regulamin projektów edukacyjnych

REGULAMIN PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH
Zespół Szkół Gimnazjum w Rogalinie /zał. nr 2/ do statutu szkoły
1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2009r. zmieniające
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w
szkołach publicznych. (Dziennik Ustaw Nr 156, poz. 1046)
2. Celem projektu edukacyjnego jest kształcenie u uczniów:
a. odpowiedzialności za własne postępy;
b. podejmowania grupowych pomysłów;
c. umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z
różnych źródeł;
d. rozwiązywania problemów w sposób twórczy;
e. umiejętności stosowania teorii w praktyce;
i ma na celu:
a. rozwój samoorganizacji i kreatywności;
b. przygotowanie do publicznych wystąpień;
c. naukę samodzielności i podejmowania aktywności.
3. Gimnazjum stwarza warunki do realizacji uczniowskich projektów edukacyjnych,
które mogą mieć charakter przedmiotowy, międzyprzedmiotowy, a czas ich realizacji
powinien wynosić od dwóch tygodni do trzech miesięcy, w zależności od
problematyki i złożoności projektu.
4. Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie
programowej poszczególnych edukacji przedmiotowych bądź wykraczać poza te treści
albo mieć charakter interdyscyplinarny.
5. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka
zespołów uczniowskich.
6. Dyrektor szkoły, na pisemny umotywowany wniosek rodziców (prawnych
opiekunów), w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić
ucznia z realizacji projektu.
7. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w pkt.6, na świadectwie ukończenia
gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację
projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
8. Uczeń realizuje co najmniej jeden projekt edukacyjny a trakcie nauki w gimnazjum.
Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania
prac związanych z jego realizacją, po poinformowaniu nauczyciela – opiekuna
projektu.
Przystąpienie do innego zespołu może nastąpić za zgodą wszystkich jego członków
i nauczyciela – opiekuna projektu.
9. W przypadku, gdy uczeń nie zdecyduje o wyborze tematu, nie określi zespołu,
z którym będzie realizował projekt, nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od
siebie (np. z powodu choroby), wychowawca w porozumieniu z opiekunem projektu
włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia.
10. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. W tym przypadku,
uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie wskazują, w terminie nie później niż do
30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu
gimnazjalnego, temat projektu, który zostanie wpisany na świadectwie
ukończenia szkoły.
11. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę z zachowania.
Szczegółowe kryteria oceny z zachowania, uwzględniające udział ucznia w projekcie
edukacyjnym zapisane są w wewnątrzszkolnych zasadach oceniania w statucie szkoły.
12. Czas trwania projektów powinien wynosić od dwóch tygodni do trzech miesięcy
i może być przedłużony przez opiekuna zespołu.
13. Nad realizacją konkretnego projektu czuwa opiekun projektu.
Zadania opiekuna:
a. omówienie scenariusza projektu z uczniami;
b. przygotowanie kontraktu i podpisanie go z uczniami;
c. przygotowanie dokumentacji i zapoznanie uczniów z zasadami realizacji:
- karty projektu;
- karty oceny, w tym samooceny ucznia;
- karty oceny projektu, w tym prezentacji;
- sprawozdania;
d. czuwanie nad prawidłowym przebiegiem projektu;
e. organizowanie opieki nad uczniami podczas działań projektowych
i konsultacji;
pomoc uczniom na każdym etapie realizacji projektu;
f. motywowanie uczniów do systematycznej pracy;
g. pomoc w prezentacji projektu;
h. ocena projektu;
i. komunikacja z wychowawcą ucznia nt. jego udziału w projekcie;
j. koordynowanie pracy nauczycieli w przypadku, gdy projekt edukacyjny jest
międzyprzedmiotowy.
14. Nauczyciel niebędący opiekunem projektu, a współpracujący z opiekunem w
projekcie międzyprzedmiotowym jest zobowiązany do:
a. przeprowadzania konsultacji dla uczniów zgodnie z ustalonym
harmonogramem;
b. czuwania nad prawidłowym przebiegiem projektu;
c. sprawowania opieki nad uczniami podczas działań projektowych i konsultacji
– zgodnie z ustalonym zakresem;
d. prowadzenia dokumentacji uzgodnionej z opiekunem projektu;
e. współpracy z opiekunem projektu w ciągu roku szkolnego i podczas
organizowania Festiwalu Projektów;
f. współdecydowania o ocenie przedmiotowej projektu, jeśli jest przewidziana i
ocenie zachowania.
15. Wychowawca klasy jest zobowiązany do:
a. poinformowania uczniów i ich rodziców/prawnych opiekunów o warunkach
realizacji projektu edukacyjnego;
b. prowadzenia działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu przez
wszystkich uczniów klasy /w szczególności wyboru tematu i grupy
projektowej/;
c. monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z
opiekunem zespołu;
d. komunikowania się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania;
e. prowadzenia w dzienniku klasowym ewidencji udziału uczniów danej klasy w
projektach edukacyjnych uwzględniając w niej tematu projektu, nazwisko
opiekuna projektu, ocenę udziału w projekcie oraz prowadzenia odpowiednich
zapisów w dokumentacji szkolnej, związanych z realizacją przez ucznia
projektu edukacyjnego /arkusze ocen, świadectwa/.
16. Informacje dotyczące tematów i terminów realizacji projektu udostępnia się uczniom
na stronie www.zsrogalin.org.pl , w bibliotece szkolnej oraz w gablocie na korytarzu
szkolnym.
17. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z
zespołem uczniowskim wspólnie ustalają:
a. scenariusz projektu;
b. harmonogram;
c. formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac;
d. podział zadań w zespole i zasady współpracy;
e. kryteria oceny projektu;
f. jakie będą obowiązywały wzory dokumentów;
g. sposób realizacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji
projektu oraz przygotowują kontrakt.
18. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu na bieżąco monitoruje prace zespołu i
poszczególnych jego członków oraz udziela konsultacji wskazówek.
19. Każdy projekt kończy się samooceną uczestników projektu oraz oceną dokonywaną
przez opiekuna projektu.
Końcowa ocena udziału w projekcie może mieć formę opisową, może być wyrażona
stopniem szkolnym z jednego lub kilku przedmiotów.
Forma i kryteria oceny są znane uczniowi od samego początku pracy z projektem.
Ocena obejmuje nie tylko efekt końcowy, ale przede wszystkim systematyczność
pracy uczniów, aktywność i twórczość w realizacji projektu na poszczególnych
etapach.
20. Projekty edukacyjne prezentowane są publicznie podczas Festiwalu Projektów.
21. Festiwal Projektów odbywa się w maju w terminie uzgodnionym w kalendarium roku
szkolnego.
22. Dyrektor szkoły decyduje o zwalnianiu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w
uzasadnionych przypadkach, na udokumentowany wniosek rodziców/prawnych
opiekunów.
23. Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o umożliwieniu uczniowi realizowania projektu
edukacyjnego na jego prośbę w sytuacjach uniemożliwiających jego obecność w
szkole (np. nauczanie indywidualne, inne sytuacje zdrowotne bądź losowe).
24. Dyrektor szkoły w porozumieniu z opiekunem projektu rozstrzyga sytuacje
problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych.
25. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić zapisy
niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych
szkoły.
WAŻNE TERMINY
a. do końca maja roku poprzedzającego rok szkolny, w którym uczniowie będą
realizować projekt edukacyjny, nauczyciele ustalają temat przewodni;
b. na sierpniowym posiedzeniu Rady Pedagogicznej nauczyciele wspólnie
ustalają zestaw projektów edukacyjnych do realizacji w danym roku szkolnym;
c. do 30 września danego roku szkolnego uczniowie wraz z nauczycielami
dokonują wyboru tematu projektu i przedstawiają dyrektorowi listę tematów z
celami, opisem problematyki oraz dokumentacją, która będzie wymagana
podczas realizacji projektu;
d. do 15 października danego roku szkolnego rodzice uczniów zostają
poinformowani jakie projekty edukacyjne będą realizowane w danym roku
szkolnym;
e. do końca maja wychowawcy klas wraz z opiekunami projektów przygotowują
program Festiwalu Projektów i uzgadniają formę oraz termin /początek
czerwca/ prezentacji poszczególnych projektów;
f. w przypadku, gdy uczeń bierze udział w realizacji kilku projektów, w terminie
nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do
egzaminu gimnazjalnego, rodzice ucznia składają oświadczenie, który temat
projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły;
g. do końca zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym, uczniowie pod opieką
nauczycieli przygotowują sprawozdania z realizacji projektów w formie
papierowej i elektronicznej.
Dokumentacja zakończonego projektu zostaje przekazana dyrektorowi szkoły.