für Elise“
7/27/09 3:06:59 PM
ISBN 978-83-7409-922-6
literatura po niem.indd 1
„Eine kleine Nachtmusik“
„Ode an die Freude“
„Die Zauberflöte“
„Die schöne Müllerin“
2/2/10 10:48:04 AM
Jolanta Kamińska
Jolanta Kamińska
Sylwia Mróz-Dwornikowska
zawiera 2 CD
zawiera 2 CD
zawiera 2 CD
CD-Rom
zawiera
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
AR ON
GO OD
RP
F
(31.01.1797* – Himmelpfortgrund)
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
A R ON
GO OD
RP
(27.01.1756*LIEBE
– Salzburg)
IN DER LITERATUR
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
AR ON
GO OD
RP
ISBN 978-83-7409-815-1
historia po niem.indd 1
Wolfgang Amadeus Mozart
YW
AT
SD
JE OP
W JE
OM W
A R ON
GO OD
RP
be
Alte Lie ht
Franz Schubert
nic
Herr Thaddäus
rostet
Liebe
und Zosia
macht
Die berühmtesten Werke derblin
Komponisten
d
„Herr
Thaddäus”
Teraz
Opracowała
– Barbara zaawansowanym
Jakóbek, nauczyciel języka
niemieckiego
w gimnazjum
4. Dla uczniów
na bardziej
poziomie
(uczniowie
uczęszczający do szkoły muzycznej lub
interesujący się muzyką poważną) proponuję nagranie na płycie wszystkich utworów, które znajdują się na
plakacie. Zadaniem uczestników będzie zapisanie poprawnych tytułów utworów.
NIEMIECKI
ISBN 978-83-7409-922-6
Zestaw plakatów ze ścieżkami
międzyprzedmiotowymi wraz
ze scenariuszami lekcji
Gry i zabawy na jednym z dwóch
poziomów językowych (A1 lub A2)
Praktyczny kalendarz
nauczyciela na 2012/2013*
Dodatkowo bezpłatny dostęp do bogatych zasobów internetowych:
• Klub Nauczyciela Lehrerecke, a w nim:
› gotowe materiały na ciekawe lekcje okolicznościowe
› programy nauczania, rozkłady materiału, plany wynikowe, Przedmiotowy System Oceniania
i inne ważne dokumenty
› nagrania i transkrypcje do zadań dodatkowych
• Ekspert Egzaminacyjny, a w nim:
› przykładowe arkusze do egzaminu gimnazjalnego
› artykuły metodyczne
› porady ekspertów
* do wyczerpania zapasów
Jak to
zrobić?
Spotkaj się!
Skontaktuj się z Konsultantem
Metodycznym – ich dane
teleadresowe znajdziesz na stronie
Kliknij!
Wejdź na stronę
www.jezyki.nowaera.pl, wydrukuj
deklarację, wypełnij ją i wyślij
na podany tam adres.
Zadzwoń!
Zadzwoń do Centrum Kontaktu
pod numer 801 88 10 10 lub
58 721 48 00 i wypełnij deklarację
przez telefon.

Oferta gratisowa 2012

Transkrypt

Podobne dokumenty

Die klassische Musik ist cool! Warsztaty inne niż wszystkie!

Warszawa, 1.09.2016 Do Dyrekcji Szkół zainteresowanych

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednoStek lekcyjnych

Mission Berlin - Deutsche Welle

zestaw podręczników

Pokazy specjalne filmu Shirley - Visions of Reality Gustava