9. To increase the general motor performance of youth with a

262
Pavol Bartík , Bartosz Bolach
9. To increase the general motor performance of youth with a moderate
mental disability, special attention should be paid to instruction providing
development of this group’s motor skills such as the explosive strength,
flexibility, dynamic strength and balance.
10. On the basis of our results we would like to suggest further research in
this area to examine a possible increase in the motor performance through
motivation and influence on self-confidence and to verify the effect of IQ on
the motor performance of youth with a moderate mental disability.
References
Baranowski, J. (2005). Aktywność sportowa niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu
lekkim. AWF, Katowice, pp.171 – 179.
Baranowski, J. (2006). Aktywność fizyczna niepełnosprawnych intelektualnie stopnia lekkiego.
AWF, Katowice, pp.7 – 15.
Bendikova, E. (2012). Health benefits of physical activities: monitoring, intervention,
evaluation. Journal of health promotion and recreation, 2 (2), pp. 69 – 70.
Blackburn, T., Guskiewicz, K.M., Petschauer, M.A., &Prentice, W.E. (2000). Balance and
joint stability: the relative contributions of proprioception and muscular strenght.
J Sport Rehabil, 9(4), pp. 315 – 328.
Block, M.E., Liebermann, L.J., &Connor – Kuntz, F. (1998). Authentic assessment in
adapted physical education. JOPERD: The Journal of Physical Education, Recration &
Dance, 69(3), pp. 48 – 55.
Bolach, E. (1995). Ocena sprawności wszechstronnej 9- i 11-letnich dzieci upośledzonych
umysłowo w stopniu umiarkowanym. Fizjoterapia, 3(1). pp. 54 – 64.
Bolach, E. (2000). Sprawność fizyczna osób upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym. W: Mołoda Sportiwna Nauka Ukraini. Derżawnij Komitet Mołodiżnoj
Polityki Sportu i Turizmu Ukraini, Ukraińska Akademia Nauk Nacjonalnego Progresu,
Olimpijska Akademia Ukraini, Lwiwskij Derżawnij Institut Fiziczeskoj Kulturi, Lviv,
pp.311 – 314.
Bolach, B., & Bolach, E. (2003). Sprawność fizyczna wszechstronna chłopców upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym. W: Mołoda Sportiwna Nauka
Ukraini. Derżawnij Komitet Mołodiżnoj Polityki Sportu i Turizmu Ukraini, Ukraińska
Akademia Nauk Nacjonalnego Progresu, Olimpijska Akademia Ukraini, Lwiwskij
Derżawnij Institut Fiziczeskoj Kulturi, Lviv, pp.76 – 83.
Bolach E., & Bolach B. (2003). Określenie sprawności fizycznej wszechstronnej (ogólnej)
kobiet z obniżeniem psychomotorycznym. W: Mołoda Sportiwna Nauka Ukraini.
Wyd. Derżawnij Komitet Mołodiżnoj Polityki Sportu i Turizmu Ukraini, Ukraińska
Akademia Nauk Nacjonalnego Progresu, Olimpijska Akademia Ukraini, Lwiwskij
Derżawnij Institut Fiziczeskoj Kulturi, Lviv, pp.392 – 404.
Bolach E., & Ficyk A. (2006). Ocena sprawności fizycznej wszechstronnej (ogólnej) kobiet
Evaluation of General Motor Performance in Older School Age Pupils
263
upośledzonych w stponiu umiarkowanym i znacznym. Medycyna Sportowa 6, pp.
341 – 346.
Bolach B., Bolach E., & Kielan M. (2008). Porównanie sprawności fizycznej wszechstronnej
dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim z dziećmi o rozwoju umysłowym
prawidłowym. AWF, Wrocław, pp.293 – 305.
Ferguson G.., & Takane Y. (1999). Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice. PWN,
Warszawa.
Gałecka U., Szymańska-Parkieta., & Gondek E.(1998). Sprawność fizyczna dzieci
upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. AWF, Katowice, pp.125 – 133.
Gawlik K., & Zwierzchowska A. (2004). Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. AWF, Katowice.
Kornatovska, Z. (2014). Dostupnost, organizace a zdravotně sociální benefity řízených
pohybových aktivit u detí s disabilitou. Česke Budějovice: ZSF JU.
Marchewka A., & Schmidt O. (2000). Rozwój fizyczny i sprawność motoryczna osób
upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym. Fizjoterapia, nr 1,
pp. 3 – 8
Markis M. (2001). Ocena sprawności fizycznej osób upośledzeniem umysłowym w stopniu
lekkim i umiarkowanym. Uniwersytet Szczeciński, Szczecin, p.21 – 23.
Potter J.C. (1996). ”Eurofit Special”, Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne, nr 3, pp. 46 – 48.
Skowroński W. (1999). ”Eurofit Special”. Test sprawności motorycznej dla osób z upośledzeniem umysłowym.AWF, Warszawa.
Ziemilska A., & Skowroński W. (1996). ”Eurofit Special”- test dla sprawnych inaczej.
Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, pp.109 – 117.