Cele i zadania zajęć wychowawczo – dydaktycznych w

Cele i zadania zajęć wychowawczo – dydaktycznych
w świetlicy
Cele i zadania świetlicy przy Szkole Podstawowej nr3 w Bielsku-Białej
Celem działalności świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie opieki uczniom
przed zajęciami lekcyjnymi i po nich w bezpiecznym i miłym otoczeniu, stworzenie
warunków do wypoczynku, relaksu, zjedzenia posiłku, odrobienia prac domowych. Spędzanie
w świetlicy szkolnej ma również sprzyjać wszechstronnemu rozwojowi dzieci oraz
nadrabianiu opóźnień w tym zakresie;
- rozwijanie sprawności manualnych (zabawy konstrukcyjne, układanki, malowanie
farbami, rysowanie, kolorowanie, wycinanie, wydzieranie itp.)
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych, ćwiczenie umiejętności samodzielnego
czytania i aktywnego słuchania (czytanie prasy dla dzieci, baśni, bajek, opowiadań,
wierszy)
- poszerzenie wiadomości, zaspokojenie ciekawości świata (czytanie książek,
encyklopedii, oglądanie programów i filmów edukacyjnych, rozmowy i pogadanki z
dziećmi, zabawy tematyczne, gry dydaktyczne i edukacyjne, praca z mapą i atlasem)
rozwijanie umiejętności wypowiedzi na dowolny i zadany temat (rozmowy z dziećmi,
pogadanki, zabawy poszerzające zasób słów)
- rozwijanie ekspresji ruchowej i sprawności motorycznej (zabawy ruchowe
przy muzyce, zabawy taneczne, gry i zabawy sportowe, zabawy sprawnościowe na
boisku szkolnym, ćwiczenia gimnastyczne na sali)
- rozwijanie umiejętności wspólnej zabawy, komunikacji interpersonalnej i współpracy
w grupie (zabawy integracyjne w kręgu, zabawy zespołowe, praca w grupach, zabawy
stolikowe wg zainteresowań dzieci, gry planszowe, rozmowy i pogadanki nt. emocji,
rozwiązywania sytuacji konfliktowych, asertywności, zdrowej rywalizacji, zabawy
okolicznościowe)
- rozwijanie sprawności umysłowych (zabawy doskonalące pamięć, krzyżówki, rebusy,
łamigłówki, gry logiczne, puzzle, mozaika, kalambury, quizy)
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za własne zachowanie, szacunku
dla przyjętych norm współżycia w grupie, szacunku do przedmiotów,
kształtowanie wrażliwości estetycznej (dbanie o czystość sali świetlicowej,
porządkowanie zabawek, świetlicowej biblioteczki, gier, przestrzeganie regulaminu
świetlicy – podejmowanie dyskusji nt. zasad współżycia w grupie świetlicowej,
dbanie o wystrój świetlicy, projektowanie i wykonywanie dekoracji
okolicznościowych)